Investigacion cuantitativa
-
Upload
yaquelin-andres-garcia -
Category
Education
-
view
97 -
download
1
Transcript of Investigacion cuantitativa
Diapositiva 1
UNIVERSIDAD INACE CAMPUS ACAMBAYTEMA:INVESTIGACIN CUANTITATIVA EN LA EDUCACIN PROFESOR: PORFIRIO VCTOR HERNNDEZ MARTNEZ ALUMNA:YAQUELIN ANDRS GARCAMATERIA:SEMINARIO DE TESIS IGRUPO: B19 de diciembre del 2016
INTRODUCCIN
La investigacin cuantitativa hace referencia al uso de la estadstica como primer caracterstica, para ello se explicara en esquemas el concepto de investigacin , para despues pasar al enfoque cuantitativo, determinando sus fase, caracteristicas y los proceso que conlleva este tipo de investigacin aplicando los tipos de hiptesis que los resultados de las estadsticas arrojan, esto relacionando con temas de la educacin como lo es la desercin escolar, el bullyng entre otros temas que son relevantes en el mbito educativo que hoy en dio generan una inquietud por recibir una educacin de calidad ms de cantidad. Qu factores influyen en la investigacin cuantitativa dentro de la educacin?
La investigacin es un conjunto de procesos sistemticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno
El proceso cuantitativo es secuencial y probatorio
4
Fases de la investigacin cuantitativa
Caractersticas1.- El investigador realiza los siguientes pasos:
2.- Las hiptesis clasificacin
3.-Recoleccin de datos y anlisis
Se fundamenta en la medicin (variable o conceptos), se representa mediante nmeros.
El anlisis es a travs de mtodos estadsticos
Idea
Planteamiento del problema
Revisin de la literatura y desarrollo del marco terico.
Recoleccin de datos
Desarrollo del diseo de investigacin
Definicin y seleccin de la muestra
Visualizacin del alcance del estudio.
Elaboracin del reporte de resultados
Anlisis de datos
El proceso cuantitativo
Ejemplos de la investigacin cuantitativa.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282144830007http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34023236004.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68831999002.
CONCLUSIN La investigacin cuantitativa es llevada de forma consciente e inconscientemente dentro de la educacion, ya que se maneja la estadstica la mayora del tiempo como lo son las evaluaciones parciales, todo esto encaminado en una serie de pasos sistematizados, estos resultados de las evaluaciones generan resultados que debern ser interpretados y analizados a la brevedad posible y es aqu cuando se hace uso de la investigacin cuantitativa generando variables que generan la construccin y demostracin de teoras que son utilizadas a travs de la lgica o el razonamiento est encaminada con los estudios externos del educando.
Referencias Bautista, A. (2012). La desigualdad social bajo la pruebe de Enlace. Reencuentro. Nm.. 64. PP. 27-45. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34023236004.
Eddine, D. (2014). Aprovechamiento de las TIC en Mxico: una aproximacin emprica mediante el uso de microdatos y la aplicacin de modelacin PLS. Apertura. Vol. 16. Nm. 1. PP.6-17. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68831999002.
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2006). Metodologa de la investigacin. 1st ed. Mxico: McGraw Hill.
Jimnez, M., Jimnez, M. (2016). Efectos del programa asi8gnacion universal por hijo en desercin escolar adolecente. Cuadernos de economa. Vol. XXXV. Nm. 69. PP. 709-752. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282144830007.
Symphony No. 25 in G minor, K. 183; 1st movementWolfgang Amadeus MozartAmadeus, Original Soundtrack Recording Vol 1, track 1soundtrack470738.53