CON LOS JUGUETES TE LA JUEGAS

AMPA SALDAÑA

EL JUEGO LA PRIMERA ESCUELA

El juego es una actividad divertida y fundamental para el niño (y no tan niño).

En juego pone «en juego» todo el ser de la persona (inteligencia, cuerpo, expresión…)

El juego es también una escuela de socialización (para lo bueno y lo malo)

«Jugar es la mejor forma de descubrir» (A. Einstein) Es clave para todo aprendizaje.

social

Contribución del juego al desarrollo

Amplía su conocimiento del mundo. Fomenta la cooperación y la ayuda a sus

iguales (…o NO…) Estimula la imaginación y la creatividad. Favorece la asimilación de normas de

conducta. Medio valioso de interacción y comunicación

entre padres e hijos. Potencia el desarrollo del lenguaje.

social

JUEGO ≠ JUGUETE

«Los niños juegan con juguetes cuando no tienen otra cosa con qué jugar»

M. Montessori.

cultural

cultural

EL JUGUETE OBJETO DE NEGOCIO

Los padres españoles gastan 219 euros en juguetes por Navidad, 83 más que la media europea, son los 2º más derrochadores en este capítulo. Aumentó un 27% del 2005-07.

Los niños españoles reciben una media de siete juguetes.

Un 57 % de los niños eligen sus juguetes por los anuncios de televisión, un 22 % porque los tienen sus amigos y un 14 % porque está de moda. (i.e. el 97% inducidas)

Los padres deciden qué se compra por Navidad en el 45% de los casos, en un 27% es una decisión compartida y en un 15% decide el niño.

económico

El juguete objeto de negocio

Mercado potencial de millones de consumidores.

Compañías cada vez más globales. Dominan en el mercado de compañías

transnacionales que no tienen en el juego su principal fin sino el lucro.

Proceso de deslocalización. 80.000 millones de Euros en 2004.

económico

El juguete objeto de negocio

económico

El juguete objeto de negocio

Beneficios de una muñeca Barbie (85 US$):

80% transporte, marketing y beneficio para el minorista y el comerciante.

10% Administración 6.5% materiales de construcción. 3,5% en la factoría (mano de obra, electricidad

y suministros)

económico

El juguete objeto de negocio

Sueldos de Ejecutivos: Sueldo de el CEO de Disney (Director

Ejecutivo) en cinco años ganó 738 millones de US $ (147/año).

Jill Barad (Director Ejecutivo de Matell 10.7 millones US $ anuales.

económico

El juguete objeto de negocio

En el informe elaborado por el Nacional Labor Comitee y la organización no gubernamental China Labor Watch, denominado Toys of Misery, aparecen algunas de las condiciones abusivas en las factorías de juguetes más frecuentes:

‣ Trabajo obligatorio siete días a la semana. ‣ Turnos de hasta 18 ó 20 horas al día ‣ Quince días libre al año.

económico

Condiciones laborales

‣ Salarios por debajo del mínimo establecido.

‣ En muchos casos no hay contratos legales, no hay seguro sanitario.

‣ Hasta veinte personas comparten un cuarto para dormir.

‣ La organización de sindicatos está estrictamente prohibida.

‣ Las visitas de inspección son avisadas con veinte días de antelación y los trabajadores son coaccionados, amenazados y obligados a mentir si son preguntados por los inspectores.

económico

El Juguete: pesadilla para millones de niños: La Esclavitud infantil

En China, donde se producen la mayoría de juguetes del mundo, éstos están fabricados por mujeres jóvenes (niñas) provenientes del medio rural.

La esclavitud infantil está generalizada en la producción de balones (juguetes al fin y al cabo) y calzado deportivo. En Pakistán y Filipinas.

económico

El Juguete: pesadilla para millones de niños: La Esclavitud infantil

En Diciembre de 2001, el diario The New York Times ofrecía una información sobre la fábrica proveedora de la multinacional Disney KTB INC. de California: encontraron trabajando niños de entre 7 y 15 años. La compañía Walt Disney declinó cualquier responsabilidad en el caso.

A este respecto también tiene sus acusaciones la cadena de comida rápida McDonald´s. A mediados del año 2000 el HKCIC publicó una investigación El informe describe detalladamente casos de esclavitud infantil.

económico

LA PUBLICIDAD

LA PUBLICIDAD Actualmente la publicidad juega un papel decisivo a la

hora de elegir juguetes. En las fechas Navideñas la mayoría de las cadenas de TV emiten más de 20 minutos de anuncios dirigidos al público infantil, a lo largo de cada hora (el límite legal está en 12).

Son estos mensajes los que van a determinar a "que" van a jugar, "con qué" y "con quien".

político

La publicidad del juguete

“la inversión publicitaria para 2007 se situará por encima de los 100 millones de euros, destinados principalmente al segmento televisivo. Todo ello hace prever una campaña de Navidad muy dinámica y un crecimiento por encima del 5%, lo que haría superar los 977 millones de euros de facturación del año anterior”.

José Antonio Pastor, Presidente de la AEFJ

económico

La publicidad

¿Qué nos vende la publicidad?

Afán de dominio y poder como valores en sí mismos Discriminación por sexos Convierte el juego en una obsesión consumista Crea un mundo de valores ficticios Reproduce estereotipos y prejuicios Emplea formas y contenidos "agresivos" para aumentar

las ventas Utiliza al menor para conseguir el consumo del adulto

político

La publicidad

¿Qué trucos utiliza?

Una imagen repetitiva, atractiva para llamar la atención Música pegadiza, sonidos, ruidos que dan fuerza al

mensaje publicitario Ambientes no reales, decorados imaginarios, utilizando

efectos especiales Lenguaje engañoso No respetan la relación del tamaño real con lo publicitario Accesorios que no están incluidos en el juguete que se

compra

político

Y con todo esto ¿qué hacer ?

¿Cómo decidir?

REDUCIR: El primer reto

De los juguetes «acumulados en casa» sólo juegan con una pequeña parte.

Regalar un juguete se ha convertido en una obligación social

Muchas veces prima la satisfacción del que lo regala por encima del bien del niño.

Por encima de 3 juguetes a la vez, los niños están saturados decepción

REDUCIR: Algunas ideas

Hablar claramente con la familia. Ser firmes

Agrupar regaladores y receptores

Limitar la influencia: anuncios TV y los catálogos

Fomentar el espíritu critico hacia la publicidad

La carta: «¿cuáles son los que realmente quieres?» (entre 1 y3)

Asignar a cada familiar un juguete concreto

¿Cómo elegir el juguete más adecuado?

Creatividad vs Espectacularidad

- Cuanto más «haga» el juguete menos CREA el niño

- Cuanto menos CREA en niño más pronto se aburre

- Cuanto más se aburre antes pide OTRO juguete

- La «espectacularidad» es una demanda siempre creciente

La caja de pinzas VS el coche autodirigido

Adecuado para la edad

0-1 años: vista, tacto y oído móviles colores, libros con texturas,

1-2 años: Investigadores bloques apilables, puzzles 3p, muñecos de tela.

3-5 años: Imaginación, imitación tfnos, disfraz, concinas, marionetas, pizarras, cuentos, pinturas, instr musicales

Motricidad patinetes, pelotas / construcciones

Adecuado para la edad

6-9 años: En grupo bolos, mecanos, juegos de mesa sencillos, experimentos,

10-12 años: Hobbies deportes, puzzles, modelos a escala, libros aventuras, juegos de mesa.

VALORES - CONTRAVALORES

- Modelos de referencia (Barbies, Monster High, Action man, series de moda,…)

- Actitudes: competitividad exacerbada, destruir al contrario, relaciones de poder…

- Individualismo (electrónicos, - Adolescencia prematura (maquillaje,

moda…)

COMO ELEGIR UN JUGETE

0. ¿Lo necesita?

1. ¿Es adecuado a su edad?

2. ¿Puede el juguete crecer con el niño?

3. ¿Utilizará su imaginación?

4. ¿Se puede usar de formas diferentes?

5. ¿Fomentará valores como la cooperación, confianza en si mismo, respeto a otros?

6. ¿El juguete se ha fabricado de forma ética?

… Y ADEMÁS….

JUGAR CON LOS PADRES Y LOS AMIGOS

JUEGOS SIN JUGUETES

RECICLAR Y CONSTRUIR

ROTAR JUGUETES POR TEMPORADAS

TRUEQUE DE JUGUETES

LUDOTECAS Y PRESTAMOS