ÁREA: MATEMÁTICA · 2020-06-25 · 8 En familia realicen la siguiente lectura, de la autora...

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ÁREA: MATEMÁTICA

Pintar las imágenes de números que te presentamos a continuación.

Luego, con ayuda, recortarlas y armar los rompecabezas.

Si te animas… podes pronunciar en voz alta el número que estas armando.

Luego, en familia, busquen en diario o revistas la cantidad de imágenes que indica el

número.


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ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE


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Con ayuda, recortar las imágenes de las vocales “A” y “E”.

Armar los rompecabezas de dichas letras.

Es importante que al armar los rompecabezas puedas pronunciar en voz alta las vocales. ¡A

PRACTICAR!


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A jugar a ser investigadores!!!!!!!!!

Recortar la lupa

Les proponemos una búsqueda, dentro de casa, de objetos que comiencen con la letra “A” y

con la letra “E”. Después, nos pueden adjuntar las fotos.


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En familia realicen la siguiente lectura, de la autora María Elena Walsh:


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Luego de la lectura, todos juntos en familia imaginen, ¿Cómo sería la bruja? ¿Cuál sería su

aspecto físico?

Ahora les pedimos que intenten dibujar una bruja y decoren a la misma con material que

tengan en casa, pueden pintarla o pegarle algún elemento.

En familia conversen sobre el tema de las brujas y con todas sus opiniones completen el

siguiente cuestionario:

LA BRUJA ES: RESPUESTA:

¿Muy muy alta o muy muy baja?

¿Tiene cabello blanco o rojo?

¿Tiene un lunar enorme o uñas largas?

¿Usa largos vestidos o pantalones?

¿Usa sombreros puntiagudos o redondos?

Mencionen tres poderes de esta bruja

¿Es una bruja alegre o se enoja mucho?

Ahora pongan a volar su creatividad e imaginen ¿cómo sería la escoba que usa de medio de

transporte esta bruja?

Después, busquen elementos en su casa que ya estén es desuso y que les puedan servir para

confeccionar la “escoba de bruja”, si son materiales reciclables muchísimo mejor! También

no gustaría que nos adjuntaran una foto de ustedes volando en su nueva escoba!!! A

DIVERTIRSE!!!!


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ÁREA: CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Los animales domésticos! Cortar las piezas y armar las imágenes. Luego pegarlas dentro del

cuadro de animales domésticos.


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En familia, recolecten materiales que tengan a su disposición en casa, como cartulina,

cartón, botones, cintas de colores u otros que puedan encontrar.

Luego … A CREAR!

Confeccionen y decoren mascaras de animales domésticos como perros o gatos.

Ahora pueden jugar en familia! Con las mascaras puestas pueden hacer los sonidos de los

animales, caminar como ellos y recorrer su casa imitándolos.


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ÁREA: APREDIZAJE DE HABITOS

¿Cómo me tengo que lavar las manos?

Con ayuda de un familiar enumerar la secuencia de lavado de manos.

Posteriormente, lavarse las manos siguiendo la secuencia que hayan armado.


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ÁREA: PSICOMOTRICIDAD

1. Atrapar la pelota. Sentados frente a frente en el suelo. Un participante tiene una pelota

pequeña y el otro un vaso de plástico. El que tiene la pelota, la hace rodar hacia el

participante de enfrente y este debe atraparla con su vaso hacia abajo.

Luego se puede hacer que la pelota pase por debajo de una silla. Otra opción puede ser haciendo

picar la pelota y atrapándola con el vaso hacia arriba en el aire.

2. ¡A jugar a los bolos!

Para esta actividad vamos primero a confeccionar nuestros bolos con material que tengamos

en casa, necesitaremos lo siguiente:

Botellas de plástico.

Tempera o pintura.

Marcador negro.

Arroz.

Luego preparamos nuestros bolos de la siguiente manera:

En primer lugar, lavar las botellas y secarlas por completo antes de empezar a trabajar con

ellas.

Verter un poco de tempera en el interior de la botella y poner la tapa y cerrarla (esta parte

puedes pedir ayuda, a algún familiar)

Agitar la botella para que la tempera se distribuya por el interior de la misma, así, toda la

superficie quedara pintada. Una vez que la pintes, quita la tapa y deja secar por completo.

Repite el paso anterior con todas las botellas, si tienes temperas de varios colores en casa,

puedes variar en cada botella el color y así quedaran más originales y divertidas.

Cuando todas tus botellas estén secas, poner un poco de arroz dentro y estará listo tu juego

de bolos.

También puedes ponerle con marcador negro números a tus nuevos bolos.

Ahora ¡a jugar!

Puedes poner tus bolos en el piso, en algún lugar de tu casa que tengas un poco de espacio,

los puedes ordenar como vos quieras, una fila o varias filas, esto según el espacio que tengas

a disposición, después en familia pueden formar equipos y jugar a quien derriba más bolos,

pueden usar distintos tipos de pelotas (grandes, pequeñas, blandas o duras).


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3. Juego: “los Vasos Locos”: vamos a movernos un poco con unos vasos de plástico que

tengan en casa y con nuestro cuerpo.

Colocamos 4 vasos formando una línea y separados por dos pies o 50 cm aprox.

A. Saltamos con los dos pies juntos, saltamos un vaso por vez, sin tocarlos y sin que se

caigan hacia adelante.

B. Saltamos los vasos de manera horizontal hacia adelante y hacia atrás.


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C. Corremos en zigzag pasando por delante y por detrás de los mismos.

D. Caminamos en cuatro patas por encima de los vasos sin tocarlos

4. Ahora los vamos a invitar a jugar en familia con un juego muy lindo y seguro conocido por

todos… ¿Se acuerdan cuando lo jugaron? … se llama: “Come Cocos” , los invitamos a

ingresar a la página Institucional, sección Trabajan las manos, Nivel Primario, video N° 1:

“Come cocos”. En dicho video podrán ver y escuchar a la seño Juli, explicando

detalladamente el paso a paso para confeccionarlo.

Para ello, necesitaremos:

Una hoja

Tijera.

Lapicera.

Lápices de colores.

Empecemos!!!!! …. tomamos la hoja y doblamos una punta hacia el extremo de la misma,

formando un triángulo; el rectángulo que queda, se corta. Después, abrimos el triángulo y

marcamos la otra recta, uniendo los dos extremos.


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Volvemos a abrir la hoja y doblamos todas las puntas hacia el centro; damos vuelta y hacemos lo

mismo.

Posteriormente, coloreamos los triángulos de diferentes colores (los de tu preferencia) y debajo de

cada triangulo vas a poner un dibujo, un sticker, una adivinanza o lo que se les ocurra entre todos.

En la parte lisa, con cuidado colocas el dedo índice y el dedo pulgar de cada mano y … ya está listo

para jugar!

Le pedís a algún familiar que te diga un número, según el número que elija abrís y cerras tu come

cocos, después, debe elegir un color y esperar a ver que le indica o que hay debajo de dicho color.


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ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Vamos a recordar un poco nuestra rutina de ejercicios de estiramiento que realizamos en el colegio

habitualmente: Para realizar estas tres actividades, los invitamos a ingresar a la página Institucional,

en la sección: Cuerpo en movimiento, Nivel Primario, video N° 1:Armemos juntos una pelota y a

jugar!!. Allí podrán ver y escuchar a la seño Euge explicar cada actividad.

Desplazamientos cortos.

Estiramiento de piernas.

Saltos continuos.

Estiramiento de brazos.

Movimientos circulares de hombros.

Vamos a buscar algunos diarios o revistas que tengamos en casa, luego los trozamos con las

manos hasta que queden pedacitos pequeños, esta actividad la podemos realizar en familia,

para que sea más dinámica y divertida. Después podemos jugar a “la lluvia” de la siguiente

manera: lanzamos los papelitos para arriba tratando que caigan sobre nuestra cabeza, luego

le podemos pedir a algún familiar que nos los lance, también podemos lanzarlos sobre ellos

y así participan todos.

Necesitaremos una bolsa que tengan en casa a la cual le van a colocar todos los papelitos

que fueron utilizados en la actividad anterior, luego sellamos la bolsa y tratamos de irle

dando forma redonda con lo sobrante de la bolsa al realizar el nudo, para esta parte podemos

pedir ayuda a algún familiar.

Después de tener nuestra pelota, podemos realizar varios juegos:

Lanzar la pelota hacia arriba y luego atrapar con nuestras manos.

Colocar la pelota sobre la cabeza y hacer equilibrio para que no se caiga.

Desplazamiento de la pelota por el piso, moviéndola con los pies.

En pareja, lanzar la pelota con las manos, ompañero luego que te la devuelva y luego

repetir el movimiento varias veces, pueden ir contando en voz alta las veces que la

van recibiendo.

En pareja, lanzar la pelota con los pies al compañero, el cual debe primero pararla

con un pie luego lanzarla con el otro, para ello deben guardar cierta distancia, esto

según el espacio que tengan disponible en casa. Pueden repetir el movimiento varias

veces e ir contando en voz alta para saber cuántas veces recibes la pelota de vuelta.

A guardar la pelota para utilizarla en próximas actividades!!!


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ÁREA: MÚSICA

La leyenda del otoño

En este link pueden ver y escuchar la leyenda https://www.youtube.com/watch?v=WXa-gZOcMsM

Los invito a elegir un personaje de esta historia, para crear una máscara con los materiales que

tengamos a disposición en casa. Puede ser con cartón o goma eva y hacerle los huequitos para los

ojos. Podemos colocarles diferentes materiales para decorarla! Aquí les dejo algunas posibles ideas,

muy fáciles de hacer! Con la misma podrán personificarse y realizar los sonidos de los animales o

personajes que eligieron para jugar!

https://www.youtube.com/watch?v=WXa-gZOcMsM


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Al ritmo del otoño

- Esta estación muy especial, donde las hojitas cambian de color y las nubes empiezan a

moverse rápido con el viento, nos regala algunas canciones para que escuchemos, cantemos

y bailemos. Les comparto algunas de ellas para que acompañen con instrumentos que tengan

en casa o al ritmo de las palmas:

- https://www.youtube.com/watch?v=usLnW5vGpaQ – Tiempo de Otoño/Magdalena Fleitas.

- https://www.youtube.com/watch?v=CP2nmH7_jsE – Abrigame las Huellas/Pim Pau

- Después de conocer estas canciones, manos a la obra para construir un instrumento con el

que podamos acompañarlas! Además de estimular la curiosidad por el sonido, utilizar

materiales que ya no usamos nos acerca a un objetivo fundamental en nuestro mundo actual,

el reciclaje. Será divertido repensar la utilidad de una lata, de una botella y darle nueva vida.

Y mientras, colaboraremos con el cuidado de nuestro planeta y aprendemos de él.

Las maracas: Las maracas son unos sonajeros rellenos de semillas que producen un sonido

agudo, utilizadas en América Latina, especialmente en música cubana y venezolana.

¿Cómo construirlas? Usemos unas botellas pequeñas de agua mineral y dos tubos de cartón de

papel higiénico. Rellena las botellas con arroz, lentejas, garbanzos, o también pueden probar

cosas más vistosas: palitos de helado, botones, fideos pintados de colores. Después de tapar las

botellas, cortamos los dos rollos de papel a lo largo y los fijamos al cuello de botella con cinta.

Es importante que fijes fuertemente esta parte apretando bien la cinta. Después enrollamos la

cinta a lo largo de todo el cartón hasta que quede un mango bien firme. Les propongo rellenarlas

con distintos materiales para comparar sus sonidos. Incluso una de ellas puede contener algún

material que no suene al sacudirla, ya sean papeles, pompones, telas, entre otros.

https://www.youtube.com/watch?v=usLnW5vGpaQ

https://www.youtube.com/watch?v=CP2nmH7_jsE


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- Guante musical: Necesitamos:

- Guantes de lana o medias en desuso para colocar en las manos

- Botones grandes y pequeños

- Hilo y aguja para que el adulto cosa los botones a los guantes o medias

- Una vez confeccionados los guantes musicales, buscamos distintas superficies donde

percutir ya que sonaran diferente en cada una de ellas: metales, plásticos, maderas,

corrugadas o lisas, etc.

Continuando con el tema del otoño, ahora vamos a cantar todos juntos la canción “Carta al viento”

para ello, los invitamos a ver y escuchar a la seño Cami en un lindo video, que lo encontrarán en la

página institucional, en la sección Música hacemos todos, Nivel Primario, video N°1.

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