UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES

SYLLABUS DE TALLER DE DISEO 4 A

(CDIGO:AFA 104A)

CICLO ACADMICO: 2015

CONTENIDO:

1. INFORMACIN GENERAL

2. COMPETENCIAS

3. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

4. ESTRATGIAS METODOLGICAS

5. INTEGRACIN DE ASIGNATURAS

6. MATERIAL DIDACTICO

7. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

8. BIBLIOGRAFA

9. ANEXOS

MARZO 2015

1. INFORMACIN GENERAL

1.1. DATOS GENERALES

NOMBRE DEL CURSO TALLER 4A

CDIGO DEL CURSO AFA 104

ESPECIALIDAD DISEO ARQUITECTONICO

CICLO DE ESTUDIOS CUARTO CICLO

PRE-REQUISITOS TALLER DE DISEO 3

NMERO DE CREDITOS 6

CONDICIN OBLIGATORIO

TOTAL DE HORAS SEMESTRALES 140

N TOTAL DE HORAS SEMANALES 10

DURACIN 14 SEMANAS (LUN/MIE/VIE)

EVALUACIN SISTEMA N

SUBSISTEMA

JEFE DE TALLER Dr. Luis Soldevilla del Prado

PROFESORES

Arq. Pedro Tello Arq. Victor Yaez Arq. Wilbert Calle

PROFESORES INVITADOS Arq. Walter Gonzales Bach. Arq. Jhonatan Tafur Bach. Arq. Pedro Tello

1.2. SUMILLA

El estudiante del Taller de Diseo 4, empieza a confrontarse a situaciones reales en torno al

contexto fsico, como al de los usuarios; entendindose el proyecto como una respuesta tnico-

artistico sistematizado.

El estudiante empieza a desarrollar criterios bsicos para abordar los desafos que envuelven

los programas arquitectnicos y las condiciones particulares de problemas de baja complejidad.

Entrenan sus capacidades, para organizar trabajos propios, estructurndolos en funcin a los

tiempos y las metas que deben cumplir como proyectistas.

Los estudiantes logran utilizar adecuadamente los diversos medios de transmisin de la idea y

el proyecto arquitectnico (esquemas, planos, maquetas, apuntes, imgenes 3D, recorridos

virtuales, etc).

2. COMPETENCIAS

2.1. COMPETENCIAS GENERAL

Desarrollar proyectos y programaciones de mediana complejidad con respuesta en aspectos de

contexto, jerarquas espaciales y funcionales; considerando los aspectos estticos-

estructurales.

Estas condiciones son la base para la elaboracin de temas, de uno a dos proyectos por

semestre, de poca complejidad en su organizacin y programa; pero de un alto nivel de

exigencia en cuanto a su relacin con el lugar; entendida como respuesta tcnica, cultural y de

emplazamiento.

2.2. COMPETENCIA DE INGRESO

Los estudiantes han culminado todos los cursos concernientes al nivel bsico e iniciado su

aprendizaje de los conceptos tcnicos que influencian en el partido arquitectnico.

Los estudiantes saben cmo afrontar proyectos de pequea escala con organizaciones

simples, introduciendo criterios estructurales, tecnolgicos y estticos.

Los estudiantes conocen y reconocen las teoras bsicas del diseo urbano.

Los estudiantes conocen los impactos de las construcciones sobre el medio ambiente.

Los estudiantes tienen una comprensin bsica sobre la investigacin, recopilacin de

datos, la auto apreciacin y la seleccin de alternativas estructuralesconstructivas;

relevantes para el diseo arquitectnico.

Los estudiantes conocen los principios bsicos asociados con el diseo optimo, para

ambientes visuales y trmicos.

2.3. COMPETENCIA DE EGRESO

2.3.1. PRIMERA COMPETENCIA

COGNITIVO Reconoce al entorno como fuente de condicionantes y determinantes del objeto arquitectnico. PROCEDIMENTAL Descubriendo los valores formales y culturales del ambiente en el que se inserta el objeto arquitectnico. ACTITUDINAL Contribuye al enriquecimiento del entorno y desarrolla la identidad del mismo.

2.3.2. SEGUNDA COMPETENCIA

COGNITIVO: Identifica la jerarqua espacial del objeto arquitectnico en relacin con su entorno. Identifica la forma, diseando un objeto arquitectnico de baja complejidad. PROCEDIMENTAL: Disea un objeto arquitectnico de baja complejidad organizando espacialmente las distintas funciones, teniendo un esquema estructural, enfatizando en el carcter espacial de la arquitectura. ACTITUDINAL: Establece como valor importante de la arquitectura, el carcter, el espritu del hecho arquitectnico. Toma de conciencia y fundamentacin del proyecto.

2.3.3. TERCERA COMPETENCIA

COGNITIVO Desarrolla un mtodo propio para disear. Establece relacin entre la interpretacin del entorno y el lugar, con el partido arquitectnico. PROCEDIMENTAL Establece etapas y valora la interdependencia de stas. ACTITUDINAL Propone las pautas para su propio mtodo.

3. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS (VER CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES)

Los temas del taller se desarrollan durante 14 semanas, de acuerdo a la siguiente estructura:

Investigacin preliminar:

Los alumnos (organizndose en grupo de trabajo) analizan casos existentes, enfocndose en

tres aspectos:

o Relacin de la volumetra con su contexto. o Relacin espacial. o Relacin funcional.

Interpretacin conceptual del contexto:

El alumno recibe el programa del proyecto materia del trabajo y la ubicacin del rea del terreno

en el que se plantear el tema 01.

El rea del terreno no es un limitante, el alumno debe considerar los elementos del entorno

circundante, para identificar el LUGAR, su tarea es abstraer la forma de este para plasmarlo en

una maqueta sntesis del mismo.

El alumno recorre el lugar y busca los rasgos representativos de este, sus elementos esenciales,

estructura, lmites y otros valores subjetivos.

Luego de la percepcin sensorial, el alumno debe analizar sus valores objetivos: geomtricos,

volumtricos, espaciales, textura, color, proporcin, entre otros.

La manera de percibir y analizar el LUGAR, propio de cada alumno, se plasma en una maqueta

que abstrae la forma del lugar.

Interpretacin conceptual del proyecto:

El alumno requiere entender el tema a desarrollar, adems, debe analizar, comprender,

jerarquizar y evaluar el programa arquitectnico del tema, para que a partir de este

entendimiento, disear una maqueta conceptual del tema, adicionalmente, al ir superpuesta a la

maqueta de conceptualizacin del lugar, debe compenetrarse con sta, de modo que su

interaccin genere un nuevo valor o potencial.

Si bien es una conceptualizacin del proyecto, este no est abstraccin no est desligada del

lugar, pues una forma se inserta en la otra, con una relacin de unidad y logrando una fusin

entre ambas.

Aproximacin a esquemas y zonificacin volumtrica:

La conceptualizacin del proyecto es lo que se denomina el partido arquitectnico. Para la etapa

de zonificacin volumtrica, la etapa anterior evoluciona hasta una idea formal con escala real,

de una zonificacin con volumen que considera las relaciones funcionales entre las zonas

determinadas del tema.

Las propuestas del lenguaje arquitectnico, la expresin, la simbologa, la relacin con el

entorno, el tratamiento de fachadas, la respuesta a los factores climticos, la organizacin y

funcin de los espacios(urbanos y arquitectnicos) como motivo central del diseo; forman parte

sustantiva de esta etapa.

Esta etapa establece las dificultades entre la forma y la funcin, relaciones en constante

desarrollo. La propuesta de la etapa anterior determina la forma, el estudio de la funcin

determina la zonificacin, en tanto, la interaccin de estas dos genera la propuesta volumtrica.

Pre- Anteproyecto:

En esta etapa el alumno plantea un pre-anteproyecto, en base a la mejor de sus propuestas de

zonificacin volumtrica (urbana o no urbana), que se presenta en maqueta y planos generales,

donde se resuelven las grandes reas del programa arquitectnico.

El pre-anteproyecto es consecuencia del partido arquitectnico, estableciendo en lneas

generales el tratamiento del espacio y su escala humana, el lenguaje, el carcter, la

organizacin, la funcin, la modulacin y la estructura; quedando as el proceso del diseo

arquitectnico listo para el desarrollo del anteproyecto.

Anteproyecto:

En esta etapa, todas las variables manejadas anteriormente se precisan y afinan integralmente

para lograr un resultado coherente y unitario. Se exige un mayor grado de solucin del tema.

Es importante que la propuesta formal final tenga relacin con la interpretacin conceptual inicial.

4. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Dependiendo de las etapas del desarrollo el proyecto tenemos:

Organizacin de grupos de trabajo.

Lectura dirigida, fichaje, bsqueda de bibliografa.

Anlisis crtico.

Experimentacin dirigida. Ensayo y error.

Practica dirigida. Ensayo y error.

Conferencia dialogada. Preguntas y respuestas.

Encuestas de entendimientos de la metodologa y etapas de diseo.

5. INTEGRACIN DE ASIGNATURAS

La Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniera definen la

integracin de asignaturas como estrategia primordial en el proceso de aprendizaje.

La aplicacin prctica en cada asignatura tiene como objeto realizar procedimientos que permitan

verificar su relacin con el trabajo en diseo.

El alumno es consciente de la utilidad de todo lo que aprende para su formacin personal y

profesional.

El alumno comprende que el proceso de diseo involucra la adopcin de decisiones que integran

conocimientos, habilidades y actitudes en diferentes campos.

6. MATERIALEL DIDACTICO

Dependiendo de las etapas, la ctedra brinda informacin impresa o virtual (web), las cuales se

reparten das previos a la clase o durante las clases.

Los principales materiales brindados por la ctedra son:

Presentaciones en power point.

Levantamiento, esquemas y fotos.

Separatas y/o revistas.

Bibliografa seleccionada.

Conversatorio con profesores. Pueden ser los alumnos de niveles superiores.

Los principales recursos que los estudiantes emplean son:

Fichas de resumen (mapa conceptual, esquemas, organigramas), fichas de transcripcin.

Maquetas y volumetras.

Planos, vistas 3D.

7. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

7.1. Sistema de evaluacin

El sistema de evaluacin se estructura en funcin a las distintas etapas de desarrollo del

proyecto, las cuales tienen un peso determinado.

A mrito de todo lo actuado en el taller, el alumno tiene una nota promedio final resultante de

las distintas etapas desarrolladas.

A la nota promedio final, a criterio de la ctedra, se le aplica un puntaje de hasta ms o menos

dos puntos en funcin del comportamiento acadmico del alumno; constituyndose esta ltima

nota como la Nota Promocional del alumno.

El sistema de pesos se plantea de la siguiente manera:

PARCIAL 1 (peso 1.00) ETAPA PESO

Exposicin Investigacin 1.00 Lmina Investigacin 1.00 Maqueta contexto urbano 1.00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nota Parcial 1: Promedio de notas afectadas por su peso/3

PARCIAL 2 (peso 2.00) ETAPA PESO

Concept. Cont. Rural. 2.00 Concept. Proy. Cont. Rural. 2.00 Esq. y Vol. Proy. Cont. Rural. 4.00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nota Parcial 2: Promedio de notas afectadas por su peso/8 PARCIAL 3 (peso 2.00) ETAPA PESO

Concept. Cont. Urb. 2.00 Concept. Proy. Cont. Urb. 2.00 Esq. y Vol. Proy. Cont. Urb. 4.00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nota Parcial 3: Promedio de notas afectadas por su peso/8 PARCIAL 4 (peso 3.00) ETAPA PESO

Zonificacin 1.00 Reajuste zonificacin 1.00 Pre-Anteproyecto 2.00 Reajuste Pre-Anteproyecto 2.00 Anteproyecto 3.00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nota Parcial 4: Promedio de notas afectadas por su peso/9 PARCIAL 5 (peso 4.00) ETAPA PESO

Entrega Parcial 1.00 Reajuste Anteproyecto 2.00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nota Parcial 4: Promedio de notas afectadas por su peso/3 NOTA PROCEDIMIENTO (NP) = (P1+ 2x(P2) + 2x(P3) + 3x(P4) + 4x(P5)

Para proceder a la calificacin de cada entre el sistema ser:

- Cuando la etapa cuente con una critica:

Critica con un puntaje de 0-5

Entrega de la etapa con puntaje de 0-15

LA SUMATORIA SER LA CALIFICACION DE LA ETAPA.

- Cuando la etapa cuente con dos criticas:

Critica1 con un puntaje de 0-2

Critica2 con un puntaje de 0-3

Entrega de la etapa con puntaje de 0-15

LA SUMATORIA SER LA CALIFICACION DE LA ETAPA..

NOTA ENTREGA FINAL REQUISITOS PESO

Arquitectura 7.00 Lmina 2.00 Video 0.50 CD y portafolio 0.50 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nota PEF: Promedio de notas afectadas por su peso/10

NOTA FINAL DEL TALLER (NFT) = ((NPF) + 2(NEF))/3

NOTA CONCEPTO = Puntaje adicional deacuerdo al avance del alumno durante todo el taller afectado el promedio

final

-1 puntos -> El alumno descendi su nivel debido a falta de entregas e inasistencias.

0 puntos -> El alumno se ha mantenido neutro, no ha demostrado avanzar mas con respecto al taller.

+1 punto -> El alumno mantuvo su rendimiento durante todo el taller.

+2 puntos -> El alumno mejor notablemente su nivel desde que inicio el taller hasta que culmin.

OBSERVACINES

Para tener derecho a la calificacin de cada etapa, se requiere contar con una critica como mnimo.

Para aprobar el taller es necesario tener aprobado la entrega final.

Los 30 primeros minutos de los das mircoles, la clase ser terica, en donde se pasar la lista de asistencia,

siendo los nicos inscritos a tener derecho a la crtica de ese da.

En las clases tericas o charlas, la ctedra y los alumnos propondrn temas de intereses colectivos para ser

analizados y solucionados.

7.2. Criterios de evaluacin

Los criterios de evaluacin optados por la ctedra son variables, dependiendo de la etapa del

proceso de diseo.

Investigacin preliminar: o Anlisis de temas similares desde los aspectos de emplazamiento contextual, jerarqua

espacial y jerarqua funcional. o Sntesis detallada de exposicin. o Sntesis de expresin en paneles.

Interpretacin conceptual del contexto: o Conceptualizacin de los elementos fsicos del emplazamiento contextual. o Armona y expresin esttica.

Interpretacin conceptual del proyecto: o Conceptualizacin de los elementos que van a transformarse en la propuesta

arquitectnica (llenos y vacios, ejes). o Armona y expresin esttica.

Aproximacin a esquemas y zonificacin volumtrica: o Relaciones de llenos y vacios. o Expresin arquitectnica. o Zonificacin de funciones (llegadas, direcciones).

Pre-Anteproyecto: o Relaciones funcionales. o Relaciones de exterior-interior. o Expresin arquitectnica.

Anteproyecto: o Relaciones funcionales. o Relaciones de exterior-interior. o Expresin arquitectnica. o Detalles arquitectnicos.

8. BIBLIOGRAFA

8.1. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Francis D.K. Ching (1988). Forma, Espacio y Orden. Mxico: Editorial Gustavo Gili. Lobo, O. O. (1991). Metodologa para el Diseo Urbano, Arquitectnico, Industrial y Grafico. Mxico: Editorial Trillas. Serra, J. M. (1984). La Enseanza del Diseo en Arquitectura. Ideas en Arte y Tecnologa,

Burga Bartra, J. (1987). Del Espacio a la Forma. Lima: Ediciones FAUA-UNI. Blanca Litwin, R. S., Jaime Uriburu. (1982). Pasos hacia una Metodologa de Diseo. Buenos Aires: Editorial De Belgrano. Vicente Galagarza, G. A. (2002). Hacia una comprensin de la tridimensionalidad, Universidad Nacional de Ingeniera, Lima. Arkinka (2006).Emplazamientos, Resea de la primera muestra de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Pontificia Universidad Catlica del Per, Arkinka: revista de arquitectura, diseo y construccin, Ao 10, N 126, p.26-p.36

8.2. BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA Araujo, I. (1976). La forma arquitectnica. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

Broadbent, G. (1973). Metodologa del diseo arquitectnico. Barcelona: Gustavo Gili, S.A.

Ching, F. D. (1982). ARQUITECTURA: Forma, Espacio y Orden. Mxico: Gustavo GiliS.A. Clark, R. H. (1984). Arquitectura: temas de composicin. Barcelona: G. Gili. Mir Quesada Garland, L. (1994). Introduccin a la teora del diseo arquitectnico. Lima: Lima: E. I. R. L.

White, E. T. (1991). Manual de Conceptos de Formas Arquitectnicas. Mxico: Editorial Trillas.

9. ANEXOS

(1)El diseo de un museo es, en muchos sentidos, el "santo grial" de los proyectos de

arquitectura, as que no sorprende que un sondeo de los mejores proyectos de museos de los

recientes aos incluyan los estudios de arquitectura internacionales ms reputados en la actualidad

(Zaha Hadid, Bernard Tschumi, lvaro Siza, Steven Holl, Nieto & Sobejano, Grimshaw & Partners,

Kengo Kuma o Campo Baeza, entre otros).

(1)

HTTP://DECOESTILO.MUJERHOY.COM/ARTICULO/NUEVA-ARQUITECTURA-DE-MUSEOS/

9.1. PROGRAMA DE DISEO: MUSEO DEL DISTRITO (CICLO 2015-1)

INGRESO-ADMINISTRACION - Hall de ingreso 120.00 m2 - Recepcin 30.00 m2 - Boletera-caja 6.00 m2 - Direccin-Secretara-Espera 60.00 m2 - rea de ventas 30.00 m2 - Bao 4.00 m2

SUB-TOTAL 250.00 m2 -------------------------------------- SALAS DE EXPOSICION - Sala de audiovisuales 200.00 m2 - Sala de exposicin etnogrfica 300.00 m2 - Sala de exposicin de imgenes y fotografas 300.00 m2 - Sala de exposicin planes de desarrollo 400.00 m2

SUB TOTAL 1200.00 m2 --------------------------------------

- rea de exposiciones al aire libre 300.00 m2 AREAS COMPLEMENTARIAS - Cafetera 100.00 m2 - S.U.M. 300.00 m2 - Servicios higinicos (2 de 20m2) 40.00 m2 - rea de limpieza 20.00 m2

- Depsito 60.00 m2 SUB-TOTAL 520.00 m2 --------------------------------------

TOTAL 1,970.00 m2

CIRCULACION Y MUROS (30% AT) 591.00 m2 --------------------------------------

TOTAL REA TECHADA 2,561.00 m2 REA LIBRE La resultante del proyecto

9.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Lunes Mircoles Viernes

Semana 01

16/03: Presentacin del taller y armado de los

grupos de trabajo

18/03: Visita terreno contexto rural (Miraflores)

20/03: Critica 1 de conceptual + investigacin

Semana 02

23/03: Critica2 de conceptual + investigacin

25/03: Entrega Conceptualizacin

Terreno

27/03: Visita terreno contexto urbano (La

Victoria)

Semana 03

30/03: Critica 1 de conceptual + investigacin

01/04: Entrega Conceptualizacin

Terreno Urbano

03/04: FERIADO SEMANA SANTA

Semana 04

06/04: Exposicin Investigacin

08/04: Critica 1 de conceptual Proyecto1

10/04: Critica 2 de conceptual Proyecto1

Semana 05

13/04: Entrega Conceptualizacin

Proyecto Terreno Rural

15/04: Critica1 de conceptual Proyecto 2

17/04: Critica2 de conceptual Proyecto 2

Semana 06

20/04: Entrega Conceptualizacin

Proyecto Terreno Urbano

22/04: Critica 1 volumetria y esquemas Proyecto Rural

24/04: Critica 2 volumetria y esquemas Proyecto Rural

Semana 07

27/04: Entrega Volumetra Y Esquemas Proyecto

Rural (1/200)

29/04: ENTREGA MAQUETA URBANA

01/05: FERIADO

Semana 08

04/05: Critica 1 volumetria y esquemas Proyecto Urbano

06/04: Entrega Volumetra Y Esquemas Proyecto

Urbano (1/200)

08/05: Critica 1 Reajuste (tema rural o urbano)

Semana 09

12, 14, 16 /05: SEMANA DE EXMENES PARCIALES

Semana 10

18/05: ENTREGA PARCIAL (Reajuste rural o urbano)

20/05: Critica 01 22/05: Critica 02

Semana 11

25/05: Entrega Zonificacin 27/05: Critica 01 29/05: Critica 02

Semana 12

01/06: Reajuste de Zonificacin

03/06: Critica 01 05/06: Critica 02

Semana 13

08/06: Entrega de Pre-Anteproyecto

10/06: Critica 01 12/06: Critica 02

Semana 14

15/06: Reajuste de Pre-Anteproyecto

17/06: Critica 01 19/06: Critica 02

Semana 15

21/06: Entrega de Anteproyecto

23/06: Critica 01 26/06: Critica 02

Semana 16

29/07: Reajuste de Anteproyecto

01/07: Critica 01 03/07: Critica 02

Semana 17

06, 08, 10 /07: SEMANA DE EXMENES FINALES

Semana 18

13, 15, 17 /07: SEMANA DE EXMENES SUSTITUTRIOS

Semana 19

20/07: Libre 22/07: ENTREGA FINAL

(10:00am

24/07/14: Ultimo da de entregas de notas a

EPA.

9.3. RELACIN DE MUSEOS A INVESTIGAR Y ANALIZAR

MUSEO GRUPOS

MUSEO DE SITIO DE LA CULTURA PARACAS MUSEO GUGGENHEIM DE NUEVA YORK

(Frank Lloyd Wright.) 1

MUSEO TUMBAS REALES DE SIPAN MUSEO GUGGENHEIM DE GUADALAJARA

(Enrique Norten) 2

MUSEO BRUNING MUSEO DE ARTE CONTEMPORANEO DE

MONTERREY (Ricardo Legorreta) 3

MUSEO DE LEYMEBAMBA (Centro Mallqui) MUSEO DE LOS NIOS (Tadao Ando) 4

MUSEO DE LA SEORA DE CAO MUSEO DE LA FUNDACIN IBERE CAMARGO

EN BRASIL (Alvaro Siza) 5 Cada grupo tendr 20 minutos como mximo para sus exposiciones.

Los expositores se debern presentar antes de la hora para poder alistar sus diapositivas.

9.4. TERRENOS A TRABAJAR

Malecn Armendariz (Miraflores)

rea = 3 550m2

Costado de la Huaca Santa Catalina(Santa Catalina La Victoria)

rea = 2 300m2