MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN DOCENCIA MODULO 9

MATERIA: “MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES”

SESIÓN: 4”DIDACTICA CRITICA”

TAREA:” SITUACIÓN DE APRENDIZAJE” ASESOR: GONZALO LINAS COLIN ESTUDIANTE: ORALIA ESPINOZA CASTAÑEDA

GRUPO: T16 10°GENERACIÓN

05 DE MAYO DEL 2015

OBJETIVOS• Generar actitudes en la población en general para incrementar su conocimiento en

cuanto a la basura que puede ser reciclada".• Para cumplir este objetivo general se pretende necesariamente cumplir en forma

paralela los siguientes objetivos específicos, y que son:• Identificar los factores que condicionan las actitudes de la población respecto a la

basura reciclable.• Jerarquizar la importancia de dichos factores para sugerir líneas de trabajo para

generar nuevas actitudes en la población respecto a la basura reciclable.• Proporcionar elementos de juicio para fundamentar medidas o acciones culturales o

de gobierno tendientes a concientizar a la población sobre el reciclamiento de la basura.

• Obtener y ofrecer información para contribuir a formar una conciencia colectiva del problema de la basura y su reciclado.

¿Qué es una situación de aprendizaje?

• Es plantear un problema o tema de interés de los estudiantes que brinde un contexto realista de aprendizaje.

Elementos que integran una situación de aprendizaje

Contexto: momento y lugar. Producto, evento o servicio: lo que se espera que el alumno

presente. Audiencia: quienes se benefician con el trabajo. Pregunta generadora: constituye el problema a resolver.

Pregunta generadora

• ¿ Cómo podemos hacer para informar al municipio acerca del problema de la basura?

ACTIVIDADES

Son los pasos que deberán seguir los estudiantes y las instrucciones que deben brindar los profesores para poder trabajar el problema que se plantea en la lección.

A- Pregunta guía: ¿Qué materiales puedo reciclar ? B- Tarea #1 ¡Reciclemos papel! C- Actividades de aprendizaje - Recolectarán diferentes tipos de papel. - Seleccionarán el tipo de papel que les sirve para diseñar separadores de libros. - Prepararán el papel para ser reciclado.

TAREAS• QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN? La contaminación es la introducción en un medio cualquiera de un contaminante, es decir, la

introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños, irreversibles o no, en el medio inicial.

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

Podemos concluir que la contaminación es: Es ensuciar parte del ambiente que nos rodea, envenenarlo. Es alterar los ciclos normales de la naturaleza. Romper las cadenas alimenticias y privar de oxigeno a los seres vivos.

CONTENIDO CLASIFICACIÓN DE LOS CONTAMINANTESLos contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus

estados físicos y formales.SÓLIDOS: polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura,

detergentes, fertilizantes, plaguicidas, chatarra.LÍQUIDOS: aguas residuales, aguas negras, aceites, petróleo crudo,

fertilizantes, plaguicidas.GASEOSOS: humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.BIOLÓGICOS: microorganismos en general (bacteria, virus, hongos).ENERGÍA: calor radioactividad, ruido, residuos naturales.

CONTENIDO

Cada día es mayor la cantidad de basura debido a:- el crecimiento tan grande de muchas de nuestras ciudades;- la gran variedad de objetos que se producen día a día; y a- la forma como estos objetos se empaquetan y se venden.En los países con mayor desarrollo económico, el promedio de basura que cada persona tira al día es de dos kilos, más o menos, y este promedio va en aumento.

RECURSOSEste trabajo fue realizado por los alumnos Emmanuel López, Betzaida Guadalupe Santiago ,Luís

Y Gilberto Los materias que ocupamos fueron: libretas, hojas tamaño carta lapiceros, disket, PC, copias, cámara, disco para DVD

AGENDA DE TRABAJOFECHA ACTIVIDADRESPONSABLES los alumnos Emmanuel López, Betzaida Guadalupe Santiago ,Luís Y Gilberto MATERIALES Cuaderno, lápiz y borrador, Impresión, copias, lapiceros

ACTIVIDAD Búsqueda de información en Internet , extracción de un archivo.Estructuramiento de la Justificación, objetivo general, preguntas centrales, entrevista.Entrevistas a los directores Estructuración del índice, introducción y conclusión.