Lectura, escritura y tic
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Lectura, escritura y TIC: experiencias de aula por @albertogp123
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Presentación utilizada en el la ponencia impartida en el curso "Lectoescritura en la era digital" del CFR de Ferrol
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Lectura, escritura y TIC: experiencias de aula
por @albertogp123
Objetivos
• Ser útil• Mostrar mis experiencias de aula• Mostrar herramientas e ideas para su
aplicación• Mostrar un modelo de evaluación de
las TIC• Divertirnos
1. ¿QUÉ SUPONE LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA?
Nuevas formas de leer y escribir y nuevas alfabetizaciones
Pero…¿es cierto el mito de los nativos e inmigrantes digitales?
Crédito VídeoDiscusión
Por eso hay que perder el miedo a lo nuevo
Segunda página de título
• Agregar aquí subtemas
Puede evitar el aburrimiento
Motiva
Enriquece nuestras clases
Fomenta la lectura y la escritura
A tener en cuenta• Las TIC no son la panacea• Las TIC siempre serán un medio y no un
fin• Conllevan un esfuerzo extra por parte
del profesor• Son una carrera de fondo, no hay que
desesperar• Merecen la pena• Hay que disfrutar, pasarlo bien
2. LAS TIC Y LA LECTURA: ALGUNAS ACTIVIDADES, IDEAS Y HERRAMIENTAS
Líneas del tiempo online• Propuestas:
Vida del autor como introducción a la lectura
Repaso cronológico del argumento
• Herramientas:Timerime, Dipity, Tiki-toki
• Enlace a las actividades:
Carteles multimedia• Propuestas:
Cartel sobre la vida y obra del autorResumen (con posibilidad de audio y vídeo)Opiniones personales sobre la lectura
• Herramientas: Glogster, Mural.ly
• Enlaces: Enlace a glog lector Otras posibilidades
Participación en proyectos colaborativos
• Recomendaciones lectoras con Kuentalibros
3. ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA FAVORECER LA ESCRITURA Y LA COLABORACIÓN
Ventajas de las herramientas seleccionadas
• Sólo necesario registro del profesor• Los alumnos no necesitan dirección
de correo electrónico• En algunas, el profesor crea sus
clases• El profesor puede vigilar el progreso
de los alumnos• Fomentan la creatividad• Desarrollan diversas competencias
Escritura creativa con Storybird
• Ventajas:– Cuenta de profesor– Se pueden crear
clases– Da código para
incrustar
• Enlace a la actividad
• Posibles usos– Partir de la imagen
para llegar al texto– Crear cuento colectivo
Escritura creativa con StoryJumper
• Ventajas:– Cuenta de profesor– Se pueden crear
clases– Muchos fondos,
personajes y “adornos” para escoger.
• Enlace a la actividad
• Usos:– Crear cuento infantil
con moraleja– Escribir un cuento
colectivo– Crear historia tipo
cómic– Recrear o transformar
cuentos populares
Corchos virtuales• Herramientas: Lino.it, Popplet, Padlet• Ventajas: acceso desde blog de aula o
cuenta de correo de aula • Posibilidades: cuentos colectivos,
textos breves e imagen (notas, instrucciones…), noticias breves, lluvia de ideas, esquemas…
• Enlaces:Ejemplo con Lino / Ejemplo con Popplet
Carteles multimedia: Glogster
• Ventajas:– Son carteles con
audio, texto, imagen, vídeo…
– Cuenta del profesor– Permite crear clases
(límite de 30 días)– Da código para
incrustar y compartir– Versión educativa
• Posibles usos:– Carteles sobre una
lectura o su autor– Lecciones de clase– Presentaciones de los
alumnos– Presentación con
audios o vídeos de los alumnos
Miniblogs con Kidblog• Ventajas:
– No requiere registro del alumnado– Control total del profesor– Diversos niveles de seguridad
• Posibilidades:Diario de aulaTrabajos de alumnosSocialización del aula por medio de
comentarios
Enlace a una clase en Kidblog
Generadores de héroes• Ventajas:
– Sin registro– Fomento de la creatividad y el diseño– Múltiples posibilidades de aplicación– Se parte de la imagen para llegar al texto
• Posibilidades:– Práctica de la biografía– Géneros periodísticos: la noticia, crónica o reportaje– Narraciones cortas– Posibilidad de retratos (la descripción) con avatares
Enlace a actividad de ejemploEnlace a generadores de avatares y resultados de actividad
4. LECTURA Y ESCRITURA AUDIOVISUAL
Lectura y escritura audiovisual
• Herramientas: Photopeach, Movie maker
• Ventajas: Facilidad de usoCombinación de texto, imagen y sonido
• Posibilidades: combinar noticias y narración, recrear mitos, cuentos…
• Enlaces:Ejemplo de recreación de mitos Ejemplo “Mi escena favorita”
5. UN MODELO DE EVALUACIÓN
Evaluación de las actividades por los alumnos• A través de una encuesta (con Google
docs)• Algunos resultados
Autoevaluación
• De los alumnos:
– A partir de fichas de autoevaluación
– Ejemplo
• Del profesor:
– Reflexión crítica. Aspectos a considerar:• Alumnos que acaban la
tarea• Calidad de los resultados• Progreso de los alumnos
Evaluación del alumnado
• Mediante rúbricas de evaluación• Los alumnos saben de qué se les va a
evaluar• Ítems = criterios de evaluación• Ejemplo de rúbrica
6. RECURSOS Y BLOGS
Algunos enlaces a recursos TIC
• Educa con TIC• En la nube TIC• Crea y aprende con Laura• El kiosko de chuches• 150 herramientas educativas• Algunas de mis herramientas educati
vas
Recursos 2.0 para la publicación web
• Calameo• Issuu• Scribd• Slideshare• Ivoox• Vimeo
Algunos blogs de infantil
• El rincón de la maestra• Etapa infantil• Los peques de mi cole• El blog encantado• Los príncipes de la cigüeña
Algunos blogs de primaria
• Curioseo y lo aprendo• Lloréu 56• La clase de las abejas• Blogmaníacos
