CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMALDR GONZALO AGUIRRE BELTRNLICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLARJARDIN DE NIOS: Enrique PestalozziCLAVE: 30EJN0376MALUMNA PRACTICAMENTE: Rosario Itzel Martnez Nez

TTULO DE LA ACTIVIDAD Los Cinco Sentidos

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacinASPECTO:Lenguaje Oral

COMPETENCIA: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oralAPRENDIZAJES ESPERADOS: Utiliza los cinco sentidos para comunicarse Mantiene la atencin y sigue la lgica en las conversaciones. Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno.

PROPSITOConstruyan su propio concepto de los cinco sentidos y los conozcan para que los pongan en prctica para su comunicacin.

RECURSOS Y/O MATERIALES Video. Memorama. Rompecabezas.

TIEMPO30 Min.EDAD/NIVEL 5 y 6 aos / 2 - 3 Grado

SECUENCIA DIDCTICA

Inicio Se organizara a los alumnos para que se sienten en media luna con sus respectivas sillas, para cuestionar lo siguiente, Saben que son los cinco sentidos? Cules son?, se dejara a que los nios den su punto de opinin para que ellos construyan su conceptos, y escuchar como lo van formando, que palabras usa, etc.

DesarrolloSe les pedir a los alumnos que se formen para salir del saln, y hacer lo siguiente, se les pedir a los nios que se pongan en cualquier lugar, se les dir que cierren sus ojos y se pongan a escuchar lo que los rodea. Contare hasta 20 para despus me digan que fue lo que escucharon, despus, volvern a cerrar los ojos y ahora empezaran a olfatear para despus me digan, que fue lo que olieron, as pondremos en prctica los cinco sentidos, para el tacto empezaran a tocarse su rostro y despus el de su compaero, y por ultimo observaran lo que hay fuera del saln, se les pedir que entren al saln que se sienten y me digan que fue lo que observaron. Para continuar con el tema se les pondr un video en donde explica los cinco sentidos.

Cierre Para finalizar se les aplicara un juego con base al tema, se les proporcionara al grupo el Memorama, se pondr en una mesa y los nios estarn alrededor, consiste en que un alumno pase en medio y alce una tarjeta y encuentre a su par, si el nio no lo encuentra, tendr 3 oportunidades, y despus pasara otro y as sucesivamente hasta que pasen todos los nios. Se les proporcionara un rompecabezas, para ver la figura oculta y saber qu sentido es y por ltimo se les preguntara Qu sentido usan ms?

INDICADORES DE OBSERVACIN Tienen nocin de los sentidos Pudieron encontrar los pares del Memorama. Reconoci las figuras ocultas y supieron cual sentido era.