ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

“Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social”

“2015.  Año del Bicentenario Luctuoso de José María  Morelos y Pavón”

Licenciatura en Educación Preescolar

2°II

Curso: Educación Física

Docente Titular: María del Rocío Fragoso Yescas

Docentes en formación:

Ana Karen Rayas Torres

Addy Guadalupe Pérez Hernández

“DISEÑO DE UNA SECUENCIA DE APRENDIZAJE”

(CANTOS Y RONDAS INFANTILES-EXPLORACIÓN Y ASIGNACIÓN DE TAREAS)

MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL

“Formar profesionales innovadores para la educación básica, sustentada en los avances de la ciencia y la tecnología de manera interactiva, reflexiva y propositiva, a través de un trabajo colaborativo, con el fin de potenciar holísticamente las competencias profesionales; en el marco de una cultura axiológica, que responda con calidad, calidez y compromiso social y pertinencia para responder a las expectativas y retos de la sociedad actual”.

“Somos una institución de Educación Superior formadora de profesionales de la docencia, comprometidos con una educación innovadora de calidad, orientada a elevar los procesos de la Capacidad, Competitividad Académicas y Gestión Estratégica que responda a los retos y desafíos de la sociedad hacia la excelencia educativa”.

CAMPO FORMATIVO

Desarrollo Físico y Salud

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

Desarrollen una conciencia sobre su esquema corporal y mejoren sus habilidades al poner en práctica los patrones básicos de movimiento a través de diversas propuestas realizadas por el docente y los alumnos.

COMPETENCIA

Mantiene el control de movimientos que implican, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

APRENDIZAJE ESPERADO

Participa en actividades que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como , caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

Propone variantes a un juego que implica movimientos corporales para hacerlo más complejo, y lo realiza con sus compañeros.

Secuencia Recursos

INICIO: Se comienza dando una pequeña sesión de activación física. (10MINUTOS)

DESARROLLO: Se prosigue con la inserción de distintas rondas infantiles en dónde jugaremos un poco y los alumnos tendrán que ir proponiendo algunos cambios que podemos hacer para que estas tengan otras consignas.

CIERRE: Cantaremos la canción de “La batalla del movimiento” en donde los alumnos tendrán que ir incorporando en la canción los nombres de algunas partes de su cuerpo y/o de algunos de los patrones de movimiento.

Continuaremos con una canción llamada me muevo, haciendo los movimientos de acuerdo a la canción.

Canciones

Reproductor de música.

“Esta es la batalla del movimiento, esta es la batalla del movimiento a mover los pies sin parar

un momento los pies los pies los pies los pies ¡¡hey!! Esta es la batalla del movimiento a mover las manos sin parar un momento a mover las manos sin parar un momento, los pies y ahora las manos. Esta es la batalla del movimiento, esta es la batalla del movimiento, todos a marchar sin parar un momento, todos a marchar sin parar un momento.

EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

CRITERIOS SI/NOIdentifica y mueve partes de su cuerpo.Pone en práctica algunas habilidades básicas de movimiento.Propone algunas modificaciones a las actividades.Mantiene el control en las actividades.