Taller Negociacion

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NEGOCIACIÓN ESTRATÉGICA

NEGOCIACIÓN ESTRATÉGICANEGOCIACIÓN ESTRATÉGICA

DE LOS PLANES A LA ACCIÓN

• ACCOUNT PLAN

• GESTIÓN INFLUÉNCIA

• Venta transaccional – Venta Estratégica – Venta Consultiva

• Venta compleja (SPIN)

• Fases a gestionar:

• Preparación

• Toma de contacto

• Sondeo / Investigación

• OBJECIONES

• Cierre

• Seguimiento

CLIENTE

CDM

PLANIFICACIÓN ACCIÓN

CLIENTE

- 1996: Rizzolati y sus monos

- Se activan cuando realizamos una acción o la vemos realizar…

- … pero también con la intención de realizarla

- Autismo comercial vs Empatía comercialEmpatía comercial

NEURONAS ESPEJO“¿POR QUÉ BOSTEZO CUANDO TU BOSTEZAS?”

“En toda relación, las personas se sienten motivadas a elevar sus recompensas y a

reducir sus costes ”

Recompensas

Costes

INTERCAMBIO SOCIAL

Un problema se caracteriza por la existencia de una

“desviación insatisfactoria entre los objetivos previstos y

los reales”

Un conflicto, por su parte, se caracteriza por una “diferencia

de intereses -o derechos- entre las personas que se

relacionan”

PROBLEMA VS CONFLICTO

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Arbitraje Mediación

Negociación

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Intereses comunes o complementarios

Motivación por el acuerdo

Autonomía reconocida recíprocamente

Objetivos específicos

NEGOCIAR REQUIERE…

INFLUENCIA ANTES QUE NEGOCIACIÓN

Área de acuerdo final

Nosotros Ellos

Zona de intercambio

Zona de intercambio

Posiciónmás favorable

Posición más favorable

Punto deruptura

Punto deruptura

EL “TERRENO DE JUEGO”

Nosotros EllosNosotros Ellos

Caso 1

Posiciónmás favorable

Límite

Campo de discusión

LímitePosición más favorable

Nosotros EllosNosotros Ellos

Caso 2

Posiciónmás favorable

Límite

Campo de discusión

LímitePosición más favorable

Nosotros EllosNosotros Ellos

Caso 3

Posiciónmás favorable

Límite

Campo de discusión

LímitePosición más favorable

Nosotros EllosNosotros Ellos

Caso 4

Posición más favorableLímite

Campo de discusión

LímitePosición más favorable

UN MÍNIMO DE INTERESES COMUNES

CINCO FORMAS PERSONALES DE ENFRENTAR EL CONFLICTO

Firme

No cooperador

Maleable

Cooperador

Fir

meza

Cooperación

Competición Colaboración

AcomodaciónEvitación

Compromiso

Soluciones de urgencia Certeza máxima

Acciones impopularesAutoprotección

Intereses comunes Integración perspectivas

Buscar implicación

Soluciones provisionales Metas excluyentes

Poderes empatados Inversión de futuro Soluciones rápidas

Asuntos triviales Poder insuficiente

Efectos más negativos que positivos Reducir tensiones

Recoger información

Corregir errores Gesto “buena voluntad

Reservas socialesEvitar la ruptura

Desigual Poder Igualado

Puntual Relación Continuada

Incierta Información Objetiva

Una Número de variables Muchas

Competitivo Tendencia hacia Colaborador

LA SITUACIÓN CONDICIONA LA FORMA DE ENFRENTAR EL CONFLICTO

• Evaluación y seguimiento

• Adquisición compromisos

• Tratamiento diferencias

• Presentación propuestas

• Preparación

DESARROLLO

FASES DE LA NEGOCIACIÓN

SATISFACER NECESIDADES MÁS QUE DESEOS

ESTABLECER METAS AMBICIOSAS PERO ALCANZABLES

El poder es contingente: no existe más que en relación con una situación dada

Poder: conjunto de medios materiales e inmateriales, movilizables por A en su relación con B, con vistas a obtener que los términos del intercambio sean favorables a su proyecto

IDENTIFICAR LAS RELACIONES DE PODER

Poder personal(carismático ode referencia)

Poder experto

Poder del tiempo

Otras alternativas posibles a

un acuerdo negociado (MAAN)

Poder organizacional: Poder jerárquico o

legítimo Poder de la imagen

Poder situacionalo coyuntural

PRINCIPALES FUENTES DE PODER

CONOCER EL ALCANCE Y LA FUERZA DEL PODER DE CADA PARTE

… Y CONOCER MI M.A.P.A.N.(MEJOR ALTERNATIVA AL PROCESO DEL ACUERDO NEGOCIADO)

DESARROLLAR OPCIONES Y UNA ESTRATEGIA DE CONCESIONES

Su problema no es mi problema

Soluciones únicas

Juicio prematuro

“Pastel” inamovible

GENERACIÓN DE OPCIONES: PRINCIPALES OBSTÁCULOS

PLANTEAR LOS TEMAS DE FORMA VENTAJOSA

PONER EN VALOR

GESTIONAR LA RELACIÓN INTERPERSONAL

GESTIONAR HÁBILMENTE LA INFORMACIÓN

EL QUE ESCUCHA MAL

EL QUE ESCUCHA BIEN

Toma notas “al dictado”. Escucha datos

4 - Escuchar lo esencial

Escucha ideas: significados, tendencias

Tiende a discutir cada desacuerdo

3 - Priorizar el todo

No juzga hasta no haber comprendido perfectamente

Se desentiende si la forma de expresión es deficiente

2 - Centrarse en el mensaje

Evalúa el contenido y deja pasar los errores de expresión

1 - Encontrar áreas de interés

Se desentiende ante temas aburridos

Busca oportunidades; se pregunta “¿qué significa esto para mí?”

LAS 10 REGLAS DE ORO DEL ARTE DE ESCUCHAR - I

EL QUE ESCUCHA MAL

EL QUE ESCUCHA BIEN

Reacciona ante palabras de carga emotiva

8 - Dominar los sentimientos

Interpreta las palabras de carga emotiva y no se queda atrapado en ellas

Se distrae con facilidad. Se dedica a fantasear

7 - Evitar distracciones

Lucha contra las distracciones, se concentra. Escucha “entre líneas”

Finge atención pero no se esfuerza

6 - Esforzarse por conectar

Se esfuerza y muestra actividad en toda su persona

5 - Ejercitar la mente

Se desentiende de los temas difíciles

Toma los temas complicados como ejercicio intelectual

LAS 10 REGLAS DE ORO DEL ARTE DE ESCUCHAR - II

Matizaciones aplicadas a una declaración de posiciónMensaje, que ha de ser recibido e interpretado por el que lo recibe

La señal no es un movimiento de la parte que la envía, es una invitación a moverse a la otra parte

SEÑALES

“Me resulta extraordinariamente difícil cumplir ese plazo”

Pero no es imposible

“No estoy autorizado para negociar este aspecto”

“Nuestra empresa nunca negocia los precios”

“Nuestros lineales no están preparados para un pedido de este tipo”“En este momento, no estamos dispuestos a negociar este punto”

Hable con mi jefe

Negociamos lo que damos por esos precios

Sería necesario prepararlos

Podemos discutirlo mañana

“Nuestro precio para esa cantidad es X”

Para otras cantidades, otros precios

EL LENGUAJE OCULTO DE LAS SEÑALES

Nunca tendrá una segunda oportunidad para causar una buena primera impresión

Las palabras sólo contribuyen a la

transmisión de un mensaje en

aproximadamente el 7%

El tono de voz, entre el 20 y 30%

El lenguaje corporal entre el 60 y el 80%

Es imposible la no comunicación

SEÑALES NO VERBALES

El rostro y los ojos

Las manos

Brazos y piernas

LA EXPRESIÓN CORPORAL

“...los negociadores no son representantes abstractos de la otra parte, sino personas que pueden experimentar en el transcurso de la negociación las más variadas emociones”

Sustantivos

Relacionales

INTERESES EN LA NEGOCIACÓN

Para gestionar sus efectos resulta esencial:

Condicionan la percepción de la situación Dificultan la comunicación

Separar los problemas de las personas

No ceder en temas sustantivos buscando mejorar la relación

LAS EMOCIONES INFLUYEN EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN

Se argumenta para:

ARGUMENTO: la razón que sostiene un punto de vista

mover las expectativas del otro mover sus posiciones

(persuadirlo a actuar)

LA ARGUMENTACIÓN

Logos

Pathos

Ethos

CONVENCER: INCITAR A LA ACCIÓN

Argumentos sobre intereses o valores

No interrumpir

Es inútil cuando se trata de:

Y puede ayudar el....

Argumentos objetivos

Asegurarse de haber entendido con exactitud la postura del otro

No formular enmiendas a la totalidad:Ponderar ventajas o beneficiosAislar limitaciones o desacuerdos. Y

minimícelos

Se utiliza frente a:

LA REFUTACIÓN DE ARGUMENTOS

De apertura

De argumentación o discusión

De desviación de los “asaltos” del adversario

De cierre de acuerdos

LAS TÁCTICAS DE LA NEGOCIACIÓN

Cañonazo

Fuera de los límites

Globo sonda

La "puesta a remojo"

El explorador

El bazar árabe

TÁCTICAS DE APERTURA

Salami

El compromiso

El regateo

El bueno y el malo

El judoka

El buldog

TÁCTICAS DE ARGUMENTACIÓN O DISCUSIÓN

El cambio de tema

La evitación

La desactivación

El edredón

La esfinge

TÁCTICAS DE DESVIACIÓN DE ATAQUES

Tómelo o déjelo

Frente ruso

TÁCTICAS DE CIERRE DE ACUERDOS

Ideológicas

Emocionales

Tácticas

RAZONES DE LOS BLOQUEOS

Aparcar

Añadir Cambiar Opciones

Nuevos criterios de valoración

Personas

Condiciones aportaciones

Forma futuras soluciones

Tipo de convenio Especificaciones o

plazos El negociador

SOLUCIONES A SITUACIONES DE BLOQUEO O DE RUPTURA

EL CIERRE

Expectativas insuficientemente satisfechas

No haber recuperado asuntos “aparcados”

Intentar “colar” un gol en el último momento

¿POR QUÉ NO LLEGA A PRODUCIRSE EL CIERRE?

Si no ha obtenido todo lo que pretendía -o al menos los objetivos obligatorios-

Si no observa que su adversario aprecia lo que ha obtenido

Si los términos de un posible acuerdo están aún mal precisados

CUÁNDO NO CERRAR

Premura por alcanzar un acuerdo

Miedo a no acordar

Ritos y hábitos del sector

LAS TRAMPAS DEL CIERRE

Interés por

alcanzar acuerdo

s

Transcurso del tiempo

EL MOMENTO DEL CIERRE - I

Su “paquete de oferta” cubre suficientes necesidades del contrario

Ha transcurrido tiempo “suficiente” sin nuevos logros

El tiempo se invierte únicamente en revisar lo ya acordado

EL MOMENTO DEL CIERRE – II

Comprobación detallada de lo acordado

Qué obtendrá cada parte

Consiga la aprobación (por escrito, si es posible)

Despídase cortésmente pero no demore la partida

A qué se obliga cada uno

TRAS EL CIERRE

No se consigue lo que se acuerda

sino lo que se practica

SEGUIMIENTO DE COMPROMISOS

• El transcurso del tiempo hace posible:El olvido de los acuerdos y el recuerdo de los deseos no satisfechos

La aparición de nuevos intereses

No participaron en las negociacionesTienen sus propios objetivos

NO CUMPLIR RESULTA FÁCIL POR CUÁNTO…

¿Se ha resuelto el conflicto de intereses?

¿Están ambas partes satisfechas con los resultados alcanzados?

¿El resultado es mejor que nuestra <<Mejor Alternativa a un Acuerdo Negociado>>?

•¿La evaluación del resultado se basa en criterios objetivos?

•¿El resultado es consistente con otros acuerdos anteriores?

Alcanzar el acuerdo, ¿ha tenido un bajo coste de tiempo, energía, dinero, etc.?

¿Hemos aprendido algo útil para próximas negociaciones?

EVALUACIÓN: LOS RESULTADOS

¿Se ha mejorado la relación?

¿Se ha creado la base de futuros acuerdos?

¿Satisface también el resultado los intereses de terceras partes?

EVALUACIÓN: LA RELACIÓN