Patma Norbridges. 2015

ESQUEMA DE PLAN ANUAL DE TRABAJO

RESOLUCIN DIRECTORAL No. 004 I.E.P-N-HHuancayo 3 de enero de 2014Visto el Proyecto del PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (PATMA) Interno de la Institucin Educativa Privada "NORBRIDGES" elaborado por el Personal Directivo y la Comisin integrada por representantes del Personal Docente y Administrativo, para el ao escolar 2014.

CONSIDERANDO:

Que es necesario contar con un instrumento legal y tcnico, permanentemente actualizado, que norme la vida institucional de la Institucin Educativa, para articular la aplicacin de todas las disposiciones Administrativas legales del desarrollo, en los dos niveles que atiende el Institucin Educativa "NORBRIDGES", garantizando al mismo tiempo calidad y eficiencia permanente en el servicio educativo.

Estando de acuerdo al D.S. N 007-2001-ED, Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados; y, la Ley NO. 26549 y su modificatoria ley N 27655.

SE RESUELVE:

PRIMERO.- APROBAR el presente PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (PATMA) de la Institucin Educativa Privada "Norbridges" - Huancayo, para el Ao Escolar 2014, en concordancia con el PEI y el Reglamento Interno.SEGUNDO.- Encargar al personal directivo, docente, administrativo, alumnos y padres de familia, la aplicacin y el cumplimiento del presente documento.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE.

LIC. SINTIA QUIONEZ LAZODIRECTORA

Potenciando el talento humano integralmente

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (PATMA)INICIAL PRIMARIA - SECUNDARIAHUANCAYO 2014

VISIN

Institucin Educativa Privada NORBRIDGES de Huancayo; en el ao 2016 queremos ser una institucin modelo innovador, intercultural, eficiente, eficaz y efectiva en la calidad de servicio educativo, con una mayor infraestructura, con docentes identificados y comprometidos con el desarrollo del talento y la calidad educativa, con equipamiento de mdulos de biblioteca, laboratorio, centro de cmputo, con educando capaces de resolver problemas esenciales de su vida y lderes, formados como ciudadanos con valores democrticos para alcanzar una sociedad veraz y justa.

MISIN

Somos una Institucin que brinda una educacin intercultural - cientfico humanista tecnolgico y productiva desarrollando el talento humano, la creatividad, la formacin omnilateral; competentes y capaces de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con innovaciones, capacitaciones, reforzamiento de manera permanente y comprometida de manera ntegra por la familia educativa de la institucin, con principios de identidad cultural y social, impartiendo con el ejemplo y la prctica de valores.

VALORES:

Damos importancia a los valores porque va a permitir cambios en las conductas de las personas por ser un ente bio-psicosocial los ms importantes.

a.- Principio de solidaridad.

Respeto a la naturaleza (espritu ecolgico)

b.- Principios ticos

Que orienta la actividad diaria de la comunidad educativa basado en la verdad y respeto generando autodisciplina y autoestima.

c.- Principios humanos.

De autoconciencia, autorrealizacin, honradez, firmeza y tolerancia.

d.- Principios de convergencia comunitaria.

(Familia, colegio, comunidad) de cooperacin, laboriosidad, puntualidad, responsabilidad, justicia igualdad y libertad

INDICE

PRESENTACIN

I. DATOS GENERALESII. IDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

a. MISINb. VISINc. IDEARIO

d. OBJETIVOS DEL PLAN ANUAL Objetivos generales

Objetivos especficos

Objetivos anualesIII. ORGANIZACIN DEL CENTRO EDUCATIVOa. Distribucin de Trabajob. Organigrama Estructural y FuncionalIV. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA EDUCATIVAV. METASa. De atencin

b. Metas de ocupacin

c. Metas Fsicas

d. Metas de capacitacin

e. Metas de Monitoreo y supervisin

f. Metas de Tutora

VI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

a. Del calendario Cvico Escolar

b. De organizacin Administrativo

c. Cuadro de Asignacin de Personal

d. Cuadro General de Actividades del PLAN ANUAL 2014VII. RECURSOS FINANCIEROS

PRESENTACIN

La Institucin Educativa Privada "NORBRIDGES" pretende a travs de este documento viabilizar las propuestas de la estructura curricular Bsica emanadas del Ministerio de Educacin y las propuestas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), a las realidades propias del medio en el cual nos desenvolvemos y sobre todo teniendo como centro principal de todas nuestras acciones educativas a los nios y nias y jvenes de nuestra institucin.Buscamos a travs de este PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (PATMA) brindar una educacin de calidad, basada en una Accin Educativa Integral y Equilibrada de tipo holstico, dentro de las aspiraciones justas de desarrollo que requiere nuestra sociedad, por ello somos una entidad sistmica que se relaciona en forma activa con las instituciones de nuestro medio y con las organizaciones civiles de nuestra sociedad.

Los docentes que tienen a su cargo las secciones de Inicial y Primaria han realizado un trabajo de manera profesional y con un real compromiso y entrega, lo que nos ha permitido reflexionar sobre la problemtica educativa en la que nos encontramos y a partir de ella dar planteamientos de accin concreta planteadas en el presente documento.

Huancayo marzo del 2014INFORMACION GENERAL:

Denominacin de la I.E. P. NORBRIDGESINSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA NORBRIDGESUbicacin de la I.E.P.Direccin

:Jr. Jos Glvez N 217 Centro Poblado

: HuancayoDistrito

:HuancayoTelfono

:

Resolucin de creacin

:N 01012 D.R.E.J.Niveles

:INICIAL 3, 4 Y 5 AOS PRIMARIA 1, 2, 3, 4, 5 Y 6 GRADOS SECUNDARIA 1, 2, 3, 4 Y 5 AO.Turno

:DiurnoSexo

:Varones y Mujeres INDENTIDAD DE LA INSTITUCION EDUCATIVAVISION DEL I.E.P. "NORBRIDGES" VISIN

Institucin Educativa Privada NORBRIDGES de Huancayo; en el ao 2016 queremos ser una institucin modelo innovador, intercultural, eficiente, eficaz y efectiva en la calidad de servicio educativo, con una mayor infraestructura, con docentes identificados y comprometidos con el desarrollo del talento y la calidad educativa, con equipamiento de mdulos de biblioteca, laboratorio, centro de cmputo, con educando capaces de resolver problemas esenciales de su vida y lderes, formados como ciudadanos con valores democrticos para alcanzar una sociedad veraz y justa.

MISION DEL I.E.P. "NORBRIDGES"

MISIN

Somos una Institucin que brinda una educacin intercultural - cientfico humanista tecnolgico y productiva desarrollando el talento humano, la creatividad, la formacin omnilateral; competentes y capaces de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con innovaciones, capacitaciones, reforzamiento de manera permanente y comprometida de manera ntegra por la familia educativa de la institucin, con principios de identidad cultural y social, impartiendo con el ejemplo y la prctica de valores.

IDEARIO INSTITUCIONAL - VALORESDamos importancia a los valores porque va a permitir cambios en las conductas de las personas por ser un ente bio-psicosocial los ms importantes.

a.- Principio de solidaridad.

Respeto a la naturaleza (espritu ecolgico)

b.- Principios ticos

Que orienta la actividad diaria de la comunidad educativa basado en la verdad y respeto generando autodisciplina y autoestima.

c.- Principios humanos.

De autoconciencia, autorrealizacin, honradez, firmeza y tolerancia.

d.- Principios de convergencia comunitaria.

(Familia, colegio, comunidad) de cooperacin, laboriosidad, puntualidad, responsabilidad, justicia igualdad y libertad

OBJETIVOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (PATMA)OBJETIVOS GENERALES

1. Mejorar la calidad educativa fomentando la actualizacin del personal docente en el manejo del enfoque pedaggico contemporneo, educacin en valores.2. Incentivar una educacin dinmica, participativa,

3. Continuar con las gestiones a diferentes entidades para mejorar la infraestructura de la Institucin Educativa implementndola con computadoras y otros servicios.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Aplicar una educacin integral y equilibrada, fomentando la formacin en valores en forma prctica.

2. Incentivar la actualizacin y capacitacin del personal docente en el manejo de estrategias metodolgicas para aplicar con excelente eficiencia la nueva propuesta pedaggica.

3. Brindar la atencin del servicio del Comedor Escolar, que permitir conservar la buena salud y la alimentacin de nuestros estudiantes.

4. Organizar diversos talleres que permitirn desarrollar su capacidad creativa, su autoestima, educacin corporal, conocimiento de idiomas, apertura a la cultura e informacin, produccin artstica y productiva y otros.5. Fomentar la participacin de los padres de familia en la labor educativa, a travs de la escuela de padres.

6. Programar visitas de estudio a diferentes lugares para que los alumnos obtengan mejor aprendizaje e incremente sus experiencias vivenciales y de socializacin.

7. Capacitar a todo el personal en temas ligados a la Gestin Educativa, Gestin Pedaggica, Metodologas y Estrategias de Enseanza y Aprendizaje, Mtodos de Lecto - escritura, Inclusin de TICs, etc.INSTITUCIONAL

Consolidar, reforzar y adecuar toda la estructura organizativa del Centro Educativo para brindar un servicio educativo innovado y de liderazgo institucional dentro del mbito educativo de nuestra localidad.

Formar integralmente a los nios, nias y jvenes sobre la base de los valores y la construccin de aprendizajes significativos a travs de experiencias nuevas en las diferentes dimensiones del desarrollo humano.

Lograr que la Institucin Educativa se inserte a los nuevos avances tecnolgicos educativos de tal manera que los educandos tengan dominio gradual de acuerdo a su edad.

Preparar a los nios y jvenes a interrelacionarse con su medio y contribuyan a su desarrollo emocional y de su creatividad.

Participacin organizada de los docentes en la elaboracin del Proyecto Curricular del Centro educativo.

Participacin organizada de los padres de familia en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las acciones que favorezcan el aprendizaje de sus hijos.

PEGAGGICA

Consolidar la Lecto Escritura de nuestros estudiantes segn Escalas de alfabetizacin lectora y niveles de dominio de la Prueba PISA. Aplicacin por parte de los docentes, de tcnicas e instrumentos de organizacin de informacin.

Aplicacin por parte de los docentes, de tcnicas e instrumentos de evaluacin del aprendizaje.

Programacin del proceso de enseanza y aprendizaje en equipos de docentes, por nivel, grado y reas de desarrollo curricular.

Aplicacin de La Educacin Corporal, La Teora de la Mente, Los Siete Sombreros del Pensamiento, Los Juegos de las Inteligencias Mltiples, para la Lecto escritura El Mtodo Dolorier, por los docentes, orientados al desarrollo de competencias en los alumnos.

Promover las actividades de creatividad en: El Arte, La Tecnologa y la Investigacin Cientfica.

Alcanzar la participacin activa de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.

ADMINISTRATIVA

Ampliar las reas recreativas y juegos para los nios y jvenes de nuestra institucin educativa a mediano y largo plazo.

Implementar un nuevo local que cuente con ambientes adecuados segn la modernizacin de infraestructura y tecnolgica, para nuestros estudiantes, con reas verdes para el desarrollo corporal y personal en los niveles con que contamos: Inicial y Primaria.ORGANIZACIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA - DISTRIBUCION DE TRABAJO

RGANO DE DIRECCIN

DIRECTORA

:Lic. Sinta Quiones LazoCOORDINADOR GENERAL

:

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONALDIRECTORA

:

COORDINADOR GENERAL

;

REPRESENTANTE DOCENTE

:

REPRESENTANTE DE PPFF

:

ALCALDE ESTUDIANTIL

:

RGANO DE EJECUCIN

03 Docentes de Educacin Inicial

06 Docentes de Educacin Primaria06 Docentes de Educacin Secundaria

02 Docentes de TalleresRGANO DE APOYO

Comit de Padres de FamiliaGESTIN INSTITUCIONAL

DIRECTORA

:Lic. Sintia Quionez LazoCOORDINADOR GENERAL

;

REPRESENTANTE DOCENTE

:

COMIT DE DEFENSA CIVIL

DIRECTORA


:

COMIISIN DE EVALUACIN

DIRECTORA

:Lic. Sintia Quionez LazoDOCENTE

:

COMISIN DE ANIVERSARIO

DIRECTORA


:

DOCENTE

: DOCENTE

:

ADMINISTRATIVA

DOCENTE

:

INFRAESTRUCTURA

DIRECTORA


:

GESTIN PEDAGGICA

DIRECTORA


:

DOCENTE

:

TCNICO PEDAGGICODIRECTORA


:

DOCENTE

: DOCENTE

: COMIT DE TUTORACOORDINADOR GENERAL

:

DOCENTE

: DOCENTE

:

COMISIN DE ORGANIZACIN ESTUDIANTILCOORDINADOR GENERAL

:

DOCENTE

:

DOCENTE

: COMISIN DE SUPERVISIN Y MONITOREO

DIRECTORA


:

DOCENTE

: CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA EDUCATIVA:

REAASPECTOF.O.D.APROPUESTAS DE ACCIN

FORTALEZASDEBILIDADES

GESTINPEDAGGICAPROGRAMACIN Programacin por Competencias. La diversificacin est en proceso de concrecin.Implementar un equipo de docentes que realice la diversificacin en funcin a los elementos considerados en el PEI.

EJECUCIN

CURRICULAR Se realiza a travs de Unidades Didcticas Se est trabajando mediante programacin previa cada semana. Se cumple con esta programacin en manera oportuna.A partir de mediados de Junio ya se contar con el PCIE concluido y se podr de manera ms acertada.Se est priorizando el programa de Emergencia Educativa.

Empleo de tcnicas y estrategias metodolgicas Toma tiempo el implementar las metodologas nuevas que manejamos en el Centro Educativo.Implementar un espacio fuera de las horas de clases para poder realizar coordinaciones de accin con las docentes.

RECURSOS PEDAGGICOS Elaboracin de materiales significativos La participacin de los padres de familia no est muy comprometida.Realizar ferias de exposicin de trabajos por reas y niveles.

Son elaborados planificada mente Falta de recursos econmicos.Utilizar materiales construidos en base a material de deshecho.

EVALUACION Evaluacin permanente y adecuado empleo de instrumentos.Continuar con el empleo de instrumentos de evaluacin y con la utilizacin de varios tipos de evaluacin.

GESTIN INSTITUCIONALPLANEAMIENTO Permite integrar la participacin y el aporte de APAFA, docentes, personal directivo y administrativo de la I.E. NORBRIDGES

Carencia del presupuesto para el cumplimiento de todo lo propuesto en el PEIGenerar recursos establecidos en las normas para cubrir gastos del Centro Educativo.

PLAN ANUAL DE TRABAJO Y PLANES OPERATIVOS Permite el avance organizado de desarrollo progresivo de objetivos propuestos en un corto plazo (anual) La planificacin se realiza semanalmente.Evaluar permanentemente el cumplimiento del Plan de Trabajo.

IMAGEN INSTITUCIONAL Las relaciones humanas y el trabajo en equipo se ve reforzado a travs de grupos de nter aprendizaje.

Proceso de dar a conocer los logros del Centro educativo y por ende de la imagen institucional a base de un servicio de calidad La presencia Institucional del Centro Educativo est an poco difundida.

Los padres de familia tienen grandes expectativas acerca del Centro Educativo, por lo a veces se muestran muy preocupados por el avance.Realizar actividades de promocin de la I.E.P.Continuar en la bsqueda de la excelencia.

Es necesario incluir a los padres de familia en los procesos de planificacin, implementacin y ejecucin pedaggica mediante el conocimiento de las propuestas pedaggicas y en charlas de orientacin y acompaamiento pedaggico.

ORGANIZA-CIN Y FUNCIONA-MIENTOFUNCIONALIDAD DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Versatilidad y Flexibilidad para asumir cambios y disponibilidad para su implementacin.

Disponibilidad en el trabajo.

Organizacin a travs de coordinadores.

Evaluacin institucional permanente. Formacin de grupos

Incumplimiento de las directivas por ser extemporneas

Falta de participacin de la plana docente en las decisiones mas importantes.Propiciar un trabajo horizontal desde la direccin.

Realizar reuniones conjuntas entre los 02 niveles para la toma de decisiones institucionales trascendentales para la I.E.

PARTICIPACIN ORGANIZATIVA

Docentes agrupados en equipos, comisiones de trabajo y con funciones definidas. Falta de coordinacinSensibilizar a los docentes para asumir el compromiso con la Institucin.

CANALES DE COMUNICACIN Existencia de coordinadores por niveles, reas y ciclos. Indiferencia de los acuerdos tomadosEstablecer una comunicacin fluida y oportuna.

CLIMA INSTITUCIONAL Predisposicin de crear un clima adecuado. Cultura organizacional fortalecida y slida con el apoyo constante de la promotora y la direccin. Falta de liderazgo para unificar en la gestin anteriorImplementar desde la direccin espacios adecuados que permitan las buenas relaciones humanas.

RELACIN CON LA COMUNIDAD Reuniones mensuales. Escuela de padres. Comit de padres de familia bien constituido y organizado. Charlas de instituciones. Invitacin a diferentes eventos por parte de instituciones de desarrollo cultural y social. Ausencia de algunos padres de familia.

Programacin de actividades de orden coyuntural.Reforzar el trabajo con el comit de padres de familia de aula.

Propiciar la participacin de la Institucin Educativa en diferentes eventos de carcter cultural y acadmico organizado por las diferentes instituciones de la sociedad civil de la jurisdiccin.

METAS:

a) De atencin

EDUCACION INICIAL (AMPLIACIN 03 AOS Y METAS DE 15 A 25 NIOS)3 Aos25 nios y nias4 Aos25 nios y nias 5 Aos25 nios y nias TOTAL 60 ALUMNOS EN INICIAL

EDUCACION PRIMARIA (AMPLIACIN DE METAS DE 15 A 25 NIOS)1er Grado25 alumnos

2do Grado25 alumnos

3er Grado25 alumnos

4to Grado25 alumnos

5to Grado25 alumnos

6to. Grado 25 alumnos

TOTAL150 ALUMNOS EN PRIMARIAEDUCACION SECUNDARIA (CREACIN DE NIVEL DE SECUNDARIA)1er Ao 25 alumnos

2do Ao25 alumnos

3er Ao

25 alumnos

4to ao 25 alumnos

5to Ao 25 alumnos

TOTAL125 ALUMNOS EN SECUNDARIAPOBLACIN TOTAL 205 ALUMNOS al 2015b) Metas de ocupacin

CARGOPROYECTADAMETA 2015

201120132014

Director01010101

Coordinador General02020303

Docentes de Aula15151515

Auxiliar de Educacin01010202

Personal de Servicio01020202

TOTAL20211313

c) Metas Fsicas

VARIABLEPROYECTADAMETA 2015

201120122013

LOCALES01020201

Aula08111616

Patios de Recreacin03040403

Servicios Higinicos04050504

MOBILIARIO

Sillas72100120150

Mesas32506060

Estante10121418

EQUIPAMIENTO

Equipo de sonido02020302

Computadoras02040840

Televisor03030310

VHS - DVD02020210

Radio grabadora01030605

Proyector Multimedia01010110

Equipo MP301010105

Cmara Filmadora Digital01010104

Cmara Fotogrfica Digital01010104

OTROS

Cocina01010103

Utensilios de cocina6010012060

d) Metas de capacitacin

La Capacitacin se realizar en forma continua por todo este ao, organizado por el Instituto de Investigacin Pedaggica, Desarrollo y Promocin Cultural

Los temas de capacitacin se desarrollarn a travs de a travs de Ponencias presenciales y el desarrollo de Mdulos de Autoformacin.

MDULO 1:

SISTEMA DE SUPERVISIN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE Y DE LA GESTIN INSTITUCIONAL. Documentos de Gestin en el marco de la SUPERVISIN PEDAGGICA considerando los elementos de verificacin, monitoreo y acompaamiento pedaggico de manera interna y externa.MDULO 2:

LA PROGRAMACIN POR CAPACIDADES DENTRO DE LA EMERGENCIA EDUCATIVA

Estratgias Metodolgicas - Aplicando organizadores cognitivos.

Procesos de diseo, organizacin, ejecucin y evaluacin de la Propuesta Pedaggica de Comunicacin Integral sustentada en contenidos de formacin en valores. Programa de Lectoescritura, Creatividad y Sistemas de Organizacin de Conocimientos, las lneas de accin de la emergencia educativa y los instrumentos pedaggicos de la emergencia educativa.

MDULO 3:

ORIENTACIONES PEDAGGICAS PARA ATENDER LA EMERGENCIA EDUCATIVA

El diseo, ejecucin, monitoreo y evaluacin de las acciones pedaggicas dentro del Plan de Emergencia Educativa, Capacidades para el desarrollo de la Expresin Oral y Gestual, Comprensin Lectora, Produccin de Textos, Formacin de Valores. Los procesos de aprendizaje - enseanza, relacionados con la comprensin lectora.

Promocin de comportamientos de vida organizada en funcin de valores, y una cultura de derechos, en cada aula y en la Institucin Educativa.

La comunicacin como eje transversal y aprendizaje clave para el desarrollo de otros saberes y como factor tico de cambio cultural y social.

Elaboracin de la prueba de diagnostico (comprensin lectora, produccin de textos, expresin oral).MDULO 4:

PROCESO DE INNOVACIN EDUCATIVA, METODOLOGA Y MATERIAL EDUCATIVO

Proyectos de Innovacin Educativa.

Evaluacin Curricular.

MDULO 5:

MARCO CURRICULAR MODIFICACIONES EN EDUCACIN INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA Nuevas propuestas curriculares. Reorientacin de la labor docente.

MDULO 6:

PROGRAMA METODOLGICO DE LECTOESCRITURA

Capacidades fundamentales en Lenguaje y Comunicacin: Pensamiento Creativo. Pensamiento crtico. Solucin de Problemas. Toma de decisiones.

Capacidades de rea de Comunicacin Integral - Ideas bsicas y recomendaciones metodolgicas.

Expresin oral. - Comprensin lectora. - Produccin de textos.

MDULO 7:

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA LECTURA Y EL PENSAMIENTO CREATIVO

Programa de El Pequeo lector. - Tcnica del Mind Mapping. - La Noticia Personal. Metodologa de Edward de Bono - Los Siete Sombreros del pensamiento

MDULO 8:

TCNICAS Y ESTRATEGIAS TUTORIALES PARA EL AULA

Herramientas Tutoriales - reas de accin tutorial - Niveles de Intervencin - Plan de accin tutorial

e) Metas de Monitoreo, Evaluacin y supervisin docente.NACTIVIDAD

01Observacin directa de clases.

02Supervisin de las reas y/o sectores.

03Revisin de documentos y carpetas pedaggicas.

04Reuniones de Monitoreo, Acompaamiento y Asesoramiento.

05Evaluaciones dentro de los eventos de capacitacin.

06Produccin de Material Educativo.

07Ambientacin de Aulas y utilizacin del mobiliario existente.

08Encuesta de opinin a padres de familia y alumnos.

f) Metas de Tutora

NACTIVIDAD

01Taller de sensibilizacin docente.

02Capacitacin en tutora.

03Orientacin tutorial en el rea acadmica.

Desempeo y rendimiento acadmico.

Hbitos y mtodos de trabajo.

Desarrollo cognitivo.

Metas y proyectos personales.

Concepcin de las inteligencias mltiples.

04Orientacin en el desarrollo personal.

Desarrollo Evolutivo.

Dinmicas de grupo.

Grupos de pertenencia y desarrollo interpersonales.

Comportamientos sociales.

Desarrollo de habilidades Individuales y Sociales.

Emociones y sentimientos.

05Temas de Actualidad

06Programa de Escuela con padres de familia.

Huancayo marzo del 2015

LIC. SINTIA QUIONEZ LAZODIRECTORA

Patma Norbridges. 2015

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