Ruta de Aprendizaje: “Ideas Innovadoras y enfoques para...

“EL PROGRAMA STRYDE: TRANSFORMANDO

A LA JUVENTUD RURAL E IMPULSANDO LA

GENERACIÓN DE INGRESOS”

Condados de Bomet, Nyeri y Kirinyaga, Kenia.Procasur, 2014

Ruta de Aprendizaje: “Ideas Innovadoras y enfoques para integrar a la Juventud rural en la Agricultura. El progreso en Kenia”

Programa Regional Juventud Rural Emprendedora

El Programa Stryde: transformando a la juventud rural e impulsando la generación de ingresos

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PRESENTACIÓN

La presente sistematización fue desarrollada en el marco del Programa Regional Juventud Rural Emprendedora de la Corporación Procasur. La experiencia del Programa “Strengthening Rural Youth Development Through Enterprise” –Stryde- o “Fortalecimiento del desarrollo de la Juventud Rural a través del Emprendimiento” en Kenia-África, fue identificada como relevante en cuanto representa una estrategia para la promoción de las habilidades microempresariales de los jóvenes y la generación de ingresos. En razón de ello, la presente experiencia participó como caso anfitrión de la Ruta de Aprendizaje: “Ideas Innovadoras y Enfoques para integrar a la Juventud Rural en la Agricultura. El progreso en Kenia”, llevada a cabo entre el 11 y 18 de Agosto del 2014 en conjunto por la Corporación Procasur y el Fondo Internacional para el Desarrollo Agrícola –FIDA-.

El documento que se presenta a continuación, es resultado del proceso de sistematización colectiva junto a los coordinadores, facilitadores y jóvenes participantes del Programa “Fortalecimiento del Desarrollo de la Juventud Rural a través del Emprendimiento” a la vez que integra información obtenida a través de entrevistas a actores institucionales claves. A través de esta sistematización, se podrá conocer el enfoque del Programa Stryde, entendido como modelo para el desarrollo empresarial que promueve actividades para la generación de ingresos vinculadas a estrategias de vida proyectadas en el propio entorno territorial de los jóvenes. A la vez, se brinda información respecto de la metodología pedagógica utilizada, atendiendo a los módulos y temáticas específicas de capacitación.

A partir de la experiencia del Programa “Fortalecimiento del desarrollo de la Juventud Rural a través del Emprendimiento”, podremos conocer las principales características, estructura de funcionamiento, claves de éxito, desafíos y aprendizajes detonados a partir de este modelo micro empresarial para jóvenes que promueve la realización de Planes de Negocio. De este ejercicio se espera extraer lecciones aprendidas que puedan ser útiles para otras iniciativas que deseen fortalecer el trabajo con jóvenes rurales desde la promoción de los negocios rurales.


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1. CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA:

La experiencia del programa “Fortaleciendo el Desarrollo de la Juventud Rural mediante el Emprendimiento” -Stryde- (por sus siglas en inglés)1, se desarrolla en el este de África en los países de Kenia, Uganda y Ruanda. En Kenia, Stryde focaliza sus actividades en los condados de Bomet, Nyeri y Kirinyaga.

El condado de Bomet, ubicado al suroeste del país, cuenta con una extensión territorial de 1,997.9 km2 y una población que asciende a los 730,129 habitantes (2009), de los cuales el 49% son hombres mientras el 51% restante son mujeres. El principal rubro económico es la agricultura, prevaleciendo como cultivo comercial el té mientras la producción de maíz y granos se genera a nivel de la agricultura de subsistencia familiar. La producción lechera también resulta una actividad relevante para la generación de ingresos y su cercanía con la renombrada “Reserva Masai Mara” le brinda amplias oportunidades para el desarrollo del sector hotelero. Actualmente, Bomet cuenta con una creciente población de jóvenes quienes demandan servicios vinculados a las tecnologías de la información y comunicaciones, siendo relevante la digitalización de los procesos a nivel de las empresas, la instituciones gubernamentales y las escuelas2.

En tanto, el condado de Nyeri ubicado en las tierras altas de la zona centro del país, posee un área de 3,337 Km2, con una población de 693,558 habitantes y una densidad poblacional de 208 personas por Km2, siendo una de las regiones más densamente habitadas de Kenia. La zona urbana de Nyeri abarca el 24,5% de la superficie territorial mientras el 75,5% restante corresponde a áreas rurales mientras el índice 1 Strengthening Rural Youth Development Through Enterprise2 http://www.bomet.go.ke/economy-and-investment-opportunities/#


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de pobreza asciende a 32,7%. La distribución etaria evidencia que el 33,8% de la población se encuentra entre los 0 y 14 años, el 59,7%, se encuentra entre los 15 y 64 años, y el 6,5% tiene más de 65 años. El sector económico de mayor relevancia es la agricultura, destacando como cultivos el té y el café. En promedio, cada pequeño-mediano agricultor cuenta con 1 hectárea de extensión. En el aspecto cultural, el grupo étnico predominante es el Kikuyu y el mayor atractivo natural de la zona es el “Monte Kenia”, declarado por UNESCO como Sitio de Patrimonio Mundial3.

Por su parte, en la zona centro también se ubica el condado de Kirinyaga que cubre un área de 1,478.1 km2 de las cuáles 350,7 km2 corresponden a zonas boscosas en los alrededores del Monte Kenia. Su población se estima en 528,054 personas con una tasa de crecimiento del 1,5% anual, prevaleciendo el grupo étnico Kikuyu. Kirinyaga, posee tres grandes zonas ecológicas distinguiéndose entre las tierras bajas, las tierras medias y las tierras altas que contienen una rica flora y fauna de gran potencial para el desarrollo de actividades turísticas. El clima tropical que predomina en el condado, permite la proliferación de cultivos como el té, el café, el arroz, bananas, tomates, mangos y horticultura en las parcelas familiares. Al respecto, la agricultura se presenta como la actividad económica de mayor importancia siendo el 79% de las tierras arables. En los últimos años, es posible evidenciar también la proliferación de una emergente actividad ligada a la acuicultura4.

3 http://www.nyeri.go.ke/county%20history4 http://softkenya.com/kirinyaga-county


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2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

A partir de la visita a la experiencia de Stryde podremos abordar los siguientes Objetivos de Aprendizaje:

1. Conocer el enfoque del programa “Fortaleciendo el Desarrollo de la Juventud Rural mediante el Emprendimiento” como modelo para el desarrollo empresarial que promueve actividades para la generación de ingresos vinculadas a estrategias de vida y desarrollo territorial.

2. Analizar los planes de negocio de los jóvenes rurales de Stryde en términos de pertinencia, viabilidad, impactos esperados y principales desafíos, identificando las principales necesidades de apoyo/acompañamiento para generar la sustentabilidad.

3. Identificar las principales buenas prácticas y lecciones que presenta el modelo de Stryde para el fomento del desarrollo empresarial de los jóvenes rurales a través del fortalecimiento de capacidades y el acceso a servicios financieros.

Facilitadora de Stryde junto a participantes del Programa.


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3. HISTORIA DE LA EXPERIENCIA:

La zona del África Subsahariana presenta los índices de crecimiento poblacional más altos del mundo así como la población más joven. Hoy en día, la edad media se estima en 18 años mientras hay 70 millones de africanos con menos de 14 años de edad que hace una década atrás. Mientras otras regiones del mundo experimentan un significante decrecimiento poblacional en las áreas rurales, la región del África subsahariana se estima para el 2050 un crecimiento poblacional de 150 millones de personas en las zonas rurales5.

En el Este de África, el empleo juvenil y el desempleo permanecen como un considerable desafío. Si bien las economías en la región han estado creciendo al 5-7% anual, gran parte de la potencial fuerza de trabajo que representan los jóvenes rurales permanece desaprovechada. Entre los impactos negativos de esta desaprovechada y mal utilizada fuerza de trabajo de los jóvenes rurales se cuenta el malestar social y político, y constriñe el crecimiento económico debido a que un sector de la población no está vinculada a actividades económicamente productivas. La población africana está mayoritariamente conformada por jóvenes, lo que deja el futuro de la región en manos ociosas con potencial desaprovechado.

Con la finalidad de abordar esta situación, el Programa “Fortaleciendo el Desarrollo de la Juventud Rural mediante el Emprendimiento” –Stryde-, se presenta como un programa de cuatro años para el desarrollo del emprendimiento juvenil en asociatividad con la Fundación MasterCard, y el que ha sido diseñado para posibilitar que la juventud rural que oscila entre los 18 y 30 años puedan lograr una transición exitosa a la independencia económica y adultez, incrementen sus oportunidades, habilidades y motivaciones para involucrarse en actividades generadoras de ingresos.

De esta forma, el objetivo general de Stryde es mejorar de forma sostenible los medios de vida de los jóvenes rurales y sus familias, y en última instancia, apoyar a que se conviertan en contribuyentes activos y miembros financieramente independientes de la sociedad.

El eje del trabajo de Stryde es facilitar oportunidades y actividades de generación de ingresos sostenibles para mujeres y hombres jóvenes intentando beneficiar a la juventud más allá de la permanencia de Stryde. En base al amplio conocimiento del sector agrícola en el África oriental y su experiencia exitosa en el desarrollo juvenil, Technoserve está encargada de capacitar a 15.000 jóvenes rurales en Kenia, Uganda y Ruanda para aumentar su participación en la productividad económica, aumentar su contribución a los ingresos del hogar y empoderarlos para que puedan tener una mejor vida independiente.

5 http://www.technoserve.org/our-work/projects/stryde


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4. TRAYECTORIA DE STRYDE:

El mes de Mayo del año 2011, la organización Technoserve postula para implementar un proyecto dirigido a trabajar con jóvenes rurales y la generación de oportunidades de negocio, auspiciado por la Fundación MasterCard en tres países del Este de África: Kenia, Uganda y Ruanda. El interés particular de la Fundación MasterCard, residía en generar estrategias de trabajo con la juventud rural para involucrarla en actividades empresariales que contemplasen a la agricultura como un negocio, fomentando el relevo generacional en el sector agrícola.

Dada la experiencia previa de trabajo con mujeres rurales agricultoras y jóvenes de los suburbios de Nairobi, Technoserve logra adjudicarse el proyecto. El desarrollo de esta iniciativa, constituiría para Technoserve un importante desafío pues sería la primera vez que focalizarían su trabajo con jóvenes rurales, diseñando para ello un modelo centrado en el aprendizaje de “par a par” y la incorporación de actividades prácticas de trabajo.

El programa “Fortaleciendo el Desarrollo de la Juventud Rural mediante el Emprendimiento” –Stryde-, inicia formalmente el mes de Noviembre del 2012 y entre sus primeras actividades se cuenta el reclutamiento y la conformación de los equipos regionales y nacionales de trabajo. A nivel nacional, la estructura del programa se conforma por un coordinador de proyecto, asesor de negocios y coordinadores locales.

Posteriormente, se lleva a cabo el proceso de selección de los lugares de acción e incidencia del proyecto. Para ello, se elabora un mapeo con el objetivo de identificar cadenas de valor en los territorios, el interés de participación de los jóvenes así como sus principales necesidades y desafíos. Para desarrollar este mapeo, el proyecto se vincula con actores territoriales claves tales como las uniones de sociedades de agricultores (que ya trabajan en base a cadenas de valor)6, gobiernos locales y oficiales del Departamento de Juventud. Esta alianza estratégica, no solo permite un acercamiento cabal a la temática sobre la juventud en los territorios rurales pero también promueve la generación de lazos de confianza con actores locales, incidiendo en la construcción de capital relacional.

6 Al respecto, Technoserve ya contaba en la Región Este de África con experiencia de trabajo junto a agricultores en cade-nas de valor tales como iniciativas de café, producción lechera, producción frutícola y de bananas.

Miembros de Stryde durante una dinámica de aprendizaje.


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Las zonas seleccionadas para trabajar en Kenia son el distrito de Bomet (zona suroeste), Nyeri y Kirinyaga (zona centro), dado el potencial agrícola, la experiencia de trabajo de Technoserve en dichas zonas y el interés por la temática juventud rural.

Luego, se seleccionaron a los facilitadores locales, encargados de dar acompañamiento a los jóvenes emprendedores desde los mismos territorios. El perfil que se privilegió fueron personas jóvenes provenientes de las zonas de incidencia del Proyecto, que pudieran realizar el proceso de construcción de capacidades a nivel local, con conocimiento del contexto socio-económico y manejo de la lengua local: el Kikoy. En este sentido, la pertenencia al lugar por parte del facilitador permitiría un proceso continúo de vinculación y acercamiento personal para fomentar la confianza en los jóvenes y acompañarlos en su desarrollo empresarial.

Hacia Febrero del año 2013, el equipo regional del programa es capacitado para dirigir las actividades y en el mes de Marzo los facilitadores inician un proceso específico de “formación para formadores” organizado desde el modelo de “par a par”, priorizando una relación entre jóvenes, con actividades prácticas y acompañamiento continúo en terreno. Paralelamente, se inicia la implementación de las actividades de Stryde vinculadas a la identificación y conformación de cohortes de participantes.

Martin Kinja, facilitador local de Stryde en Kirinyaga.


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En Palabras de los Jóvenes Rurales…

¿ Cómo son hoy los Jóvenes Rurales?

• Tienen entre 15 y 35 años• Desempleados• Con carencias educativas, solo algunos

de ellos/as están cursando la escuela• No poseen recursos materiales ni

financieros• Realizan actividades laborales casuales:

trabajo en campo/boda boda…• Tienen hijos/as• Consumidores de sustancias como

alcohol, marihuana, tabaco, khat…

¿Cuáles son sus lugares de encuentro?

• Calle• El centro de los pueblos• Locales de juego: pool, videos…• Las iglesias a través de los “grupos de

jóvenes”

¿Cuáles son sus intereses recreativos?

• Reunirse entre amigos/as• Escuchar música• Ver videos• Jugar Futbol• Ir a pubs/clubs

¿Cuáles son los sueños de los jóvenes de Stryde?

• Tener sus propios bienes• Poseer un negocio/agro-negocio• Auto-emplearse y generar trabajo• Mejorar la calidad de vida familiar• Desarrollar actividades agrícolas

diversificadas: maíz, granos, bananas, khat

• Generar valor agregado a la producción agrícola

• Producción de lácteos• Producción frutícola• Tener criaderos de pollos• Conservar el medio ambiente


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Conformados los cohortes, se inicia el proceso formal de capacitación para los jóvenes de Stryde, organizado en sesiones 2 veces a la semana durante 3 a 4 horas y lideradas por un joven facilitador de la misma comunidad. El programa contempla 5 módulos específicos de trabajo, que suman 80 horas de formación durante 16 a 18 sesiones de trabajo que se extienden por aproximadamente 4 meses. Los contenidos de cada módulo y las actividades asociadas están sistematizadas en el -Manual del Programa- que se le entrega a cada uno de los participantes y que representa la guía pedagógica de este proceso formativo. A continuación, se detallan los módulos de enseñanza así como los contenidos abordados en cada uno de ellos. Cabe destacar que a través de este proceso formativo se induce al joven acerca de los aspectos claves del trabajado dependiente e independiente, siendo el propio joven quién en base a la información obtenida irá definiendo su futuro laboral.

IDENTIFICACIÓN Y CONFORMACIÓN DE COHORTES

-Actividades Claves-

a) Movilización de los grupos: A través de actores estratégicos territoriales y medios de comunicación se fue difundiendo la convocatoria para participar de Stryde. Entre los actores locales de relevancia, se contaron autoridades políticas y religiosas, líderes comunitarios, jóvenes generadores de opinión. Los criterios definidos para convocar a los participantes fueron: jóvenes cuya edad fluctuara entre los 18 y 30 años, que residieran en las áreas de acción del proyecto y con disponibilidad de tiempo durante los próximos 3 meses.

b) Reuniones Informativas: reuniones realizadas para presentar el objetivo y funcionamiento de Stryde así como las responsabilidades esperadas por parte de los potenciales participantes.

c) Identificación: Selección por parte del equipo de Stryde de los participantes y conformación de “cohortes”.

d) Registro y planificación: realización de registro con información personal y laboral de los participantes y difusión de agenda de trabajo.

e) Partida inicial: Validación del grupo de trabajo en 4 primeras sesiones y entrega de Manual de Stryde.


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EL PROGRAMA DE “CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JOVENES”

Módulo Tema Objetivos

1. Eficacia Personal

1. Autocuidado

1. Participantes toman conciencia sobre ellos mismos2. Participantes toman conciencia de sus fortalezas y debilidades.

2. Establecimiento de Metas

1. Habilidad para definir metas y su relevancia2. Habilidad para identificar berreras para lograr las metas y resolver los obstáculos.

3. Relaciones Interpersonales

1. Definir las relaciones sociales y su importancia.2. Elementos para la efectiva comunicación.3. Habilidad para identificar y resolver causas y conflictos.

4. Toma de decisiones

1. Habilidad para manejar las influencias en la toma de decisiones.2. Habilidad para aplicar un modelo de decisiones de marketing.3. Importancia del manejo y la gestión del tiempo.

2. Finanzas Personales

1. Personalidad Financiera

1. Habilidad para describir la personalidad financiera.2. Habilidad para definir deseos y necesidades.3. Comprender la importancia de los ahorros.

2. Manejo de Dinero

1. Habilidad para fijar presupuestos y su importancia.2. Fijar metas financieras.3. Habilidades para crear un Plan de Ahorro


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3. Efectividad Profesional

1. Empleo y empleabilidad

1. Habilidad para definir el empleo formal e informal.2. Comprender las capacidades claves para la empleabilidad.3. Habilidad para desarrollar y mejorar las capacidades claves para la empleabilidad.

2. Buscar y postular a un empleo.

1. Conocimiento de técnicas para buscar empleo.2. Habilidad para escribir un CV y una carta de presentación.

3. Obtener y permanecer en un empleo.

1. Comprender el propósito de la entrevista y de qué forma desempeñarse exitosamente en la entrevista.2. Conciencia acerca de las responsabilidades y ética.3. Comprender las barreras del empleo y de qué forma superarlas.

4. Emprendimiento

1. Comprendiendo el Emprendimiento

1. Habilidades para conocer los emprendedores y los emprendimientos.2. Ventajas y desventajas del emprendimiento.3. Conocimientos de un emprendedor exitoso.

2. Generación de una idea

1. Conocimiento acerca de cómo generar una idea de negocio.2. Habilidad para desarrollar y mejorar ideas personales de negocio.

3. Desarrollo de un Plan de Negocio

1. Conocer la importancia de seleccionar una idea de negocio2. Habilidad para desarrollar la misión, visión y los fundamentos.3. Definir los componentes de una investigación de mercado.

4. Costos y ganancias1. Identificar los costos del negocio.2. Habilidad para determinar precios.3. Cálculos de ganancia.


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5. Desarrollo del Negocio

1. Tomar conciencia sobre las prácticas de registro.2. Comprender el desarrollo de un caja de presupuestaria.3. Conocimiento de técnicas y estrategias de promoción.

5. Agronegocios

1. Temas de la granja

1. Conocimiento de un agronegocio exitoso2. Definiendo las tareas de un emprendedor en agronegocios.3. Conocimiento de estrategias para el marketing agrícola.

2. Finanzas de la granja

1. Conciencia de la importancia de los registros en los agronegocios.2. Aspectos claves en el registro de los agronegocios y de qué forma cumplirlos

3. Producción y beneficios

1. Habilidad para calcular los costos de producción.2. La Importancia del calculo de los rendimientos3. Métodos para incrementar los beneficios

Una vez que el joven completa el ciclo de cinco módulos de capacitación expuesto, recibe un certificado de participación del programa en una ceremonia de graduación.

Ya graduados, los jóvenes se vinculan a una nueva etapa de Stryde denominada “Atención Posterior”, cuyo propósito es el seguimiento y acompañamiento al joven para su inserción al mundo laboral ya sea como trabajadores dependientes o independientes. Al respecto, se facilitan y ponen a disposición del joven durante un período de 9 meses, diversas actividades focalizadas para apoyar su inmersión en el mercado laboral y la generación de ingresos.


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EL PROGRAMA DE “ATENCIÓN POSTERIOR”

Principales Estrategias-

• Identificación de Oportunidades: vinculación con posibles empleadores y especialmente a través de cadenas de micro-distribución como el Modelo Coca-Cola.

• Ferias de Trabajo y Expos: espacios para generar articulaciones entre demanda y oferta de empleo. Actualmente, son generados por la agencia de empleos “Duma Work” con la finalidad de evitar lazos de dependencia entre Stryde y los jóvenes.

• Desarrollo de Negocios: Apoyo para la identificación, formulación y desarrollo de un emprendimiento.

• Apoyo de Mentores: Orientaciones y guía de buenas prácticas para la buena puesta en marcha de un empleo/negocio (construcción de perfiles de trabajo, CV…)

• Competencia de Planes de Negocios: concursos para apoyar la implementación de las mejores propuestas de negocio.

• Clínicas sobre Finanzas: Los mentores analizan las necesidades de los jóvenes emprendedores y ponen a disposición vínculos con instituciones microfinancieras para posibilitar préstamos.

• Visitas Prácticas: Espacios de aprendizaje práctico de buenas prácticas e innovaciones en parcelas demostrativas, centros de producción, instituciones u otros.

• Entrenamiento Práctico: capacitación en manualidades que pueden generaringresos básicos.

A la fecha, Stryde ya ha llevado a cabo este ciclo de capacitación con 5 cohortes de jóvenes en las tres regiones de Kenia, capacitando un total de 2770 personas de las cuáles 1501 iniciaron algún negocio, 463 regresaron a la escuela, 464 están empleados y 342 no pueden ser aún contactados para conocer su situación actual7.

7 Datos propiciados por Stryde durante proceso de Sistematización y Reforzamiento realizado entre el 25 y 27 de Junio del 2014.


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A su vez, el programa ha sido evaluado externamente por la compañía Dalberg (seleccionada por la Fundación Mastercard) y su análisis contempló la perspectiva de los propios participantes. Al respecto, se evidenció una evaluación preliminar positiva de Stryde, emanando recomendaciones vinculadas a la inclusión de componentes de aprendizaje tales como “habilidades de negociación”, “habilidades de comunicación” y “habilidades para la elaboración de un Plan de Negocios”, que están siendo considerados como módulos pedagógicos.

Otras recomendaciones de carácter metodológico fueron el no realizar paralelamente la capacitación de los formadores y el inicio del proceso de formación con los jóvenes, incluir como criterios de incorporación al programa un nivel básico de lecto-escritura por parte del joven, cambiar/adaptar algunos contenidos del manual para ser más aplicable al contexto territorial y continuar trabajando con grupos accesibles de no más de 25 personas.

La participante Teresa Wangui con el Manual del Programa.


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5. ASPECTOS CRÍTICOS PARA los jóvenes de Stryde:

Los jóvenes de Stryde continúan enfrentando obstáculos y dificultades para vincularse al mercado laboral ya sea por su condición como jóvenes o la estructura misma de las instituciones. Entre las principales constricciones destacan:

• Falta de oportunidades laborales para los jóvenes desde las empresas y deficiente compromiso para apoyar las capacidades que se gestan mediante el programa.

• Condicionamientos por parte de empresas para contratar a jóvenes con falta de experiencia laboral.

• Falta de recursos propios para el ejercicio de la agricultura. Especialmente, la tierra es un recurso que genera “conflictos” desde una perspectiva de género pues de acuerdo a prescripciones tradicionales sólo puede ser heredada a los hombres. Las mujeres jóvenes comienzan a demandar tierras de forma igualitaria aunque ello aún sigue generando reticencia por parte de sus mismos pares jóvenes hombres.

• Las estructuras del sistema financiero continúan siendo restrictivas para los jóvenes.

• Falta de información para averiguar estrategias para reducir los costos de producción e identificar canales de comercialización.

• Falta de acceso a TIC’s como el uso de internet que puede potenciar negocios.

• Mercados competitivos y alto precio de insumos básicos para la generación de negocios agrícolas.

• Falta de tecnologías para apoyar el desarrollo agrícola tales como el análisis de suelos, identificación de napas subterráneas y otros.

Participante de Stryde presentando su Plan de Futuro.


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6. PRINCIPALES ACTORES:

Entre los actores que con quienes se han vinculado los jóvenes mediante su participación en el programa Stryde, se cuentan agentes públicos y privados que detallamos a continuación:

• The Kenya Agricultural Research Institute (KARI): corporación estatal que brinda asistencia y orientación técnica en materias de agricultura.

• The Kenya Forestry Research Institute (KEFRI): corporación estatal que brinda apoyo y asistencia técnica en materias de agroforestería.

• The Water Resource Management Authority (WRAMA): corporación estatal que brinda orientación en materias relacionadas con el uso del recurso hídrico.

• The Kenya Forest Service: corporación estatal que brinda apoyo en la gestión del recurso boscoso.

• Ministry of Livestock Development: institución que ofrece apoyo técnico a través de sus oficiales en materia de crianza y reproducción de animales.

• Youth Enterprise Development Fund: fondo estatal de apoyo al microemprendimiento de jóvenes.

• Equity Bank: institución financiera que brinda oportunidades para apoyar el financiamiento de iniciativas de emprendimiento de jóvenes.

• Kiva: microfinanciera que otorga créditos blandos a jóvenes emprendedores.

• SISDO: institución microfinanciera que facilita créditos a iniciativas de emprendimiento lideradas por jóvenes.

• A su vez, los jóvenes según la particularidad de su emprendimiento se han vinculado con una serie de empresas a quienes venden sus productos o se articulan en el marco de procesos de comercialización y cadenas de valor: Sunrise Kenya, Frigoken Ltd., Saco Fresh, Homegrown Kenya Ltd., Wilmax.

Alice Wakuthi revisando su Plan de Negocio.


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7. FACTORES FACILITADORES Yobstaculizadores:

La exitosa participación de los jóvenes a través del Programa Stryde depende de una serie de factores habilitadores que favorecen sus actividades, mientras también es posible identificar una serie de factores que pueden obstaculizar su proceso.Entre los factores favorecedores se cuentan la existencia de recursos como la tierra para generar actividades agrícolas, el bajo costo de algunos insumos productivos y de manutención en el espacio rural, escasa competencia de productos en el Mercado local e interés desde el sector nutricional, mayor acercamiento y accesibilidad con las autoridades locales debido al “proceso de devolución” o descentralización a nivel de la administración gubernamental.

En tanto, entre los factores que obstaculizan el desarrollo de las iniciativas de los jóvenes de Stryde se cuentan los flujos migratorios campo-ciudad, falta de recursos naturales como el agua en algunos sectores, el alto costo de algunos insumos agrícolas, bajos niveles de participación en cadenas de valor productivas, restricciones para acceder a créditos financieros.


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8. IMPACTOS Y CLAVES DEL ÉXITO:

El proceso de participación de los jóvenes en Stryde, ha generado una serie de impactos positivos que dicen relación con aspectos técnicos vinculados a la generación de sus negocios como con aspectos psicosociales de índole personal y familiar.

• Identificación de un negocio o emprendimiento rural que es pertinente, de interés para los jóvenes y responde a las necesidades del contexto territorial, permitiendo a los jóvenes encontrar un nicho de mercado para la generación de ingresos y el desarrollo de estrategias efectivas de vida que les permitan proyectar un futuro prometedor.

• Aprendizajes de carácter técnico-administrativo, que les permiten a los jóvenes manejar conceptos básicos para el mejoramiento de sus negocios tales como la generación de registros, manejo del dinero, calcular costos/gastos de producción e identificar competencia.

• Desarrollar su perfil como emprendedores, asimilando conceptos básicos para la gestión empresarial tales como la planificación, el manejo de los tiempos de producción/comercialización, actuar de forma eficiente y eficaz a la vez que adquirir habilidades comunicacionales.

• El mejoramiento de los ingresos percibidos por los jóvenes desde su participación en Stryde, mejorando sus finanzas y su empoderamiento económico.

• Contar con el apoyo de mentores que permiten orientar adecuadamente los emprendimientos de los jóvenes a la vez que representan ejemplos exitosos de negocio en los mismos contextos territoriales.

Denis Kinyua cultivando arrurruz en su propia finca.


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• Acceso e información sobre el sistema financiero y sus ventajas, comprendiendo la importancia que tiene tanto la inversión como el ahorro en un negocio y los beneficios para el mejoramiento de la calidad de vida.

• Valorar y apreciar el trabajo en grupos, comprendiendo la relevancia que tiene la conformación de equipos para la proliferación de los emprendimientos y la distribución de tareas, responsabilidades y funciones.

• Generación de redes de trabajo con otros emprendedores así como con actores de orden público y financiero que promueven y apoyan las actividades del negocio.

• Cambio de mentalidad en los jóvenes, sentimiento de estar realizando una actividad por su propia cuenta que promueve el empoderamiento, la seguridad, la autoestima y la confianza en sí mismos, focalizando sus prioridades y objetivos para actuar de forma clara y orientada.

• Cambios a nivel actitudinal tales como dejar de ingerir alcohol y convertirse por ello en referente para sus pares en la familia y entorno comunitario.

• Interés por regresar a la escuela y finalizar sus estudios, atendiendo a la importancia de contar con conocimientos que les permitan manejar de mejor forma sus ideas de negocios/emprendimientos.

Judijth Muthoni en su finca junto a sus animales.


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9. DESAFÍOS:

Entre los desafíos que cuenta el programa Stryde se cuentan:

• Continuar asegurando el equilibrio del programa en términos de la cantidad de jóvenes que atiende y la calidad del acompañamiento que brinda a los mismos, no descuidando aspectos esenciales como el monitoreo de los emprendimientos en terreno.

• Mejorar y afinar las estrategias para involucrar al sector empresarial como un actor aliado y estratégico, que brinde a los jóvenes del programa oportunidades concretas de trabajo, considerándolos como empleados con alto potencial dada su capacitación.

• Hacer frente a las complicaciones presupuestarias y ajustar las actividades e inversiones.

• Fomentar la cohesión, diálogo e intercambio entre los equipos del programa a nivel nacional y regional, facilitando espacios para el intercambio de aprendizajes y recomendaciones.

• Adaptar el manual de capacitación de Stryde a las realidades territoriales con la finalidad de que las actividades se adecuen de forma pertinente.

James Mutuni mostrando el libro de registros de su negocio de pollos.


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10. BUENAS PRÁCTICAS YLecciones Aprendidas:

La experiencia del programa Stryde y su enfoque de trabajo presenta lecciones para el desarrollo empresarial de la juventud a nivel de consideraciones metodológicas, técnicas y vínculos personales.

• Enfoque centrado en la generación de capacidades con una estructura que combina conocimientos básicos para el emprendimiento y el acompañamiento del joven mediante diversas estrategias para vinculación con el mundo laboral. Este enfoque busca el desarrollo de emprendimientos que se ajusten a las estrategias de vida basado en los activos y el desarrollo territorial a través de su vinculación económica y social.

• Instrumentos metodológicos específicos para generar procesos de formación empresarial para jóvenes en articulación con su empoderamiento social, con definición de módulos y horas cronológicas de trabajo, conformando una estrategia pedagógica que incluye apresto al mundo laboral ya sea como trabajador dependiente o independiente.

• A través del programa Stryde, se fomenta la construcción de redes con actores estratégicos tanto del ámbito público como privado, que influyen en la generación de capital relacional y redes de contacto para el establecimiento de emprendimientos juveniles.

• Estructura de acompañamiento que contempla la asesoría técnica de mentores que no solo promueven el fortalecimiento de los aspectos productivos del emprendimiento sino también de los aspectos psicológicos asociados al desarrollo personal, la responsabilidad, la confianza y autoestima plasmadas a través del mentor como referente local.

• Formación de equipos de trabajo jóvenes previamente capacitados y que pertenecen a los territorios de incidencia, con habilidades para levantar diagnósticos económicos y sociales, generar estrategias de vinculo personal y mantener diálogos en la lengua madre de los jóvenes.

• Fomento de la asociatividad juvenil, apoyando la generación de empresas y su fortalecimiento organizacional, propiciando la división de roles y funciones no solo en el ámbito productivo sino que también gerencial de la empresa.

• Vinculación con servicios financieros, generando en el joven una cultura de inversión/ahorro en el marco de sus emprendimientos y facilitando el acceso a prestamos por parte de instituciones microfinancieras.

• Mecanismos de asignación de recursos que se ponen a disposición de los jóvenes de Stryde a través de su participación en el programa y el desarrollo de su emprendimiento.

América Latina y el Caribe

Heriberto Covarrubias 21 Of. 705 Ñuñoa, casilla 599.

Santiago, Chile.Tel: +56 2 23416367

http://americalatina.procasur.org

África

Shelter Afrique Building, 2nd Floor, Mamlaka Road, off Nyerere Road. P.O.

Box 25965 - 00100 Nairobi, Kenia.Tel: +254 20 2716036

http://africa.procasur.org

Asia y Pacífico

209/34 Moo 10, Chiang Mai-Hangdong Road, T. Padad, A.Muang, Chiang Mai

50000 Tailandia.Tel: +66 53272362

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