INVESTIGACIN CUANTITATIVA

TRABAJO COLABORATIVO 2

PRESENTADO POR:ANDREA HIGUERA CODIGO. 52446460

JANETH QUESADA cdigo 52439207

LILIA MARITZA HURTADOVILMA ALARCONVIVIAN CATHERINE VARGAS CODIGO. 52437849GRUPO 401 533_ 102

PRESENTADO A:

TINOCO CATALINA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

MAYO 2014INTRODUCCIN

En el trabajo que hemos elaborado encontraremos el anlisis del porque se presenta ausentismo en los trabajos colaborativos en los estudiantes de la UNAD.

Uno de los temas principales es la tabulacin de una encuesta que consta de 25 preguntas con 5 opciones de respuesta, en escalas de 1 a 5 para posteriormente realizar la unidad de anlisis de los estudiantes de la carrera de psicologa a distancia en la universidad.

Se realizara un anlisis crtico de las opiniones de estos estudiantes vasado en las diferentes variables propuestas por los integrantes del grupo y consolidadas en el trabajo anterior.

Se har el anlisis visualizando as grficamente cada una de las preguntas para poder determinar el porcentaje que resulta en cada una de estas para concluir las razones por las que se presentan las situaciones de ausentismo en los trabajos colaborativos.Finalmente se realizaran las conclusiones del resultado del anlisis de las variables realizado en el muestreo de los participantes estudiantes de psicologa de la UNAD

Dificultades en la participacin de los estudiantes en los trabajos colaborativosVARIABLES:

VARIABLEVALORES

EDAD1. Menor de 18 aos

2. Entre 18 y 25

3. Entre 26 y 40

4. mayores de 41 aos

OCUPACIN1. Ama de casa

2. Empleado

3. Estudiante

4. Dos a mas de los anteriores

LUGAR DE ACTIVIDADES DIARIAS1. Oficina

2.Casa

3. Otros

UBICACIN DE LA VIVIENDA1. Rural

2. 2. Urbana

HORAS DE ESTUDIO DIARIAS1. Menos de 1 hora

2. entre 1 y 2 horas

3. 3. Ms de dos horas

ACCESO TECNOLOGICO1. En la casa

2. En un caf internet

3. en la oficina

4. en otro

MANEJO TECNOLOGIA 1. Optimo

2. No optimo

3. Basico

FACTOR CLAVE PARA DESARROLLO DEL TRABAJO1. Compromiso

2. Responsabilidad

3. Proyecto de vida

4. Motivacin

FACTORES EXTERNOS E INPREDECIBLES QUE INPIDEN LA PARTICIPACIN1. Viaje de trabajo

2. Muerte de un familiar

3. Trabajo extra

4. Enfermedad de un miembro del hogar

5. maternidad

UNIDADES DE ANALISIS:

UNIDADES DE ANALISISVARIABLES

PERSONA:La edad y la ocupacin pueden influir en el aprendizaje de los estudiantes de la Unad

UBICACIN:El lugar donde viven y el lugar donde trabaja pueden intervenir en la oportuna entrega de actividades.

TECNOLOGIA:El manejo y acceso a la tecnologa intervienen en el proceso se aprendizaje

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: MODA, MEDIA Y MEDIANAEscala

Pregunta12345

MEDIA0.484.360.969.125.72

MEDIANA04095

MODA02075

MEDIDAS DE DISPERSIN: VARIANZA Y DESVIACIN ESTNDAR:Escala

Pregunta12345

VARIANZA0.5911.92.1210.110.2

DESV. STD.0.773.451.463.183.2

RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS REALIZADS A LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGIAVALOR VARIABLES

ITEMPregunta0. (NO RESPONDE)1. (TOTALMENTE EN DESACUERDO)2. (EN DESACUERDO)3. (DE ACUERDO)4. (TOTALMENTE DE ACUERDO)

1Es fcil para usted el uso de la plataforma de la unad?120117

2Tiene a su disposicin las herramientas necesarias para los procesos de aprendizaje020136

3La comunicacin con los tutores es continua y por diferentes vas013342

4El trabajo individual es ms efectivo que el trabajo grupal05058

5La administracuin y disciplina del tiempo destinado al estudio es adecuada060132

6La programacin de sus actividades extracurriculares permite que no interfieran en su vida personal121105

7La planeacin y programacin de sus actividades personales puede mejorar su rendimiento acadmico.001137

8Las informacin brindada por la unad como guias, modulos y dems es fcil de comprender?.05095

9Las actividades personales influyen en su desempeo en los trabajos colaborativos14178

10El compromiso para desarrollar los trabajos y participaciones en los foros de la Unad es el reqquerido para lograr un aprendizaje continuo 041114

11El compromiso de sus compaeros de grupo es adecuado para desarrollar todas las actividades de las materias del semestre012072

12La participacin y colaboracin de sus compaeros de trabajo colaborativo es continua y gratificante.310071

13La ausencia de sus compaeros influye en su desempeo para lograr el desarrollo de las actividades 050107

14La educacin a distancia es un mtodo adecuado para un buen proceso de aprendizaje.000173

15Los medios digitales con los que cuenta permiten recopilar, transformar y enviar de manera efectiva el material que aporta y una participacin oportuna en los forosde las asignaturas de la UNAD030711

16El acceso a otros medios de conocimiento (Bibliotecas, material audiovisual, etc.) aes utilizado por usted021125

17La conectividad para el acceso al campus es rpida y permanente17175

18El modulo es claro y didctico para facilitar el aprendizaje26076

19Los trabajos propuestos estn bien diseados por los tutores033105

20La intervencin de los tutores es continua y motivante06681

21Legustaraque laintervencintutorial fuera mas explicativa100614

22Es oportuno el tiempo para la realizacin de trabajo colaborativo021135

23Los aportes a los foros obtienen observaciones gratificaciones.06275

24La estrategia de aprendizaje mediante la publicacin de videos en el blog es asertiva113511

25Aprende realmente, participando en los trabajos colaborativos13098

GRAFICAS DE CADA UNA DE LAS 25 PREGUNTASPregunta N1 Pregunta N2

Pregunta N3 Pregunta N4

Pregunta N5 Pregunta N6

Pregunta N7 Pregunta N8

Pregunta N9 Pregunta N10

Pregunta N11 Pregunta N12

Pregunta N13 Pregunta N14

Pregunta N15 Pregunta N16

Pregunta N17 Pregunta N18

Pregunta N19 Pregunta N20

Pregunta N21 Pregunta N22

Pregunta N23 Pregunta N24

Pregunta N25

ANLISIS DE ENCUESTAS

El anlisis de la encuesta realizada podra arrojar como resultado las causas precisas por las que los estudiantes de la UNAD Programa de Psicologa presentan ausentismo en los trabajos colaborativos es por esta razn que podernos observar que los resultados de las encuestas realizadas a veinte estudiantes pertenecientes a la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia arrojaron los siguientes resultados:

En la pregunta nmero 1 se puede observar que el 85 % de los estudiantes encuestados opina que el uso de la plataforma es utilizado de forma fcil, por lo cual el problema del ausentismo a la plataforma se estima es por razones ajenas a dificultad en el manejo de esta, en la pregunta numero 2 el 90% de los estudiantes encuestados tiene a su disposicin las herramientas necesarias para el proceso de aprendizaje, en la pregunta numero 3 hay un 60% de estudiantes encuestados que opinan que la comunicacin entre los tutores no se realiza de forma continua por lo cual es importante profundizar en este aspecto creando un mecanismo por el cual la comunicacin entre tutor y alumno sea ms constante y efectiva para la realizacin de las actividades, en la pregunta numero 4 el 60 % de los estudiantes encuestados tiene preferencias por la realizacin del trabajo individual que grupal lo cual indica que ms de la mitad de los estudiantes encuestados prefiere trabajar de forma individual. En la pregunta numero 5 los estudiantes encuestados administran y son disciplinados con el tiempo de estudio en un porcentaje del 60% ,E la pregunta numero 6 La programacin de las actividades extracurriculares de los estudiantes encuestados no interfiere en su vida personal en un 45 % por lo cual indica que los estudiantes de la UNAD en una proporcin mayor a la mitad su vida personal infiere en la participacin en trabajos colaborativos. En la pregunta Numero 7 el 60% de los estudiantes encuestados estn de acuerdo en que la planeacin y programacin de sus actividades personales puede mejorar su rendimiento acadmico por lo que el inters y la motivacin personal con llevara a la masiva participacin en los trabajos grupales. En la pregunta numero 8 los estudiantes encuestados tienen opiniones divididas acerca de los instrumentos de apoyo brindados por la Unad como guas, mdulos ya que las respuestas acerca de su comprensin son 25% en desacuerdo y 25% totalmente de acuerdo. En la pregunta numero 9 el 40% de los estudiantes encuestados encuentran que las actividades personales influyen en su desempeo en los trabajos colaborativos, en la pregunta numero 10 el 55 % de los estudiante encuestados posee el compromiso para desarrollar los trabajos y participaciones en los foros de la UNAD , este es el requerido para lograr un aprendizaje continuo lo cual demuestra el inters de ms de la mitad del grupo encuestado; En la pregunta numero 11 el 50 % de los estudiantes encuestados opina que sus compaeros de grupo no tienen el compromiso adecuado para el desarrollo de las actividades durante el semestre, pregunta en la cual se detecta baja probabilidad de motivacin, un punto importante para el tratamiento de puntos para mejorar por parte del grupo dirigente acadmico. En la pregunta numero 12 los estudiantes encuestados estn en de acuerdo que la participacin y colaboracin de sus compaeros de trabajo colaborativo es continua y gratificante. En la pregunta Numero 13 el 40% de los estudiantes encuestados est de acuerdo en que la ausencia de sus compaeros influye en su desempeo para lograr el desarrollo de las actividades. En la pregunta Numero 14 el 80% de los estudiantes encuestados est de acuerdo en que La educacin a distancia es un mtodo adecuado para un buen proceso de aprendizaje. En la pregunta numero 15 el 90 % de los encuestados contesta de manera positiva que los medios digitales con los que cuenta permiten recopilar, transformar y enviar de manera efectiva el material que aporta y una participacin oportuna en los forosde las asignaturas de la UNAD. La pregunta numero 16 el 75 % de los estudiantes encuestados utiliza otros medios de conocimiento (Bibliotecas, material audiovisual, etc.) por lo cual se deduce que elementos alternos pueden ayudar a la solucin de temticas exigidas, la pregunta numero 17 el 35% de los estudiantes encuestados no posee una conectividad rpida y permanente al acceder al campus por lo que se debera aplicar un mtodo que facilite el acceso de esta poblacin mejorando la calidad en la conectividad. En la pregunta No 18 El modulo es claro y didctico para facilitar el aprendizaje los estudiantes encuestados contestan en un 60% de manera positiva. En la pregunta Numero 19 , el 45% de los estudiantes encuestados est de acuerdo en que los trabajos propuestos estn bien diseados por los tutores, pues esto es una clara apreciacin que se facilita la enseanza y el aprendizaje respecto al tema establecido. en la pregunta no 20 el 402 &% de los estudiantes encuestados opina que La intervencin de los tutores es continua y motivante. Por lo que en la pregunta numero 21 el 75% Le gustara que la intervencin tutorial fuera ms explicativa, en la pregunta Numero 22 el 60% de los estudiantes encuestados est de acuerdo con el tiempo asignado para la realizacin de trabajo colaborativo. En la pregunta no 23 el 55 % de los encuestados obtiene observaciones gratificantes en los foros colaborativos En la pregunta numero 24 La estrategia de aprendizaje mediante la publicacin de videos en el blog es asertiva en un 55% de los estudiantes encuestados, El 90% de los estudiantes encuestados aprende realmente, participando en los trabajos colaborativos

ANLISIS CRTICO

El ausentismo en los trabajos colaborativos de los estudiantes de la UNAD est sujeto a varios factores en los que prima en su mayora la situacin familiar y laboral ya que esta absorbe mucho tiempo al estudiante y cuando este se dispone a ingresar al campus sus energas estn abajo,

Una parte importante es tambin la desmotivacin presentada ya que la falta de intervenciones y apoyo en algunos casos por parte del tutor desorienta la educacin de los estudiantes cuyo factor fundamental es su proyecto de vida, por lo que esta falta de participacin genera conflicto entre lo que quiere hacer, lo que debe hacer y lo que puede hacer , es por ello que cada una de las encuestas realizadas son importantes para el desarrollo del anlisis pues las personas son el factor fundamental de nuestro ambiente estudiantil y mejorar sus condiciones y percepciones es uno de los principales objetivos de la Universidad.

CONCLUSIONES

La informacin recolectada por nuestro grupo de trabajo constituye uno de los principales elementos de anlisis para la deteccin de las causas por las cuales los Estudiantes de la Unad de Psicologa presentan un alto grado de ausentismo en los trabajos colaborativos por ello este recurso utilizado se analizo utilizando la escala de Likert cuyo mtodo de evaluacin de sumatoria que pretenden medir las actitudes y comportamientos de los estudiantes , el cual mostro los resultados de una manera practica en los que se analiza los 25 item incluidos con diferentes preguntas en una escala de 1 a 5 donde el menor es totalmente en desacuerdo y el mayor es totalmente de acuerdo.

La medicin realizada arrojo resultados significativos en la pregunta nmero 7 que ofrece como resultado que la planeacin y programacin de sus actividades personales puede mejorar su rendimiento acadmico, estuvieron de acuerdo en un 60% por lo que determinamos que se deben implementar nuevas metodologas tanto para ellos como para los estudiantes, para as llevar un mayor control e incluyendo mecanismos de motivacin, ya que de esto depende que se puedan resolver dudas e inquietudes en determinados momentos, esta es una de las principales causas de desmotivacin; al 75 % de los encuestados Legustaraque laintervencintutorial fuera ms explicativa por lo consiguiente se est presentando un nivel alto de inconformismo por parte de los estudiantes hacia los maestros, lo cual indica que este es un punto importante a tratar.

Un caso particular en la pregunta numero 18: El modulo es claro y didctico para facilitar el aprendizaje donde ms el 50% de la poblacin encuestada est de acuerdo que para facilitar el aprendizaje la universidad cuenta con ayudas didcticas las cuales son claras y concisas, que permiten tener una mayor comprensin acerca de los temas que se tratan en cada una de las reas, as como la metodologa utilizada en cuanto al tiempo.

La colaboracin y apoyo de los compaeros es un buen punto, ya que permite realizar retroalimentaciones sobre temas y mantener un contacto siempre en busca de obtener mayor comprensin y entendimiento de los temas tratados; as como la participacin en foros y debates los cuales son interesantes porque permiten ver diferentes puntos de vista, por lo cual Se debe concientizar a los estudiantes de la importancia de los talleres y actividades que se presentan por la plataforma, ya que de ellas depende el aprendizaje; esto se puede realizar con motivacin en notas o incentivos diferentes como reconocimientos ante los compaeros para crear una competencia sana.