ParadigmaPositivistaInterpretativo

Socio-critico

Postura epistemolgicaPositivismoHermenuticaTeora critica

AutoresHume, Comte, Stuart, Mill, Popper, Rusell, Wittgenstein, CarnapDroysen, Weber, Dithey, Simmel, RickertAdorno, Horkheimer, Marcuse, Fromn, Loventhal, Polloch, Habermas, Apel

MetodologaCuantitativaCualitativaCualitativa, Cuantitativa, Participativa

MtodosMtodo cientfico: experimental, observacional, estadsticoSilogismo practico, fenomenologa, circulo hermenuticoDialctica negativa

TcnicasExperimentales, estadsticas, encuestas, grandes cuadrosEntrevista estructurada, semiestructurada, historia de vida, observacin participativa.Psicoanlisis

InteresesExplicar, controlar y predecirComprender, interpretarEmancipar, criticar e identificar el potencial para el cambio

Relacin sujeto-objetoIndependiente, neutral, libre de valoresInterrelacin, relacin fluida por factores subjetivosInterrelacionados. Relacin fluida por el fuerte compromiso del cambio

Propsito generalizacinGeneralizaciones libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones. Deductivas, cuantitativas, centrada en semejanzaHiptesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideogrficas inductivas, cualitativas, centradas sobre diferenciasHiptesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideogrficas inductivas, cualitativas, centradas sobre diferencias

descripcinDefiende determinados supuestos sobre la concepcin del mundo y del modo de conocerlo:No admite como vlidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empricas.Los datos se transforman en unidades numricas que permiten a su vez anlisis e interpretacin exacta. Se aplican fundamentalmente anlisis estadsticos que argumentan matemtica y objetivamente los resultados. El anlisis y tratamiento de datos se da con un carcter asttico y deductivo y los resultados obtenidos se interpretan en funcin de la hiptesis partida.El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razn y los instrumentos que utilice.Mtodo de la ciencia descriptivo; es decir, la ciencia describe los hechos y muestra las relaciones constantes entre los hechos, que se expresan mediante leyes que permiten la previsin de los hechosIntenta sustituir las nociones cientficas de explicacin, prediccin y control del paradigma positivista por las acciones de comprensin, significado y accin. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida, es decir, pretende comprender lo individual, lo particular, lo singular de los fenmenos.Cuestiona la existencia de una realidad externa y valiosa para ser utilizada.Realidad es dinmica, mltiple y holstica Participacin democrtica y comunicativa entre el investigador y los sujetos investigados.En la relacin teora-practica existe una desproporcionalidad. Predomina la prctica y por ende no es fundamental el establecimiento de generalizaciones o leyes.Entre la investigacin y la accin existe una interaccin permanente. La accin es fuente de conocimiento y la investigacin se constituye en s una accin transformadoraSurge como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas, lo que pretende superar el reduccionismo del positivismo y el conservadurismo del interpretativo.El paradigma crtico introduce la ideologa de forma explcita y la autorreflexin critica en los procesos del conocimiento.Su orientacin est dirigida a la aplicacin.La relacin investigador-objeto de estudio es de correspondencia.Unir teora y prctica.El modelo de conocimiento es la observacin participante.Razn critica.Razn instrumental