Silabus odontopediatía II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA DE: ODONTOLOGÍA

SÍLABO DE LA CÁTEDRA:

ODONTOPEDIATRIA II

DOCENTEDRA. JENNY ERAZO V.

AÑO 2012-2013


INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUDNOMBRE DE LA CARRERA: ODONTOLOGÍAAÑO O SEMESTRE: 8vo semestre NOMBRE DE LA MATERIA: ODONTOPEDIATRÍA ICÓDIGO DE LA MATERIA: 8.01- CAO -ODONTOPED-2NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 5NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de Odontopediatría pretende lograr que los estudiantes tengan conocimientos específicos sobre los cuidados bucales del bebé, el niño y el adolescente

que requieren de cuidados especiales con calidad y calidez humana, por la fragilidad emocional propia de la edad.

La materia de Odontopediatría es importante para la carrera de Odontología ya que ayuda a una adecuada atención de la población infantil la misma que necesita de

tratamientos especiales para solucionar las dolencias bucales de este grupo humano.

Esta asignatura aporta a la carrera por qué vamos a formar profesionales con las herramientas necesarias para trabajar con la población infantil, incorporando a la

sociedad profesionales con enfoque humano y social para mejorar la calidad de vida de la población.

PRERREQUISITOS1.03-CB-ANATO / 1.05-CB-HISTOL / 1.07-EG-LENGCOM / 3.05.CAO-MORFOD

3.06.CAO-BIOMAT / 5.02.CAO-IMAGEN / 5.04.CAO-ENDO / 5.01.CAO-OPERD /

7.02- CAO -ODONTOPED-1

CORREQUISITOS 9.03-CAO-CLININ-3 /10.01- CAO –CLININ-4

OBJETIVOS DEL CURSO


Evaluar los conocimientos sobre Operatoria dental a través de videos, guías de observación, exposiciones magistrales, para que reconociendo los diferentes tipos de caríes provea de una mejor calidad de vida al niño.

Evaluar los diferentes tratamientos pulpares que se presentan durante la infancia a través de signos, síntomas, clases participativas y magistrales para evitar la pérdida de piezas dentales, y que el estudiante tome conciencia de la importancia de las mismas en la cavidad bucal.

Evaluar los distintos tipos de traumatismos dentales que se presentan en la atención odontológica a través de charlas magistrales, investigaciones, para que el profesional este en capacidad de resolver o transferir al paciente niño al especialista.

Analizar las principales patologías que se presentan en el campo de la cirugía pediátrica durante la niñez a través de pantomas, exposiciones, organizadores gráficos, clases magistrales para actuar en función de la edad del paciente.


UNIDAD 1 (CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)

CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)

No DE HORAS/

SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe

ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

Operatoria dental en Niños

Técnicas Preventivasen Operatoria dental

Conceptos básicosRelativos a las restaura-ciones dentales.

Materiales y Tipos de tratamientosRestauradores en Odontopediatría

Rehabilitación Oral en Odontopediatría

16/6

Argumenta la importancia de la prevención en la niñez

Reconoce los protocolos de atención de acuerdo a las actividades a realizar

Identifica los materiales específicos para aplicar en cada restauración del paciente Odontopedíatrico.

Investigación

Exposición

Teórico

Práctico

CLASES PRÁCTICAS

Taller práctico sobre las Técnicas restauradoras y de Rehabilitación en Odontopediatría

12h/6

Decide sobre el material y la técnica más adecuada a utilizar

Demostración Práctica


TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Artículos Científicos y Exposición


No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS

Tratamientos pulpares en la infancia

Tratamiento Pulpar: factores que influyen en la decisión de conservar los dientes primarios.

Opciones de tratamiento Pulpar: técnica de pulpotomía y pulpectomia

Tratamiento Pulpar para molares jóvenes

Tratamiento Pulpar: técnica de pulpotomía y pulpectomia

16h/5

Clases

6h/5

Determina la patología pulpar para definir el plan de tratamiento

Decide sobre el tipo de tratamiento para mantener la pieza dentaria

Evalúa el diagnostico y la técnica correcta a utilizar

Prácticas

Evalúa el diagnostico y la técnica correcta a utilizar

Exposición

Prueba escrita

Demostración Practica

Demostración Practica

ARTÍCULOSCIENTÍFICOS




No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS

Traumatismos dentales

Traumatismos dentarios, en los dientes temporales. Consecuencias

Consecuencias en los dientes permanentes de los golpes en los dientes

20h/5

Argumenta sobre los síntomas y signos que se presentan después de un traumatismo.

Reconoce los diferentes

Exposiciòn

Prueba oral


temporarios

Traumatismos en los dientes permanentes, consecuencias


tipos de traumas dentales

Decide sobre el material adecuado para la terapia

Demostración práctica

ARTÍCULOS CIENTÍFICOS


CLASES PRÁCTICAS

Educación, Prevención e Higiene bucal en la Primera infancia

4h



No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS






16/6 Argumenta la importancia de la prevención en la niñez



Investigación

Exposición

Teórico

Práctico


CLASES PRÁCTICAS


12h/6





No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS






16/6




Investigación

Exposición

Teórico

Práctico


CLASES PRÁCTICAS


12h/6





No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS






16/6




Investigación

Exposición

Teórico

Práctico

CLASES PRÁCTICAS


12h/6






No DE HORAS/SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS

Cirugía Oral enNiños

Exodoncias

Remoción quirúrgica de dientes

Patologías con solución quirúrgica

Técnicas quirúrgicas

16/6

Conocer técnicas adecuadas de anestesia

Reconocer las patologías quirúrgicas

Analizar técnicas quirúrgicas adecuadas de acuerdo al caso

Investigación

Exposición

Teórico

Práctico

CLASES PRÁCTICAS

Taller práctico sobre las Técnicas de cirugía más utilizadas en Odontopediatría

8 h/6




PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1

METODOLOGÍA

Usar metodología activa y participativa combinando teoría y práctica, clases expositivas, demostraciones y trabajos en grupo, para evitar el memorismo y la repetición mecánica

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

CONFERENCIAS MAGISTRALES, GUIAS DE OBSERVACION, EXPOSICIONES,ORGANIZADORES GRAFICOS,CLASES PARTICIPATIVAS Y PRACTICAS

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura de Odontopediatría contribuye formando profesionales con conocimientos específicos, y con las herramientas necesarias para trabajar con la población infantil, incorporando a la sociedad profesionales con enfoque humano y social para mejorar

la calidad de vida de la población

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.

El profesional estará en capacidad de reconocer , analizar, discriminar, identificar,Decidir , diferenciar, y evaluar todo lo relacionado a la cavidad bucal del bebe, niño y

adolescente los mismos que necesitan de tratamientos especiales para solucionar las dolencias de este grupo humano.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO Observación y aplicación del Código de ética de la universidad Observación y aplicación del código de ética Odontológica de la FOE

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Antonio Carlos Guedes-Pinto “Rehabilitación bucal en Odontopediatría” Luiz Reynaldo de Figueiredo “Odontología para el bebé” A. Cameron “Odontología Pediátrica” Antonio Carlos Guedes-Pinto “Fundamentos de Odontopediatría” Elena Barbería Leache “Atlas de Odontología infantil”

LECTURAS RECOMENDADAS


Revistas de especialidades Odontológicas

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO

Dra. Jenny Erazo Valverde

FECHA 10 Noviembre del 2012TABLA 2.B-1

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTRIBUCION, ALTA, MEDIA BAJA

EL ESTUDIANTE DEBE

a) Reconoce partes de la cavidad bucal

AltaValorar adecuadamente la boca del niño

b) Identifica los materiales específicos en cada restauración del paciente Odontopediátrico

Alta

Saber la morfología normal y la correcta utilización de los materiales dentales.

c) Diferencia la oclusión normal de la alterada Alta

Decidir qué tipo de tratamiento realizara de acuerdo a la oclusión del paciente

d) Decide sobre el tipo de tratamiento para mantener la pieza dentaria

Alta

Valorar el tratamiento más adecuado para cada pieza dental.

e) Evalúa el diagnóstico y la técnica correcta a utilizar.

Alta

Planificar los tratamientos a realizar.

f)Argumenta sobre los signos y síntomas que se presentan

AltaDeducir que tipo de patología se presenta para dar solución al problema.

g) Reconoce los diferentes tipos de traumas

MediaIdentificar los traumas que se presentan para resolver o referir.

h) Reconoce técnicas quirúrgicas Identifica las patologías adecuadas para realizar Media quirúrgicas más cirugías en niños frecuentes en niños

Silabus odontopediatía II

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