Planificacion Curricular de Aula Compartir

PLANIFICACION CURRICULAR DE AULADATOS INFORMATIVOS

AO LECTIVO:

2010 - 2011AO DE EDUCACIN BASICA:

Primero

PARALELO:

BLOQUE CURRICULAR N 2:

Mi Familia y yo

SITUACION DIDCTICA:

Cmo es mi familia y quienes la forman? - Cmo es cada uno de los miembros de mi Familia?TIEMPO DE DURACION:

Dos semanas

OBJETIVO Rec0.0.

.

000000000000000.

.0onocer y aceptar su identidad, demostrando respeto a los miembros de la familia para lograr un adecuado desempeo como ser social.EJE TRANSVERSAL: VALORES: Fortalecimiento y desarrollo de buenos hbitos alimenticios y de higiene para el desarrollo integral del nio/aACTIVIDADES INICIALES: Recibir a los nios

Saludo

Autocontrol de asistencia con tarjetas Revisin del aseo personal

Formacin

Interpretacin de canciones y recitaciones

ACTIVIDADES DE RUTINA

Control de asistencia por cuantificacin Ubicacin del tiempo en calendario

Registro del clima con pictogramas Elegir el responsable del daEJES

DE APRENDIZAJECOMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOS INDICADORES

DE

EVALUACIN

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y autonoma Reconocer su identidad como parte de un ncleo familiarCuento: Pulgarcito Conversacin sobre el cuento

Presentacin y observacin de lminas referentes al tema Identificacin de los miembros de la familia Recordar los nombres de los padres Reconocer sus nombres y apellidos como prolongacin de sus padres Lmina del Libro ANEXO 1

Talento humano

Lminas

Libro Pg. 58

Conoce tus datos personales nombres y apellidosTECNICA: Observacin

INSTRUMENTO: Lista de Cotejo

Desarrollo Personal y SocialConvivencia Identificar los miembros que conforman su entorno familiar y el trabajo que realizan para valorar el beneficio que brindan a la sociedad Canto:

Yo tengo una Familia

Conversacin sobre el canto Identificacin de los roles de los miembros de la familia

Reconocimiento del trabajo que desempean cada uno de los miembros de la familia

Resaltar la importancia de cada uno de los trabajos

Aplicacin: Dramatizacin sobre los rolesANEXO 2Talento humano

Identifica los miembros de la familia y los nombres

EJES


DE

EVALUACIN

Conocimiento del Medio Natural y cultural Descubrimiento y comprensin del medio natural y cultural Reconocer la existencia de diferentes tipos de familias y valorar su ncleo familiar Cancin:

Qu lindo es tener una familia

Conversacin sobre el canto

Recordar los roles de la familia

Reconocimiento de los diferentes tipos de familia

Valoracin del ncleo familiar

Hoja de aplicacin Pg. 59ANEXO 3Talento humano

LibroIdentifica diferentes tipos de familia

Conocimiento del Medio Natural y cultural Relaciones lgico matemticas Recolectar y agrupar objetos de acuerdo a sus atributos y establecer comparacionesJuego:

Veo- Veo

Conversar sobre el juego

Presentacin, observacin y manipulacin de objetos

Agrupar objetos por forma, color, tamao Establecer comparaciones

Nombrar cada agrupacin

Agrupar siluetas

Agrupar en el espacio grfico

Hoja de aplicacin Pg. 95

ANEXO 4

Objetos Material concreto Identifica, describe, compara y clasifica objetos del entorno por su color, tamao y forma

EJES


DE

EVALUACIN

Comunicacin verbal y no verbal Comprensin y expresin oral y escrita Escuchar descripciones de tipos de familias, personajes u objetos para la representacin grafica de escenas del texto Cancin: Mi Familia es una estrella

Conversar sobre la cancin

Repeticin oral de cada verso

Representacin grfica de cada verso

Lectura de los grficos (pictogramas)

ANEXO 5

Representa grficamente escenas del texto

Comunicacin verbal y no verbalComprensin y expresin artstica Expresar con libertad sus vivencias familiares a travs del dibujo Conversacin sobre la familia

Reafirmacin de los roles de los miembros de la familia Explicacin del trabajo a realizarse

Dibujar vivencias familiares Hoja de papel

Lpiz

Colores

Expresa con libertad sus vivencias familiares

Comunicacin verbal y no verbalExpresin corporal Dramatizar actividades cotidianas con representaciones corporalesCanto:

El puente de Avin

Presentacin y observacin de lminas referentes a las actividades cotidianas

Descripcin de las mismas

Dramatizacin de las actividades ANEXO 6Talento humano

LminasDramatiza situaciones reales

EJES


DE

EVALUACIN

Conocimiento del Medio Natural y cultural Relaciones lgico matemticas Reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos del medio de acuerdo a sus atributosJuego:

Adivina Adivinador Presentacin de la caja de sorpresas Descubrir las caractersticas de los objetos seleccionados

Ordenar en grupo segn sus semejanzas y diferencias

Hoja de aplicacinANEXO 7

Material concreto

Reconoce las semejanzas y diferencias entre los objetos

Comunicacin verbal y no verbal Comprensin y expresin oral y escrita Escuchar descripciones de tipos de familias, personajes u objetos para diferenciar e identificar el nmero de palabras que componen una cadena sonora Conversacin previa sobre la familia Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de grficos

Formulacin de frases sencillas

Contar las palabras de cada frase

Pintar un crculo por cada palabra


Grfico

Colores LibroIdentifica el nmero de palabras que forma una cadena sonora

EJES


DE

EVALUACIN

Desarrollo Personal y SocialConvivenciaDemostrar solidaridad, colaboracin y respeto mutuo a los seres que le rodeanCuento: La familia Lobo

Conversacin sobre el cuento

Presentacin, observacin y descripcin de lminas referentes al tema

-Enumeracin de las actividades que se realizan en el hogar.

-Destacar la importancia de la colaboracin en familia

-Deducir en qu momento debemos demostrar solidaridad y respeto a los seres que nos rodean.

-Dramatizar el cuentoANEXO 8

Talento humano

Cuento

LminasDemuestra solidaridad, colaboracin y respeto a los seres que lo rodean.

Conocimiento del Medio Natural y cultural Relaciones lgico matemticas Identificar los colores blanco y negro entre los objetos del entornoAcertijo: Solucin

Presentacin, observacin y descripcin del material (caf-azcar)

Buscar otros alimentos de color blanco y negro

Pensar y nombrar animales, flores, u objetos de color blanco y/o negro

Definicin de blanco y negro

Hoja de aplicacin: Coloreado de una vacaANEXO 9

Talento humano

Azcar

Caf

Objetos

Hoja de papelIdentifica los colores blanco y negro

EJES


DE

EVALUACIN

Comunicacin verbal y no verbal Comprensin y expresin oral y escrita Escuchar descripciones de tipos de familia, personajes u objetos para identificar, discriminar el fonema e al inicio, medio y final de las palabrasRima: El Elefante

Conversacin sobre la rima

Escritura de la rima en el pizarrn por parte de la maestra

Enlistar las palabras que inician con e

Pintar la letra inicial

Leer acentuando la e

Buscar la letra e al inicio, medio y final de las palabras

Pensar y nombrar objetos cuyos nombres inicie con e

Hoja de aplicacin: Pg. 65ANEXO 10

Rima

Lista de palabras

LibroDiscrimina e identifica el fonema e al inicio, medio y final de las palabras

Comunicacin verbal y no verbalComprensin y expresin artstica Representar grficamente diversas situaciones e imgenes de su familia

Recordar el canto Yo tengo una Familia

Conversar sobre la familia

Dar pautas para el trabajo a realizarse

Entrega de materiales

Representacin grfica de la familiaREPETIR ANEXO 2

Hoja

Lpices de coloresRepresenta grficamente la familia

Comunicacin verbal y no verbal Comprensin y expresin oral y escrita Escribir con su propio cdigo descripciones de los miembros de la familia y leerlos en claseConversacin sobre la familia

Presentacin, observacin y descripcin de las lminas referentes al tema

Forma frases y oraciones

Escritura y lectura de las frases con su propio cdigo

Dibujar y escribir los nombres de los miembros de su familia


Lminas

Libro

Escribe y lee con tu propio cdigo

Colacin

Normas de higiene y comportamiento para servirse la colacin RecreoACTIVIDADES FINALES

Resumir las actividades del da

Indicaciones para las tareas

DespedidaBIBLIOGRAFIA:

Actualizacin y Fortalecimiento Curricular Libro de Trabajo del estudiante Cancionero Infantil

Cuentos clsicosDATOS INFORMATIVOS

AO LECTIVO:

2010 - 2011AO DE EDUCACIN BASICA: Primero

PARALELO:

BLOQUE CURRICULAR N 2: Mi Familia y yo

SITUACION DIDCTICA:

Mi historia desde mi nacimientoTIEMPO DE DURACION:

Una SemanaOBJETIVO Desarrollar su autonoma mediante el reconocimiento de su identidad y el desempeo de las actividades cotidianas para fomentar la seguridad y confianza en s mismo

EJE TRANSVERSAL: VALORES: Fomentar el conocimiento e integridad de su propio cuerpo para valorarlo y cuidarlo

ACTIVIDADES INICIALES:

Recibimiento a los nios/as Saludo


Formacin



Control de asistencia por cuantificacin

Ubicacin del tiempo en calendario

Registro del clima con pictogramas Elegir el responsable del daEJES


DE

EVALUACIN

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y AutonomaSer perseverantes en las actividades cotidianas en la resolucin de problemas sencillosCuento: Si se puede


Observacin, descripcin e interpretacin de lminas referente al tema

Definir la palabra Perseverancia

Inculcar que el trabajo que se empieza se termina

Fomentar la responsabilidad y el amor al trabajo a travs de las actividades diariasANEXO 1

Talento humano

Pictogramas

Demostrarse perseverante

Desarrollo Personal y SocialConvivencia Respetar el criterio y las opiniones de los dems en el medio en el que se desenvuelven Conversacin sobre una situacin problemtica real: El atraso Identificacin del problema

Buscar y enlistar posibles soluciones

Emitir diferentes criterios y opiniones y respetar los mismos

Establecer compromiso y exponer en el aulaLmina

Cartel

Respeta el criterio y la opinin de los dems.

Conocimiento del Medio Natural y CulturalDescubrimiento y comprensin del medio natural y culturalDescubrir su historia personal desde su nacimiento para identificarse como miembro de la familia Cancin: Yo tengo una Familia

Conversacin sobre el canto

Presentacin, observacin descripcin e interpretacin de lminas sobre la historia familiar

Ordenar en secuencia lgica la historia de su nacimiento Identificar y diferenciar las etapas del crecimiento del nio Dibujar pg. 70-71

ANEXO 2Cancin

Lminas en secuencia lgica

Libro

Descubre su historia personal desde su nacimiento

EJES


DE

EVALUACIN

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticoIdentificar estimar y comparar objetos segn su peso (pesado-liviano) con unidades de medidas no convencionales

Juego: Las ollitas

Conversar sobre el juego

Comparar y diferenciar el peso de los nios

Buscar en el aula objetos livianos y pesados

Pensar en objetos reales: livianos y pesados (candado-llave etc.)Medir harina, aserrn, agua, con tazas y cucharas)ANEXO 3

Talento humano

Objetos del aula

Hoja de AplicacinIdentifica, estima y compara objetos segn su peso

Comunicacin Verbal y no verbalComprensin y expresin oral y escritaComprender el significado de palabras, frases y expresiones en la comunicacin oralRecordar la historia de mi nacimientoPresentacin, observacin y descripcin de lminasConversar sobre las actividades de los miembros de la familia en casa Formular y enlistar frases

Asociar el texto al grficoHoja de aplicacin Pg. 63Lminas

Libro

Comprende el significado de palabras, frases y expresiones en la comunicacin oral

Comunicacin Verbal y no verbalComprensin y expresin artsticaRepresentar con creatividad situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas grafo plsticasConversar sobre Los bebs

Enunciacin del tema: Plegado y armado del coche de beb

Presentacin, observacin, descripcin y manipulacin del material

Demostracin del plegado y armado

Ejecucin del plegado y armado del coche

Exposicin del trabajoHoja de aplicacin

Papel brillante

Goma

Representa con creatividad situaciones reales con la tcnica del plegado y armado

Comunicacin Verbal y no verbalExpresin corporalReconocer su simetra corporal y las caractersticas propias de su cuerpo en distintos desplazamientosCancin: Si t tienes ganas

Asociar el movimiento con la cancin

Ejercitar los movimientos

Descubrir las partes simtricas y asimtricas de su cuerpoBuscar todas las posibilidades de movimiento con las partes simtricas y asimtricas del cuerpoPg. 76-77ANEXO 4

Talento humano

Hoja de aplicacin

Reconoce su simetra corporal y las caractersticas de su cuerpo

EJES


DE

EVALUACIN

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y Autonomaidentificar y valorar su historia personal y familiar para sentirse miembro de su familiaRelatar una historia familiar

Conversar sobre el relato

Relacionar tu propia historia con el relato

Aceptar y valorar la situacin real en la que vive

Talento humano y relatoPropone ideas y defiende sus opiniones

Desarrollo Personal y SocialConvivencia

Practicar normas de respeto consigo mismo y con los dems seres que lo rodeanDramatizacin de escenas familiares

Conversacin sobre la dramatizacin

Reflexin sobre las actitudes positivas y negativas de los miembros de la familia

Practicar normas de respeto, colaboracin y solidaridad.Talento humanoPractica normas de respeto, colaboracin y solidaridad.

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticoReproducir, describir y construir patrones con objetos de acuerdo al color, forma, tamao o longitudCuento: El regalo para Mam (Invencin)Conversacin sobre el cuento

Presentacin, observacin de patrones, Lectura de la secuencia correspondiente

Entrega de material y explicacin del trabajo

Elaboracin del collar

Valoracin de las secuencias

Material concreto Reproduce y describe patrones en secuencia

Comunicacin Verbal y no verbalComprensin y expresin oral y escritaComprender el significado de palabras, frases y expresiones en la comunicacin oral.

Escuchar en voz alta la lectura del cuento sobre la familia para identificar elementos explcitos del textoCuento: Nacha y Too hacen un desayuno


Identificacin personajes del cuento

Reconocimiento de alimentos nutritivosIdentificacin del escenario del cuento

Formular frases

Cambiar el orden de las palabras sin modificar el sentido

Hoja de aplicacin Pg. 68-69ANEXO 5libroComprende el significado de palabras, frases y expresiones en la comunicacin oral e identifica elementos explcitos del texto

Comunicacin Verbal y no verbalExpresin corporalCoordinar de forma independiente los movimientos de las dos reas laterales del cuerpo con el fin de determinar su funcionalidadCancin: La Batalla del Calentamiento

Determina las dos reas laterales

Imitacin coordinada de movimientos Ejecucin coordinada de movimientos

Actividades de higiene

Anexo 6Talento humanoCoordina movimientos de las dos reas laterales

Comunicacin Verbal y no verbalComprensin y expresin oral y escritaDescribirse a s mismo en forma oral considerando sus caractersticas fsicas, articulando y pronunciando -correctamente las palabrasRecitacin: Que lindo mi cuerpoConversacin sobre la recitacin

Descripcin de su persona

Hablar con propiedadValoracin de la articulacin y pronunciacin de las palabrasAnexo 7Talento humanoArticula y pronuncia correctamente las palabras

Colacin

Normas de higiene y comportamiento para servirse la colacin

RecreoACTIVIDADES FINALES




Actualizacin y Fortalecimiento Curricular

Libro de Trabajo del estudiante Cancionero Infantil

Cuentos clsicos

DATOS INFORMATIVOS

AO LECTIVO:


Primero

PARALELO:

BLOQUE CURRICULAR N 2:

Mi Familia y yo

SITUACION DIDCTICA:

Actividades que hago con mi familia. Lo que me gusta a mi familia y a m: comidas, hbitos de higiene, celebraciones, recreacin.OBJETIVO Disfrutar de las actividades en familia demostrando inters y participando en las mismas para el desarrollo de su autonoma y su coordinacin integralTIEMPO DE DURACION: Una semanaEJE TRANSVERSAL: VALORES: El buen vivir. Fomentar el empleo productivo del tiempo libre para una satisfactoria salud mental y fsicaACTIVIDADES INICIALES:

Recibimiento a los nios /as Saludo


Formacin





Registro del climaEJES DE APREND.COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJEDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOSINDICADORES DE EVALUACION

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y AutonomaElegir con seguridad las actividades que desea realizarConversacin sobre las actividades que realiza el fin de semana Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de lminas referentes al tema Enlistar las actividades que ms les gusta hacer con la familia. Participar con entusiasmo en las actividades con la familia Dibujar y colorear las actividades que ms le gusta hacer con su familiaLmina

Hoja de aplicacin.Elige y participa con seguridad en actividades con la familia

Desarrollo Personal y SocialConvivencia Discriminar modelos positivos y negativos de comportamiento para convivir adecuadamente.Rememoracin del cuento La Familia Lobo

Observacin, descripcin e interpretacin de lminas.

Valorar situaciones positivas y rechazar situaciones negativas Fomentar modelos positivos de comportamiento para convivir adecuadamente.

Dramatizacin de conductas positivasCuento Anexo 1

Talento humano

Lminas

Hoja de aplicacin

Discrimina. modelos positivos y negativos de comportamiento para convivir adecuadamente

Conocimiento del Medio Natural y CulturalDescubrimiento y comprensin del medio natural y culturalPracticar normas bsicas para el cuidado, higiene y seguridad personal en funcin de aplicarlas diariamente.Recordar el cuento Nacha y Too

Presentacin, observacin y descripcin de lminas.

Enlistar situaciones, hechos y objetos peligrosos.

Fomentar hbitos de higiene en la preparacin y consumo de alimentos.

Destacar la importancia de prevenir accidentes siguiendo las recomendaciones de los adultos.

Practicar normas de higiene y seguridad personal

Pginas: 66y 67Cuento Anexo 2

Lminas

Talento Humano

Practica normas de higiene y seguridad personal.

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticoIdentificar las nociones cerca lejos encima debajo para la identificacin de objetos.Juego Simn dice

Explicar las reglas del juego.

Jugar cumpliendo consignas

Destacar las nociones dadas.

Ubicar objetos de acuerdo a las nociones.

Hoja de aplicacin Juego Anexo 3

Talento Humano

Objetos del aula

Identifica nociones y ubica objetos de acuerdo a las mismas.

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Oral y EscritaDiscriminar visualmente objetos imgenes o trazos de acuerdo a sus caractersticas.Juegos de competencia: Quin gana

Ejecutar el juego de acuerdo a consignas dadas Nominar cada objeto seleccionado destacando sus caractersticas. Visualizar y describir imgenes. Comparar y diferenciar trazos. Identificar el igual modelo Reconocer el diferente de la serie

Hoja de aplicacinJuego Anexo 4

Talento Humano

Discrimina visualmente objetos, imgenes, trazos de acuerdo a sus caractersticas

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin ArtsticaDescribir las distintas manifestaciones artsticas (escultura, conocerlas disfrutarlas, valorarlas) desde la observacin e identificacin.Cuento Pinocho Conversacin sobre el cuento Observacin, descripcin, e interpretacin de la lmina del libro pgina 91 Nominar las esculturas que conoce(monumentos, estatuas) Valorar las mismas como patrimonio del barrio y la ciudad. Modelar una escultura con plastilina.Cuento: Pinocho Anexo 5 Libro

Monumentos de la ciudad.

Conoce describe y valora las manifestaciones artsticas.(esculturas de la ciudad)

Comunicacin verbal y no verbalExpresin Corporal Identificar las posibilidades de movimiento de las articulaciones para conocer su funcin y cuidar el esquema corporal.Canto juego: Cabeza, cara, hombros, pies

Bsqueda de todas las posibilidades de movimiento de las distintas articulaciones (rotacin, extensin, contraccin)

Explicacin de la funcin de las articulaciones

Ejercitar los movimientos evitando riesgos innecesarios

Ejercicios de respiracinAnexo 6

Talento humano Identifica las articulaciones y su funcionalidad

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y AutonomaExpresar sus emociones y sentimientos de una menara espontnea.Relato de la vida cotidiana

Compartir experiencias vividas Valorar situaciones positivas y rechazar situaciones negativas

Expresar sus emociones y sentimientos

Asociar pgina 66 -67 Talento humano

LibroExpresa sus emociones y sentimientos de una manera espontnea

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasDeterminar relaciones de orden (ms que y menos que) entre objetos y establecer comparaciones. Canto: Periqun- Pericn Conversar sobre el canto

Presentacin, observacin y manipulacin de material concreto

Descripcin, comparacin del material

Seriacin de los objetos de acuerdo al tamao.

Hoja de aplicacin Canto Anexo 7

Determina relaciones de orden en los objetos para compararlos

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Oral y Escrita.Exponer experiencias propias utilizando el nuevo vocabulario adquirido.Observacin de un video Conversacin sobre el video

Relacionar con experiencias diarias

Identificacin de trminos nuevos.

Explicar el significado de los mismos.

Repetir las palabras pronunciando correctamente.

Formular frases con los trminos nuevos.Video

Talento humano

Trminos nuevos.Utiliza el nuevo vocabulario en su expresin oral

Comprensin y Expresin ArtsticaIdentificar y discriminar auditivamente sonidos que se encuentran es su entorno y diferenciarlos entre naturales y artificiales.Escuchar C.D de sonidos Identificacin de los mismos. Emitir sonidos con su propio cuerpo. Diferenciacin los sonidos naturales y artificiales. Imitar sonidos onomatopyicos.C.D

Talento humano

Identifica y discrimina sonidos.

Conocimiento del Medio Natural y Cultural.Relacin Lgico MatemticoContar colecciones de objetos en el crculo del 1 al 3Cuento Ricitos de Oro


Presentar, observar, manipular material concreto.

Contar objetos del 1 al 3

Contar en los dedos.

Contar en forma ascendente y descendente.

Hoja de aplicacin Pg: 92-93Cuento Anexo8

Material concreto

Libro.Cuenta colecciones de objetos en el crculo del 1 al 3

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Verbal y EscritaDiferenciar los sonidos de su nombre para identificar y formar nuevas palabras con esos sonidos.Juego La Varita Mgica

Enlistar los nombres de algunos nios.

Diferenciar los sonidos de cada nombre

Formar palabras nuevas con el primer golpe de voz.

Leer las mismas

Hoja de aplicacin.

Escribe tu nombre.

Pg. 84-85Juego

Talento humano

libroDiferencia los sonidos de su nombre y forma nuevas palabras

Colacin








Cuentos clsicos

DATOS INFORMATIVOS

AO LECTIVO:


Primero

PARALELO:


SITUACION DIDCTICA:

Normas de convivencia en la familia: rutina, orden, aseo, alimentacin, tiempo, turnos, espacios, ocupacin de los miembros de la familia. Derechos, responsabilidades y obligaciones dentro de mi familia

OBJETIVO Aceptar y respetar los roles de cada uno de los miembros de la familia para aprender a vivir y desarrollarse en armona coordinacin integralTIEMPO DE DURACION: Una semanaEJE TRANSVERSAL: VALORES: El buen vivir. Lograr un buen clima de convivencia dentro del hogar para comprender y respetar los derechos y responsabilidades de cada miembro de la familia.ACTIVIDADES INICIALES:



Formacin





Registro del climaEJES DE APREND.COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJEDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOSINDICADORES DE EVALUACION

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y AutonomaPracticar hbitos de alimentacin, higiene personal y autonoma Canto - baile: Las frutas

Conversacin sobre las frutas y verduras en general

Deducir que son y para qu sirven estos vegetales

Seleccionar los alimentos nutritivos

Dialogar sobre los buenos hbitos de alimentacin e higiene personal

Establecer normas de comportamiento

Canto: anexo 1Talento humano

Libro Practica hbitos de alimentacin e higiene personal con autonoma

Desarrollo Personal y SocialConvivencia Reconocer y respetar las diferencias individuales y de grupo en las relaciones diarias. Cuento: el patito feo


Relacionarle con la vida real

Enlistar actitudes positivas y negativas de las personas

Destacar las positivas

Emitir mensajes positivos

Hoja de aplicacin (dibujo libre sobre el tema)

Talento humano

Cuento: anexo2Lminas

Reconoce y respeta las diferencias individuales y de grupo en las relaciones diarias

Conocimiento del Medio Natural y CulturalDescubrimiento y comprensin del medio natural y culturalIdentificar y comprender las necesidades bsicas de los seres humanos, analizando su propia experiencia. Canto: El Gatito Conversacin sobre el canto

Deducir sobre las necesidades bsicas del perrito y por ende del ser humano

Enlistar las necesidades bsicas del ser humano.

Hoja de aplicacinAnexo 3

Talento humano

Identifica y comprende las necesidades bsicas de los seres humanos, analizando su propia experiencia.

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasContar colecciones de objetos en el crculo del 1 al 5 en circunstancias diarias Cancin: Los sentidos Conversacin sobre la cancin

Presentacin, observacin, descripcin y manipulacin del material concreto

Contar objetos del 1 al 5

Contar en los dedos Contar en forma ascendente y descendente Formar conjuntos de uno a cinco elementos

Asociar nmero y numeral Hoja de aplicacin. Pg. 64

Cancin Anexo4Talento humano

Material concreto

Cuenta objetos del 1 al 5

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Oral y Escrita.Ejecutar rasgos caligrficos para emplearlos creativamente: lneas curvas Cancin: Se va la barca

Conversacin sobre la cancin

Presentacin y observacin de los rasgos caligrficos

Demostracin de los mismos

Ejercitacin en el aire, en el suelo, en la mesa, en la pizarra, en la hoja

Aplicacin pg. 78

Anexo 5

Lpiz

Hoja

Libro Ejecuta rasgos caligrficos con precisin

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin ArtsticaProducir ritmos a nivel oral, corporal y con objetos Cancin: Mi familia musical Conversacin sobre la cancin

Producir los sonidos con ritmo

Ejecucin de movimientos de acurdo al instrumento

Producir el ritmo con objetos

Cambiar el ritmo a la orquesta familiar

Anexo 6

Talento humano palitos , tillos y papel Produce ritmos a nivel oral, corporal y objetos

Comunicacin verbal y no verbalExpresin Corporal Distinguir las principales nociones y relaciones espaciales con referencia a s mismo: entre/alrededor, a un lado/a otro lado, dentro/fuera Cancin: Amiguitos a bailar

Ejecucin de movimientos que sugiere la cancin

Determinar las nociones y relaciones espaciales

Ejercitar las posiciones de acuerdo a las nociones dadas con consignas. Hoja de aplicacin

Talento humano

Cancin: Anexo 7

Distingue nociones y relaciones espaciales con referencia a si mismo

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y AutonomaReconocerse como una persona con derechos y responsabilidades para utilizarlas de acuerdo con sus necesidades Conversacin sobre experiencias cotidianas.

Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de lminas.

Deducir cules son los derechos y cules son las responsabilidades.

Poner en prctica lo aprendido

Lminas

Talento humano

Hojas

Lpiz

Colores

Reconoce tus derechos y responsabilidades.

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasComparar y relacionar las nociones de tiempo: da y noche, en situaciones cotidianas. Recitacin: Lorenzo y Catalina

Conversacin sobre la recitacin Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de lminas referentes al tema

Identificar las nociones de tiempo


Recitacin: Anexo 8

Lminas

Libro

Talento humano

Compara y relaciona las nociones de tiempo

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasComparar y relacionar las nociones de tiempo: antes, ahora, despus, en situaciones cotidianas. Juego: El lobo

Conversacin sobre el juego

Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de lminas referentes al tema

Identificar las nociones de tiempo


Lminas

Libro

Talento humano

Compara y relaciona las nociones de tiempo

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Oral y Escrita.Diferenciar los sonidos de nombres propios y escribir su nombre con su propio cdigo Rima: Marcelino

Enlistar los nombres de los nios

Buscar similitudes en su terminacin

Escribir su nombre e inventar una rima

Hoja de aplicacin Pg. 84 -85 -86Anexo 9

Diferencia sonidos de los nombres y escribe su nombre

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin ArtsticaRepresentar creativamente situaciones reales e imaginarias desde la utilizacin de la tcnica grafo plstica: Pintura con cotonete Cuento: Gasparn El Fantasmita Amigable Conversacin sobre el cuento

Presentacin y observacin del material

Descripcin y manipulacin del material

Demostracin, ejecucin y valoracin del mismo


Cuento

Pintura

Cotonete

Libro

Talento humano Represento creativamente situaciones reales e imaginarias.

Colacin








Cuentos clsicos

DATOS INFORMATIVOS

AO LECTIVO:


Primero

PARALELO:


SITUACION DIDCTICA:

Dnde vivo, como es mi vivienda?

OBJETIVO Valorar el lugar donde vive, promover y estimular el cuidado y aseo de su vivienda mediante talleres de actividades ldicas para garantizar su progreso como ser humano responsable de su entorno. TIEMPO DE DURACION: Una semana

EJE TRANSVERSAL: Proteccin del medio ambiente: interpretacin del problema de la basura en el hogar y su implicacin en la salud de sus habitantes.

ACTIVIDADES INICIALES:



Formacin





Registro del clima con pictogramasEJES DE APREND.COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJEDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOSINDICADORES DE EVALUACION

Desarrollo Personal y SocialIdentidad y AutonomaIdentificar sus datos personales para reconocer su nombre y el lugar donde vive Cuento: El ratn del campo Conversacin sobre el cuento

Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de la lmina

Memorizacin del lugar donde vive, direccin y telfono

Hoja de aplicacin dibujar y colorear sus casa Escritura por parte de la maestra la direccin domiciliaria y el telfono debajo del dibujo del nio/a

Anexo 1

Talento humano

Lmina

Hoja de aplicacin Identifica sus datos personales y direccin domiciliaria

Desarrollo Personal y SocialConvivencia Practicar sus derechos y responsabilidades en su cotidianidad Conversacin sobre el lugar donde vive

Presentacin, observacin, descripcin e interpretacin de lminas. Pg. 60

Identificar a las personas y ponerles nombres

Reconocer las acciones que hacen las personas

Enlistar diferentes actividades que se realizan en el hogar

Deducir los derechos y obligaciones que tiene el nio en el hogar

Lminas

Talento humano Prctica sus derechos y responsabilidades en el hogar

Conocimiento del Medio Natural y CulturalDescubrimiento y comprensin del medio natural y culturalReconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el anlisis de sus caractersticas Cuento: Los tres chachitos


Determinar los tipos de viviendas

Presentacin, observacin, descripcin de lminas

Identificar las dependencias de la casa y funcin

Enumerar los muebles y enceres de cada dependencia

Hoja de aplicacin Pg. 60 61

Anexo 2Lminas

Libro Reconoce y valora la utilidad de las viviendas desde el anlisis de sus caractersticas

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasContar colecciones de objetos en el crculo del 1 al 10 en circunstancias diarias Cancin. El elefante se balanceaba

Presentacin, observacin y manipulacin de material concreto

Contar los objetos en el crculo del 1 al 10

Contar en los dedos

Contar en forma ascendente y descendente Formar conjuntos de uno a diez elementos

Asociar nmero con numeral Hoja de aplicacin Pg. 100 101

Anexo 3Material concreto

Lminas Cuenta colecciones de objetos en el crculo del 1 al 10

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Oral y Escrita.Demostrar creatividad en la participacin de rimas en la tradicin oral Rima: La casa de Luisa

Presentacin, observacin, descripcin de la lmina

Lectura de la rima

Repeticin de la rima con gestos y movimientos corporales Memorizacin de la rima por versos y con mmica

Leer la rima utilizando pictogramas

Hoja de aplicacin. Pg. 74 75

Anexo 4Rima

Lmina

Talento humanoDemuestra creatividad en la participacin de rimas

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin ArtsticaDemostrar imaginacin en la participacin de rondas Ronda: El patio de mi casa

Presentacin y memorizacin de la letra de la ronda

Asociar el movimiento con la letra de la ronda

Ejecutar la ronda

Anexo 5Talento humanoDemuestra imaginacin en la participacin de rondas

Comunicacin verbal y no verbalExpresin Corporal Diferenciar las nociones mucha velocidad poca velocidad; de prisa, despacio, rpido, lento en situaciones cotidianas Cuento: El conejo y la tortuga


Relacionar con los medios de transportes, personas y animales

Formar equipos y realizar competencias de velocidad con gateo y carrera

Determinar el equipo ganador

Deducir por que gan Actividades de aseo

Talento humano

Cuento Diferencia las nociones dadas

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasReproducir, describir y construir un patrn de objetos en base a un atributo Cuento: el cumpleaos de Camilo


Nominar las cosas esenciales de un cumpleaos Formar patrones de acuerdo a un atributo

Descubrir la regla del patrn diseado

Identificar patrones Ubicar objetos de acuerdo a patrones

Hoja de aplicacin Pg., 96 Cuento

Objetos

LibroReproduzca, descubra y construya un patrn de objetos en base de una tributo

Conocimiento del Medio Natural y CulturalRelaciones Lgico MatemticasAplicar las unidades convencionales de longitud en situaciones concretas Cuento: Jazmn y las medidas Conversacin sobre el cuento

Identificar los objetos del aula

Buscar medidas no convencionales para medir varios objetos del aula

Consignar las mediciones en el pizarrn

Hoja de aplicacin Pg. 97Anexo 6Actualizacin curricular

Aplicar las unidades no convencionales de longitud

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin Oral y Escrita.Identificar la funcionalidad comunicativa de los textos escritos Dramatizar: El canillita (vendedor de peridico) Conversar sobre el juego

Inferir la importancia de la lectura Lectura de varios textos Identificar diferentes tipos de textos (cuento, poesa, avisos, recetas de cocina, cartas) Interpretar y aplicar Pg. 80 81 82 83

Talento humano

Peridico

Libro Identifica la funcionalidad comunicativa de los textos escritos

Comunicacin Verbal y no VerbalComprensin y Expresin ArtsticaRepresentar creativamente situaciones reales e imaginarias a travs de la tcnica del dibujo y coloreado Conversar sobre la navidad: Campana Observacin, descripcin y manipulacin del material

Demostracin del trabajo a realizarse

Ejecucin del mismo

Exposicin del trabajo lminas

Colores

Libro

Representa creativamente situaciones reales e imaginarias.

Colacin








Cuentos clsicos

NOTA: En la mayora de las destrezas se utilizar la tcnica de observacin y la lista de cotejoElegir el responsable del da

Elegir el responsable del da

Elegir el responsable del da

Planificacion Curricular de Aula Compartir

Documents

Transcript of Planificacion Curricular de Aula Compartir