"Ikastola" aldizkaria: 169 zenb. - azaroa

www.ikastola.net

KONTSEILUA HAMAR URTEZ LANEAN

ESKOLARTEKO FINALISTAK,FIRIN-FARAN

BASABÜRÜKO IKASTOLAK ERAIKIN

BERRIA ALOZEN

GAZTE EGONALDIAK IKASTURTE OSOAN ESPEJON

KA,HEGAN HASI BAINO LEHEN

Etxekoaketa kanpokoak liluratu ditu Altsasuko ikastolak zabaldu

berri duen HHko TXIOKA eraikin berriak. Dagoeneko herri osoapasatu omen da, asko zinez hunkituta, barruan diren patio, frontoi zein

jolaslekuak, gela ireki eta koloretsuak, sehaska bitxiak, Dizebi graffitigileaksarreran egin duen horma-irudia, Kukuxumusukoen txoriak, iragarpenak gurasoei adierazteko

pantaila elektronikoa, Italiako Regio Emiliatik ekarritako jostailu erraldoiak edo Ikeakoerredizak ikusteko.

3Ikastola169

169IKASTOLA ALDIZKARIA www.ikastola.net

TXiOKAALTSASUKO HABIA

TXIOKA, ALTSASUKO HABIA BATZARRAK JAKIN-MINA PIZTU DU GURASOEN ARTEANGAZTE EGONALDIAK IKASTURTE OSOAN ESPEJON25 URTE BERTSOLARITZA LANTZEN “IRRISTALARI, MUNDUAN IBILTARI” CD-ROMA. JOXIN AZKUERI ELKARRIZKETABASABÜRÜKO IKASTOLAK ERAIKIN BERRIA ALOZENKONTSEILUA HAMAR URTEZ LANEANESKOLARTEKO FINALISTAK FIRIN-FARANDURANGO, URTEKO LANAREN ERAKUSLEIHO

14161820

ESTHER GARAIALDE eta JONE ARETA,

zuzendariak“Eraikin zoragarriak txunditu ditu bazterrak”

Etxekoaketa kanpokoak liluratu ditu Altsasuko ikastolak zabaldu

berri duen HHko TXIOKA eraikin berriak. Dagoeneko herri osoapasatu omen da, asko zinez hunkituta, barruan diren patio, frontoi zein

jolaslekuak, gela ireki eta koloretsuak, sehaska bitxiak, Dizebi graffitigileaksarreran egin duen horma-irudia, Kukuxumusukoen txoriak, iragarpenak gurasoei adierazteko

pantaila elektronikoa, Italiako Regio Emiliatik ekarritako jostailu erraldoiak edo Ikeakoerredizak ikusteko.

3Ikastola169

169IKASTOLA ALDIZKARIA www.ikastola.net

TXiOKAALTSASUKO HABIA

TXIOKA, ALTSASUKO HABIA BATZARRAK JAKIN-MINA PIZTU DU GURASOEN ARTEANGAZTE EGONALDIAK IKASTURTE OSOAN ESPEJON25 URTE BERTSOLARITZA LANTZEN “IRRISTALARI, MUNDUAN IBILTARI” CD-ROMA. JOXIN AZKUERI ELKARRIZKETABASABÜRÜKO IKASTOLAK ERAIKIN BERRIA ALOZENKONTSEILUA HAMAR URTEZ LANEANESKOLARTEKO FINALISTAK FIRIN-FARANDURANGO, URTEKO LANAREN ERAKUSLEIHO

14161820

ESTHER GARAIALDE eta JONE ARETA,

zuzendariak“Eraikin zoragarriak txunditu ditu bazterrak”

Zero-hiru urteko 48 ume hasidira Altsasuko Otadia auzoaninauguratu berri duten HHkoeraikin koloretsuaren lehensolairuan “TXIOKA”. Haiek

zaintzen Iñigo Aritzako ikasle ohiak direnirakasleak ikus daitezke. Gela zabal etakoloretsu horiek dira ikastolako zuzendariEsther Garaialdek bisitariei erakustendizkien lehenak. “Ordu asko sartu ditugundiseinuarekin pentsatzen? Astia ere izandugu, eraikin hau lortzeko bederatzi urtebehar izan baitugu”, erantzun zigun.

1999an hasi ziren proiektua lantzen.Ikastolaren ondoan egin beharrean, herrierdian egitea erabaki zuten. Udaletik 2.200metro koadroko lur-saila lortu zuten 50urterako, urteko mila bat euroko alokairuaordainduz. Kokapena ezin hobea da: orainetxe berriz betetzen ari den Otadia auzoa.“2005eko Nafarroa Oinezekin osatugenuen gutxi gora-behera aurrekontuarenerdia; hiru banketxetan eskatutakomailegua ere hor da; eta beste zati bat,gurasoen diru kopuru bat aurreratuz osatuahal izango duguna”, jarraitu zuen.Hiru arkitektok eraman dute lanen ardura.

Ikastolako ama bat dago tartean, PilarBakaikoa, Udaletxeko arkitekto ohia dabigarrena, Jabier Flores, eta LanderAranburu hirugarrena.

“Espazio zabalak eta handiak lortzensaiatu gara bi solairutan. Legeak agintzenduen bezala, 0-3 eta 3-6 berezi egin ditugu,eta umeen adinari dagozkion koloreak etadiseinua erabiltzen ahalegindu gara.Nafarroan arlo honetan lan egiten duenpertsona bat etorri zen orain egun batzuketa lurralde osoan ez duela hain eraikuntzapolitik ikusi ez zigun”, erantsi zuen JoneAretak, Txiokako zuzendariak.

BI LERROKO IKASTETXEA

Iñigo Aritza ikastolak kudeatzen du 3-6zikloa, eta bertako guraso elkarteaarduratuko da 0-3 zikloaz.

“Bigarren lerroa lortzen saiatu daIñigo Aritza urte askoan. Guk izan ditugu35 umeko matrikulak, baina HezkuntzaDepartamenduak horrela birkalifikatutalerro batekoak garenez, 25 ikasle bakarrikmatrikulatzeko baimena dugu. Eraikuntzahau egiteko orduan oso garbi genuen bilerrokoa izan behar zuela. Hala egin dugu.

4 Ikastola169 · azaroa 2008

Gela batzuk soberan ditugu orain, bainaaurrera begira beteko ditugu. 3-6 ziklorakobi lerroko ikastetxea izatea lortu dugu, etabidenabar ikastola osoa bi lerrokoabihurtzeko atea zabaldu dugu”, esan zuenEstherrek. 0-3 zikloan 48 haur dituzteTxiokan. “73 haur izateko baimena dugu0-3n, eta beste 150 haur sartzeko baimena3-6 zikloan. Horrek etortzen zaizkigunmatrikula guztiak onartzeko aukeraematen digu”, erantsi zuen Jonek.

FAMILIEN MAILEGUAREKIN

Eraikinaren aurrekontu erdia NafarroaOinezen diruarekin osatu zen gutxi gora-behera. Eta beste erdia osatzeko formulaberri bat erabili dute: familia bakoitzak

hileko xx euro jartzen ditu (kuota gehibost euro) eta ikastolatik doazeneansoberakin hori itzuli egingo zaie. “Familienmailegu txiki horrek bankuen maileguarierantzuteko bidea ematen digu”, jarraituzuen Estherrek. Nafarroako Gobernuak ezdu sosik eman.

Jone Areta Lakuntzakoa da,Zangotzako ikastolan zuzendari izan zeneta joan den ikasturtean KEIrenaholkularitzan egin zuen lan. Aspaldidanikezagutzen dute elkar eta ikastolareneskaintza onartu egin zuen. “Gehiengustatzen zaidan zikloa 0-3koa da, etaguztiz interesgarria iruditu zitzaidanproiektu berri bat ezerezetik sortu eta neurekutsua ematea”, esan zuen. ikaStola

5Ikastola169

TXIOKA, UN NIDO A MEDIDA DE LOS MÁS PEQUEÑOS

El nuevo edificio de EducaciónInfantil, que la ikastola IñigoAritza acaba de inaugurar en elbarrio Otadia de Altsasua, hasuscitado la admiración depropios y extraños por sufactura y diseño: funcional einnovador. Aproximadamente la

mitad del presupuesto de laobra proviene del NafarroaOinez del 2005 y la otra mitadestá siendo sufragada por unsistema de préstamos porfamilia, además del bancario. ElGobierno navarro no haconcedido ayuda alguna.

TXIOKA, UN NID SUR MESURE POUR LES PLUS PETITS

L’inauguration du nouveaubâtiment de la maternelle del’ikastola Iñigo Aritza dans lequartier Otadia d’Altsasua asuscité l’admiration de tousquant à sa conception: il estfonctionnel et novateur. Près dela moitié du projet a été

financée avec les bénéfices duNafarroa Oinez de 2005, l’autremoitié a été supportée grâce àun système de prêt par lesfamilles, en plus du prêtbancaire. Le Gouvernementnavarrais n’a octroyé aucuneaide.

“ESPAZIO ZABALAK ETAHANDIAK LORTZEN SAIATU

GARA BI SOLAIRUTAN. LEGEAKAGINTZEN DUEN BEZALA, 0-3

ETA 3-6 BEREZI EGIN DITUGU,ETA UMEEN ADINARI

DAGOZKION KOLOREAK ETADISEINUA ERABILTZEN

AHALEGINDU GARA.”

Zero-hiru urteko 48 ume hasidira Altsasuko Otadia auzoaninauguratu berri duten HHkoeraikin koloretsuaren lehensolairuan “TXIOKA”. Haiek

zaintzen Iñigo Aritzako ikasle ohiak direnirakasleak ikus daitezke. Gela zabal etakoloretsu horiek dira ikastolako zuzendariEsther Garaialdek bisitariei erakustendizkien lehenak. “Ordu asko sartu ditugundiseinuarekin pentsatzen? Astia ere izandugu, eraikin hau lortzeko bederatzi urtebehar izan baitugu”, erantzun zigun.

1999an hasi ziren proiektua lantzen.Ikastolaren ondoan egin beharrean, herrierdian egitea erabaki zuten. Udaletik 2.200metro koadroko lur-saila lortu zuten 50urterako, urteko mila bat euroko alokairuaordainduz. Kokapena ezin hobea da: orainetxe berriz betetzen ari den Otadia auzoa.“2005eko Nafarroa Oinezekin osatugenuen gutxi gora-behera aurrekontuarenerdia; hiru banketxetan eskatutakomailegua ere hor da; eta beste zati bat,gurasoen diru kopuru bat aurreratuz osatuahal izango duguna”, jarraitu zuen.Hiru arkitektok eraman dute lanen ardura.

Ikastolako ama bat dago tartean, PilarBakaikoa, Udaletxeko arkitekto ohia dabigarrena, Jabier Flores, eta LanderAranburu hirugarrena.

“Espazio zabalak eta handiak lortzensaiatu gara bi solairutan. Legeak agintzenduen bezala, 0-3 eta 3-6 berezi egin ditugu,eta umeen adinari dagozkion koloreak etadiseinua erabiltzen ahalegindu gara.Nafarroan arlo honetan lan egiten duenpertsona bat etorri zen orain egun batzuketa lurralde osoan ez duela hain eraikuntzapolitik ikusi ez zigun”, erantsi zuen JoneAretak, Txiokako zuzendariak.

BI LERROKO IKASTETXEA

Iñigo Aritza ikastolak kudeatzen du 3-6zikloa, eta bertako guraso elkarteaarduratuko da 0-3 zikloaz.

“Bigarren lerroa lortzen saiatu daIñigo Aritza urte askoan. Guk izan ditugu35 umeko matrikulak, baina HezkuntzaDepartamenduak horrela birkalifikatutalerro batekoak garenez, 25 ikasle bakarrikmatrikulatzeko baimena dugu. Eraikuntzahau egiteko orduan oso garbi genuen bilerrokoa izan behar zuela. Hala egin dugu.

Gela batzuk soberan ditugu orain, bainaaurrera begira beteko ditugu. 3-6 ziklorakobi lerroko ikastetxea izatea lortu dugu, etabidenabar ikastola osoa bi lerrokoabihurtzeko atea zabaldu dugu”, esan zuenEstherrek. 0-3 zikloan 48 haur dituzteTxiokan. “73 haur izateko baimena dugu0-3n, eta beste 150 haur sartzeko baimena3-6 zikloan. Horrek etortzen zaizkigunmatrikula guztiak onartzeko aukeraematen digu”, erantsi zuen Jonek.

FAMILIEN MAILEGUAREKIN

Eraikinaren aurrekontu erdia NafarroaOinezen diruarekin osatu zen gutxi gora-behera. Eta beste erdia osatzeko formulaberri bat erabili dute: familia bakoitzak

hileko xx euro jartzen ditu (kuota gehibost euro) eta ikastolatik doazeneansoberakin hori itzuli egingo zaie. “Familienmailegu txiki horrek bankuen maileguarierantzuteko bidea ematen digu”, jarraituzuen Estherrek. Nafarroako Gobernuak ezdu sosik eman.

Jone Areta Lakuntzakoa da,Zangotzako ikastolan zuzendari izan zeneta joan den ikasturtean KEIrenaholkularitzan egin zuen lan. Aspaldidanikezagutzen dute elkar eta ikastolareneskaintza onartu egin zuen. “Gehiengustatzen zaidan zikloa 0-3koa da, etaguztiz interesgarria iruditu zitzaidanproiektu berri bat ezerezetik sortu eta neurekutsua ematea”, esan zuen. ikaStola

5Ikastola169

TXIOKA, UN NIDO A MEDIDA DE LOS MÁS PEQUEÑOS

El nuevo edificio de EducaciónInfantil, que la ikastola IñigoAritza acaba de inaugurar en elbarrio Otadia de Altsasua, hasuscitado la admiración depropios y extraños por sufactura y diseño: funcional einnovador. Aproximadamente la

mitad del presupuesto de laobra proviene del NafarroaOinez del 2005 y la otra mitadestá siendo sufragada por unsistema de préstamos porfamilia, además del bancario. ElGobierno navarro no haconcedido ayuda alguna.

TXIOKA, UN NID SUR MESURE POUR LES PLUS PETITS

L’inauguration du nouveaubâtiment de la maternelle del’ikastola Iñigo Aritza dans lequartier Otadia d’Altsasua asuscité l’admiration de tousquant à sa conception: il estfonctionnel et novateur. Près dela moitié du projet a été

financée avec les bénéfices duNafarroa Oinez de 2005, l’autremoitié a été supportée grâce àun système de prêt par lesfamilles, en plus du prêtbancaire. Le Gouvernementnavarrais n’a octroyé aucuneaide.

“ESPAZIO ZABALAK ETAHANDIAK LORTZEN SAIATU

GARA BI SOLAIRUTAN. LEGEAKAGINTZEN DUEN BEZALA, 0-3

ETA 3-6 BEREZI EGIN DITUGU,ETA UMEEN ADINARI

DAGOZKION KOLOREAK ETADISEINUA ERABILTZEN

AHALEGINDU GARA.”

7Ikastola169

“Aurkezpen hauen helburua bikoitza izanda —esan zigun Koldo Tellituk—,

txostenaren edukia ikastola guztietakoordezkariei agertu nahi izan diegu, bainabertatik bertara, gertuko giroa sortuz, etabidenabar giroa berotzen saiatu gara, txostenaprestatu duen plenarioak burutu duenhausnarketa sozializatzen eta gogoetabultzatzen”.

Koldo Tellituk eta J.Iñaki Etxezarretakbehin eta berriz errepikatu dutenez,“IKASTOLAK ORAIN ETA GERO” adostasunhandiko txostena da. “Ibilbide luze etakorapilotsua izan badugu ere, azkenean batetorri gara lurralde guztietako erakundeen

ordezkariak aurkeztu beharreko testuan; etaaurrera begira, egin beharreko bidean etaerakunderen batek, tokian tokiko lehentasunenedo ezaugarrien arabera, eska zitzakeenberezitasunak ere adosteko modua aurkitudugu”, jarraitu zuen Koldo Tellituk.

“IKASTOLAK ORAIN ETA GERO”txostenean egin diren aldaketa nagusiak,antolaketa kolektiboaren atalari dagozkionakizan dira. Definizioak zehatzagoak dira orain,ardurak eta eskuduntzak argiago identifikatudira; eta atal berri batean ekarpen ekonomikoak,langileen egoera, organigrama funtzionala,bateraezintasunen araudia eta erabakiakhartzeko jardunbide edo prozesua zehaztu dira.

Aurkezpenetan aldaketa horien berriemateaz gainera, balorazioak eta hobekuntzaproposamenak nola egin behar diren agertu zaieikastoletako ordezkariei; izan ere, fase horretanbaitago eztabaida prozesua, balorazio etahobekuntza proposamenen fasean, alegia. Azken txostena, batzarraren bigarren saioanbozkatuko dena, ekarpen horietan oinarrituko da.

“Epeak zorrotz zaintzen saiatuko gara:azaroaren 21erako bilduko dira balorazioak.Abenduaren 10erako idatziko da behin betikotestua, eta urtarrilaren 24ean egingo den VI.Batzarren bigarren saioan bozkatuko da”, esanzuen Koldo Tellituk.•

7Ikastola165

Hendaiako Varietés aretoan egin zen ikasturtearen irekiera ofizialarekin, jarri zen abian ekainera bitartean luzatuko den VI.Batzarreko dinamika. Koldo Tellituk, EHIKaren lehendakariak, eta J.Iñaki Etxezarretak, zuzendariak, zortzi aurkezpen egindituzte geroztik, batzar horretan eztabaidatuko den “Ikastolak orain eta gero” txostenean jaso diren azken aldaketen berriemateko. Adierazi dutenez, 250 lagunek hartu dute parte aurkezpen horietan.

BATZARRAK JAKIN-MINAPIZTU DU GURASOENARTEANZortzi aurkezpen egin dira urrian

Aurreko zenbakian erreferentzia txikia egin genuen arren,beste guztien tamainan ez genuenez adierazi, hona hemenazpimarratuta:

MAHOU Ikastolen jaiak 2008ko laguntzailea. Eskaini duen zerbitzuagatik.Eman duen diru laguntzagatik.Adierazi duen elkartasunagatik:Eskerrik asko!

7Ikastola169

“Aurkezpen hauen helburua bikoitza izanda —esan zigun Koldo Tellituk—,

txostenaren edukia ikastola guztietakoordezkariei agertu nahi izan diegu, bainabertatik bertara, gertuko giroa sortuz, etabidenabar giroa berotzen saiatu gara, txostenaprestatu duen plenarioak burutu duenhausnarketa sozializatzen eta gogoetabultzatzen”.

Koldo Tellituk eta J.Iñaki Etxezarretakbehin eta berriz errepikatu dutenez,“IKASTOLAK ORAIN ETA GERO” adostasunhandiko txostena da. “Ibilbide luze etakorapilotsua izan badugu ere, azkenean batetorri gara lurralde guztietako erakundeen

ordezkariak aurkeztu beharreko testuan; etaaurrera begira, egin beharreko bidean etaerakunderen batek, tokian tokiko lehentasunenedo ezaugarrien arabera, eska zitzakeenberezitasunak ere adosteko modua aurkitudugu”, jarraitu zuen Koldo Tellituk.

“IKASTOLAK ORAIN ETA GERO”txostenean egin diren aldaketa nagusiak,antolaketa kolektiboaren atalari dagozkionakizan dira. Definizioak zehatzagoak dira orain,ardurak eta eskuduntzak argiago identifikatudira; eta atal berri batean ekarpen ekonomikoak,langileen egoera, organigrama funtzionala,bateraezintasunen araudia eta erabakiakhartzeko jardunbide edo prozesua zehaztu dira.

Aurkezpenetan aldaketa horien berriemateaz gainera, balorazioak eta hobekuntzaproposamenak nola egin behar diren agertu zaieikastoletako ordezkariei; izan ere, fase horretanbaitago eztabaida prozesua, balorazio etahobekuntza proposamenen fasean, alegia. Azken txostena, batzarraren bigarren saioanbozkatuko dena, ekarpen horietan oinarrituko da.

“Epeak zorrotz zaintzen saiatuko gara:azaroaren 21erako bilduko dira balorazioak.Abenduaren 10erako idatziko da behin betikotestua, eta urtarrilaren 24ean egingo den VI.Batzarren bigarren saioan bozkatuko da”, esanzuen Koldo Tellituk.•

7Ikastola165

Hendaiako Varietés aretoan egin zen ikasturtearen irekiera ofizialarekin, jarri zen abian ekainera bitartean luzatuko den VI.Batzarreko dinamika. Koldo Tellituk, EHIKaren lehendakariak, eta J.Iñaki Etxezarretak, zuzendariak, zortzi aurkezpen egindituzte geroztik, batzar horretan eztabaidatuko den “Ikastolak orain eta gero” txostenean jaso diren azken aldaketen berriemateko. Adierazi dutenez, 250 lagunek hartu dute parte aurkezpen horietan.

BATZARRAK JAKIN-MINAPIZTU DU GURASOENARTEANZortzi aurkezpen egin dira urrian

Aurreko zenbakian erreferentzia txikia egin genuen arren,beste guztien tamainan ez genuenez adierazi, hona hemenazpimarratuta:

MAHOU Ikastolen jaiak 2008ko laguntzailea. Eskaini duen zerbitzuagatik.Eman duen diru laguntzagatik.Adierazi duen elkartasunagatik:Eskerrik asko!

9Ikastola1698 Ikastola169 · azaroa 2008

Nagore Amondarainek,Gazte Egonaldietako

arduradunak, ideiak oso argiditu. “Betiko mezu sinpleakerabiliz, askotan kontrakoefektuak lortzen ditugu.Gure helburua gazteeierreferente positiboakematea izan behar du.Gustatzen zaizkien edukiaklanduz eta jarduerakerabiliz, euskararekikoduten jarrera hobetzea. Hitzbatean esanda, aisialdiamodu hezitzaile bateanerabili nahi dugu. Badakiguastebetean ezin delamiraririk egin, baina afiziobatzuk partekatu badituzteeta ondoren blogaren bidezharremanetan euskarazjarraitzen badute, horigehiago. Bi udatakoegonalditakoek kedadakegin dituzte; Gasteizkofestetan edoKilometroak-en geratuziren. Astebeteakharreman horiekaktibatzen saiatzengara”, esan zuen.

DBH etaBatxilergoko gazteekinegingo dute lan berezikiEspejon, baina eskaintzamartxan berandu samarjarri dutenez, LH3. eta4.ra zabaldu dute,txanda gehiagobetetzeko. Dagoenekoudaberriko asteak beterikdituzte. Prezio oso onak

lortu dituzte: 60 euro hirueguneko egonaldirako, eta90 euro bost egunekorako.Berrogeita bost oheko mugadute aterpetxean.

BI AUKERAEspejora doan taldeakeduki bat edo besteaaukeratu behar du: ikusentzunezkoa edo ondarehistorikoa. “Talde batekikus entzunezkoak egiteaerabakitzen badu,laburmetrai bat grabatukodu hasieratik amaierara.Bakoitzaren gogoarenarabera banatzen diraardurak. Batzuk zuzendariizango dira, besteek gidoiaegingo dute eta besteekatrezzoa prestatuko dute.Editatu ere eurek egitendute, eta lanak blogeaneskegiko dituzte. Blog hori

izango da halaberegonaldien ingurukoinformazioa biltzeko guneaere. Blog bat nola sortzeneta elikatzen den ereerakutsiko diegu. Udakoegonaldietan Hala Bideirratian irratsaio bat grabatugenuen. Orain ezin duguhori egin, baina estudiotxiki bat muntatuko dugu,podscastak egitenerakutsiko diegu etainterneten sartzen. Irratiaegiteko modu berri bat dahau”, esan zuen Nagorek.

Baldin taldeak ondarehistorikoa ezagutzeaerabakitzen badu, “Espejoinguruak baliabideizugarriak eskaintzen ditu”,

esan zuen Nagorek.Gesaltzako gatzagara egingodute irteera bat, gatzarenprozesua ezagutzeko.Espejo herria Gaubeakoudalerrian kokatzen da.Aitzinako aztarnak daudebertan. Corroko etaPinedoko haitzuloartifizialak, Santa Olallakonekropolia, Lastrakoherrixka gotortua eta bestehainbat lekuko daude, etaErdi Aroko hainbat gaztelueta jauregi ere bai. Ondareaezagutzeaz gainera,egonaldietan sendabelarrentailer bat ere egiten dute,ukenduak egiten ikasteko.

Informazio gehiago: 945 233 355 telefonoan.•

ESTANCIAS PARA GRUPOS DE ALUMNOS EN ESPEJO SÉJOURS À ESPEJO

Partiendo de la experiencia delos dos últimos veranos, laConfederación de Ikastolas haorganizado estancias de unasemana para grupos de alumnosa lo largo de todo el curso conel fin de asociar la práctica deleuskara con actividades demáximo interés. Losresponsables de las estanciasofertan salidas diarias para

conocer el patrimonio delentrono (Salinas de Añana,Iruña-Veleia, las cuevasartificiales de El Corro oPinedo) o la realización de uncorto que se cuelga en la red.

Forte de l’expérience de cesdeux derniers étés, laConfédération des Ikastola aorganisé tout au long del’année scolaire des séjoursd’une semaine destinés auxélèves, afin qu’ils associentégalement la langue basqueaux loisirs. Parmi les activitésproposées, la découverte dupatrimoine historique (Salines

de Gesaltza, Iruña-Veleia,grottes artificielles de El Corroet Pinedo) ou encore laréalisation puis la mise sur lenet d’un court métrage.

Ondarea ezagutzeaz gainera, egonaldietansendabelarren tailer bat ere egiten dute, ukenduak

egiten ikasteko.Informazio gehiago 945 233 355 telefonoan.

araba:

Gazte Egonaldiak antolatu ditu Espejon Ikastolen Elkarteak bi udatan jarraian. Esperientzia horretan oinarrituta, ikasturteosora zabalduko dute eskaintza. Bertara doan taldeak bi aukera izango ditu: ikus entzunezkoak egiten ikasi, edo Gesaltzakogatzagak, Iruña Veleia eta gisako bazterrak ezagutuz historia barrena bidaiatzea. Hori dena, helburu jakin batekin: gazteeneuskararekiko jarreran eragin erreferente positiboak ematea.

GAZTE EGONALDIAK IKASTURTEOSOAN ESPEJONAstebetez film bat egiten edo historian barrena bidaian

Nagore Amondarainek,Gazte Egonaldietako

arduradunak, ideiak oso argiditu. “Betiko mezu sinpleakerabiliz, askotan kontrakoefektuak lortzen ditugu.Gure helburua gazteeierreferente positiboakematea izan behar du.Gustatzen zaizkien edukiaklanduz eta jarduerakerabiliz, euskararekikoduten jarrera hobetzea. Hitzbatean esanda, aisialdiamodu hezitzaile bateanerabili nahi dugu. Badakiguastebetean ezin delamiraririk egin, baina afiziobatzuk partekatu badituzteeta ondoren blogaren bidezharremanetan euskarazjarraitzen badute, horigehiago. Bi udatakoegonalditakoek kedadakegin dituzte; Gasteizkofestetan edoKilometroak-en geratuziren. Astebeteakharreman horiekaktibatzen saiatzengara”, esan zuen.

DBH etaBatxilergoko gazteekinegingo dute lan berezikiEspejon, baina eskaintzamartxan berandu samarjarri dutenez, LH3. eta4.ra zabaldu dute,txanda gehiagobetetzeko. Dagoenekoudaberriko asteak beterikdituzte. Prezio oso onak

lortu dituzte: 60 euro hirueguneko egonaldirako, eta90 euro bost egunekorako.Berrogeita bost oheko mugadute aterpetxean.

BI AUKERAEspejora doan taldeakeduki bat edo besteaaukeratu behar du: ikusentzunezkoa edo ondarehistorikoa. “Talde batekikus entzunezkoak egiteaerabakitzen badu,laburmetrai bat grabatukodu hasieratik amaierara.Bakoitzaren gogoarenarabera banatzen diraardurak. Batzuk zuzendariizango dira, besteek gidoiaegingo dute eta besteekatrezzoa prestatuko dute.Editatu ere eurek egitendute, eta lanak blogeaneskegiko dituzte. Blog hori

izango da halaberegonaldien ingurukoinformazioa biltzeko guneaere. Blog bat nola sortzeneta elikatzen den ereerakutsiko diegu. Udakoegonaldietan Hala Bideirratian irratsaio bat grabatugenuen. Orain ezin duguhori egin, baina estudiotxiki bat muntatuko dugu,podscastak egitenerakutsiko diegu etainterneten sartzen. Irratiaegiteko modu berri bat dahau”, esan zuen Nagorek.

Baldin taldeak ondarehistorikoa ezagutzeaerabakitzen badu, “Espejoinguruak baliabideizugarriak eskaintzen ditu”,

esan zuen Nagorek.Gesaltzako gatzagara egingodute irteera bat, gatzarenprozesua ezagutzeko.Espejo herria Gaubeakoudalerrian kokatzen da.Aitzinako aztarnak daudebertan. Corroko etaPinedoko haitzuloartifizialak, Santa Olallakonekropolia, Lastrakoherrixka gotortua eta bestehainbat lekuko daude, etaErdi Aroko hainbat gaztelueta jauregi ere bai. Ondareaezagutzeaz gainera,egonaldietan sendabelarrentailer bat ere egiten dute,ukenduak egiten ikasteko.

Informazio gehiago: 945 233 355 telefonoan.•

ESTANCIAS PARA GRUPOS DE ALUMNOS EN ESPEJO SÉJOURS À ESPEJO

Partiendo de la experiencia delos dos últimos veranos, laConfederación de Ikastolas haorganizado estancias de unasemana para grupos de alumnosa lo largo de todo el curso conel fin de asociar la práctica deleuskara con actividades demáximo interés. Losresponsables de las estanciasofertan salidas diarias para

conocer el patrimonio delentrono (Salinas de Añana,Iruña-Veleia, las cuevasartificiales de El Corro oPinedo) o la realización de uncorto que se cuelga en la red.

Forte de l’expérience de cesdeux derniers étés, laConfédération des Ikastola aorganisé tout au long del’année scolaire des séjoursd’une semaine destinés auxélèves, afin qu’ils associentégalement la langue basqueaux loisirs. Parmi les activitésproposées, la découverte dupatrimoine historique (Salines

de Gesaltza, Iruña-Veleia,grottes artificielles de El Corroet Pinedo) ou encore laréalisation puis la mise sur lenet d’un court métrage.

Ondarea ezagutzeaz gainera, egonaldietansendabelarren tailer bat ere egiten dute, ukenduak

egiten ikasteko.Informazio gehiago 945 233 355 telefonoan.

araba:

Gazte Egonaldiak antolatu ditu Espejon Ikastolen Elkarteak bi udatan jarraian. Esperientzia horretan oinarrituta, ikasturteosora zabalduko dute eskaintza. Bertara doan taldeak bi aukera izango ditu: ikus entzunezkoak egiten ikasi, edo Gesaltzakogatzagak, Iruña Veleia eta gisako bazterrak ezagutuz historia barrena bidaiatzea. Hori dena, helburu jakin batekin: gazteeneuskararekiko jarreran eragin erreferente positiboak ematea.

GAZTE EGONALDIAK IKASTURTEOSOAN ESPEJONAstebetez film bat egiten edo historian barrena bidaian

Ikastola guztietara iristendira eta ikastetxe publiko

batzuetara ere bai. Gelabarruko lana egiten dute,baina tarteka gelatik kanpobertso eskolaren bat ereematen dute. Itsaso Paya,esate baterako, orduzkanpoko taldeekin ari dalanean aurten Algortako SanNikolasen. “Badaudeikastetxe batzukbertsolaritza aukerako gaimoduan ematen dutenak,baina ikastola eta ikastetxegehienetan maila osoeiematen zaizkiebertsolaritzari buruzkohastapeneko urrats horiek.Leku batzuetan urte bikosaioak egiten dituzte”,jarraitu zuen Juanjok.

Respaldizaren ustez,gaur egun ezin dabertsolaritzarik irudikatuhezkuntzan egiten den lanikgabe. “Irakaskuntzatik ateradira lurraldeko bertsolaririkonenak eta etorkizunean erehala aterako direla pentsadaiteke. Guk oinarrizko lanaegiten dugu, eta gurekinlanean ari diren bertsolarihorietako batzuk bertsoeskolak ematen ari dira

gero beren kontura. Eginden lanari esker,bertsolaritzaren mapaerabat aldatu da eta osoemankorrak ez ziruditeneremuetan jaio dirabertsolariak, hiriburuanesate baterako edoAlgortan”, esan zuen.•

Igor Meñika“Ikasleekin lan egiten gustatzen zaidala deskubritu dut”“Orain 12 urte hasi nintzen bertsolaritza ematen. Aurten klase gutxiago ematen ari naiz, irakasle ikasketak bukatu nahi ditudalako. Sei ikastetxetan ari naiz lanean:Zeanurin, Areatzan, Lemoan, Arrigorriagako institutuan zein eskolan eta Derion. Astean ordubete ematen diet. Hasieran, gaztetxoak ginelako-edo, inguruko eskolakhartu genituen eta niri Arratikoak egokitu zitzaizkidan. Gero, autoa neukanez, Sopelara, Gernikara eta beste hainbat lekutara mugitu izan naiz. Herri euskaldunetan,Arratian esate baterako, badakite bertsolaritza zer den eta oso gustura etortzen dira. Arrigorriagako institutuan hautuzkoa denez, jende interesatua bakarrik etortzenda, baina eskolan badaude euskararekin ere arazo larriak dituztenak, etorkin asko baitago. Azken zortzi urtetan tabernan lan eginez ibili naiz klaseak ematen. Aurtentabernako lana utzi egin dut irakasle ikasketak bukatzeko. Hamabi urteko lanak erakutsi dit gazteekin lan egitea gustatu egiten zaidala”.

Amaia Uribe“Harritu egin nau zer zaletasuna duten gazteek”“Hamazortzi urterekin hasi nintzen, orain lauzpabost urte. Ikasleek 14 urte zituzten eta gogoan dut ez genuela adinean horrelakotarterik. Horrek alde txarrak baditu, baina baita onak ere; konfiantza giroa sortzen du eta konfiantza ona da bertsotarako.Gernikan etaBilbon ibili naiz lanean eta hiru edo lau eguneko ikastaroak eman ditut Plentzian eta Sopelan. Ikastoletan eta institutuetan eman ditutklaseak. Euskal giroko gelak izan dira eta abantaila handia da hori, azken batean bertsolaritza lantzeko euskara menderatu behar baita.Inoiz B ereduko ikasleekin ibili naiz eta oso zaila egin zitzaidan, baina batzuek lortu zuten gaian murgiltzea. Batzarrak egiten ditugu

irakasleon artean, ildo nagusi batzuk markatzeko, material bat ere badugu esku artean, baina poliki-poliki bakoitzak bere metodoa bilatu behar du esperientziarenpoderioz. Ez daukagu esku-libururik. Ni harritu egin naiz zer-nolako zaletasuna duen jende gazteak. Nik alde egin behar nuela esan nienean askok negar egin zuten.Bertsolaritzarekin jolas egitera iritsi ziren eta hori izan da nire helburua”.

Arrate Illaro“Zaleak sortzen ahalegintzen gara”“Iaz hasi nintzen Sopelako Ander Deunan eta aurten Leioako Betikon ere banabil, ni ikasle bezala pasatu naizen bi ikastoletan alegia.Euskarako orduan ematen da bertsolaritza. Astean lau ordu uste dut dituztela Euskaran eta horietako bat erabiltzen da bertsolaritzaemateko. Badaude, noski, batzuk bertsozaleak direnak. Joan den astean sortu genuen Algortako Bertso Eskolan LH5-6 eta DBH1ekotalde berria, eta nirekin dabiltzan ikasle batzuk hasi dira horra joaten. Ostegun arratsaldetan biltzen dira. Baina gela batean denetikdago, badaude bertsolaritzaz ezer ez dakitenak ere. Bertsolaritza zerbait atsegina dela erakusten saiatzen gara, zaleak egiten. Jokoak eta

bideoak erabiltzen ditut asko. Astean zazpi ordu ematen ditut eta gustatzen zait lan hau. Klasetik kanpo ere oso ondo konpontzen naiz ikasleekin”.

bizkaia:

Jon Lopategik zabaldu zuen bidea, jarri zuen proiektua martxan eta lortu zituen lehen emaitzak. Gaur egun irakasle taldebat ari da Bizkaiko ikastoletan ordutegi barruan bertsolaritza lantzen. Juanjo Respaldiza da talde horren arduraduna.“Irakasle talde honetan denak dira bertsolariak —esan zigun Juanjo Respaldizak—. Hor daude Itsaso Paya, PeruMadalena, Igor Meñika, Manex Sagarna, Arrate Illaro, Peru Vidal eta ibili da, esate baterako, Amaia Uribe, orain ‘Hitzetikhortzera’ aurkezten hasi dena”.

25 URTEBERTSOLARITZALANTZEN Ordutegi barruan egitasmoa lantzen

“Badaude ikastetxe batzuk bertsolaritza aukerako gai moduan ematendutenak, baina ikastola eta ikastetxe gehienetan maila osoei ematen

zaizkie bertsolaritzari buruzko hastapeneko urrats horiek.”

BERTSOLARIS QUEVISITAN EL AULAJóvenes bertsolaris, como ItsasoPaya, Peru Madalena, IgorMeñika, Manex Sagarna, ArrateIllaro, Peru Vidal o Amaia Uribe,que ahora presenta el programade ETB1 “Hitzetik hortzera”,pasan semanalmente por lasaultas de las ikastolas deBizkaia para impartir unas clasesde iniciación, de forma que todoslos alumnos salgan de la ikastolaconociendo los rudimentos delgénero. Juanjo Respaldizacoordina el grupo.

BERTSOLARISME ÀL’ÉCOLEDe jeunes bertsolari commeItsaso Paya, Peru Madalena, IgorMeñika, Manex Sagarna, ArrateIllaro, Peru Vidal ou encoreAmaia Uribe, nouvelleprésentatrice de l’émission“Hitzetik Hortzera” sur ETB,passent chaque semaine declasse en classe afin d’initier lesélèves aux rudiments dubertsolarisme. Cette activité estcoordonnée par JuanjoRespaldiza.