MONOGRAFA: PERIODISMO RADIAL. UCV LIMA-PER 2011

ESCUELA ACADMICO-PROFESIONAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIN Y DISEO Y ARTE GRFICO PROFESIONAL Presentada por: DAVID CHIRINOS, ROXANA HEREDIA MONTERO, SILVIA TERRONES PADILLA, JHAZMYM CICLO II LNEA DE INVESTIGACIN DE LA ESCUELA ANLISIS Y PRODUCCIN DE DISCURSOS EN MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVOS Y ALTERNATIVOS LIMA, AGOSTO DE 2011

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Ser historiador es mi trabajo (...) Estudiar la historia en el momento mismo de su desarrollo, lo que es el periodismo (...) Todo periodista es un historiador. Ryszard Kapuscinski

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A nuestros padres, amigos y compaeros por su apoyo y constante incentivo en nuestro trabajo

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Expresamos nuestro agradecimiento a los profesores Vctor Muiz y Vladimir Tornero por guiarnos en nuestro trabajo.

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NDICE pg. Epgrafe..ii Dedicatoria.iii Agradecimiento..iv Introduccin.v

CAPTULO 1 CONCEPTOS GENERALES 1.1 Historia de la radio 1.2 Definicin 1.3 Elementos 1.3.1. Sonido 1.3.2. Silencio 1.4 Caractersticas: 1.4.1. Unisensorial 1.4.2. Fugacidad 1.4.3. Amplia difusin popular 1.4.4. Instantaneidad 1.4.5. Largo alcance de la onda 1.5 Guin Radial 3 3 3 4 4 5 3 3 2 2

CAPTULO 2 GNEROS RADIALES 2.1 Tipos. 2.1.1. Mesa Redonda o Panel 2.1.2. Reportaje 2.1.3. Crnica 2.1.4. Dialogo 7 7 7 7

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2.1.5. Debate 2.1.6. Encuesta 2.2. El periodismo Radial y la Tecnologa 2.3. Periodismo Radial y Publicidad

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CAPTULO 3 PRODUCCIN Y SOCIEDAD 3.1. Tipos 3.1.1. En vivo 3.1.2. De Grabacin 3.1.3. De Diseo 3.2. La radio y la sociedad Conclusiones Referencias 12 12 12 13 15 17

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Introduccin

El periodismo radial permite al oyente estar informado de los acontecimientos de ltimo minuto, pues la radio no solo implica coordinar que cancin poner o escuchar la llamada regalona. Esta abarca tambin labores mucho ms complejas que difcilmente uno puede imaginar. Entonces sabe usted qu es el periodismo radial?, le interesara conocer un poco acerca de historia de la radio? O cuntos gneros radiales existen hoy en da? Lo invitamos a disipar sus dudas en los prrafos presentados a continuacin. La presente labor emprende su recorrido definiendo a la radio, la cual es un medio de difusin masivo que llega al radio-escucha de forma personal [] ofrecindole cierto grado de participacin en el acontecimiento o noticia que se est transmitiendo, as lo define el periodista radial Daniel Ocampo. La razn de nuestra bsqueda tiene como objetivo principal dar a conocer todos los aspectos que abarca nuestro amplio mundo informativo y orientar al lector acerca de las diversas caractersticas, como el guin radial, la relacin que tiene la radio con la publicidad, entre otros. Quisimos en un principio tomar como fuente de mayor confianza a los medios impresos, sin embargo en el proceso informativo para la elaboracin este tema de investigacin diferimos con esta bsqueda pues la informacin impresa no aport de manera contribuyente, debido al poco material expuesto del tema, motivo por el cual gran parte de lo investigado ha sido tomado de libros en internet y de foros de informacin cuyos textos fueron un gran aporte en la redaccin de la monografa. Una de las causas que nos incentivaron a la produccin consecuente del tema abordado ha sido que la radio no solo es un medio que sirve para entretener y relajar, sino que tambin es como una puerta de muchos cambios sociales que benefician al Pas. Por lo tanto debe ser vista por la sociedad como: Un verdadero medio de comunicacin interesado en emitir entrevistas, comunicando la situacin actual al oyente, acusando los maltratos del Estado y adems que promueve la cultura y la identidad nacional, como un medio de comunicacin

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participativo e historificante, como una recopilacin de la tecnologa y las probabilidades de extender la informacin a diversos sectores de la sociedad. La presente monografa est dividida en tres captulos: en la primera parte, se observarn los aspectos generales del periodismo radial, su definicin, elementos, caractersticas y el guin radial; el segundo captulo, contiene datos acerca de los gneros radiales de carcter informativo y la relacin de la radio con la publicidad. Por ltimo el tercer captulo le presentar, como realizar una produccin radial; as como el vnculo que existe entre el periodismo radial y la sociedad. Con la intencin de que este trabajo de investigacin sea de su inters y maravilloso mundo de la radio a travs de la lectura de esta monografa. agrado, lo

invitamos a conocer ms acerca del periodismo radial y forme parte de este amplio y

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CAPTULO 1 CONCEPTOS GENERALES

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1.1 Historia de la radio En el siguiente prrafo se presenta un breve pero importante resumen acerca de la historia de la radio, la cual pas por varias transformaciones hasta convertirse en lo que es ahora: un importante medio de comunicacin. Al invento de la radio le precedi el telgrafo y el telfono (1875). La radio no fue un invento aislado, sino que fue la unin de varios de ellos, entre los cuales tenemos el oscilador de ondas electromagnticas, creado por Hertz en 1887; el cohesor que permita la comunicacin sin hilos, por Branly en 1890; un receptor con un hilo metlico (antena), por Popov, en 1895. En 1896, Popov logra enviar un mensaje telegrfico. (Espacio latino, 2009, prr.4-10) Es importante conocer la historia de la radio porque a partir de ello vamos a poder comprender el porqu de su invencin, y su influencia en la vida de las personas. Desde un inicio la radio permiti la comunicacin entre personas que se encontraban muy lejos sin la necesidad de hilos, algo que no hizo el telfono ni el telgrafo en ese entonces. Se fue convirtiendo en un medio de comunicacin esencial en la vida del hombre, hasta convertirse en lo que es ahora: un medio que informa, analiza, cuestiona, plantea soluciones y problemas, etc., pero sobre todo forma una conciencia crtica libre. 1.2. Definicin Con respecto a la definicin de la radio, Daniel Ocampo nos informa que:La radio es un medio de transmisin masivo que llega al oyente de una manera particular, llega a todos los estratos sociales, ya que es el medio con mayor transcenda. Ofreca un trato ms ntimo, porque propone al oyente cierto grado de intervencin en el hecho o suceso que se est emitiendo. Es un medio selectivo y flexible. Los radio - escuchas no perciben los mensajes tan usualmente como el de los dems medios, adems los oyentes suelen ser menos instruidos y ms fciles de persuadir en la mayora de los casos. Como medio de comunicacin la radio tiene la ventaja de poder llegar a un mercado con un bajo presupuesto comparado con el de otros medios, es por esto, que la radio tiene un mayor pblico potencial (Ocampo, 2006, prr. 1).

Es cierto que la radio es un medio de comunicacin masivo y que llega a todas las personas sin importar el nivel socioeconmico; pero, lo que s importa es la forma como estas personas 2

entienden el mensaje, el cual depende de la realidad y del nivel de instruccin de la persona, ya que estos factores determinan la forma de pensar de las personas. Es as que la percepcin del mensaje no es igual en estas personas. 1.3. Elementos 1.3.1. Sonido El sonido se manifiesta al odo como una variacin de compresiones y presiones en relacin a un valor de referencia conocido que es la presin atmosfrica. Es decir, un sonido es aire que se mueve (Lanutti, 2007, prr. 2). Nos permite recrear situaciones o hechos relatados en la radio -debido a que la msica es parte de este (sonido) - , as como tambin la ausencia de este genera cierto temor y a la misma vez expectativa sobre lo que va a pasar a continuacin. 1.3.2. Silencio El silencio en la radio es producido cuando no hay voz, ni msica, ni efectos sonoros. Esta ausencia total de sonido, solo ser captado segn la relacin existente entre el silencio y los elementos precedentes o siguientes a este (Ministerio de Educacin de Espaa, 2008, prr. 1) De acuerdo con lo dicho anteriormente, si no hay un momento de silencio los oyentes se podran confundir al no haber una pausa que les permita entender el mensaje. 1.4. Caractersticas 1.4.1. Unisensorial El mensaje radiofnico es captado por el odo. La radio, no solo es sonido, sino tambin es palabra articulada, por lo tanto, el radioyente logra imaginar a travs de sonidos, generndose un gran impacto y una valoracin personal (Aparici, 1996, p. 287). El mensaje radiofnico solo se puede captar por medio del odo, lo que hace que la palabra se convierta en un recurso importante en este medio, esto genera que los oyentes presten ms atencin al momento de escuchar este mensaje. 1.4.2. Fugacidad 3 2

El mensaje radiofnico se inscribe en el tiempo, tiene un carcter efmero y coyuntural, de escasa profundidad. Impone la disciplina de tener que estar escuchando en el momento preciso, sino el mensaje se ha perdido. Presenta un horario condicionado (Aparici, 1996, p. 287). Se debe tener en cuenta que, al momento de escuchar un programa radial, este podra proporcionar un dato o noticia que puede servir de ayuda en la resolucin de una actividad este mensaje solo se repite una vez -, sin embargo si se trata de una noticia de gran importancia repetirn en mensaje las veces que sea necesario, lo que dar la oportunidad de poder escucharlo nuevamente. 1.4.3. Amplia difusin popular Para recibir el mensaje no es necesario saber leer. [Por ejemplo] En Hispanoamrica el analfabetismo tiene un alto porcentaje. Analfabetos funcionales o por desuso y subanalfabetos. [Sin embargo] A todos les llega la informacin [ya que, el mensaje radiofnico se escucha y no se lee - por lo tanto no es necesario saber leer para escuchar el mensaje-] (Vidal, 2004, p. 49). No importa si sabemos leer o escribir, ya que de todas maneras vamos a poder escuchar el mensaje, pero eso no quiere decir que no estudiemos, al contrario debemos de hacerlo para que nadie nos engae sobre cmo son verdaderamente los hechos. 1.4.4. InstantaneidadEl medio impreso llega al lector muchas horas despus de escrito y slo mediante un proceso de distribucin individual, por ejemplares. El mensaje radiofnico llega al oyente en el mismo momento en que se emite y se distribuye sin necesidad de la intervencin de ningn agente intermediario (Vidal, 2004, p.50).

El texto destaca la facilidad y rapidez que posee el medio radial para emitir sus mensajes diferenciando a este medio de los medios impresos, pues realmente es ms prctico para las personas enterarse de un suceso en el instante mismo en que sucede, y no varias horas despus. 1.4.5. Largo alcance de la onda 4 2

Un canal de Tv tiene radio de servicio de unos 150 km a la redonda. Una emisora de radio de onda media, de buena potencia, puede cubrir un dilatado mbito. No digamos la onda corta que es transocenica (Vidal, 2004, p.50). Es una caracterstica importante, ya que ms personas tienen la posibilidad de poder escuchar los mensajes de la radio. Por ejemplo, en las localidades ms pobres del pas, no llega la seal de la tv, pero si llega la seal de la radio. 1.5. Guin radial El guin consiste en plasmar en papel la obra radiofnica, ya sea simple o compleja, este debe tener un orden y coherencia de lo que se va desarrollar. El guin es la idea elaborada y una gua para producir la obra radial. Asimismo, en radio se trabaja en grupo y se requiere de un guin para poder comprender las funciones de cada uno. El guin presenta los temas a tratar y la manera como se dir la informacin. Debe estar escrito de manera clara y con un lenguaje tcnico comprensible. Por ejemplo: en una obra dramatizada, el tipo de guin debe ser muy elaborado y debe estar detallado cada paso a realizar; el guin de un noticiero, debe ser exacto porque no admite improvisaciones; en la revista informativa, se combinan los textos, aqu tampoco hay improvisacin, pero se deja un margen abierto. Un periodista debe hacer un guin en el que anote los datos e ideas principales (Murelaga y Peafiel, 2007, p. 180). El texto ledo revela la importancia del guin, no solo para el medio radial, sino tambin para cualquier otro medio, ya que sin l la noticia y los periodistas se someteran a la improvisacin. No hay que olvidar que se debe utilizar los tipos de guiones de manera correcta.

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CAPTULO 2 GNEROS RADIALES

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2.1. Tipos 2.1.1. Mesa Redonda o Panel Es una alternativa para mantener el dilogo despejado con la participacin de personas interesadas en tratar un tema general y abordarlo desde diferentes puntos de vista. Este gnero presenta un moderador, quien es el que dirige el programa, hace un recuento de los distintas posiciones expresadas respecto al tema, y para terminar da a conocer las conclusiones del tema (Bustamante, 2009, prr.27-29) Es un gnero que nos permite expresar nuestras ideas libremente, sin el temor de ser discriminados; desde luego que, tambin los que participan tienen que hacerlo con respeto. Ofrece un espacio en el cual el oyente puede conocer diversas opiniones y por supuesto discernir con ellas. 2.1.2. Reportaje Es una presentacin completa de un tema dado. Se puede clasificar en: Con base a documentos vivos: Se formula una interrogante ante un problema, el cual se va a investigar y as ahondar en el tema. El periodista da a conocer al radioescucha en forma coherente y ordenada, todo esto durante el curso de su investigacin. Con base en reconstrucciones: Se da cuando no tenemos el acceso a documentes vivos; por ejemplo, para presentar un reportaje sobre un acontecimiento histrico, as deseamos informarnos sobre un suceso coetneo ocurrido en otro pas (reportaje). El reportaje no solo nos muestra el problema, sino que busca el origen y la razn de este. (Bustamante, 2009, prr.34-36) Es un gnero muy importante, porque nos permite documentar un hecho o suceso transcendente en la historia de un pas, localidad, etc. Para as poder dejarlo para las futuras generaciones. 2.1.3. Crnica Es un relato periodstico eminentemente noticioso, caracterizado porque los hechos que se narran son interpretados por el cronista. El estilo es libre, puede ser directo o indirecto. (Bustamante, 2009, prr.43)

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Nos permite poder contar una historia o la propia tambin, ya que no exige de un orden para desarrollarla, entonces podemos incentivar nuestra capacidad creativa. 2.1.4. Dilogo La comunicacin que se da entre los locutores o narradores, destinado a un pblico. El ms usado es el dilogo didctico: Interesante, activo y eficiente para instruir. Es perfecto para describir y analizar un tema de inters pblico. Los periodistas radiales dan indicaciones y recomendaciones referentes a un tema, a travs del dilogo rpido, natural, dinmico, con palabras sencillas. (Bustamante, 2009, prr.13) Este gnero es ms accesible para las personas que tienen un nivel de instruccin bajo, por lo tanto van a poder entender los mensajes que este transmite. 2.1.5. Debate Busca la problematizacin, la polmica. Enfrenta posiciones diferentes. Presenta las dos partes en rivalidad de una disputa o para que describan, deliberen sus posiciones. Este controvertido programa, le ofrece al radioescucha la posibilidad de or la posicin de cada una de las partes y tomar una posicin respecto al tema o suceso. (Bustamante, 2009, prr.30) Gnero fundamental, que nos ofrece conocer cul es la posicin de dos o ms personas de diferentes mbitos respecto a un tema, de esta manera los radioescuchas tambin definir el apoyo a la postura de la persona respecto al tema. 2.1.6. Encuesta Gnero periodstico informativo que resulta de someter un determinado cuestionario, con fines publicistas, a una o varias personas para que contesten-opinen o informen- sobre un tema previsto. Es una indagacin sobre un asunto planteado con anterioridad. (Bustamante, 2009, prr. 32) Casi siempre este gnero es utilizado por las empresas para determinar la aceptacin de cierto producto, o como responderan frente al lanzamiento de un nuevo producto o servicio. Es muy til, porque lo pueden utilizar todo tipo de personas.

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2.2. El periodismo Radial y la Tecnologa Las innovaciones de la concurrencia tecnolgica no causaran la desaparicin de la radio; sino que la radio incluir estos cambios como parte de su desarrollo. Es por eso que hay que promover innovaciones como los radioblogs, fonochats y fonoforos; y as suministrar la materia prima de la radio a estos. Las transformaciones que genera la convergencia tecnolgica son: el cambio que ha tenido la audiencia al convertirse en emisora y receptor de temas, a este nuevo rostro se le denomina como emerec (emisor-receptor) el cual se identifica por impulsar la interactividad cruzada de nuevos temas y servicios para ocupar los diferentes canales de radio(emisoras). (Cebrin, 2010, prr.5-10) La radio al ingresar en un mundo cada vez ms tecnolgico no puede perder su esencia, sino que estas tecnologas deben de acoplarse a la radio para que esta (radio) se siga creciendo. Hoy en da, las cosas van a una gran velocidad y la radio no poda ser la excepcin, un ejemplo de esto son las nuevas tecnologas, muchas de ellas al aprenderlas se vuelven obsoletas, porque mientras hacemos esto aparecen unas nuevas. Es por eso que se implanta un mecanismo de capacitacin continua (unido al rating) para llevar a cabo con efectividad la produccin radial. En este siglo XXI, es necesaria mucha imaginacin y creatividad, para poder crear ideas, conceptos que pongan en armona el desmedido avance tecnolgico. Revolucionar las programaciones (realizacin radial) y ponerlas al mismo nivel de la era digital, para unirnos en red. (Diguez, 2010, prr.4-5) A medida que aparecen nuevas tecnologas, la radio debe de modernizarse al igual que otros medios, estas tecnologas te facilitan los procesos de elaboracin y de realizacin de programas radiales. Estas tecnologas nos deben de ayudar a elaborar un mejor programa y junto con la ayuda del periodista generar un programa que cumpla con el objetivo del periodismo radial: informar y analizar.

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2.3. Periodismo Radial y Publicidad En la actualidad, la afinidad entre el periodismo y la publicidad va ms all del comercial entre programas. Por tal motivo, una vez finalizado el noticiero, no es extrao que alguna personalidad del medio (radio) vuelva a entrar en la tanda hablando de seguros o la ofertas de una empresa. Las firmas (marcas) recurren a expertos del medio periodstico, para la promocin de sus productos y servicios, en bsqueda de lderes de opinin que puedan emitir confianza y sensatez al usuario (cliente). El inters de las empresas por los comunicadores sociales se sostiene en dos bases: su identificacin y perceptibilidad con el usuario, la sensatez y confianza de su alocucin. Casi siempre los elegidos son periodistas que tienen cierto reconocimiento profesional y presentan una tica moral en la realizacin de su trabajo. Segn Andrea Bruno, Se busca alguien que pueda ser objetivo a la hora de plantearlo, al hacer un anlisis del tema. El espectador lo ve como un discurso ms confiable. Esto quiere decir, que el pblico consumidor siente que alguien serio y reconocido del medio respalda los productos y servicios que va a adquirir. Segn el periodista Gerardo Sotelo, la condicin que uno pone o debe poner es que esa asociacin no limite el derecho o libertad del periodista para informar, incluso sobre la propia marca. En otras palabras, si el periodista no est de acuerdo o encentra una informacin falsa en el mensaje publicitario, l tiene la obligacin y el derecho de hacerlo saber a los radioescuchas. (Staricco, 2011, prr.1-6) Los periodistas deben de ser objetivos a la hora de promocionar un producto o servicio, ya que en ellos no debe influir la cantidad de dinero ofertado o le hayan dado, porque en ellos debe primar lo tico de la misma manera que lo hace al momento de dar una noticia.

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CAPTULO 3 PRODUCCIN Y SOCIEDAD

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3.1. Tipos 3.1.1. En vivo [] hay muchos anuncios que se leen en vivo, porque casi siempre requieren una sola voz, por ello el locutor tan solo lee un texto o improvisa a partir de una hoja de detalles. (Ya en la produccin se le incorpora msica y efectos) (Hausman, Benoit y O'Donnell, 2001, p.149). Cosa que en realidad ni se percibe pues cualquier error que se cometa lo pueden disimular muy fcilmente pues solamente se llega a or la voz, a diferencia de la televisin y los programas en vivo que evidencian cuando se comete alguna falla. 3.1.2. De Grabacin Con respecto al tipo de produccin de grabacin, Hausman, Benoit y O'Donnell nos informan lo siguiente:Los noticiarios generalmente no son grabados, y cuando lo son, se hace lo ms cerca al tiempo en que tiene que salir al aire porque su contenido informativo se vuelve obsoleto con rapidez. [] aunque la rbrica musical de un programa puede hacerse en el momento si el programa es en vivo, ser mucho ms conveniente grabarla con anticipacin si esta se repite cada semana o diariamente (Hausman, Benoit y O'Donnell, 2001, p.149).

Otras ocasiones en las que se transmiten programas grabados se evidencia cuando el locutor se encuentra indispuesto de asistir al programa radial y no hay quien lo reemplace, o tambin cuando est de vacaciones o cuando se encuentra renovando el programa. Por estos motivos y muchos otros, es que los programas grabados son de muchas utilidad para el locutor. 3.1.3. De Diseo En una estacin de radio pequea, el estudio de produccin suele instalarse en cualquier lugar que parezca adecuado; a menudo, se elige la fonoteca o un rea de ingeniera o hasta en la propia oficina del gerente (Hausman, Benoit y O'Donnell, 2001, p.150). No importa el lugar en el que se encuentre el estudio de produccin, debido a que de todas maneras se va a poder realizar la produccin radial. Lo importante es que se transmita en un cuarto cerrado.

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Con respecto al tipo de produccin de diseo, Hausman, Benoit y O'Donnell nos informan lo siguiente:La mayor parte de los estudios grandes cuentan con un rea donde existe un vidrio(como una ventana) entre la cabina de operacin y el estudio.[]el estudio de produccin comn de una estacin de radio por lo regular es un cuarto cuyo equipo se ha instalado para usarse en la modalidad combo.[] el estudio tambin puede tener otra funcin, como ser cabina para grabacin de anuncios, que por lo general aprovecha el departamento de noticias, la cual tambin puede tener su propia rea de produccin (Hausman, Benoit y O'Donnell,2001,p.150).

Una cabina de radio no se rige solo a transmitir un programa radial, sino que tambin se le puede dar diversos usos, como grabar comerciales o anuncios de beneficio social, esos son factores que califican a la radio como multifactica. 3.2. La radio y la sociedad La ocupacin de la radio, sea pblica o privada, es de suma importancia para la sociedad y para la evolucin de su cultura. Si elegimos el modelo institucional (empresa pblica), esta debe ser competitiva ante el sector privado. (Ballesta, 2001, p.221) Sea cual sea la funcin de la radio (entretener, informar, polemizar, etc.) y el sector al que pertenezca (pblico o privado), este ya influye en la sociedad, pero debe de hacerlo de una manera positiva mas no negativa. La informacin que brinda debe ser verdadera, aunque esto va a depender de los intereses de por medio, es por eso que la radio debe ser objetiva. Entonces, segn Cebrin (2010, prr.10) la radio pblica:Debe tener todos los contenidos, pues lo que vara en la radio pblica es el enfoque de la sensibilidad social, de la sensibilidad del desarrollo integral de las personas, de la sensibilizacin para la educacin, la cultura y la defensa de los valores constitucionales y de la veracidad.

La radio pblica expone temas que pertenecen a la realidad del pas, como es la pobreza, el abandono, etc.; defiende los derechos de los ms indefensos ante las injusticias, busca un pas mejor para la sociedad. Sin embargo, tambin lo hace la radio privada, aunque en menor medida, pero lo esencial debe ser buscar unir estas dos radios, para crear un solo medio, el cual defienda los intereses de los que ms lo necesitan.

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La radio es vista o debe ser vista por la sociedad como un verdadero medio de comunicacin que incrementa sus emisoras, en las cuales se llevan a cabo programas y se emiten entrevistas; se comunica la situacin actual del oyente, se acusa los maltratos del Estado y adems en donde se promueva la cultura y la identidad nacional. La radio como un medio de comunicacin participativo e historificante, como una recopilacin de la tecnologa y las probabilidades de extender una lucha. (Paredes, prr.4) La radio no solo es un medio que sirve para entretener y relajar, sino tambin es una puerta de muchos cambios sociales que benefician al Pas.

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CONCLUSIONES

5. Cuando hablamos de radio no nos ponemos a pensar sobre si es en vivo o grabado ni siquiera en donde estn los locutores pero en realidad los que estn involucrados en esto estn al tanto de que todo salga bien, de tener lo necesario hasta el mnimo detalle, ya que lo que a ellos les importa es que se transmita a todas las personas posibles. 6. La radio influye bastante en la sociedad, aunque no nos demos cuenta cuando algo pasa y necesitamos enterarnos de manera urgente, lo primero que hacemos es prender la radio y de cierta manera estamos en comunicacin con nuestro alrededor.

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REFERENCIAS

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