Proyecto TIC, "La lectura en la Magia de las TIC

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    06-Dec-2014
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    Internet

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En el presente proyecto se evidencia la importancia de la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza - aprendizaje

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  • 1. German Alberto Castao Surez, Ludi Yudid Florez Granados, Jenny Stella Lozada Polentino, Ludi Mara Moncada Silva, Ana Graciela Montejo Solano, Omar Fredy Sanguino Araque, Mnica Uribe Joya LILIAN NAYIBE VILLAMIZAR CONDE

2. Implementar estrategias didcticas que estimulen el hbito de la lectura en nios y nias, utilizando las TIC. 3. Analizar las posibles causas que generan apata hacia el hbito por la lectura. Determinar las estrategias que utilizar el docente para fortalecer el hbito por la lectura en el nio. Utilizar material didctico (videos, imgenes, sonidos, software educativos) en la web que refuercen el hbito de leer. 4. cmo inculcar el hbito de la lectura constante y significativa en los estudiantes de la sede 2 de la Institucin educativa Nuestra Seora de Beln 5. INTERPRETATIVA Supone reconstruir el significado extrado del texto, relacionndolo con las experiencias personales y el conocimiento previo. Se da entre tercer y quinto grado de educacin bsica primaria y primero de secundaria. 6. LECTURA LAS TICS LITERATURA INFANTIL Permite un desarrollo Intelectual Emocional Pedaggico -Prelectura: Exploracin -Lectura:Comprender -Poslectura: Verificacin El uso de las (Tics) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo Permite un desarrollo Capacidad Artsticas Creatividad CUENTOS INFANTILES APLICACIONES: PANCHO Y GCOMPRIS Sensibilidad Imaginacin Pensamiento Crtico 7. Para el desarrollo de este proyecto se utiliza una metodologa activa y participativa donde se sientan motivados los nios a hacer parte de cada una de las actividades programadas y tomen conciencia del uso adecuado de las herramientas utilizadas en las TIC. Desarrollo de guas elaboradas por los docentes de acuerdo a los temas a desarrollar: Cuentos Infantiles Cartas elaboradas por los estudiantes Elaboracin de carteles exaltando fechas. Trabajos realizados en los programas Word y Paint. Sistematizacin y Alimentacin del Blog. Porttil Video Beam Blogs Redes Sociales Internet Aplicaciones Educativas: Pancho y la mquina de hacer cuentos, Gcompris. 8. ACCION ESTRATEGICA DESCRIPCION CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS FECHA INDICADOR(resultados en calidad y cantidad) Conocer los equipos tecnolgicos donados por Computadores para Educar -Visita de los porttiles al aula - Trabajo con el video beam - Conoce y desarrolla actividades utilizando los porttiles de la institucin. -Porttiles - Video beam -Grabadora -Docente -Estudiantes 11 al 15 de Agosto de 2014 Observar el porttil, estableciendo su uso y cuidado Familiarizar con las funciones bsicas de encender y apagar los porttiles -Encendido de los porttiles. -Familiarizar a los estudiantes con los cono presentados en el escritorio (funcionamientos rpido de los mismos) -Apagado correcto de los porttiles, siguiendo una indicaciones dadas - Sigue correctamente las indicaciones dadas ante el manejo de material tecnolgicos (Porttiles) - Material didctico(fichas, guas, juegos y otros) -Porttiles - Video beam -Grabadora -Docente -Estudiantes 18 al 29 de Agosto de 2014 Manejar el porttil en las funciones bsicas de encendido y apagado y conocimiento de conos principales Seguir instrucciones en el desarrollo de las actividades de la lectura, utilizando las herramientas TIC. -En las aulas se dar a conocer el software educativo correspondiente: Pancho y la mquina de hacer cuentos y Gcompris. Programas Paint y Word - Trabajo con el porttil y proyeccin en el tablero, utilizando el video beam - Sigue instrucciones adecuadamente en el desarrollo de software educativos y de los programas Paint y Word -Porttiles - Video beam -Grabadora -Docente -Estudiantes 1 de septiembre al 3 de octubre Utilizar herramientas TICs, para el desarrollo de actividades escolares, tales como, lectura de cuentos en los diferentes software educativos 9. Mnica Uribe: colnubelen.blogspot.com Ludi Florez: colnubelenludi.blogspot.com Ludy Moncada: Omar Sanguino: omarsanguinocolbelen.blogspot.com Jenny Lozada: jennytrescolbelen.blogspot.com German Castao: 234colbelentrinche.blogspot.com Graciela Montejo: chelitacolnubelencuarto.blogspot.com 10. GRADO 1-02 GRADO 1-03 GRADO 2-01 GRADO 2-02 GRADO 3-01 GRADO 4-01 GRADO 4-02 11. Al programa Computadores para Educar, por ser facilidades en el proceso de la implementacin de las TIC, en el aula de clase a travs de la capacin docente.