CUADERNILLO DE ACTIVIDADES · Cartón de huevos (maple) Temperas de los colores que tengan...

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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

GRUPO: Pre Primario “B”

NIVEL: INICIAL

Docente Pedagógica:

Prof. Giselle Ifran

Docente Auxiliar:

Prof. Lourdes Alcaraz

Docentes Especiales:

Prof. Julieta Ganduglia

Prof. Camila Rosenwasser


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ÁREA: ACTIVIDAD DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN

En familia realicen la siguiente lectura:


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Leemos en familia el cuento ¿De qué color son los besos?


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¿Se animan a realizar un collage con todos los colores de esta historia?

- Pueden utilizar el material que tengan en casa. Pedacitos de tela, recortes de revistas, pintar

con temperas.


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ÁREA: GRAFOPLÁSTICA

Les proponemos que en familia realicen el armado de un muñeco o muñeca del tamaño que

prefieran con todas las partes de su cuerpo, utilizando material reutilizable.

¡Nos encantaría recibir fotos de ustedes con su muñeco!

¿Se animan a ponerle nombre?, ¿Cuál imaginan que sería su juego favorito?, ¿Su color

favorito?, ¿Su comida favorita? Y todos los datos que quieran agregar.

Les dejamos ideas para que puedan realizar su muñeco o muñeca.

Imaginemos ¿Cómo se vería el mundo si fuera todo de un

mismo color? ¡Todo rojo! ¡Amarillo! ¡Verde! o ¡Todo azul!

Podría ser divertido… ¿Se animan?

Les proponemos que en familia realicen un binocular con

material reutilizable que fácilmente pueden tener en casa

Pero este binocular, será diferente.

Necesitaremos:

Dos rollos de cartón de papel higiénico o de cocina


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Alguna cinta, tela o pegatinas (para decorar)

Un poco de cartón o cartulina

Plasticola.

Papel celofán de su color favorito o el que tengan a su disposición.

Luego de recolectar los materiales:

Tomar los dos rollos de papel y con un poco de cartón o cartulina en forma de tira y

usarlo para unirlos (poner un poco de plasticola para sellar)

Luego tomar el papel celofán y recortar círculos del tamaño de los orificios del rollo

de papel y pegarlos sobre dichos orificios.

Tomar la cinta o pegatinas y decorar los tubos.

Y ¡listo! Tenemos nuestros binoculares especiales.


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Los invitamos a recorrer toda su casa y observar todo con nuevos ojos.

Nos gustaría que pudieran anexar alguna foto para ver su nueva creación.

Aquí les dejamos una idea de cómo pueden quedar sus binoculares:

A continuación, los invitamos a realizar algunas actividades en las cuales predomina la utilización

de material reutilizable, para contribuir con la iniciativa de escuelas verdes:

¡A jugar con colores!

La actividad consiste en confeccionar una secuencia de colores; en la cual el niño debe seguir dicha

secuencia de colores, al poner bolitas de papel en el centro de las “montañitas” que tiene el cartón

de maple.

Materiales para la confección:

Cartón de huevos (maple)

Temperas de los colores que tengan disponibles en casa.


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Papel crepe u otro que tengan en casa, de colores iguales a las temperas.

Pinceles

Paso a paso:

1: Limpiar bien el maple.

2. Realizar un orificio en el centro de cada “montañita”

3. Pintar cada montañita de un color y dejar secar

4. Realizar bolitas con el papel ¡y el juego está listo!

¡A jugar con autos de cartón!

Materiales:

Tubo de papel higiénico o de cocina Plasticola Tempera de color que les guste Cartulina negra o cartón pintado de negro Pincel Marcador negro

Paso a paso:

1: Hacer con un marcador un cuadrado en el centro del tubo, como se aprecia en la imagen:


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2: Se recorta en el cuadrado y un poquito más, para luego formar el respaldo del asiento con un

dobles hacia afuera.

3: Pintar el tubo con tempera:

4: Armar las ruedas en el cartón o cartulina:


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5: Pegar las ruedas confeccionadas en los laterales del autito y decorar como más les guste

(números, letras o líneas)

¡A jugar!

18 DE MAYO DÍA DE LA ESCARAPELA

Les proponemos que en familia realicen el armado de una escarapela y nos envíen fotos. Acá les

dejamos algunas ideas.


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¡A pintar!

¿Se animan a realizar esta pintura para el momento del baño?, la idea es tener momentos

agradables en las diferentes rutinas diarias y motivar a los alumnos continuar con este hábito tan

importante.

¡MANOS A LA OBRA!


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ÁREA: PSICOMOTRICIDAD

¡A mover el cuerpo!

Les proponemos que en familia confeccionen una rayuela, sin embargo, no estamos hablando de

la que mamá y papá jugaban de chiquitos. Acá les dejamos unos ejemplos, ustedes pueden

realizar la confección de esta con los materiales que tengan en casa.

- Materiales:

- Goma eva

- Tijera

- Hojas

- Cartón

En la página de la institución van a poder encontrar el paso a paso para realizar esta actividad en la

sección: Cuerpo en movimiento, Nivel Inicial, video n° 1, titulado: Jugamos con nuestro cuerpo.


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¡Vamos a jugar!

1. Jugamos con un pañuelo.

Buscamos un pañuelo de tela o un retaso pequeño que tengamos en casa.

Lo exploramos con las manos.

Nos lo ponemos en la cabeza y se lo ponemos a otro en la cabeza

Nos cubrimos la cara y aparecemos a la cuenta del tres. Podemos asustar al otro con un

sonido y gesto.

Cubrimos nuestras manos y la movemos debajo del pañuelo. De a una o las dos juntas.

Igual con los pies.

¡Ahora vamos a hacer pasear y volar nuestro pañuelo!

De pie tomamos el pañuelo en una mano desde una punta y nos desplazamos con el pañuelo

atrás.

De la misma forma giramos en el lugar.

Lo sacudimos arriba de la cabeza, cerca de los pies, delante y a los costados del cuerpo.

Elegimos una música y bailamos con nuestro pañuelo.

2. Hacemos un amigo divertido!

Vamos a necesitar un tubo de cartón de papel higiénico, papeles de colores y papel crepe o de

revista. Plasticola, boligoma o pegamento. Tempera o algo para colorear. Un fibrón negro.

Tomamos un tubo de cartón y lo coloreamos de verde (pude ser con tempera, crayones o lo que

tengan en casa).

Tomamos papeles de tres colores (si tienen amarillo, naranja y rojo mejor sino los que tengan) y

cortamos tiras.

Luego hacemos con papel dos pelotas pequeñas (que serán los ojos) y dos más pequeñas que

serán para la nariz. Las pintamos de verde también y a los ojos le hacemos un círculo negro.

Luego pegamos las más grandes en un extremo y las más pequeñas en el otro extremo.

Finalmente pegamos las tiras de papel de un pequeño extremo desde adentro del tubo. Solo un

poco y que el resto caiga colgando. ¡Lo dejamos secar bien y listo!!

¡Para jugar debemos soplar del lado del tubo donde no están las tiras y se moverá nuestro fuego!!!!

Los invitamos a ver un video para que vean como se hace, lo encontrarán en la página institucional,

en la sección Trabajan las manos, Nivel Inicial, video n° 2: “Dragón de fuego”.


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Área: Música

- ¡Todo suena!, este año vamos a trabajar con los escenarios lúdicos sonoros, ¡paneles y cortinas

sonoras! ¿Qué es eso? ¡La posibilidad de jugar con creaciones que suenan realizadas con elementos

reciclados, que nos permitan adentrarnos al mundo sensorial, sonoro y no sonoro a través de los

elementos que nos rodean!

Para esto, les pedimos que vayan guardando elementos como tapas, latas, telas y otros, ¡para lo que

se viene en el año!

En esta primera etapa, les propongo crear un pequeño Panel Sonoro con los objetos reciclados

duros que tengamos en casa: tapitas de gaseosa, chapitas, tapas de tupper que ya no se utilizan (¡en

lo posible de distintos materiales como plástico o metal para obtener distintos sonidos!). Podemos

hacerlo de dos maneras: 1) pegando los objetos con pegamento sobre un pedacito de cartón (del

tamaño que tengan) o 2) colgando con hilo en el cartón, los objetos previamente agujereados. Los

invitamos a ver el video explicado por la seño Cami, en la sección Música hacemos todos, nivel

Primario, video n° 8, titulado Panel Sonoro.

1) Exploramos los elementos seleccionados, sus sonoridades y modos de acción, percutir,

raspar, frotar.

2) Una vez realizados los agujeros asistimos al colgado de los elementos.

3) ¡Ya podemos tocar, explorar y combinar las sonoridades!

¡Podemos usar un lápiz para percutir los objetos y ponerles sonidos a nuestras canciones favoritas,

también decorar a nuestro panel sonoro como más nos guste!


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-¿Les gustó la canción Juguemos en el campo? Espero que hayan podido cantarla con diferentes

animales. El campo, la selva, el mar, también tienen sus propios sonidos y ruiditos, los invito a

imitarlos y probar con ellos! Hoy les propongo:

1) Usar la misma melodía, cambiándole la letra para poder seguir jugando con la canción

2) Hacer los dibujos de los sonidos que vamos a imitar, y pegarlos en un lápiz o varilla de madera.

Luego, los mostramos a medida que hacemos el sonido para que reconozcan su imagen, ¡o dejamos

que ellos mismos las agarren!

Juguemos en la ciudad, con todos sus ruiditos

Elijo el que me gusta, lo imito un ratito

Elijo al autito….


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Elijo al trencito….

Juguemos en casita, con todos sus ruiditos

Elijo el que me gusta, lo imito un ratito

Elijo el matecito….

Elijo los fideos….

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