CARPETA PEDAGÓGICA PRIMARIA

7/17/2019 CARPETA PEDAGÓGICA PRIMARIA

http://slidepdf.com/reader/full/carpeta-pedagogica-primaria-568e472cbdb11 1/14

Colegio Privado “Augusto

Salazar Bondy”

Nivel

Secundaria

CARPE

TAPEDAGÓGICA

2015

Juliaca – Puno – Perú

Prof.: QUISPE PUMA, ALEX RODRIGO



CARPETA PEDAGÓGICA

I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIONALES

DRE : PUO

UGEL : SA ROMALUGAR : JULIA!ADISTRITO : JULIA!APROVINCIA : SA ROMADEPARTAMENTO : PUOCODIGO MODULAR :

II. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE

APELLIDOS : QUISPE PUMANOMBRES : ALEX RODRIGOCARGO : DO!E"E E EDU!A!I# IDIOMAS $In%l&'(

GRADO : QUI"O ) SEX"O DE ED. PRIMARIADIRECCIÓN : PS J. LAS ROSAS M*.+ L". UR-.

!I!UE"EARIO MIRALORESTELÉFONO : /0121314DNI : 3154/41CORREO PERÚ EDUCA : ale67al8ora9a740 o;<ail.co<

III. PRESENTACION

El !ole%io =Au%u';o Sala>ar -on9?@ e' una in';i;ucin e9uca;iBa CriBa9a ue

8rin9a e9ucacin u<an';ica ? cien;fica fun9a<en;a9a en la Pe9a%o%a

Ac;iBa, la cual cen;ra 'u a;encin en la' Co;enciali9a9e' in9iBi9uale' ?

co<uni;aria' 9e la' Cer'ona', 9on9e el e';u9ian;e e' con';ruc;or, en un

Croce'o 'ociali>a9o, 9e 'u' CroCio' 'a8ere' ?Fo aCren9i>ae', Cara la

8ú'ue9a 9e 'u Bocacin, acien9o 9e ;o9o una 'i;uacin 9e aCren9i>ae.

El cole%io Au%u';o Sala>ar -on9?, in';i;ucin e9uca;iBa con una CroCue';a

e9uca;iBa 9e e6celencia, 'u<ini';ra conoci<ien;o' en un Bolu<en <a?or al ue

'e Co9ra reci8ir en cualuier o;ro cen;ro e9uca;iBo 9e la re%in, ? 8u'ca<ol9ear la Cer'onali9a9 9el alu<no Cara acerla 9i';in%ui9a, co<Car;ien9o el

9e'eo 9el 9e'arrollo 'ocial 9el fu;uro ? la Cleni;u9 u<ana. La cali9a9 en la

e9ucacin 'e con';i;u?e ? Cerfecciona, a;en9ien9o a lo' 'i%uien;e'

co<Conen;e': ACren9i>ae' releBan;e' ue 'irBan Cara la Bi9a, eficacia en el

lo%ro 9e lo' o8e;iBo' CroCue';o' con ;o9a la co<uni9a9, eficiencia Cara el

<aneo 9e %ran9e' Bolú<ene' 9e infor<acin, ue 'on encaC'ula9o' ?

9o'ifica9o' Cor SALA*AR -OD), Cara o8;ener lo' <eore' re'ul;a9o' a



<enore' co';o', ? eui9a9 Cara a;en9er a ca9a uno, 9e acuer9o a 'u'

9iferencia' ? acer Clacen;era la Bi9a en el cole%io.

IV. DOCUMENTOS NORMATIVOS

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley Gee!"# $e E$%&"&' Ley 2)0**+

Ar;culo H. La e9ucacin e' un Croce'o 9e aCren9i>ae ? en'eKan>a ue 'e

9e'arrolla a lo lar%o 9e ;o9a la Bi9a ? ue con;ri8u?e a la for<acin in;e%ral 9e

la' Cer'ona', al Cleno 9e'arrollo 9e 'u' Co;enciali9a9e', a la creacin 9e

cul;ura, ? al 9e'arrollo 9e la fa<ilia ? 9e la co<uni9a9 nacional, la;inoa<ericana

? <un9ial. Se 9e'arrolla en in';i;ucione' e9uca;iBa' ? en 9iferen;e' <8i;o' 9e

la 'ocie9a9.

Ar;culo 2. La e9ucacin e' un 9ereco fun9a<en;al 9e la Cer'ona ? 9e la

'ocie9a9. El E';a9o %aran;i>a el eercicio 9el 9ereco a una e9ucacin in;e%ral

? 9e cali9a9 Cara ;o9o' ? la uniBer'ali>acin 9e la e9ucacin 8'ica. La

'ocie9a9 ;iene la re'Con'a8ili9a9 9e con;ri8uir a la e9ucacin ? el 9ereco a

Car;iciCar en 'u 9e'arrollo.

Ar;culo 3. La e9ucacin e' un 'erBicio Cú8lico cuan9o la CroBee el E';a9o e'%ra;ui;a en ;o9o' 'u' niBele' ? <o9ali9a9e', 9e acuer9o con lo e';a8leci9o en

la !on';i;ucin Col;ica ? en la Cre'en;e Le?. En la e9ucacin inicial ? Cri<aria

'e co<Cle<en;a o8li%a;oria<en;e con Cro%ra<a' 9e ali<en;acin, 'alu9 ?

en;re%a 9e <a;eriale' e9uca;iBo'.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley Gee!"# $e E$%&"&' Ley 2)0**+

Ar;culo 0. La e9ucacin Ceruana ;iene a la Cer'ona co<o cen;ro ? a%en;e

fun9a<en;al 9el Croce'o e9uca;iBo Se 'u';en;a en lo' 'i%uien;e' CrinciCio':

4. La &;ica, ue in'Cira una e9ucacin Cro<o;ora 9e lo' Balore' 9e Ca>,

'oli9ari9a9, u';icia, li8er;a9, one';i9a9, ;olerancia, re'Con'a8ili9a9,

;ra8ao, Ber9a9 ? Cleno re'Ce;o a la' nor<a' 9e conBiBencia ue for;alece

la conciencia <oral in9iBi9ual ? ace Co'i8le una 'ocie9a9 8a'a9a en el

eercicio Cer<anen;e 9e la re'Con'a8ili9a9 ciu9a9ana.



H. La eui9a9, ue %aran;i>a a ;o9o' i%uale' oCor;uni9a9e' 9e acce'o,

Cer<anencia ? ;ra;o en un 'i';e<a e9uca;iBo 9e cali9a9.

2. La inclu'in, ue incorCora a la' Cer'ona' con 9i'caCaci9a9 %ruCo'

'ociale' e6clui9o', <ar%ina9o' ? Bulnera8le', e'Cecial<en;e en el <8i;orural, 'in 9i';incin 9e e;nia, reli%in, 'e6o u o;ra cau'a 9e 9i'cri<inacin,

con;ri8u?en9o a' a la eli<inacin 9e la Co8re>a, la e6clu'in ? la'

9e'i%ual9a9e'.

3. La cali9a9, ue a'e%ura con9icione' a9ecua9a' Cara una e9ucacin

in;e%ral, Cer;inen;e, a8ier;a, fle6i8le ? Cer<anen;e.

1. La 9e<ocracia, ue Cro<ueBe el re'Ce;o irre';ric;o a lo' 9ereco'

u<ano', la li8er;a9 9e conciencia, Cen'a<ien;o ? oCinin, el eercicio

Cleno 9e la ciu9a9ana ? el reconoci<ien;o 9e Na Bolun;a9 CoCular ? ue

con;ri8u?e a la ;olerancia <u;ua en la' relacione' en;re la' Cer'ona' ?

en;re <a?ora' ? <inora' a' co<o el for;aleci<ien;o 9el e';a9o 9e

9ereco.

. La in;ercul;urali9a9, ue a'u<e co<o riue>a la 9iBer'i9a9 cul;ural, &;nica

? lin%';ica 9el Ca', ? encuen;ra en el reconoci<ien;o ? re'Ce;o a la'

9iferencia', a' co<o en eN <u;uo conoci<ien;o ? ac;i;u9 9e aCren9i>ae9el o;ro 'u';en;o, Cara la conBiBencia ar<nica ? el in;erca<8io en;re la'

9iBer'a' cul;ura' 9el <un9o.

. La conciencia a<8ien;al, ue <o;iBa el re'Ce;o, cui9a9o ? con'erBacin 9el

en;orno na;ural co<o %aran;a Cara el 9e'enBolBi<ien;o 9e la Bi9a.

0. La crea;iBi9a9 ? la innoBacin, ue Cro<ueBen la Cro9uccin 9e nueBo'

conoci<ien;o' en ;o9o' lo' ca<Co' 9el 'a8er, el ar;e ? la cul;ura.

FINES DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley Gee!"# $e E$%&"&' Ley 2)0**+

Ar;culo /. Son fine' 9e la e9ucacin Ceruana



4. or<ar Cer'ona' caCace' 9e lo%rar 'u reali>acin &;ica, in;elec;ual,

ar;';ica, cul;ural, afec;iBa, f'ica, e'Ciri;ual ? reli%io'a, Cro<oBien9o la

for<acin ? con'oli9acin 9e 'u i9en;i9a9 ? au;oe';i<a ? 'u in;e%racin

a9ecua9a B cri;ica a la 'ocie9a9 Cara el eercicio 9e 'u ciu9a9ana en

ar<ona con 'u' en;orno, a' co<o el 9e'arrollo 9e 'u' caCaci9a9e' ?

a8ili9a9e' Cara Bincular 'u Bi9a con el <un9o 9el ;ra8ao ? Cara afron;ar

lo' ince'an;e' ca<8io' en la 'ocie9a9 ? el conoci<ien;o.

H. !on;ri8uir a for<ar una 'ocie9a9 9e<ocr;ica, 'oli9aria, u';a, inclu'iBa,

Cro'Cera, ;oleran;e ? fora9ora 9e una cul;ura 9e Ca> ue afir<e la

i9en;i9a9 nacional 'u';en;a9a en la 9iBer'i9a9 cul;ural, &;nica ? lin%';ica,

'uCere la Co8re>a e i<Cul'e el 9e'arrollo 'o';eni8le 9el Ca' ? fo<en;e la

in;e%racin la;inoa<ericana ;enien9o en cuen;a lo' re;o' 9e un <un9o%lo8ali>a9o.

FIN GENERAL , PROPÓSITOS ESPEC-FICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

PERUANO

El Si';e<a E9uca;iBo Peruano 'e orien;a acia el fin fun9a<en;al 9e la

e9ucacin ue e' 9e con;ri8uir a la for<acin in;e%ral 9e lo' e9ucan9o' ? a la

con';ruccin 9e una 'ocie9a9 9e<ocr;ica. En e'e 'en;i9o con'i9eran9o la'

9e<an9a' ? nece'i9a9e' 9e la 'ocie9a9 Ceruana en el <o<en;o i';rico

ac;ual a' co<o la' nece'i9a9e' 9e lo' e9ucan9o', orien;a 'u' accione' en

funcin 9e lo' CroC'i;o' 'i%uien;e':

4. Pro<oBer el 9e'arrollo 9e la i9en;i9a9 Cer'onal ? cul;ural, co<o <ie<8ro

9e una co<uni9a9 local ? re%ional ? co<o in;e%ran;e' 9e la nacin

Ceruana.

H. Pro<oBer el conoci<ien;o ? co<Cren'in 9e 'u <e9io na;ural ? 'ociocul;ural, a' co<o la for<acin 9e ac;i;u9e' ? co<Cor;a<ien;o' Co'i;iBo'

en relacin con el <e9io en ue BiBen.

2. Pro<oBer la Crc;ica ? BiBencia 9e Balore', el re'Ce;o 9e lo' Dereco'

+u<ano' ? el 9e'arrollo 9e co<Cor;a<ien;o' 9e<ocr;ico' ? ciu9a9ano'

en lo' 9iBer'o' <8i;o' 'ociale' 9on9e ac;úan.



3. aBorecer el 9e'arrollo 9e 'u Cen'a<ien;o ? 9e 'u' co<Ce;encia' Cara la

co<unicacin, a' co<o la for<acin 9e e';ra;e%ia' in;elec;uale' Cara

aCren9er ? con;inuar aCren9ien9o.

1. or;alecer 'u caCaci9a9 9e au;ono<a ? con;ri8uir a la for<acin 9eaC;i;u9e' ? e';ra;e%ia' nece'aria' Cara re'olBer lo' Cro8le<a' ue

enfren;an en 'u Bi9a fa<iliar ? co<unal.

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

(Ley Gee!"# $e E$%&"&' Ley 2)0**+

La E9ucacin Secun9aria con';i;u?e el ;ercer niBel 9e la E9ucacin

-'ica Re%ular ? 9ura cinco aKo'. Ofrece a lo' e';u9ian;e' una

for<acin cien;fica, u<ani';a ? ;&cnica. Afian>a 'u i9en;i9a9 Cer'onal ?

'ocial. Profun9i>a el aCren9i>ae eco en el niBel 9e E9ucacin

Pri<aria. E'; orien;a9a al 9e'arrollo 9e co<Ce;encia' ue Cer<i;an al

e9ucan9o acce9er a conoci<ien;o' u<an';ico', cien;fico' ?

;ecnol%ico' en Cer<anen;e ca<8io. or<a Cara la Bi9a, el ;ra8ao, la

conBiBencia 9e<ocr;ica, el eercicio 9e la ciu9a9ana ? Cara acce9er a

niBele' 'uCeriore' 9e e';u9io. "iene en cuen;a la' carac;er';ica',nece'i9a9e' ? 9ereco' 9e lo' Cú8ere' ? a9ole'cen;e'.

La caCaci;acin Cara el ;ra8ao e' Car;e 9e la for<acin 8'ica 9e ;o9o'

lo' e';u9ian;e'. En lo' úl;i<o' aKo' e'colare' 'e 9e'arrolla en el CroCio

cen;ro e9uca;iBo o, Cor conBenio, en in';i;ucione' 9e for<acin ;&cnico

Cro9uc;iBa, en e<Cre'a' ? en o;ro' e'Cacio' e9uca;iBo' ue Cer<i;an

9e'arrollar aCren9i>ae' la8orale' ColiBalen;e' ? e'Cecfico' Bincula9o'

al 9e'arrollo 9e ca9a locali9a9.

V. DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

1. MISIÓN



!on;ri8uir con el for;aleci<ien;o ? la co<Ce;i;iBi9a9 9e la' e<Cre'a' ? la'

in';i;ucione' re%ionale' en un <arco 9e co<Cro<i'o 'ocial, a ;raB&' 9e una

CroCue';a e9uca;iBa 8a'a9a en lo' CrinciCio' 9e cali9a9, 'u<ini';ran9o

conoci<ien;o' cien;fico' ? ;ecnol%ico' con nueBo' Balore' Cara enfren;ar

el <un9o %lo8ali>a9o 9e o? ? <aKana, acien9o u'o 9e <e;o9olo%a'

ac;iBa' orien;a9a' al 9e'arrollo e<Cre'arial 9e Puno

2. VISIÓN

!on';i;uir'e en una in';i;ucin e9uca;iBa Clena<en;e co<Cro<e;i9a con la'

nece'i9a9e' ? a'Ciracione' 9el 9e'arrollo re%ional i<Cul'ora 9e una

e9ucacin Cer<anen;e, <o9erna, 9e cali9a9, <e9ian;e Croce'o'

aca9&<ico' ? Ce9a%%ico' 9e e6celencia, con';rui9a a Car;ir 9e una

or%ani>acin ? eecucin curricular in;er9i'ciClinaria.

. BREVE RESE/A ISTÓRICA

El corporativo educativo Salazar Bondy, se constituye como una

de las instituciones más sólidas y reconocidas de la ciudad de

Juliaca y de la Región Puno, fundada en la década de los 7, con el

propósito de elevar el nivel educativo e integrar la tecnolog!a y el

conocimiento en una nueva propuesta educativa en los diferentes

niveles de educación" El #nstituto Superior $ecnológico Salazar

Bondy en educación superior, el colegio %ugusto Salazar Bondy en

educación &ásica regular con los niveles de inicial, primaria y

secundaria, la escuela de '(e) como programas de e*tensión

entre otros"

El 'olegio Privado %ugusto Salazar Bondy, fue creado con

Resolución +irectoral - ./ 0 12ESR del 34 de a&ril del /4,con los niveles de ##'#%5, PR#6%R#% y SE'1+%R#%, fec(a desde

la cual inicia sus actividades académicas (asta la actualidad"

*. OBETICOS ESTRATÉGICOS



• EleBar el Corcen;ae 9e e';u9ian;e' con no;a 'o8re'alien;e en

!o<unicacin ? Ma;e<;ica

• Re9ucir el Corcen;ae 9e e';u9ian;e' ue 'e re;iran 9e la IE

• Re9ucir el Corcen;ae 9e e';u9ian;e' ue lle%an ;ar9e a la IE.

• Re9ucir el Corcen;ae 9e 9ocen;e' ue lle%an ;ar9e a la IE

• Meorar el u'o 9e ;ie<Co Clanifica9o Cara ac;iBi9a9e' curriculare'.

• Incre<en;ar el Corcen;ae 9e 9ocen;e' ue incorCoran la' RA en la

Clanificacin ? eecucin curricular

• Incre<en;ar el Corcen;ae 9e 9ocen;e' ue acen un u'o a9ecua9o 9e

lo' co<Cen9io' aca9&<ico'

• Man;ener el Corcen;ae 9e e';u9ian;e' ? 9ocen;e' ue Cerci8en un

a9ecua9o niBel 9e ;ra;o ? re'Ce;o

• Man;ener el co<Cro<i'o 9ocen;e en la ela8oracin 9el PA"

5. ORARIO DE CLASES



+#RE''#7,

2E,ER%5

+#RE''#7,

%+6#,#S$R%$#8%

%+6#,#S$R%'#7,

1,#+%+ +E

'7,$%B#5#+%+

1,#+%+ +E

S#S$E6%S E

#,97R6%$#'%

+#RE''#7,

%'%+E6#'% :

PS#'7PE+%272#'%

'77R+#,%'#7,

#,#'#%5

'77R+#,%'#7,

PR#6%R#%

'77R+#,%'#7,

SE'1,+%R#%

'77R+#,%+7R

'#E,'#%S

'77R+#,%+7R +E

;16%,#+%+ES

'77R+#,%'#7,

#+#76%S

6%R<E$#,2

SE'RE$%R#%

. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

3. CALENDARI4ACION DEL A/O ESCOLAR 2015

BIMESTRE DURACION N DE SEMANAS4 -i<e';re Del / 9e Mar>o al 41 9e Ma?o 10H -i<e';re Del 40 9e Ma?o al H3 9e Julio 102 -i<e';re Del 45 9e A%o';o al 4 9e Oc;u8re 103 -i<e';re Del 4/ 9e Oc;u8re al HH 9e Dicie<8re 6

TOTAL 6

). CALENDARIO C-VICO ESCOLAR

MAR*O

• 50 Da In;ernacional 9e la Muer

• 41 Da Mun9ial 9e lo' Dereco' 9el !on'u<i9or

• HH Da Mun9ial 9el A%ua

A-RIL

• 54 Da 9e la E9ucacin



• 5H Da Mun9ial 9el Li8ro Infan;il

• 5 Da Mun9ial 9e la Salu9

• H9o. Do<in%o Da 9el iKo Peruano

• 4H aci<ien;o 9el Inca Garcila'o 9e la e%a

• 43 Da 9e la' A<&rica'

• 4 Da 9e la !ru> Roa Peruana

• HH Da 9e la "ierra

• H2 Da 9el I9io<a !a';ellano

• H2 Da Mun9ial 9el Li8ro ? 9el Dereco 9e Au;or

MA)O

• 54 Da 9el "ra8ao. Da Mun9ial 9el "ra8ao

• 5H AniBer'ario 9el !o<8a;e 9el Do' 9e Ma?o

• 50 Da Mun9ial 9e la !ru> Roa

• H9o. Do<in%o Da 9e la Ma9re

• 44 AniBer'ario 9e la Accin eroica 9e Mara Para9o 9e -elli9o

• 4 Da Mun9ial 9e la' "eleco<unicacione'

• 40 Sacrificio eroico 9e "úCac A<aru II ? Micaela -a';i9a'

• 4/ AniBer'ario 9el naci<ien;o 9e !&'ar alleo

• H Da 9e la In;e%racin An9ina

• 24 Da <un9ial 9el o u<a9or

JUIO

• 5H Da 9el Prcer au';ino Snce> !arrin

• 52 alleci<ien;o 9e Julio !. "ello, Ca9re 9e la arueolo%a Ceruana

• 53 Da In;ernacional 9e lo' iKo' c;i<a' Inocen;e' 9e la A%re'in

• 51 Da Mun9ial 9el Me9io A<8ien;e

• 5 AniBer'ario 9e la -a;alla 9e Arica ? Da 9el +&roe ranci'co-olo%ne'i

• 50 Da Mun9ial 9e lo' Oc&ano'

• 4H Da In;ernacional Cara la Erra9icacin 9el "ra8ao Infan;il

• 4H Da 9el Prcer "ori8io Ro9r%ue> 9e Men9o>a

• 4 Da Mun9ial 9e Luca con;ra la De'er;ificacin ? la Seua



• 2er. Do<in%o Da 9el Pa9re

• H3 Da 9el !a<Ce'ino

• H Da 9el Re%i';ro 9el E';a9o !iBil

• H Da In;ernacional 9e la' acione' Uni9a' en ACo?o 9e la'c;i<a' 9e la "or;ura

• H Da In;ernacional 9e la Luca con;ra el "rfico Ilci;o ? el U'oIn9e8i9o 9e Dro%a'

• H Da In;ernacional 9e la Pre'erBacin 9e lo' -o'ue' "roCicale'

• H/ Da 9el 'acrificio 9el <r;ir Jo'& Ola?a -alan9ra

JULIO

• 5 Da 9el Mae';ro• 5/ Da 9e la' -a;alla' 9e Pucar, MarcaBalle ? !onceCcin

• 45 AniBer'ario 9e la -a;alla 9e +ua<acuco

• 44 Da Mun9ial 9e la Po8lacin

• 41 AniBer'ario 9e la <uer;e 9el coronel Leoncio Pra9o

• H2 Da 9el &roe caCi;n AP Jo'& A8elar9o QuiKone'

• H3 Da 9e lo' %lorio'o' eco' 9e ar<a' 9e *aru<illa

• H3 AniBer'ario 9el naci<ien;o 9el Li8er;a9or Si<n -olBar • H0 Da 9e la Procla<acin 9e la In9eCen9encia

AGOS"O

• 5 AniBer'ario 9e la -a;alla 9e Junn

• 5/ Da In;ernacional 9e la' Po8lacione' In9%ena'

• 4 AniBer'ario 9e la <uer;e 9el %eneral Jo'& 9e San Mar;n

•

HH Da 9el olclor • H Da 9e la Defen'a acional

• H0 Da 9e la ReincorCoracin 9e "acna al 'eno 9e la Pa;ria

• 25 Da 9e San;a Ro'a 9e Li<a

• 24 Da 9el Li8er;a9or Mari'cal Ra<n !a';illa

SE"IEM-RE

•

4era. Se<ana 9e la E9ucacin ial• H9a. Se<ana In;ernacional 9e lo' E';u9ian;e' A9ul;o'



• 5 Dereco' !Bico' 9e la Muer

• 50 Da 9e la Alfa8e;i>acin

• 50 AniBer'ario 9el 9e'e<8arco 9e la E6Ce9icin Li8er;a9ora 9e SanMar;n en Paraca'

• 44 Da Mun9ial 9e la Po8lacin

• H9o. Do<in%o Da 9e la a<ilia

• 2er. Mar;e' Da In;ernacional 9e la Pa>

• 4 Da In;ernacional Cara la Pro;eccin 9e la !aCa 9e O>ono

• H2 Da 9e la JuBen;u9

• H2 Da 9e la ABiacin !iBil

• H3 Se<ana acional 9e lo' Dereco' +u<ano'

• H Da Mun9ial 9el "uri'<o

• H/ Da Mun9ial 9e lo' Mare'

O!"U-RE

• 51 Da 9e la Accin +eroica 9e Daniel Alci9e' !arrin

• 5 Da 9el ilu';re ;ra9icionali';a Ricar9o Pal<a Soriano

• 5 Da Mun9ial 9el +8i;a;

• 50 !o<8a;e 9e An%a<o': Da 9el +&roe Mi%uel Grau

• 50 Da 9e la E9ucacin 'ica ? el DeCor;e

• H9o. Mi&rcole' Da In;ernacional 9e la Re9uccin 9e lo' De'a';re'

• 4H Da 9e la lle%a9a 9e !ri';8al !oln a A<&rica

• 42 Da Mun9ial 9e la Re9uccin 9e lo' De'a';re' a;urale'

• 4 Da 9el Di'caCaci;a9o

• 4 Da Mun9ial 9e la Ali<en;acin

• H4 Da acional 9el Aorro 9e Ener%a

OIEM-RE

• 4era. Se<ana ore';al acional

• 53 AniBer'ario 9e la ReBolucin 9e "úCac A<aru II

• H9a. Se<ana 9e la i9a Ani<al

• 45 Da 9e la -i8lio;eca E'colar

• H5 Da Mun9ial 9e la Declaracin UniBer'al 9e lo' Dereco' 9el iKoe Iniciacin 9e la Se<ana 9el iKo



• H1 Da In;ernacional 9e la o iolencia con;ra la Muer

• H1 Da Mun9ial 9el o !on'u<o 9e Pla%uici9a'

• H Da 9e la 8a;alla 9e "araCac ? Da 9el Mari'cal An9r&' ABelino!cere'

DI!IEM-RE

• 54 Da 9e la Luca con;ra el SIDA

• 5/ AniBer'ario 9e la -a;alla 9e A?acuco

• 45 Da 9e la Declaracin UniBer'al 9e lo' Dereco' +u<ano'

• 43 Da 9el !ooCera;iBi'<o Peruano

6. REGISTROS DE ASISTENCIA , EVALUACIÓN



10. INVENTARIO DEL AULA

4.4. UGEL : SA ROMA4.H. IE : AUGUS"O SALA*AR -OD)4.3 PROESOR DE AULA : QUISPE PUMA, ALEX RODRIGO4.1 GRADO : QUI"O ) SEX"O DE ED. PRIMARIA

DEL: 5/ 9e <ar>o 9el H541. AL: HH 9e 9icie<8re 9el H541.

!A"IDAD DES!RIP!IO

!ODI!I#- R M

4 Me'a' 6H H0 Silla' 6

2 4 !PU 63 4 "ecla9o 61 4 Si';e<a 9e Carlan;e' Micronic' 6 4 Mou'e 6 4 Pro?ec;or <ul;i<e9ia 60 4 Me'a Cara !PU/45444H4243414

O"A: Declaro a8er reci8i9o lo' <o8iliario' ú;ile' ? 9e<' en'ere' en lacan;i9a9 ue in9ica la Cre'en;e relacin ? <e co<Cro<e;o a Belar Cor 'u 8uenu'o ? con'erBacin ? 9eBolBer en la' <i'<a' con9icione' ue fueron reci8i9o,a e6ceCcin 9el <a;erial fun%i8le.

, <ar>o 9el H541.

............................... .................... DIRE!"OR PROESOR DE AULA

VI. DIVERSIFICACION CURRICULAR

3" PROGRAMACIONES ANUALES , UNIDADES DE APRENDI4AE

CARPETA PEDAGÓGICA PRIMARIA

Documents

Transcript of CARPETA PEDAGÓGICA PRIMARIA