Av. Perú s/n, Urb. Caja de Agua

http://www.ugel05.gob.pe San Juan de Lurigancho, Lima, Perú

Teléfonos: 459-8490- 459-1135

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres 2018-2027”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

San Juan de Lurigancho, 26 de mayo de 2021 OFICIO MULTIPLE N°118 - 2021-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL.05-AGEBRE

Señor(a): Director(a) de la Institución Educativa Pública y Privada de EBR San Juan de Lurigancho y El Agustino PRESENTE. -

Asunto : Invitación a docentes de EPT Y Áreas afines, de la UGEL

05 a curso gratuito de Emprendimiento.

Referencia : Plan de EPT- AGEBRE 2021

Expediente: MPT2021-EXT-0027433 De mi consideración: Tengo a bien dirigirme a usted, para hacer de su conocimiento que el programa IMPULSO, una iniciativa de la asociación sin fines de lucro CIDE DIDÁCTICA, que surge de la necesidad de promover el emprendimiento a nivel escolar, ha lanzado el curso gratuito dirigido a docentes de EPT, CC.SS. Al respecto, se solicita a los directivos de las IIEE de la UGEL 05, invitar a los docentes de EPT Y Áreas afines al curso gratuito de 10 sesiones titulado "Metodologías de vanguardia para la generación de pequeños emprendimientos" (inicia 5 de junio), Todos los detalles se encuentran en el brochure que anexamos y el formulario de registro es el siguiente: https://forms.gle/Eha7UjcGw6qfDSVy8

Asimismo, este sábado 29 de mayo, de 11 AM a 12 PM, se realizará una charla informativa de las metodologías que se desarrollarán en el curso. Para registrarse en este webinar informativo, completar el siguiente formulario: https://forms.gle/7wdnQUuxGeTnyZNe9.

Se suscribe el presente documento, en mérito a las facultades delegadas por el director Lic. Fernando Moreano Valenzuela, mediante Resolución Directoral N° 0001-2021/UGEL.05-SJL/EA. Sin otro en particular, hago propicia la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi especial consideración.

Atentamente,

Mag. IRMA MILAGRO GIRALDO CABALLERO Jefa del Área de Gestión de la Educación

Básica Regular y Especial

IMGC/J.AGEBRE JCMD/EE

AGEBRE2021-INT-0027483

M E T O D O L O G Í A S D EV A N G U A R D I A P A R AL A I M P L E M E N T A C I Ó ND E P E Q U E Ñ O SE M P R E N D I M I E N T O S

Curso gratuito y certificado

Un estudio del Global Entrepreneurship Monitor (GEM)y ESAN, sitúan a Perú como el país con mayor espírituemprendedor de la región. Lamentablemente, según elBlog de la Fundación Romero, el 75% de losemprendimientos peruanos fracasan antes de los 4años y casi el 50% fracasa antes de cumplir un año.Estas cifras nos muestran que, pese a que somos unpaís con gran capital humano para la innovación y elemprendimiento, la mayoría de emprendedoresperuanos no se encuentran capacitados para asumirel reto de l iderar sus propios negocios.

En nuestro país, según el MINEDU (2018), solo 3 decada 10 jóvenes acceden a educación superior(técnica o universitaria); entonces, si queremosenseñar emprendimiento, es necesario que esto sehaga desde la escuela.

El PROGRAMA IMPULSO, de la asociación sin f ines delucro CIDE DIDÁCTICA, nace para contribuir a lareducción de esta problemática social . Durante el añopasado, a través de nuestros webinars gratuitos,logramos capacitar a 3652 docentes, y pudimosorganizar una competencia de emprendimiento en laque participaron casi 300 escolares.

Este año, hemos decidido dar un paso más y lanzarnuestro primer curso gratuito de 10 sesiones t itulado"Metodologías de vanguardia para la generación depequeños emprendimientos", dir igido a docentes decolegios públicos y privados, de Lima y del interior delpaís. Esperamos que sea de su provecho.

P R E S E N T A C I Ó N

VISITE: https://cidedidactica.org/proyectos/impulso/

S O B R E I M P U L S O

S O B R E D I D Á C T I C A

El Centro de Investigación para el Desarrollo Educativo DIDÁCTICAes una organización sin ánimo de lucro, consolidada en actas ainicios del 2017, y cuya iniciativa empezó como colectivo a mediadosde 2015. Está conformada por profesionales de diversas ramas delconocimiento: Ingeniería, Economía, Derecho, Filosofía, Psicología yEducación.

Actualmente, somos la institución promotora de la Liga Peruana de Debate Escolar, el TorneoNacional de Debate en Escolar, el Programa Érevna, Experiencia D e Impulso:Emprendimiento Escolar. Hemos trabajado proyectos con algunas de las universidades másprestigiosas del Perú, y hemos colaborado y recibido auspicios de algunas de las másimportantes entidades del Estado.

El Programa IMPULSO nace como iniciativa en 2019, cuandoCIDE DIDÁCTICA fue designada para colaborar con la FASE I(capacitación docente) del Concurso Lima Emprende, de laMunicipalidad de Lima Metropolitana.

En 2020, capacitamos a miles de docentes a través de nuestros ciclo de webinars, yorganizamos un concurso nacional de emprendimiento escolar en el que participaron 53equipos de 19 regiones, que contó con el apoyo de la SBS, SUNAT, PECAP, Hub UdeP, CCLy de la agencia Ormiga.

VISITE: https://cidedidactica.org/proyectos/impulso/

Haberse registrado en el formulario de cada sesión (que se abrirá una semana antes decada taller). Registrar su asistencia a través del formulario, que estará disponible en la descripción decada transmisión en vivo. Esta asistencia solo se podrá registrar desde las 08:50 AMhasta las 11:15 AM. Aprobar la minievaluación con una nota mínima de 60 puntos. Este examen consta de 5preguntas (cada una vale 20 puntos). Tendrá un máximo de 2 intentos.Esta evaluación estará disponible desde el término del taller, hasta 2 días después. Si se completa la asistencia, pero no se completa y aprueba la minievaluación, no se leotorgará el certificado.

Requisitos para obtener el certificado de una sesión:

Nombre: Metodologías de Vanguardia para laImplementación de pequeños emprendimientos.

Número de sesiones: 10 sesiones.

Horario: Sábados, de 09:00 AM a 11:00 AM.

Fecha de inicio: Sábado 5 de junio.Fecha de finalización: Sábado 7 de agosto.

Plataforma: Facebook Live.

S O B R E E L C U R S O

S O B R E L A C E R T I F I C A C I Ó N

Existen dos tipos de certificación: Por cada sesión y por el curso completo.

Requisitos para obtener el certificado final del curso:

H a b e r s e r e g i s t r a d o e n e lf o r m u l a r i o d e l c u r s o ( q u ee s t a r á d i s p o n i b l e h a s t a e l4 d e j u n i o ) .

C e r t i f i c a d o d e s u p e r a c i ó n d e lc u r s o ( 3 0 h o r a sp e d a g ó g i c a s ) , a n o m b r e d eC I D E D I D Á C T I C A y d e lP r o g r a m a I m p u l s o .

H a b e r r e g i s t r a d o s ua s i s t e n c i a a l m e n o s e n 6d e l a s 1 0 s e s i o n e s .

H a b e r c o m p l e t a d o ya p r o b a d o t o d a s l a sm i n i e v a l u a c i o n e s .

C o m p l e t a r l a e n c u e s t af i n a l d e s a t i s f a c c i ó n .

A c c e s o a l a s d i a p o s i t i v a sd e t o d a s l a s s e s i o n e s .

A c c e s o a l o s v i d e o s d et o d a s l a s s e s i o n e s .

R E Q U I S I T O S B E N E F I C I O S A P O R T E

G r a t u i t oS / 0 . 0 0

Mo

da

lid

ad

gra

tuit

a

H a b e r r e a l i z a d o e l a p o r t es o l i d a r i o .

H a b e r s e r e g i s t r a d o e n e lf o r m u l a r i o d e l c u r s o ( p a r ae s t a m o d a l i d a d , e lf o r m u l a r i o e s t a r ád i s p o n i b l e h a s t a e l 2 7 d ej u n i o ) .

H a b e r c o m p l e t a d o ya p r o b a d o l a e v a l u a c i ó nf i n a l c o n , a l m e n o s , 7 0p u n t o s . ( t e n d r á n 3i n t e n t o s y h a s t a 1 5 d í a sd e g r a c i a l u e g o d e lt é r m i n o d e l c u r s o )

C o m p l e t a r l a e n c u e s t af i n a l d e s a t i s f a c c i ó n .

I m p o r t a n t e : E n e s t am o d a l i d a d , n o s e e x i g ea s i s t i r e n v i v o a t o d a s l a ss e s i o n e s , n i c o m p l e t a r l a sm i n i e v a l u a c i o n e s . E s t oc o n l a f i n a l i d a d q u eq u i e n e s s e e n t e r a r o n d ee s t e c u r s o , u n a v e z q u e y ae m p e z ó , t a m b i é n p u e d a ni n c o r p o r a r s e . S i ne m b a r g o , s i s e a s i s t e a l7 0 % d e l a s s e s i o n e s e nv i v o y s e a p r u e b a n t o d a sl a s m i n i e v a l u a c i o n e s , l an o t a f i n a l s e a u m e n t a r áe n 1 0 p u n t o s .

C e r t i f i c a d o d e s u p e r a c i ó nd e l c u r s o ( 1 2 0 h o r a sp e d a g ó g i c a s ) , a n o m b r e d eC I D E D I D Á C T I C A y d e lP r o g r a m a I m p u l s o .

D e r e c h o a p r e s e n t a r u nm o d e l o d e n e g o c i o , b a j o l a sm e t o d o l o g í a s a p r e n d i d a s ,p a r a s u c a l i f i c a c i ó n yr e t r o a l i m e n t a c i ó n .

A c c e s o a l a s d i a p o s i t i v a sd e t o d a s l a s s e s i o n e s .

T a l l e r a d i c i o n a l d en e g o c i a c i ó n c o m e r c i a l ( d e t r e sh o r a s ) .

T a l l e r a d i c i o n a l d e f i n a n z a sp a r a e m p r e n d e d o r e s ( 3 h o r a s ) .

I n g r e s o a g r u p o d e T e l e g r a m( d o n d e s e l e s p o d r á r e s o l v e rs u s d u d a s c o n s t a n t e m e n t e ,i n c l u s o d e s p u é s d e t e r m i n a re l c u r s o ) .

R e c o n o c i m i e n t o e s p e c i a lp a r a l o s 5 m e j o r e sp r o y e c t o s d e n e g o c i op r e s e n t a d o s .

A c c e s o a l o s v i d e o s d et o d a s l a s s e s i o n e s .

A c c e s o a l a s g u í a sm e t o d o l ó g i c a s d e c a d at a l l e r : C o n p l a n t i l l a se d i t a b l e s d e c a d am e t o d o l o g í a a p r e n d i d a , yr e c o m e n d a c i o n e s s o b r ec ó m o a b o r d a r l a s e n c l a s e .

Mo

da

lid

ad

so

lid

ari

a

4 0 s o l e s :

S i e l p a g o s ee f e c t ú a a n t e sd e l 2 7 d ej u n i o .

6 0 s o l e s :

S i e l p a g o s ee f e c t ú ad e s p u é s d e l 2 7d e j u n i o , p e r oa n t e s d et e r m i n a r e lc u r s o .

8 0 s o l e s :

S i e l p a g o s ee f e c t ú a l u e g od e t e r m i n a r e lc u r s o ( t e n d r á n1 5 d í a s d eg r a c i a ) .

S O B R E L A S I N S C R I P C I O N E S

CIDE DIDÁCTICA, promotora del Programa Impulso, es unaasociación sin fines de lucro registrada legalmente (RUC20605865268). No somos una empresa, por tanto, norepartimos utilidades entre los socios. En ese sentido, todosnuestros ingresos se reinvierten por Ley, y se utilizan paramantener operativa a la asociación (costos por servicioscontables, página web, mails, oficinas, personal permanente,etc.), así como para hacer posible la realización de nuestrosproyectos gratuitos como la competencia Reto Impulso, la LPDE,Experiencia D y el TNDE.

¿ E N Q U É S E U T I L I Z A R ÁM I A P O R T E S O L I D A R I O ?

Las inscripciones se podrán realizar por cada sesión o por todo el curso. El registro paracada sesión se anunciará con 1 semana de anticipación y estará disponible en nuestrasredes sociales de Facebook e Instagram (ver última página).

Las inscripciones para todo el curso estarán disponibles hasta el 4 de junio. Si usted seregistra al curso, no requiere registrarse en cada sesión. El formulario de inscripción es elsiguiente:

https://forms.gle/Eha7UjcGw6qfDSVy8

Las sesiones han sido diseñadas para ser entendidas de manera individual y en su conjunto.Durante las 10 sesiones, usted aprenderá lo siguiente:

S O B R E E L C O N T E N I D O D E L C U R S O

En este taller denominado “Metodologías de Vanguardia para el Emprendimiento”, seexpondrán todas las metodologías que desarrollaremos durante el curso de 10 sesiones.Asimismo, se explicará cómo se llevará a cabo nuestro programa.

Sesión 1 (05/06/2021): AutoexploraciónAntes de emprender, es necesario autoconocernos. En esta sesión desarrollaremos técnicasque les permiten a los emprendedores encontrar el tipo de negocio y el sector ideal acorde asus gustos, experiencias, perfil profesional y personalidad.

Metodologías aprendidas: DAFO, Rueda de la vida.

Sesión 0 (29/05/2021): Presentación del curso

¿En qué sector debe emprender? No existe el sector ideal. Sin embargo, en esta sesiónexplicaremos cuáles son las megatendencias en los negocios y haremos un análisis de lossectores económicos más y menos desfavorecidos en el Perú durante la pandemia.

Metodologías aprendidas: Esquema de negocio para productos que son parte de unamegatendencia (Tec de Monterrey), análisis de indicadores económicos.

Sesión 2 (12/06/2021): Tendencias y Megatendencias en los negocios

Sesión 3 (19/06/2021): Investigación de mercados I: Obtención deinformación

Una vez que tenemos claro en qué tipo de negocio podríamos ser buenos y cuáles son lossectores más rentables, es importante recolectar la mayor cantidad de información de quienespodrían ser nuestros clientes.

Metodologías aprendidas: Técnicas de recolección de información como entrevistas,encuestas, focus, observación analítica, entre otras.

Una vez que tengamos suficiente información, es necesario procesarla. Esto nos ayudará asegmentar nuestro mercado, y a determinar las características más importantes que deberátener el producto o servicio.

Metodologías aprendidas: Mapa de empatía, customer journey map, buyer persona.

Sesión 4 (26/06/2021): Investigación de mercados II: Procesar lainformación.

Sesión 5 (03/07/2021): Diseño de productos o servicios. Con la información sistematizada, nos resultará más fácil diseñar nuestro producto o servicio,

para ello utilizaremos enfoques y metodologías de vanguardia.

Metodologías aprendidas: Design Thinking, Design Sprint, DCUX.

Tener un buen producto o servicio solo es un primer paso. Ahora es necesario generar unmodelo de negocio que lo haga atractivo y fácil de testear. De esta manera, nos ahorramos lamayor cantidad de costos en caso de que el proyecto fracase.

Metodologías aprendidas: Lienzo de la propuesta de valor, lean canvas, ocean blue

Sesión 6 (10/07/2021): Diseño de modelos de negocio.

Sesión 7 (17/07/2021): Evaluación del producto y del modelo denegocio.

En esta sesión, aprenderemos a cómo pasar de la teoría a la práctica. Aprenderemos aprototipar productos y servicios y a realizar nuestro producto mínimo viable. Asimismo,desarrollaremos algunas estrategias que nos ayudarán a saber si nuestro producto resuelvelas necesidades del usuario.

Metodologías aprendidas: Técnicas de prototipado, MPV, metodología encaje problema-solución.

Tras haber validado nuestro producto y modelo de negocio, nos toca idear una estrategiacomercial para su lanzamiento oficial. Para ello, será necesario aprender estrategias yherramientas para el diseño de la publicidad.

Metodologías aprendidas: Estrategias de marketing, herramientas básicas de diseño (Canva).

Sesión 8 (24/07/2021): Fundamentos de publicidad comercial

Sesión 9 (31/07/2021): Emprender con responsabilidad: Educandoemprendedores socialmente sensibles.

En el desarrollo de nuestro emprendimiento, y en la enseñanza del mismo, muchas veces sedeja de lado la importancia del emprendedor como agente de cambio social. En ese sentido,durante esta clase, desarrollaremos 4 ejes fundamentales de la Responsabilidad SocialEmpresarial: Responsabilidad tributaria, medioambiental, laboral, y responsabilidad concomunidades y poblaciones vulnerables.

En la última sesión, invitaremos a 2 emprendedores que, utilizando las metodologíasaprendidas en clase, lograron que sus emprendimientos se conviertan en PYMES sostenibles.

Sesión 10 (07/08/2021): Seminario: Conversando conemprendedores

Taller adicional 1 (14/08/21): Taller de negociación comercialEn este taller aprenderemos a cómo negociar con clientes, trabajadores y proveedores.

Metodologías aprendidas: Clasificación FOGATA, estrategias de negociación de ventas:Balanza, Judoka, División. Método de Análisis de dimensiones de ESSEC BS. Método Harvardde Negociación.

Muchos de los emprendimientos fracasan por una inadecuada planificación financiera. Eneste taller aprenderemos herramientas y técnicas de análisis financiero que nos permitiránentender entender y diseñar una estructura financiera adecuada para nuestro negocio.

Metodologías aprendidas: KPI’s, lectura de Estados Financieros, ratios. Análisis técnico yfundamental. Análisis vertical y horizontal.

Taller adicional 2 (21/08/21): Taller de finanzas para emprendedores.

S O B R E L O S P O N E N T E S

El dictado del taller estará a cargo del equipoacadémico de Impulso, quienes diseñaron yrealizaron Reto Impulso 2020, profesionalesde marketing, administración, economía,negocios internacionales y finanzas que nosolo cuentan con experiencia en PYMES, sinoque también han dictado anteriormentecapacitaciones para docentes.

Una iniciativa de:

@impulso.didacticaimpulso@cidedidactica.org @impulso.didactica