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Áreas de Prácticas del Lenguaje, Matemática, Conocimiento del Mundo, Juego Psicomotriz y

Juego de motricidad fina:

Actividad 1: El 23 de abril es el día mundial del libro.

a. Ver el cuento de “Héctor el hombre extraordinariamente fuerte” del canal de Pakapaka.

Enlace del cuento: https://www.youtube.com/watch?v=flFL77JXmow&t=131s o buscar en

YouTube “Héctor el hombre extraordinariamente fuerte”

- Pintar el circo y el payaso.

https://www.youtube.com/watch?v=flFL77JXmow&t=131s


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- Pensar y crear junto con algún familiar un personaje de circo. Luego, dibujarlo o realizar un

collage.

b. Ver el cuento “El rey y la reina” del canal de Pakapaka.

Enlace del cuento: https://www.youtube.com/watch?v=QObsfU_rG1g o buscar en YouTube “El

rey y la reina”

- Confeccionar un castillo con tubos de cartón de papel higiénico o papel de cocina, y con

diversos materiales reciclables que tengan en casa.

Ejemplo:

- ¡Atención por favor, vienen el rey y la reina! Confeccionar con ayuda de un familiar una

corona con cartulina o goma eva, y decorarla.

Plantilla:

https://www.youtube.com/watch?v=QObsfU_rG1g


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c. Ver el cuento “Pulgarcito” del canal de cosas de peques.

Enlace del cuento: https://www.youtube.com/watch?v=_1XCRBn4XT0 o buscar en youtube

“Pulgarcito”.

- Confeccionar un rompecabeza numérico de pulgarcito.

Con ayuda de algún familiar pegar la imagen en un cartón y luego cortarla por las líneas.

¡Y listo para jugar y armar!

- Modelar con masa a pulgarcito.

Actividad 2: ¿Cuáles son los NÚMEROS? ¿Cuáles son las VOCALES?

https://www.youtube.com/watch?v=_1XCRBn4XT0


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- Pintar los círculos que tienen LAS VOCALES.


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- Pintar los círculos que tienen LOS NÚMEROS.


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Actividad 3: ¡Seguimos aprendiendo el número 1!

- Confeccionar el rompecabezas.

- Pegar con ayuda de un familiar en un cartón y luego cortar las piezas.


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Actividad 4: Pintar el número 1 y el dragón. Luego, unir los puntos con lápiz negro para formar

el número 1.

Actividad 5: Los animales domésticos! Cortar las piezas, construir y pegar las imágenes dentro

del cuadro de animales domésticos.


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Actividad 6: Decorar al perro con papeles de color marrón, blanco o negro.


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Actividad 7: Normas de convivencia.

En la escuela: Marcar con un círculo verde lo que les parece que está bien y marcar con un

círculo y cruz roja lo que consideran que está mal.

En casa: Confeccionar un cartel (con: afiche, cartulina, hoja de dibujo, lo que tengan en casa)

con las normas de convivencia del hogar.

Primero: Pensar en conjunto con la familia cuales son las normas de convivencia que tienen en

casa.

Segundo: Buscar imágenes de estas normas que pensaron y tienen.

Tercero: Poner el nombre de convivencia en casa y por debajo pegar las imágenes que buscaron.


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Actividad 8: ¿Cómo me tengo que lavar las manos? Con ayuda de un familiar enumerar la

secuencia de lavado de manos. Posteriormente, lavarse las manos siguiendo la secuencia.

Actividad 9: ¿Cómo te llamas? Pegar trozos de papelitos de colores por la línea de cada letra del

nombre.

L U C A

C I R O

V E R A

E L I A N

U C A M I C A E L A

M A X I M O

J O A Q U I N


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Ejemplo:

V A L E N T I N A


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Área de Música

Actividad 1: ¡A saludarnos! Con la canción “Chacarera la bienvenida”

Ahora los invitamos a ir a la página del colegio, a la sección Música hacemos todos, Nivel Primario

video n° 3 y allí podrán ver y escuchar a la seño Camila cantándonos la canción.

En familia pueden imitar y cantar junto a ella.

Actividad 2: Buscadores de sonidos

¡Hay músicas escondidas en todas partes! en una pelota, en una botella, en un balde, en las llaves. Les propongo pensar en qué otros elementos u objetos que tenemos en casa, podemos encontrar

esas musiquitas escondidas… ¿Listo? elijamos algunos!

En la siguiente canción “Musiquitas escondidas (en casa) – de Ajó, deja espacios vacíos

para que puedan incluir los sonidos que eligieron. Dirigirse al siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=B-5sdQZ673Q

Musiquitas escondidas quieren sonar

soniditos de cositas para jugar

mu si qui tas…quieren sonar

so ni di tos

para jugar.

¡Les dejo otros ejemplos de soniditos, para que escuchemos como quedan en esta

canción y los ayude a imaginarse nuevos!

Musiquitas escondidas (besos) / Ajó: https://www.youtube.com/watch?v=olKbK1lcrjI

Musiquitas escondidas (pelota) /Ajó: https://www.youtube.com/watch?v=F_QbejKBOIw

Musiquitas escondidas (bolsas) /Ajó: https://www.youtube.com/watch?v=lPMl43WIx4Y

https://www.youtube.com/watch?v=olKbK1lcrjI

https://www.youtube.com/watch?v=F_QbejKBOIw


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Actividad 3: Los sonidos de animales: Caballo

Escuchamos esta canción: https://www.youtube.com/watch?v=IXHhhNPzt44 Judith Akoschky –

“Este caballito”.

Exploramos sonoridades con objetos reciclados: tapas de botellas para percutir sobre el suelo o

recipientes que puedan ser utilizados con esta finalidad.

Mientras escuchamos la canción, percutimos las tapitas en el suelo a las diferentes velocidades

que la misma propone: pasear, descansar, galopar.

Luego como variante para realizar el juego, podemos pararnos para realizarlo con todo el

cuerpo. Este caballito quiere galopar, quiere trotar, descansar, parar, e ir jugando con las

diferentes formas de movimiento (rápido, lento, detenerse). Aquí les comparto otra versión de la

misma canción para este juego: https://www.youtube.com/watch?v=y8c0evPqam4

¡Después de haber jugado y movido el cuerpo, podemos descansar un poco y pintar o decorar el

caballito con los materiales y colores que más nos gusten! Para continuar utilizando materiales

reciclados, podemos pintar papeles que ya no nos sirvan de distintos colores, y luego cortar

pedacitos para pegarlos en el caballo. ¿Se te ocurre que otro material reciclado podrías usar para

decorarlo?

https://www.youtube.com/watch?v=IXHhhNPzt44

https://www.youtube.com/watch?v=y8c0evPqam4


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Área de Plástica

Actividad 1: Mezclador de colores. En folio transparente o bolsita tipo ziploc colocar un poco de

tempera (si es posible utilizar dos colores primarios: rojo, azul o amarillo), luego cerrar la bolsa

para que los colores no se salgan. Ahora podes realizar dibujos con los dedos, observando el color

que se forma con el movimiento que hagas. Podes probar la experiencia mezclando diversos

colores.

Materiales:

Folio o bolsa tipo ziploc

Temperas de colores primarios (amarillo, rojo y azul)

Actividad 2: Sellos con rollos de cartón. Rodear el rollo de cartón con hilo grueso (puede ser sisal, o

lanas, etc.) y pegarlo con plasticola. Realizar al menos dos sellos con los hilos pegados

cercanamente y no tanto.

Colocar un poco de pintura sobre una bandeja, para cargar el sello con la pintura y luego en hoja

blanca observar la textura que se forma con dicho sello.

Jugar libremente con las figuras que se forman.

Materiales:

Rollo de cartón

Hilos gruesos (sisal, lanas, etc.)

Tempera

Bandeja plástica o de Telgopor

Hojas blancas (30x40cm aproximadamente)


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Actividad 3: Masas de colores. Armar una masa colocando la harina con una cucharadita de sal en

la mesa, hacer un hueco en la misma y colocar de a poco agua y plasticola, unir hasta que se genere

una masa flexible que no se pegotee en la mesa. Colocar unas gotitas de colorante vegetal para

teñir. Jugar con la masa formada. Se pueden hacer bolitas de distintos colores.

Materiales:

Harina (cualquier tipo)

1 cda de sal

Agua

Plasticola

Tempera


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Área de Psicomotricidad

Actividad 1: Rompecabezas de tubo de cartón con imágenes.

Tomamos un tubo de cartón de un rollo de cocina. Buscamos en una revista una imagen de un

animal, una persona o personaje, más o menos del mismo tamaño que el tubo. Lo pegamos en él, lo

dejamos secar y los cortamos en tres partes iguales. Y ya tenemos un rompecabezas móvil. Luego

en un porta rollo o en otro rollo de cartón vamos colocando pieza por pieza para armar la figura. Si

tienen témperas de colores se puede pintar antes de pegar la figura. Y si no tienen revistas se puede

hacer un dibujo o imprimir una imagen y colorear.

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Área: Educación Física

¡A mover un poco el cuerpo con la seño Euge!

Ahora los invitamos a los alumnos junto con sus familias a realizar algunas actividades junto al

video que podrán encontrar en la pagina Institucional, sección Cuerpo en Movimiento, Nivel

Primario, video n° 1; Armemos juntos una pelota y a jugar!!

Actividad 1: Entrada en calor:

Caminamos por todo el espacio (la casa), seguimos caminando y levantamos las rodillas,

primero una y después la otra.

Seguimos caminando llevando los talones a la cola, de a una pierna por vez.

Colocamos las manos en la cintura y realizamos galope lateral (de costadito).

Hacemos “abro y cierro”; junto las piernas y con un saltito las separo.

Movemos los brazos hacia atrás formando círculos grandes.

Me estiro hacia arriba intentando llevar las manos lo más arriba posible.

Realizamos lo mismo pero al bajar llevamos las manos hacia los pies e intento bajar lo más

posible.

Muevo los hombros hacia atrás y hacia adelante.

Actividad 2: Buscamos diarios o revistas:

Lo primero que vamos a hacer es trozar el diario en pedacitos y hacer muchos papelitos.

Jugamos a la lluvia, agarramos los papelitos y los tiramos lo más alto posible. Nos puede

ayudar un familiar a tirar los papelitos para arriba.

Agarramos una bolsa de supermercado y colocamos todos los papelitos adentro de la bolsa,

una vez que estén todos adentro cerramos la bolsa, le damos varias vueltas hasta que queda

armada una pelota.

Actividad 3: ¡Jugamos con la pelota!

La tiramos para arriba y la agarramos sin que se nos caiga, la colocamos arriba de la cabeza

e intentamos caminar sin que se caiga, llevamos la pelota con el pie.

Invitamos a jugar a un familiar, nos pasamos la pelota con las manos, contamos hasta 10…

sin que se nos caiga la pelota.

Nos pasamos la pelota con el pie.

¡Espero que les hayan gustados los juegos y recuerden GUARDAR LA PELOTA PARA LA

PROXIMA CLASE!

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