LECCIONES APRENDIDAS

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LECCIONES APRENDIDAS. CAMPAÑA NACIONAL DE VACUNACION CONTRA LA HEPATITIS B 1ra. DOSIS. ¿CUÁL ES LA META?. VACUNAR A. MAS DE 9 millones de peruanos. Toda la población de 2 a 19 años. CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL. - PowerPoint PPT Presentation

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LECCIONES APRENDIDAS

CAMPAÑA NACIONAL CAMPAÑA NACIONAL DE VACUNACIONDE VACUNACIONCONTRA LA HEPATITIS B CONTRA LA HEPATITIS B

1ra. DOSIS1ra. DOSIS

MAS DE 9millones de peruanos

¿CUÁL ES LA META?

VACUNAR A

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

Toda la población de 2 a 19 años

Proporcionar información sobre la vacuna contra la Hepatitis B y la importancia de la aplicación de las 3 dosis para estar protegidos.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

¿A QUIÉNES QUEREMOS LLEGAR?

PÚBLICO OBJETIVO

• Madres y padres de familia

• Adolescentes y jóvenes

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

CONTENIDO DE MENSAJES

• La Hepatitis B es mortal.• 3 dosis gratuitas para estar protegido.• Primera dosis: Del 1 al 30 de abril-mayo • Para peruanos y peruanas de 2 a 19 años.• Para cualquier consulta llama a INFOSALUD

080010828, línea gratuita del Ministerio de Salud.• La vacuna es gratuita en los establecimientos de

salud a nivel nacional. • Quienes no deben vacunarse/lugares de

vacunación.• Motivar la participación de la sociedad organizada.

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

ESTRATEGIA DISCURSIVA- Mensajes

• A nivel nacional: reforzar mensajes clave sobre la importancia de la vacunación contra la hepatitis B.

• A nivel regional: Adaptar los mensajes de acuerdo a las características propias.

• A nivel local: Elaborar estrategias de mensajes y dialogo permanente, para llegar a la población.

ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS

• Equipo técnico de trabajo con experiencia-Red de comunicadores

• Existen iniciativas regionales y locales• Abogacía con medios masivos• Piezas comunicacionales creativos• Pagina WEB más visitada.• Capacitación en manejo de crisis• Se diseñó e implementó una campaña con

etapas definidas

• Crear una imagen de credibilidad ante una amenaza a la salud pública (ESAVI)

• Reestructurar los mecanismos de comunicación interna con el Comité técnico

• Generar mística y compromiso institucional con las brigadas de vacunación

• Proponer programas a mediano y largo plazo con apoyo del voluntario en vacunas.

• Espacios de concertación: intersectorial, multisectorial e involucrar sociedad civil.

• Aprender a comunicarnos con la población.

OPORTUNIDAD

• Inestabilidad en la fecha de inicio de la campaña• Envío anticipado de remesas (2007)• Cambios de gestión en el Ministerio• Poco involucramiento en la fase preparatoria de

autoridades políticas. • Falta de coordinación permanente con la

estrategia de Inmunizaciones• Débil intervención de voceros en casos de crisis.• Comunicación interna desfavorable• Surgieron información que arrastraban

antecedentes negativos en el tema de vacunación ( caso Ica, Iquitos)

DEBILIDADES

• Falta de participación de personajes públicos para lograr un impacto en la difusión.

• Desinformación inicial a nivel de las Disas/Diresas sobre el desarrollo de la campaña.

• Protestas gremiales y descontento con las estrategias de vacunación.

• Débil partipación de la sociedad científica, colegios profesionales, cooperantes.

• Desvío en la asignación de remesas

DEBILIDADES

• Que no se llegue a la cobertura• Credibilidad-desconfianza• Crecimiento de la protesta social• Falta de sincerar cifras en metas• Postergación de otras prioridades

institucionales (descentralización)• Insuficiente presupuesto

AMENAZAS

LO MALO• Débil compromiso político• Falta mayor información a la población• No intervención oportuna del comité de crisis-

vocería• Información de avances y cobertura no

socializada-nudos críticos de información.• Falta de presupuesto para monitoreo y

seguimiento de las acciones de difusión.

LECCIONES APRENDIDAS

LO BUENO• Creatividad en uso de medios alternativos de

comunicación.• Se evidenciaron las carencias sociales

(promoción)• Un sector del personal de Salud actuó con un

alto sentido de responsabilidad• Los medios de comunicación tuvieron un rol

educador más que un rol sensacionalista.

LECCIONES APRENDIDAS

LO BUENO

• Se asumieron los mensajes básicos

• La población se enteró de la campaña

• Se inicia el desarrollo de nuevos modelos para la comunicación en salud

COMUNICACIONALMENTE HABLANDO

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

LEMA PRINCIPAL

MATERIALES

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

• PIEZAS GRÁFICAS– Volantes – Afiche– Díptico– Cartilla informativa para

funcionarios y líderes de opinión.– Sticker– Pin– Banner– Banderola– Gigantografía– Folder– Pulseras de goma

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA HEPATITIS B

Cartilla – Funcionarios y/o Líderes de opinión

Afiche

Banner

Díptico

Díptico

Díptico Trabajadores de Salud

Díptico Trabajadores de Salud

Afiche - Jóvenes

Banner - Jóvenes

Volante

Banderola en tela

Sticker

Folder

MERCHANDISING

• Pin

• Gorras

• Polos

• Chalecos

PIN

Chaleco

Gorro

Polo

AFICHE ALTERNATIVO

AFICHE ALTERNATIVO

CINTILLOS PARA DIARIOS

AVISO DE DIARIO

AVISO DE DIARIO

FLYER

RETOS• Fortalecer las coordinaciones con los

componentes de la estrategia ESNI.• Innovar estrategias creativas de

comunicación.• Promover la corresponsabilidad social• Impulsar el buen trato en el personal de

salud.• Información oportuna a medios masivos • Asignación de mayor presupuesto.

GRACIAS