Patma 2013 Iei Mercurio

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.E. I. Nº 608 - MERCURIO

I.- Diagnóstico de la Institución Educativa en relación a los indicadores de gestión

COMPROMISO DE GESTIÓN

INDICADORES FORTALEZAS DEBILIDADES

1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación , matemática, formación ciudadana y cívica y ciencia tecnología y ambiente

La dirección realiza acompañamiento y monitoreo a docentes para lograr aprendizajes en los niños y niñas por edades de 3, 4, y 5 años en 2013, usando instrumentos de evaluación y de investigación como fuentes de información, para lograr aprendizajes en las áreas de matemática y comunicación en el año 2014.

Docentes no se comprometen a

realizar cambios en la práctica

pedagógica, para generar

aprendizajes más significativos en

los estudiantes.

2. Retención interanual de estudiantes

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institución educativa en el siguiente año escolar.

La dirección y profesoras promueven buenas estrategias con proyectos innovadores, con las tareas pedagógicas evitando inasistencia o abandono de la institución, demostrando la retención de los niños y niñas, ya que cuentan con ambientes nuevos y equipados con mobiliario escolar para el 2014.

Directivo con poca practican de

una comunicación más horizontal

con profesoras y los padres de

familia para informar el avance de

sus hijos.

3. Uso efectivo del tiempo en la institución

Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido

L a comunidad educativa garantiza las horas efectivas de clase que son las 900

Algunos docentes muestran

resistencia al cambio y el

educativarecuperadas.

horas, según las normas vigentes, enfatizando un trabajo vivencial en el aula construyendo los aprendizajes con los alumnos, evitando la perdida de actividades académicas y reprogramando de manera inmediata las jornadas educativas a cumplir en su totalidad.

cumplimiento de su deber

académico y de proyección

comunal.

4. Uso efectivo del tiempo en el aula

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.

Dedicación integra a fortalecer las actividades académicas en al aula mejorando los aprendizajes a través del uso efectivo de tiempo, reduciendo las actividades no académicas en todas sus modalidades.

Docentes que son reacios al cambio, al monitoreo y acompañamiento

5. Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuaderno de trabajo y material concreto)

Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedagógicos.

Realizó las acciones de contextualización y ejecución del contenido de las rutas de aprendizaje a través de círculos de inter aprendizaje con la plana docente, enfatizando el uso de los materiales educativos de trabajo para el uso adecuado en las actividades de de programación y académicas.

poca colaboración de los padres para la recolección de materiales para el desarrollo del trabajo,

6. Uso adecuado de rutas de aprendizaje

Número de reuniones para revisión y estudio de las rutas de aprendizaje

Constante monitoreo y acompañamiento a la docente para el uso los espacios de inter aprendizaje para fines académicos y en el uso de

Algunos docentes con poco interés asistir a las capacitaciones o reuniones de manejo de las rutas de aprendizaje

los materiales estructurados y no estructurados para el logro de los aprendizajes significativos en los alumnos, promoviendo reuniones de jornadas de reflexión hasta por dos veces al año 2014.

7. Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de las II.EE.

Número de jornadas para reflexionar sobre resultados de la ficha de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para la mejorar la convivencia en la II.EE.

Reuniones de auto reflexión promovido por la dirección con las profesoras para intercambiar experiencias o reflexión de la convivencia estudiantil a través de talleres con asistencia de una Psicóloga, elaborando pancartas, organizando acciones con planes de mejora a fin garantizar de mejorar el clima favorable en la institución Educativa, estas actividades de dialogo reflexivo será hasta por dos veces al año 2014.

Escaso interés de algunas profesoras para realizar actividades programadas de buen trato y convivencia escolar.Algunos docentes poca capacidad de consenso en acuerdos en toma de decisiones crean clima desfavorable, no toma conciencia moral en si misma sus actitudes.

8. Eelaboración participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes

Número de jornadas de planificación y revisión del plan con la participación de la comunidad educativa.

Se realizara durante el año escolar hasta dos jornadas anuales, uno para su elaboración del PATMA, en ella promoverá talleres orientadas en la gestión centrada en la mejora de los aprendizajes con especialistas, elaborar un proyecto de conciencia ecológica y otro para su revisión del cumplimiento del PATMA, en esta jornadas participara el CONEI

Poca participación y poco responsable para la elaboración del PATMA en la institución educativa

II.- Objetivos y metas por cada compromiso de gestión como resultado del diagnóstico

COMPROMISO INDICADOR OBJETIVO OPERACIONAL METAS

PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática.

Lograr aprendizajes significativos aplicando estrategias metodológicas propuestos en la rutas de aprendizaje en matemática y comunicación usando materiales educativos

Incrementar el 10% de los estudiantes logren aprendizajes en las áreas de matemática y comunicación

RETENCIÓN INTERANUAL DE ESTUDIANTES

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la I.E. en el siguiente año escolar.

Aplicar estrategias para incentivar la identidad con la institución, buscando armonizar el clima escolar

Incrementar la permanencia de los estudiantes mediante el mejoramiento del buen clima y convivencia escolar

USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA I.E.

Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

Promover el cumplimiento del tiempo de manera efectiva, cumpliendo las horas efectivas de trabajo académico administrativo.

Cumplir el uso efectivo de las horas académicas y administrativas en la institución educativa.

USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA.

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.

Lograr el cumplimiento de las horas efectivas de clase y la recuperación de la actividades académicas no laboradas

Promover la participación activa en las actividades académicas y el cumplimiento de la calendarización escolar.

USO ADECUADO DE RUTAS

DE APRENDIZAJE

Número de reuniones para revisión y estudio de las rutas de aprendizaje.

Insertar en la contextualización de las rutas de aprendizaje y las jornadas de reflexión.

Aplicar estrategias del uso de las rutas de aprendizaje a través del monitoreo o acompañamiento.

USO ADECUADO DE MATERIALES EDUCATIVOS (TEXTOS, CUADERNOS DE

TRABAJO Y MATERIAL CONCRETO)

Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedagógicos.

Usar adecuadamente los materiales educativos e insertar en la calendarización las fechas de jornadas de reflexión.

Incorporar a la calendarización las actividades de reflexión y uso de materiales de trabajo

PERCEPCIÓN DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

SOBRE EL CLIMA ESCOLAR DE LA I.E.

Número de jornadas para reflexionar sobre el resultado de las fichas de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la I.E.

Insertar en la calendarización las actividades de reflexión que se ejecutara en el año escolar, en función a los resultados de la aplicación de los instrumentos de recojo de información, y sobre ella el planteamiento del plan de mejora del clima escolar y aprendizajes

La dirección y docentes realizan acciones de evaluación sobre los resultados del plan de mejora de la buena convivencia escolar

ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA

LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Número de jornadas de planificación y revisión del plan con la participación de la comunidad educativa.

plasmar la fechas de las jornadas de reflexión del PATMA durante el año escolar

L a dirección convoca a las actividades de reflexión a los docentes para ver sobre los logros alcanzados y las dificultades encontrados, implementar el PATMA con acciones visionarias al año escolar siguiente

III.-Momentos y actividades:

A.-.- PRIMER MOMENTO: Buen inicio del Año Escolar (marzo)

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLECRONOGRAMA

N D E F M A M J J A S O

Matrícula oportuna y sin condicionamientos

Organizar el proceso de matrícula.

DIRECTORAAPAFACONEI

X X

Campaña de sensibilización a los padres de familia para

matricular a sus hijos.DIRECTORA DOCENTES

X X

Matricula de los estudiantes sin condicionamiento.

X X X

Actividades SIAGIEDIRECTORADOCENTE (Encargada)

X X X X X X X

Buena acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes

Mantenimiento de la infraestructura y servicios básicos.

DIRECTORAAPAFACONEIPERSONAL ADMINISTRATIVO

X X X X

Ambientación de la institución educativa y las aulas.

DIRECTORADOCENTEAUXILIARES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO,APOYO DE PADRES DE FAMILIAY NIÑOS

X X X X

Preparación del protocolo de bienvenida a los estudiantes

DirectoraDocentes y AuxiliaresPersonal Administrativo

X X

Distribución de los materiales educativos

Recoger el material educativo de los almacenes o sedes designados.

UGEL Nº 4 X X

Distribución de los materiales educativos a las aulas.

DirectoraComisión(profesora y un padre de familia)

X X X X

B.- SEGUNDO MOMENTO: Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos (abril – noviembre)



Primera jornada de Reflexión Pedagógica.

Recojo de información Lista de cotejo Cuaderno de programación PCI

Directora X

Reunión de reflexión con los docentes para realizar la evaluación de:

Logros de aprendizaje. Uso del tiempo en el aula. Talleres de capacitación. Monitoreo, acompañamiento

trimestral. Uso de material educativo. Clima escolar. Primera evaluación del plan

anual de trabajo.

Directora - Docentes

X

Priorizar las metas y compromisos Mejorar el PATMA Presentación del PATMA a la

comunidad escolar

Directora – DocentesComunidad educativa

X

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE N D E F M A M J J A S O

PRIMER DÍA DEL LOGRO

( Primer Semestre)

Convocar y presentar los lineamientos del día del logro.

DirectoraX X X X

Ejecutar la primera auto evaluación en la institución educativa.

Directora - Docentes X X X X

Detectar las dificultades y plantear alternativas de solución.


Diseñar y organizar el proyecto del Día del logro.

Insertar estrategias mejorar los aprendizajes, estructurando proyectos de aprendizajes y compartir responsabilidades.

Monitorear la participación en cumplimiento del proyecto.

Directora – Docentespadres de familia

X X X X

Primer día del logro en el mes de 25 julio.

Directora X

Participación activa de los docentes, alumnos y padres de familia

Mostrar a la comunidad escolar los aprendizajes logrados.

Demostrar las habilidades y actitudes logradas.

DirectoraX

X

Difusión e invitación a la comunidad Exposición de trabajos. Tarjetas de de invitación Pancartas y carteles de logros de

aprendizajes.

Directora- docentes

X

Elaboración de maquetas Elaboración de textos Elaboración de cuentos Elaboración de juego lógicos

docentes X

Estructuración de stands Distribución de espacios de trabajos

docentes

Se apertura la actividad a las 8:00 am. Los padres de familia y público en

general se desplazan por distintos stands Directora – docentespadres de familia

recibiendo información de sus logros aprendidos.

estudiantes

Exposición de los aprendizajes logrados en esta primera jornada

Directora

Un reporte de los logros alcanzados, sus dificultades y compromisos a superar. Docentes X

Reporte de la dificultades de las actividades de mejora y sus compromisos de acciones a mejorar

Padres de familiaX



Segunda Jornada de Reflexión con el objetivo de realizar un balance de indicadores

Presentación de logros y dificultades en lo logros de aprendizajes.

DirectoraDocentesPadres de Familia

X X X X

Elaboración de estrategias para superar las dificultades de los estudiantes. Directora

DocentesPadres de Familia

X X X X

Asumir compromisos de trabajo para superar las dificultades


X X X X

Elaboración de proyectos de mejora por los aprendizajes


X X X X



SEGUNDO DÍA DEL LOGRO

( Segundo Semestre)

Convocar y presentar los lineamientos del día del logro.

DirectoraX X X X

Ejecutar la primera auto evaluación en la institución educativa.


Detectar las dificultades y plantear alternativas de solución.


Diseñar y organizar el proyecto del Día del logro.

Insertar estrategias mejorar los aprendizajes, estructurando proyectos de aprendizajes y compartir responsabilidades.

Monitorear la participación en

Directora – Docentespadres de familia

X X X X

cumplimiento del proyecto.

Segundo día del logro en el mes de noviembre.

Participación activa de los docentes, alumnos y padres de familia.

Directora X

Mostrar a la comunidad escolar los aprendizajes logrados.

Demostrar las habilidades y actitudes logradas.

Directora X

Difusión e invitación a la comunidad Exposición de trabajos. Tarjetas de de invitación Pancartas y carteles de logros de

aprendizajes.

Directora- docentes

X

Elaboración de maquetas Elaboración de textos Elaboración de cuentos Elaboración de juego lógicos

Directivosdocentes X

X X X

Estructuración de stands Distribución de espacios de trabajos

docentes X X

Se apertura la actividad a las 8:00 am. Los padres de familia y público en

general se desplazan por distintos stands recibiendo información de sus logros aprendidos.

Directora – docentespadres de familiaestudiantes

X

Exposición de los aprendizajes logrados en esta segunda jornada

Directora X X

Un reporte de los logros alcanzados, sus dificultades y compromisos a superar. Docentes

X X

Reporte de la dificultades de las actividades de mejora y sus compromisos de acciones a mejorar

Padres de familiaX X



Campaña del “Buen trato” X X X Organizar el proceso de

elaboración de Plan anual de . X X

Tutoría y Orientación Educativa

Tutoría y Orientación Educativa

TOE, Plan de convivencia, Plan de escuela de padres.

Informe de actividades programadas a la UGEL 04

X X X X

Campaña por la identidad y atención integral

X X

Caminata por la seguridad Ciudadana

X X

Campaña “Pintemos por la seguridad ciudadana”.

X

Campaña “Pintemos por la Paz escolar”

X

Semana de prevención del embarazo adolescente

21 al 28

Campaña de sensibilización a los padres de familia “Cómo ser un líder en el hogar”

X X X X

Campaña “Firma por el buen trato”

21

Campaña “Alto Violencia escolar”

X X X X X

Feria de Orientación Vocacional

X

Campaña erradicación al trabajo infantil

X X

Semana de la Democracia

Campaña “Aprendiendo a convivir en democracia escolar”

EQUIPO DIRECTIVODOCENTE CONVIVENCIA

X 21



Actividades de gestión ambiental y prevención de riesgos y simulacros

Capacitación y activación del Comité Ambiental y de Gestión de Riesgo.

Capacitación para el reporte oportuno de las fichas de Enfoque Ambiental y simulacros.

Capacitación de la importancia de las loncheras y kioscos saludables.

DIRECTOR Y COMISION

X

X X

Concurso de disertación por el día del agua (22)

Pasacalle por el día mundial de la Tuberculosis (24)

Ultimo sábado de marzo “LA HORA DEL PLANETA”

DENGUE (todo el año) fecha indicada se inicia preferentemente en verano actividades según directiva.

X X

XX

Caminata día mundial de la actividad física.(06)

16 Primer simulacro. Activación de la Brigadas.

X

Concurso de dibujo y pintura por el Día Mundial de la Tierra (22) X

Actividades a desarrollar en coordinación con SALUD 3ERA semana de la maternidad saludable y segura.

Con curso de Spots día Internacional de la Diversidad Biológica.(22)

30 Segundo Simulacro. Activación del COE.

Concurso de Reflexiones Día nacional de la prevención de los desastres y día del No fumador (31)

X

X

X

Concurso de Dibujo y Pintura Día mundial del medio ambiente (5)

INFLUENZA (ÉPOCA DE INVIERNO) fecha indicada para tomarse en cuenta según directiva.

X X X

• 09 Tercer Simulacro. Reporte oportuno

X X

• Elaboración de material de difusión sobre la importancia de 4TA Semana de la Lactancia Materna.

X

Talleres 21 AL 28 Semana por la prevención del embarazo adolescente.

X

• Concurso de dibujo y pintura salvemos y cuidemos los arboles (01)

• 09 Cuarto Simulacro• Difusión de material bibliográfico

X

día del lavado de manos (14)• Festival de productos nativos día

mundial de la alimentación (16) Pasacalle, concurso de periódicos

murales de octubre Día nacional del ahorro de energía (21)

X

X

X

X

• 09 Quinto Simulacro X

• Pasacalle por el Día Mundial de Lucha contra el SIDA

X

Aprende Salud.

Formación del CAE. Previsión de Espacios para la recepción de

alimentos y programa de salud escolar. Sensibilización y capacitación docente

para implementar el programa alimentario dentro de la planificación curricular.

Sensibilización a la comunidad educativa sobre la importancia del Programa alimentario y el programa de salud escolar enfatizando en la importancia del consentimiento firmado por los PP.FF.

Gestionar, ejecutar y vigilar el programa de Alimentación (Qali Warma y loncheras saludables).

Informar sobre las exoneraciones en caso de estudiantes con prescripción médica.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X X X



Capacitación dirigida a los docentes

Talleres de inter aprendizaje e intercambio de experiencias.

Capacitación en rutas de aprendizaje

Directora comisión de tutoría

X x



Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.

Olimpiadas deportivas rumbo a los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2014.

Escuela de talentos rumbo a los juegos Florales Escolares nacionales 2014

Participación en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2014

Participación en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014

X

X

X

X



Actividades para fomentar la comprensión, solución de problemas y ejercicios matemáticos

DIRECTOR

DOCENTES

X

C.- TERCER MOMENTO: Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas (Tercer momento) (diciembre)



Elevar el informe de todas las actividades realizadas a nivel institucional

Elaborar informes detallados

Ingresar la data a la UGEL Nº 04

Equipo directivodocentes

equipo directivodocentes

X

X

X

X

PLANA DOCENTE

LILA FILOMENA CORDERO TOCAS DIRECTORA

GABY ELIZABETH AYALA CAYCHO PROFESORA

CARMEN DEL PILAR CAJAVILCA LAGOS PROFESORA

DORIS OBDULIA QUISPE ZABARBUL PROFESORA

MAGALY ZELADA ARAUJO PROFESORA

EDITH MARGARITA CASACHAGUA AGUILAR AUXILIAR DE EDUCACION

SANDRA JUDTH NEGRETE CORDOVA AUXILIAR DE EDUCACION

LUIS ALBERTO MARTINEZ GASCO PERSONAL ADMINISTRATIVO

TRIMESTRE MESES UNIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA DIAS HORAS TOTAL

I3 marzo

al29 de mayo

3 de marzo al 28 de marzo31 de marzo al 30 de abril2 de mayo al 29 de mayo

454

202120

100105100

305

II30 de mayo

al12 de setiembre

30 de mayo al 26 de junio27 de junio al 31 de julio

45

2023

100115

315PERIODO- DESCANSO DE LOS NIÑOS DEL 1 AL 15 DE AGOSTO

18 de agosto al 12 de setiembre 4 20 100

II15 de setiembre

al19 de diciembre

15 de setiembre al 10 de octubre13 de octubre al 14 de noviembre17 de noviembre al 19 de diciembre

455

192524

95125120

340

40 192 960 960

clausura del año escolar 22 de diciembreIV DISTRIBUCION DEL TIEMPO DEL I.E.I.

CALENDARIZACIÓN ACADÉMICO AÑO ESCOLAR 2014

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES 2014

NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL

DISTRITO: PUENTE PIEDRA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 608 MERCURIO

CODIGO: 1053594

DIRECTORA: LILA FILOMENA CORDERO TOCAS

TURNO: MAÑANA

Nº DE AULAS Nº DE SECCIONES Nº DE ALUMNOS TOTAL

ALUMN

OS

3

AÑOS4 AÑOS

5

AÑOS

TOT

AL

3

AÑOS

4

AÑOS5 AÑOS

TOT

AL3 AÑOS 4 AÑOS

5

AÑOS

1 2 2 5 1 2 2 5 25 50 60 135

CONSOLIDADO DE LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PÚBLICAS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 04 – COMAS

I.E. I. Nº 608 AÑOS ESCOLAR: INICIO 03 DE MARZO 2014 TÉRMINO: 19 DE DICIEMBRE DEL 2014

TRIMESTRE: ÚNICO: TÉRMINO.

Nº DOCENTES Nº DE DIAS

LABORABLES

DEL

TRIMESTRE

HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO

I TRIMESTRE II TRIMESTRE II TRIMESTRE

DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS

1 CORDERO TOCAS LILA FILOMENA 68 340 61 315 63 315 68 340

2 AYALA CAYCHO GABY ELIZABETH 68 340 61 315 63 315 68 340

3 CAJAVILCA LAGOS CARMEN DEL PILAR 68 340 61 315 63 315 68 340

4 QUISPE ZABARBUL OBDULIA DORIS 68 340 61 315 63 315 68 340

5 ZELADA ARAUJO MAGALY 68 340 61 315 63 315 68 340

TOTAL 960

ACTIVIDADES META COSTOCRONOGRAMA

RESPONSABLEE F M A M J J A S O N D

1.- Instalación de un modulo para 3 años y acabado de piso01 3.500 X X Directora- APAFA

2.- Pintado de mobiliario01 500 X X Directora- APAFA

3.- Adquisición de ambiente prefabricado para la dirección 01 1.500 X X Directora- APAFA

4.- Mantenimiento de servicios higiénicos, colocación de 8 puertas pequeñas

01 500 X X Directora- APAFA

5.- Construcción de escaleras de madera para el aula nueva del segundo piso


6.- Reparación y mantenimiento de los juegos recreativos01 300 X X Directora- APAFA

7.- Ejecución de acabado del piso de dos aulas01 3.500 X X Directora- APAFA


8.- Tramitar la ejecución de la construcción de dos aulas y un baño( presupuesto participativo 2014 municipalidad puente piedra) Directora- APAFA

9.- Contratar a un capacitador para la elaboración de PEI01 300 X Directora- APAFA

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PRIORITARIAS DE APAFA 2014

PLAN DE ACTIVIADES DE CONEI 2014ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

1 Sensibilización, difusión y planificación. X X

2 Vigilancia del proceso de matrícula X X

3 Control de asistencia y puntualidad de trabajadores de la institución X X X X X X X X X X X X

4 Mejoramiento de la imagen institucional ( elaboración de gigantografías) X

5 Mejoramiento del ornato interno - externo X X X X X X X X X X X X

6 Reuniones ordinarias X

7 Reuniones extraordinarias X X X X X X X X X X X X

8 Talleres de capacitación pedagógica X

9 Reunión de presidentes de comité de aula X X X

V.- ANEXOS (ACTIVIDADES DE CONEI, DE LA APAFA, USO DE RECURSOS PROPIOS, ENTRE OTROS

10 Apoyo en las fechas cívicas X X X X

11 Escuela de padres X X

12 Aniversario de la institución educativa X

13 estímulos a los trabajadores por su destacada labor X X X

Patma 2013 Iei Mercurio

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