ANEXO C

FICHA DE CALIFICACIN DE PRACTICAS PEDIATRA FMH-USMP

Nombre de la Unidad: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AL: ______ / ______ / ______DEL: ______ / ______ / ______

Rotacin: Docente: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Nombres y ApellidosAsistencias, Faltasy TardanzasActitudinalCognitivoProcedimental

TABLA DE CALIFICACINPUNTAJE

ACTITUDINAL

Asistencia: Asistencia puntual al 100% Asistencia con tardanzas Inasistencias menor del 40% justificadas Inasistencias mayor del 30% justificadas Inasistencias mayor del 10% injustificadas Respeto:Muestra respeto por sus compaeros, pacientes y padres. Se presenta adecuadamente vestido y porta todo el material necesario para su aprendizaje. Cumple con el 100% del Item Cumple con el 50% Cumple con 30% o menos21.510.50 (Inhabilitado por inasistencias)

210

COGNITIVO

Conoce el 80% de los temas a tratar, muestra alto inters en aprender, participa activamente, cumple con las tareas encomendadas puntualmente Conoce el 60% de los temas a tratar, muestra mediano inters en aprender, mediana participacin, cumple con las tareas encomendadas puntualmente Conoce el 50% de los temas a tratar, muestra poco inters en aprender, limitada participacin, cumple con las tareas encomendadas pero no es puntual Conoce 30% o menos de los temas a tratar, no muestra inters en aprender, no participa, no cumple con las tareas encomendadas10

7

3

0

PROCEDIMENTAL

Siempre aplica los conocimientos aprendidos para el recojo de los datos, correcta elaboracin de la historia clnica, examen clnico, diagnstico, diagnstico diferencial, tratamiento y prevencin Casi siempre aplica los conocimientos aprendidos para el recojo de los datos, elaboracin de la historia clnica, examen clnico, diagnstico, diagnstico diferencial, tratamiento y prevencin A veces aplica los conocimientos aprendidos para el recojo de los datos, elaboracin de la historia clnica, examen clnico, diagnstico, diagnstico diferencial, tratamiento y prevencin

6

4

0