PRESENTACIONDATOS INFORMATIVOSDatos de la InstitucinDatos del/la docenteBASES LEGALESLeyesDecretos LeyesDecretos SupremosResoluciones MinisterialesResoluciones Vice MinisterialesResoluciones Ejecutivas RegionalesResoluciones Directorales RegionalesResoluciones Directorales UGELResoluciones Directorales InstitucionalesDirectivasFUNDAMENTOS DEL MARCO TERICO CONCEPTUAL DE LA EDUCACIONFines de la EducacinPrincipios de la Educacin Objetivos de la Educacin BsicaObjetivos del Nivel de Educacin primaria/SecundariaPrincipios PsicopedaggicosCaractersticas de los Educandos al concluir la Educacin Primaria/SecundariaPropsitos de la Educacin Bsica Regular Logros Educativos de los Estudiantes de Educacin Primaria/SecundariaTemas TransversalesLos Valores en la Educacin Bsica RegularPlan de Estudios Educacin Primaria/SecundariaAlgunos Programas que se Pueden TrabajarFactores que Influyen en el Proceso de Desarrollo de cada Estudiante.Caractersticas del Currculo de la Educacin BsicaPlan Nacional de Educacin para TodosPolticas y Metas prioritarias 2011 2012Misin y Visin de la InstitucinEjes curriculares Temas TransversalesObjetivos Estratgicos del Plan Regional de Educacin ConcertadoESQUEMA DE CARPETA ADMINISTRATIVA Y PEDAGOGICA

ASPECTO ORGANIZATIVOOrganigrama Estructural de la Institucin EducativaOrganigrama Funcional de la Institucin EducativaOrganigrama Nominal de la Institucin EducativaOrganigrama del AulaEquipos de Trabajo del AulaOrganizaciones internas de la Institucin EducativaConsejo Educativo InstitucionalConsejo Directivo de la APAFAConsejo de Vigilancia de la APAFAComit de AulaComunidad DocenteComit de Tutora y Orientacin EducativaComit de SaludComit de EvaluacinComit de Coordinacin InternaActa de Constitucin del Comit de AulaCuadro de Asignacin de Personal DocenteASPECTO ADMINISTRATIVOReglamento Interno de AulaNormas de ConvivenciaCalendario del ao 2011Calendarizacin del Ao Escolar 2011Distribucin del Tiempo por Jornadas de TrabajoDistribucin del Tiempo por Areas de DesarrolloNmina de MatriculaCuadro Eficiencia EducativaInventario del AulaPadrn de Padres de FamiliaCartel de Onomsticos de DocentesCartel de Cumpleaos de los EstudiantesASPECTO DE PLANIFICACINPlan Anual de Trabajo del AulaPlan Anual de Tutora y Orientacin EducativaPlan LectorProgramacin de Actividades a Nivel de institucin EducativaCronograma de Monitoreo y AsesoraASPECTO TECNICO PEDAGOGICOCalendario Cvico EscolarCuadro de Sucesos y Acontecimientos para generar ActividadesProgramacin Curricular AnualUnidades Didcticas

PRESENTACIONLa educacin en nuestros das viene experimentando cambios acelerados, lo que exige un trabajo docente planificado y responsable, por lo que el docente debe ser Eficiente (cumplir lo programado), Eficaz (Hacer lo planificado en menor tiempo) y Efectivo (Hacer bien lo planificado desde el inicio), con la finalidad de mejorar la calidad educativa en el proceso de Enseanza y Aprendizaje, acorde con la educacin planteada por Jacks Delors.La Carpeta Administrativa y Pedaggica es un instrumento de trabajo primordial e imprescindible del docente, que permite viabilizar de manera adecuada y pertinente las acciones educativas planificadas en concordancia a los lineamientos del Diseo Curricular Nacional.La Carpeta Administrativa y Pedaggica es un documento normativo y prescriptivo en la medida que contiene los lineamientos de la poltica educativa actual, adecuadas y contextualizadas a una realidad sociocultural determinada, que orienta de manera eficiente y efectiva el proceso educativo a nivel de aula.La Carpeta Administrativa y Pedaggica debe formularla el docente de aula haciendo moderna y actualizada, debiendo contener tanto el aspecto de fundamentos tericos conceptuales de la educacin, las bases legales que sustenta el trabajo del docente, el aspecto organizativo, administrativo, planificacin as como la parte Tcnico Pedaggico y Cientfico.La Carpeta Administrativa y Pedaggica cumple los siguientes propsitos:Permite a los docentes prever, promover, controlar el quehacer educativo en el aula.Permite realizar un trabajo sistemtico.Evita librarse de la rutina e improvisacin y mejora la calidad del proceso educativo.Anticipa los logros que ha de tener sus nios y nias.La Profesor/a

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa: Direccin: Lugar: Distrito: Provincia: HunucoRegin: HunucoD. R. E.: HunucoU. G. E. L.: HunucoRes. Creacin: Cdigo Modular: Nivel: Modalidad: Caracterstica: Turno: Grado: Seccin: Director: Datos de la Institucin

1.2. Datos del docente

Apellidos: Nombres: D. N. I.: Condicin: Res. Nombramiento: Cdigo Modular: Cdigo Essalud:Cdigo A. F. P.:Tiempo de Servicios: Nivel Magisterial: Direccin Domiciliaria: Telfono : Email :

II. BASES LEGALES

LeyesLey N 28044 Ley General de EducacinLey N 28628 Ley que regula la participacin de la APAFALey N 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin Y Certificacin de la Calidad EducativaLey N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.Ley N 24029 modificada por Ley 25212 Ley del ProfesoradoLey N 29281 Ley de presupuesto ao Fiscal 2009.

Decretos SupremosN 019-90-ED Reglamento de la Ley del ProfesoradoN 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica RegularN 009-2005-ED Reglamento de Gestin del Sistema EducativoN 013-05-ED Reglamento de la Educacin ComunitariaN 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente de las Instituciones de EBRN 027-07-ED Define y establece las polticas nacionales de obligatorio cumplimiento por las entidades del gobierno,N 026-2003-ED Dcada de la Educacin InclusivaN 004-2006-ED Reglamento de APAFAN 018-07-ED Sistema Nacional de Evaluacin de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa.N 017-2007-ED Reglamento de la ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.

Resoluciones MinisterialesN 0440-08-ED Aprueba Diseo Curricular NacionalN 0386-06-ED Normas para la Organizacin y Aplicacin del Plan LectorN 0526-05-ED Instituye los juegos florales escolares como actividad educativa de la Educacin Bsica Regular.

Resoluciones MinisterialesN 0425-07-ED Normas para la implementacin de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la educacin en gestin de riesgos.N 0069-08-ED Normas para la matrcula de nios, nias y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la educacin inclusiva.N 401-08-ED Establece el sistema del Banco de Libros de la Educacin Bsica Regular.R.M. N -10-ED Directiva para el desarrollo de las labores educativas en el ao 2011.

Resoluciones Vice MinisterialesN 0017-07-ED Normas que establecen la organizacin y la ejecucin de la actividad permanente de movilizacin social: Escuelas Seguras, limpias y saludables.N 0022-07-ED Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patritica de los estudiantes de las instituciones y programas de educacin bsica.N 0025-08-ED Campaa nacional de sensibilizacin y movilizacin por la educacin inclusiva.

Resoluciones Ejecutivas Regionales

Resoluciones Directorales RegionalesN 02368-07-DRE-HCO Proyecto Educativo Regional

Resoluciones Directorales UGEL

Resoluciones Directorales Institucionales

Directivas

III. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION

Segn el artculo 9 de la Ley N 28044Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, espiritual y religiosa.Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz. Fines de la Educacin

Segn el artculo 8 de la Ley N 28044.Interculturalidad(Diversidad Cultural)Creatividad y la Innovacin(Produccin de nuevos conocimientos)Conciencia Ambiental(Cuidado y conservacin del ambiente)Democrtica(Respeto a las ideas)Calidad(Condiciones adecuadas)Inclusin(Incorpora a todos)Equidad(igualdad)tica(valores)2. Principios de la Educacin

Segn el artculo 31 de la Ley N 28044Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes.Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permiten al educando a aprender a lo largo de toda la vida. Objetivos de la Educacin Bsica Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social

Segn el artculo 60 D.S. N 013-04-ED - Ley N 280443. Fortalecer la autonoma del nio, el sentido de convivencia con otros, el respeto a las diferencias y propiciar la comprensin y valoracin de su ambiente familiar, social y natural para desarrollar su sentido de pertenencia.2. Implementar aprendizajes bsicos para el desarrollo del pensamiento lgico matemtico, la comunicacin, la sensibilidad y expresin artstica y la psicomotricidad.Objetivos del Nivel de Educacin Primaria 1. Reconocer a cada nio como persona, sujeto de derechos y responsabilidades4. Ofrecer atencin diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de aprendizaje y la diversidad cultural.

Segn Resolucin Ministerial N 0440-08-ED DCNPrincipio de Evaluacin de los AprendizajesPrincipio de Integralidad de los AprendizajesPrincipios Psicopedaggicos Principio de Necesidad del Desarrollo de la Comunicacin y el Acompaamiento en los aprendizajesPrincipio de Construccin de los Propios AprendizajesPrincipio de Significatividad de los AprendizajesPrincipio de Organizacin de los Aprendizajes

Los lderes eficaces deben ser, saber y hacer cuatro cosas: fijar el rumbo, movilizar la dedicacin individual, engrandar capacidad organizacional y demostrar competencia personal.

Caractersticas de los Estudiantes al Concluir la Educacin Bsica Regular

Caractersticas de los Estudiantes al Concluir la Educacin Bsica Regular

1Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per.

2Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos.

3Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica.

4Conocimiento del ingls como lengua internacional.

5Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo.

6Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crtico.

7Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana.

8Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano.

9Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.

10Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias.

11Dominio de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)

Logros Educativos por Niveles

Temas Transversales

Valores que se Desarrollan en la Educacin Bsica Regular

Plan de Estudios del Nivel de Educacin Primaria

Algunos Programas que se Pueden Trabajar

Factores que Influyen en el Proceso de Desarrollo de cada Estudiante

Caractersticas del Currculo

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL POLTICAS Y METAS PRIORITARIAS 2006 - 2021

El Consejo Nacional de Educacin propone al pas 6 cambios fundamentales, 20 polticas educativas prioritarias y un conjunto de metas, todos ellos buscan poner en marcha un proceso de transformacin a gran escala de la educacin con el Per.

Plan Nacional de Educacin Para TodosOBJETIVOSAmpliar la atencin Integral de la Primera Infancia2. Lograr la conclusin universal de la Educacin Primaria de Calidad3. Ampliar las oportunidades educativas de jvenes y adultos4. Reducir al analfabetismo adulto5. Asegurar la equidad de gnero6. Asegurar la calidad de la educacin

Polticas del Plan Nacional de Educacin para TodosInstituciones Educativas slidas y autnomasEducacin para todos respetando y valorando las diferencias lingsticas Calidad y Permanencia en Primaria y Secundaria.Atencin Integral a los nin@s menores de 6 aosEducacin para todos los que no van a la EscuelaCondiciones ptimas para el aprendizajeMenos analfabetismo mayor desarrolloMejores condiciones para mejores docentesMayor inversin para mayor calidad y equidad

Los Siete Cambios Para la educacin PeruanaAtencin Integral a ni@s menores de 6 aosOportunidades y Resultados educativos de igual calidad para todos3. Instituciones Educativas que garantizan aprendizajes pertinentes y de calidad4. Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia5. Una educacin financiada y gobernada con transparencia y que logra resultados6. Una educacin superior de calidad que aporta al desarrollo y la competitividad nacional7. Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los comprometa con su comunidad

Objetivos Estratgicos del Plan Regional de Educacin ConcertadoFormar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su Proyecto de Vida basada en valores ticosReorientar el rol de los medios de Comunicacin mediante acciones de sensibilizacin relacionados a la recuperacin de valoresDesarrollar en el educando actitudes emprendedoras, competencias tcnico productivas y habilidades empresarialesFortalecer la participacin activa del educando en la gestin escolar a travs del Municipio Escolar, CONEI y otras formas de participacinMejorar la calidad de la educacin mediante la gestin eficiente y el buen desempeo pedaggico acorde con el avance cientfico y tecnolgico.Promover conductas y estilos de vida saludables mediante acciones educativos de promocin y prevencin, actividades deportivas y socio culturales, y el fortalecimiento del ncleo familiar a travs de las Escuelas Promotoras de la salud.Mejorar los hbitos de nutricin, fomentando una adecuada cultura nutricional aprovechando la existencia de productos de la zona con alto valor nutritivo.

Misin y Visin de la Institucin Educativa VISINMISION

Ejes Curriculares y Temas Transversales

EJES CURRICULARESEJES TEMTICOSTEMAS TRNSVERSALES

Aprender a Ser

Trascendencia, Identidad y Autonoma Valores e Identidad Educacin para el Amor, la Familia y la Sexualidad Educacin para la Equidad de Gnero

Aprender a Vivir Juntos

Convivencia, CiudadanaConciencia AmbientalFormacin ticaParticipacinGestin Escolar

Institucin Promotora de la Salud Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana La Educacin en y para los Derechos Humanos Educacin en Valores y Formacin tica Educacin Ambiental

Aprender a AprenderAprendizaje Permanente y AutnomoInstitucin Promotora de la SaludNutricin Escolar Educacin en Valores y Formacin tica Educacin Intercultural

Aprender a HacerCultura Emprendedora y ProductivaEducacin y Produccin Educacin Intercultural

2. ASPECTO ORGANIZATIVO

Organigrama Estructural de la Institucin Educativa

DIRECCIN UGELADMINISTRATIVODIRECCININSTITUCIN EDUCATIVADOCENTESApafaConsejo directivo de apafaConsejo de vigilanciaComit de aulaALUMNOS1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6CONELCONEI

Organigrama Estructural de Aula

Consejo Educativo Institucional

SECRETARIOMIEMBROMIEMBROPRESIDENTECONEIMIEMBROMIEMBRO

Consejo Directivo de APAFA

VICE PRESIDENTEVOCALSECRETARIOPRESIDENTECONSEJO DIRECTIVO APAFATERSOREROVOCAL

Junta Directiva Comunidad Docente

TESORERA PRESIDENTE SECRETARIOCOMUNIDAD DOCENTEVOCAL

Junta Directiva de Comit de Aula

TESORERA

PRESIDENTE SECRETARIOCOMITDEAULAVOCAL

Acta de Conformacin de Comit de Aula

En el aula del Grado de Educacin de la Institucin Educativa .. de .., distrito de , provincia y regin Hunuco, siendo a horas cinco de la tarde del da . de marzo del dos mil 2011; reunidos los padres de familia, con la finalidad de tratar la siguiente agenda: Conformacin del Comit de aula Elaboracin del Plan Anual de trabajo OtrosLuego de constatar el qurum reglamentario se dio por iniciado la sesin, la profesora dio la bienvenida a todos los padres y les inst a apoyar a sus hijos para lograr los objetivos institucionales.El profesor indic la necesidad y la importancia de contar con la Junta Directiva del comit de Aula, despus de un amplio debate y sometido a votacin, el Comit qued conformado de la siguiente manera: Presidente (a): .. Secretario (a): Tesorero (a): Vocal : ..Acto seguido la profesora tom juramento a la presidente y ste a su vez a sus miembros integrantes, quienes se comprometieron trabajar de manera coordina con todos los padres de familia bajo el asesoramiento de la profesora de aula para el logro de los aprendizajes de sus hijos.El presidente continu con la sesin para elaborar un pequeo plan de trabajo, la misma que despus de un amplio debate se aprob realizar actividades para captar fondos con la cual se solventar algunas necesidades del aula.No tiendo ms puntos que tratar se concluy la sesin siendo a horas cinco de la tarde y firmando los presentes.

3. ASPECTO ADMINISTRATIVO

Reglamento Interno del Aula

1. Objetivos Controlar el cumplimiento del orden y la disciplina dentro de la institucin y del aula. Fomentar la adecuad formacin de la personalidad de los educandos. Proporcionar a los educandos deberes y obligaciones para el cumplimiento en el aula y fuera de ella. De los alumnos2. Derechos de los alumnosa. Recibir formacin integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica y recibir los servicios de tutora.b. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin.c. Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el Estado peruano.d. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.e. Ser respetado como persona.3. Deberes de los alumnosa. Respetar a las personas mayores y sus pares.b. Asistir puntualmente a las clases segn el horario establecido.c. Participar en todas las actividades que se organice a nivel de aula y de institucin.d. Practicar el aseo personal y la limpieza del aula.e. Cuidar la infraestructura, mobiliarios y bienes del aula y de la institucin.f. Entregar cualquier objeto que encuentre en el aula o institucin educativa, para devolver a su dueo.g. Justificar su inasistencia con la presencia del padre, apoderado o mediante escrito.4. De las faltasa. Llegar tarde a la institucin.b. Abandonar injustificadamente el aula o institucin.c. Faltar el respeto a sus mayores y pares.d. Deteriorar la infraestructura, mobiliarios y enseres del aula y de la institucin.e. Fomentar el desorden y la indisciplina en el aula o la institucin.f. Apropiarse ilcitamente de algn bien ajeno.g. Venir desaseado a las clasesh. Inasistir a las clasesi. Incumplir con sus tareas.5. De los estmulos y sancionesa. Los alumnos que sobresalgan en las labores acadmicas, en su comportamiento y en sus buenas acciones en bien de sus pares, aula o institucin, sern estimulados con felicitacin verbal, escrita o entrega de presentes.b. Los alumnos que cometieron cualquiera de las faltas mencionadas sern sancionadas con amonestacin verbal, escrita y derivado a la Direccin.De los padres de familia6. Derechos de los padresa. Organizarse mediante el Comit de aula y asumir el cargob. Participar en las actividades que organiza el aula y la institucin.c. Ser informado sobre el rendimiento acadmico de sus hijos.d. Recibir orientacin para mejorar el aprendizaje de sus hijos.7. Deberes de los padresa. Enviar a sus hijos a la institucin aseado y con sus tiles de trabajo.b. Velar por el mantenimiento de los bienes del aula y de la institucin.c. Colaborar en forma permanente con el docente para lograr mejores resultados acadmicos.d. Participar en las actividades en beneficio del aula y con los aportes que acuerdan.e. Resarcir los daos ocasionados por sus hijos.f. Asistir a las reuniones que convoque el comit de aula o el profesor.8. Sanciones de los padresa. Asumir las multas que acuerden la asamblea por el incumplimiento de sus funciones.

Normas de Convivencia

ama suwaama qillaama chikiama juchakuq ama rapyakuq

Implementar limpieza.

ama qanraama llullaAma maqakuqama ishpakuqama tuqru

Calendarizacin del Ao Escolar 2011

Calendarizacin Semanal del ao escolar 2011

PERIODOMESSEMANADURACIONDIASHORAS PEDAGGICAS

SEM.PERIODOANUAL

IMarzo1

2

3

4

Abril5

6

7

8

Mayo9

10

IIMayo11

12

Junio13

14

15

16

17

Julio18

19

20

21

III

Agosto22

23

24

25

Septiembre26

27

28

29

Octubre30

31

IVOctubre32

33

34

Noviembre 35

36

37

Diciembre38

39

40

TOTAL1040200120012001200

Distribucin del tiempo

HORASDURACLUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

ACTIVIDADES MATINALES

Primera sesin de aprendizaje

Segunda Sesin de aprendizaje

Tercera sesin de aprendizaje

RECREO

Cuarta sesin de aprendizaje

Quinta sesin de aprendizaje

Sexta sesin de aprendizaje

Estadstica Educativa

CONDICION

CANTIDAD DE ESTUDIANTES

HOMBRESMUJERESTOTAL%

Matriculados

Promovidos

Repitentes

Ingresante

Reentrante

Trasladados de otras II. EE

TOTAL

Inventario de Aula

N ORDCODIGODESCRIPCIONCANTIDADCONDICION

BRM

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Cumpleaos

APELLIDOS Y NOMBRESFECHA

Cumpleaos

Cumpleaos N CDIGO ESTUDIANTEAPELLIDOS Y NOMBRESFECHA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

4. ASPECTO DE PLANIFICACION

Plan Anual de Trabajo

1. Objetivos Organizar oportuna y convenientemente el aula Optimizar la elaboracin y manejo adecuado de la documentacin tcnico pedaggico y administrativa del aula. Organizar la Carpeta administrativa y pedaggica Organizar y ejecutar actividades culturales, educativas y recreativas de promocin y proyeccin a la comunidad.2. Metas De Ocupacin Docente del aula Padres de familia Otros profesionales De Atencin Alumnos matriculados Padres de familia y dems pobladores De direccin, apoyo o asesoramiento Personal directivo Personal de servicio Otros profesionales3. Seleccin de problemas Falta de organizacin y sectorizacin del aula. Falta de elaboracin de documentos tcnico administrativo del aula. Escasa participacin de los padres de familia en la accin educativa. Falta de organizacin de actividades culturales a nivel de la institucin. Falta de mantenimiento y conservacin del mobiliario escolar.4. Actividades NACTIVIDADESCRONOGRAMA

MAMJJASOND

1Arreglo y repintado de los mobiliarios y del aula

2Elaboracin de la Carpeta Administrativa y pedaggica.

3Elaboracin de la Unidad Didctica

4Organizacin y sectorizacin del aula

5Actualizacin de los documentos administrativos del aula.

6Actividades culturales.

7Informe

5. Recursos Humanos Padres de familia Alumnos Docentes Otros profesionales Econmicos Financiado por los padres de familia Direccin

Plan Anual de Tutora

Justificacin:El plan anual de tutora tiene por finalidad contribuir la formacin integral del educando, dentro del marco socio econmico y cultural en el que se desenvuelve, programando para cumplir durante el ao escolar en las 7 reas o esferas, con la participacin de los alumnos y padres de familia, adecundolos a las realidades existentes.

Diagnstico

PROBLEMACAUSAEFECTOALTERNATIVAS

PersonalDesintegracin familiar

AcadmicoRegularrendimientoEscolar

SaludDesaseo personal

Incompatibilidad De caracteresFalta de Comunicacin

Separacin de losPadresIrresponsabilidadAlimentacininadecuada Descuido de los padres de familiaFalta de medios EconmicosEl climaVivienda Nios agresivosNios tmidosNios poco comunicativos

Nios cansados, con poca atencin e inters y desnutridos

Nios con enfermedades de la piel nios con enfermedades respiratorias EntrevistasIndividual con losPadres de familiaInculcar la practicaDe valores Charlas plenarias en escuela de padres de diversos temas de su inters

Prctica de hbitos de higiene prevencin deenfermedades en talleres de escuelade padres

Objetivos Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar escuela y comunidad. Promover el fortalecimiento de su autoestima, cultivando los valores, actitudes y comportamientos positivos. Lograr la toma de conciencia de los padres de familia con respecto a la educacin de sus hijos. Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el hogar, escuela y comunidad a partir de la educacin Tratar que el educando descubra los casos de influencias negativas en la formacin de su personalidad.

Actividades

ACTIVIDADES POR AREASCRONOGRAMA

MAMJJASOND

CON LOS PADRES DE FAMILIAa) Charla sobre el rol de los padres de familia en la educacin de sus hijos.b) Charlas sobre los peligros y consecuencias que ocasionan el consumo indebido sustancias psicoactivas.c) Entrevista con los padres de familia para orientar su participacin en las tareas educativas.

CON LOS ALUMNOS AREA: EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL Formacin de hbitos de higiene personal, limpieza del ambiente escolar y familiar. Realizar prcticas de primeros auxilios. Dialogar sobre los cambios fsicos, el desarrollo y la maduracin. Conversar sobre el respeto y valoracin a las diferencias y complementariedad sexual Orientaciones sobre la opcin sexual del pber.

AREA: EDUCACIN PARA LA PREVENCIN DE INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL VIH Y EL SIDA Formacin de hbitos higiene personal, limpieza del ambiente escolar y familiar. Dialogan sobre el peligro de adquirir el VIH y SIDA y sus consecuencias econmicas y sociales.

AREA: EDUCACIN PARA UNA VIDA SIN DROGAS Charlar sobre la importancia del trabajo como medio de autorrealizacin personal. Conversar sobre los diversos peligros del consumo de las drogas. Promover la lectura como una herramienta de estudio para enfrentar los vicios.

AREA: DERECHOS HUMANOS, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR Formacin de hbitos de puntualidad y responsabilidad. Formacin de hbitos de orden, disciplina en el aula Formacin de hbitos en otros valores.

AREA: EDUCACIN EN SEGURIDAD VIAL Dramatizan el uso de va, calzada, vereda, el cruce de la pista y esquinas en funcin al semforo. Practican el correcto desplazamiento por la va de alta velocidad.

MetodologaEl desarrollo de las actividades se realizar mediante dinmicas de grupo, dilogo, entrevistas, debates, estudio de casos, etc.

Recursos Humanos: Director, Profesora, alumnos, padres de familia, profesionales. Materiales: Cartulinas, plumones, papel bond, otros. Financieros: aportes de los padres de familia del aula y docente.

Evaluacin Se realizar una evaluacin al final de cada mes. Se realizar otra evaluacin final y su respectivo informe a la Direccin en el mes de diciembre.

I.E. Andrs Avelino Cceres5. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO5.1. Caracterizacin de la ProblemticaAREACAMPO INTERNOCAMPO EXTERNOPROPUESTAS

FORTALEZASDEBILIDADESOPORTUNIDADESAMENAZAS

ADMINISTRATIVA

TCNICO PEDAGGICO

INFRAESTRUCTURA

TUTORA

EVALUACIN

PROYECCIN COMUNAL Y SOCIAL

5.2. Calendario ComunalACONTECIMIENTOSMARZOABRILMAYOJUNIOJULIOAGOSTSETIEMOCTUBNOVIEMDICIEM

PROBLEMAS, INTERESES Y NECESIDADES

VISITAS Y/O PASEOS

VISITA DE ENTREVISTAS

FIESTA DE LA I.E.

FIESTA DE LA COMUNIDAD Y/O PATRONALES

FECHAS CVICAS

5.3. Calendario Cvico Escolar

MESDIAMOTIVORESPONSABLE

MARZO02082022

ABRIL0107142223

MAYO0105132 D272931

31

JUNIO0507

3r D2426

26

JULIO0610

17-2128

AGOSTO061522262830

31

SETIEMBRE1082 D3 Mar.16

23

OCTUBRE0608082 mi1616

NOVIEMBRE14521020

25

2730

DICIEMBRE010910

25

5.4. Programacin Curricular Anual

PERIODOMESSEMANSFECHASUCESOS Y ACONTECIMIENTO Y/O FECHAS CIVICASPROBLEMAS PRIORIZADOSTEMAS TRANSVERSALESAREACAPACIDADES DIVERSIFICADASUNIDDIDACTICANOMBRE DE LA UNIDAD

UPM

IMARZO32422

ABRIL41

9

131423

MAYO45

1429

M

PS

CA

A

ER

EF

MAYO231

I IJUNIO25

7

JULIO4628

I I IAGOSTO5615

22

30

SETIEMBRE41

1016

23

OCTUBRE28

16

I VOCTUBRE216

NOVIMBRE412

11020

DICIEMBRE41910

25

PLAN DE ACTIVIDAD DEL PLAN LECTOR

I. PRESENTACIN:

II BASES LEGALES: Constitucin Poltica del Per Ley N 28044, Ley General de educacin Ley N 28628, ley que regula la participacin de los padres de familia en las II EE y su Reglamento D. S. N 004-2006-ED D. S. N 013-2004 Reglamento de Educacin bsica regular D. S. N 009-2005 Reglamento de Gestin del Sistema Educativo D. S. N 0592-2005-ED Plan Educativo Educacin para Todos R. M. N 0712-2006 Orientaciones y Normas para el ao 2007. R. M. N 0386-2006-ED Plan Lector

III FINALIDAD:

IV. OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR:

4.1. OBJETIVO GENERAL:

Contribuir al logro de competencias y capacidades comunicativas que les permita desenvolverse con eficiencia en los diferentes contextos sociales.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

1. Promover la participacin de la comunidad educativa en las acciones del Plan Lector.2. Promover el desarrollo de estrategias para la comprensin lectora.3. Intensificar las acciones para desarrollar el hbito de lectura en los estudiantes

VII. SELECCIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:N Ord.ActividadesEstrategiasRecursosResponsablesCRONOGRAMA

MAMJJASOND

1Diagnstico

2Difusin y sensibilizacin

3Organizacin del Comit del Plan Lector

4Implementacin de la hora de lectura

5Elaboracin del cuaderno visitante

6Campaa de recoleccin de libros

7Implementacin de la Biblioteca Escolar

TIPOS DE TEXTOS:Narrativos: Cuentos, mitos, leyendas, poemas, poesas, canciones, sucesos, etc.Informativos: Oficios, solicitudes, cartas, informes, noticias, etc.Descriptivos: Descripciones de animales, objetos, paisajes, personas, etc.Instructivos: Recetas, fiches, murales, catlogos, reglamentos, normas, trpticos, etc.Argumentativos: Resmenes, relacin de causa-efecto, etc.Expositivos: Conferencias, libro de texto, etc.

XII. EVALUACION:La evaluacin ser permanente e integral, desarrollando en tres procesos: Evaluacin de inicio Evaluacin de Proceso Evaluacin de SalidaSe utilizar dos procedimientos o tcnicas: Observacin: Fichas de observacin, Lista de Cotejo, Registro anecdotario. Comprobacin: Pruebas escritas, trabajos prcticos, etc.NOrd.ACTIVIDADES Y/O ASPECTOSLOGRODIFICULTADESSUGERENCIAS

1Difusin y sensibilizacin.

2Organizacin del Comit del plan Lector.

3Implementacin de la hora de la lectura.

4Elaboracin del cuaderno visitante.

5Campaa de recoleccin de libros.

6Implementacin de la Biblioteca escolar

XIII. INFORME:

PLAN LECTORORGANIZACIN SEMANALL e c t u r a p o r P l a c e r BLOQUESLUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

5.5. Calendarizacin para la elaboracin de las Unidades Didcticas 2011

DURACINTOTAL

PERIODOUNIDAD DIDACTICAINICIOTERMINOD/ MensualD/ PeriodoDURACION

I102 de marzo31 de marzo2250300

201 de abril30 de abril20

304 de mayo13 de mayo08

II414 de mayo30 de mayo1255330

501 de junio30 de junio21

601 de julio31 de julio22

III710 de agosto31 de agosto1650300

801 de setiembre30 de setiembre22

901 de octubre19 de octubre12

IV1020 de octubre30 de octubre0945270

1102 de noviembre30 de noviembre21

1201 de diciembre22 de diciembre15

4122002001200