Liderazgo educativo ¨la paradoja¨ slideshare
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¨La Paradoja¨Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo
James Hunter
Teorías, Modelos y Paradigmas de Liderazgo
UNIVERSIDAD FERMIN TORODECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
VICERRETORADO ACÁDEMICODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Diseñado por: Alfredo PérezAsesor Académico: Dr.
Eustiquio AponteAsignatura: Liderazgo
EducativoVIII Cohorte Grupo 2
Marzo 2012
El libro narra la historia de un hombre llamado Jhonn, que parecía poseer una vida llena de éxito, pero empezó a no sentirse bien por la presión que recibía de todos en su entorno y que por recomendación de su esposa Rachel debía buscar solución a sus problemas, lo insto a que hablara con el pastor de su iglesia y el a su vez le sugirió pasara unos días en un monasterio para que aclarara sus problemas, donde, allí conocería a un monje llamado Simeón, (Leonard Hoffman), quien le mostraría los pasos para ser un verdadero líder.
En este relato se puede apreciar como es el valor de un líder dentro de una organización y en la vida cotidiana, Jhonn busca la comprensión del porque no se pueden lograr los objetivos de la organización y los objetivos sociales, si quien compone la cabecilla esta mas preocupado por ser servido e imponer su poder, descuidando las relaciones humanas olvidando de cumplir y cubrir en lo posible las necesidades de todos los integrantes del equipo de trabajo causándole desmotivación
Prólogo
Las Definiciones
LIDERAZGOEl arte de influir sobre las
personas, para que realicen las actividades con entusiasmo en la
consecución de un objetivo y en pro del bien común
AUTORIDADEl arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que tu quieres debido a tu influencia
personal
PODERLa capacidad de forzar o
coaccionar a alguien , para que éste aunque prefiera
no hacerla ,haga tu voluntad debido a tu posición o
fuerza
Capacidad de
Escuchar
Rol de servir
El poder desgasta
las relaciones
El descontento termina
en rebeldía
Toma de decisiones
Honrado
Ejemplar
Respetuoso
Comprometido
Pendiente de los demás
Anima a la gente Atento
Exige responsabilidad a la genteAprecia
a la gente
Actitud Positiva
El Líder
ANTIGUO PARADIGMA
EE UU INVENCIBLE
Gestión centralizada
Japón Chatarra
Gestión
Yo creo
Si es que no estamos sin recursos…
Beneficio a corto plazo
Mano de obra
NUEVO PARADIGMA
Competencia mundial
Gestión descentralizada
Japón = Calidad
Liderazgo
Causa y efecto
Mejora continua
Equilibrio entre beneficio a corto y mediano plazo
Asociados
EL PARADIGMA ANTIGUOLos modelos que utilizamos para no perder el rumbo de la vida son útiles pero al no adatarnos nos quedamos obsoletos mientras que el mundo sigue avanzando
en el paradigma antiguo observamos que cada elemento de la organización va hacia arriba, Esta centrado en satisfacer al jefe y no al cliente. Mientras que en el nuevo paradigma la pirámide se encuentra invertida, esta enfocada en servir al cliente,
satisfaciendo las necesidades de todos los mandos, a sumir en una nueva mentalidad
Presidente
Vice Presidente
Mandos Intermedios
CLIENTE ENEMIGO
CLIENTE
PRESIDENTE
PRESIDENTE
VICE-PRESIDENTE
VICE-PRESIDENTE
MANDOS INTERMEDIOS
ASOCIADOS EMPLEADOS
SUPERVISORES
ASOCIADOS EMPLEADOS
SUPERVISORES
MANDOS INTERMEDIOS
El Líder, es quien identifica y satisface las necesidades de su gente y aparta los obstáculos poder satisfacer al cliente
Anti
guo
Par
adig
ma
Nuev
o
Para
dig
ma
Jerarquía de Necesidades
El Modelo definido por Maslow es el
siguiente:
Alimento, agua y abrigo
Seguridad y protección
Amor e identidad
Autoestima
Realización personal
Nece
sidad f
isio
lógic
a
Nec
esid
ad d
e
pro
tecc
ión
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EL MODELO
LIDERAZGO
AUTORIDAD
SERVICIO Y SACRIFIO
AMOR
VOLUNTAD
El liderazgo que perdura en el tiempo esta fundado en influencia o autoridad y la autoridad siempre se funda en sacrificio por aquellos a los que servimos.El liderazgo empieza con la voluntad adecuada, con la cual podemos elegir amar. Amar tiene que ver con identificar y satisfacer las necesidades legitimas de los liderados, de esta forma estamos sirviendo y sacrificándonos por ellos forjando nuestra autoridad o influencia para lograr ser un verdadero líder.
Para cambiar se debe hacer no solo de palabras; INTENCIÓN – ACCIÓN =CORTEDADYa que de nada vele las intensiones si no van acompañada de las acciones:INTENCIÓN + ACCIÓN = VOLUNTAD
Todo esta planteado con Dios y con el prójimo. Debemos tomar decisiones de acuerdo con sus creencias y su significado para la vida.
El amar se relaciona con el apego emocional y emociones agradable o atracciones hacia algunas personas, así como también amar al prójimo, serle paciente, honrado y justo, tener sentimientos positivos. El Líder exige disciplina y amor para conseguir el objetivo esperado, haciéndole saber a sus seguidores que, con compromiso se realiza una buena labor, será su incentivo, para seguir mejorando.
EL VERBO
.-Honrado, digno de confianza
.-Ejemplar
.-Pendiente de los demás
.-Comprometido
.-Atento
.-Exige responsabilidad a la gente.-Trata a la gente con respeto.-Anima a la gente.-Actitud positiva, entusiasta.-Aprecia a la gente
.-PASIENCIA
.-AFABILIDAD
.-RESPETO
.-GENEROCIDAD
.-INDULGENCIA
.-HONRADEZ
.-COMPROMISO
Amor y Liderazgo
Autoridad y Liderazgo Amor como Agápe
Estas características describen también el Liderazgo, amar como Agápe es sinónimo de liderazgo
Entorno
Respeto
Aceptación
Compromiso
Confianza
EL ENTORNOHombres y mujeres quieren hacer un buen trabajo. Si se les proporciona el entorno adecuado, lo harán. Bill Hewlett
Para cambiar el entorno, lo primero es cambiar uno mismo.
Es importante crear un ambiente sano en el que la gente pueda crecer y prosperar.
Un Líder debe crear las condiciones para que se cumplan los objetivos esperados.
El Líder debe pensar en su área de influencia como en un jardín que necesita.
LA ELECCIÓN
Lo que creamos o lo que pensemos, al final no tiene mayor importancia. Lo único que realmente Importa es lo que hacemos.
John Ruskin 1.-Somos inconsciente e inexpertos: no estamos interesados en aprender la destrezas y no sabemos hacerlo 2.-Consciente e inexperto: ya conocemos algo de la destreza pero aun no la hemos desarrollado completamente 3.-Consciente y experimentado: ya adquirimos la destreza y la disfrutamos 4.-Incosciente y experto: Hemos conseguido que el comportamiento nos resulte natural y ya no tenemos que pensar en como hacerlo. Las personas reciben estímulos, buenos y malos, la diferencia se encuentra en el momento que consigue diferenciar y tomar solo lo positivo.
Un verdadero Líder sabe encauzar sus debilidades para lograr un comportamiento inconsciente y natural.
.-Esfuerzo para conseguir influencia.
.-Prestar atención.
.-Amor.
.-Dar lo mejor de si mismo.
.-Tener disciplina para poder dirigir desde la autoridad.
.-Saber influenciar.
.-El Líder con autoridad tiene su riesgo.
.-El gozo y su relación con el liderazgo.
.-El gozo tiene que ver con la satisfacción interior y la seguridad
de hacer bien. Por lo tanto debe haber un gozo al dirigir con
autoridad y servicio.
.-Satisfacer sus necesidades legítimas.
.-Amar a los demás nos obliga a crecer.
Todo líder debe tener y manejar los siguientes términos:
LOS RESULTADOSTodo esfuerzo disciplinado tiene una recompensa múltiple Jim Rohn
EPILOGO Un viaje de tres mil leguas empieza con un solo paso.
Proverbio Chino
Esta lectura “La Paradoja” del James Hunter, nos hace pensar en nuestro yo interno, analizando cual es nuestro comportamiento en nuestro entorno, donde hemos aprendido que debemos dar cada día más de nosotros mismos, mediante el respeto, la empatía, el amor, el servicio a los demás y llenarnos de gozo al saber que cumplimos nuestro deber. La primera acción de líder es buscar y encontrar gente que le siga y que tenga los mismos objetivos y que siempre podrán satisfacer también sus propias necesidades, así todo desearan ser parte de esa organización dirigidos por ese Líder.