Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del poder popular para la

educaciónUniversidad Fermín Toro

Escuela de administración y relaciones industriales

BARQUISIMETO, 2014

Elaborado por:Patricia García CI: 26.260.553

PARADIGMAS.

Un Paradigma

Es una manera de ver la realidad, Es un esquema mental de principios que se formulan con la experiencia y la educación. Un paradigma científico es una manera de investigar , en especial una manera de tratar el objeto de estudio de cómo acercarse y como deben ser los productos.

Thomas Kuhn en 1975 “Una concepción general del objeto de estudio de una ciencia de los problemas que deben estudiarse del método que debe emplearse en la investigación y de las formas de explicar o comprender según el caso los resultados obtenidos por investigación.

Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.

Se apoya en

sistemas filosófico

s. Y se realiza

mediante un

sistema de

investiga

ción fija.

SUS RELACIONES.

Sirven para guiar al

indicador de los problemas existentes .

Metodologías

Directo con la Investigación

Paradigmas 1. Desarrolla un esquema

aleatorio (es decir, modelos y teorías) que ayuden a que estos problemas se resuelvan eficazmente.

2. Proporciona una epistemología en la que las tareas precedentes pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del trabajo normal de la disciplina.

3. Establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos tipos y formas de colección de datos) en una investigación.

Paradigma Científico

Cual es la finalidad de la investigación?

Cual es la naturaleza de la realidad estudiada?

Como es la relación sujeto objeto?

Como se obtiene conocimiento?Como intervienen los valores?

Cuadro Comparativo

ANALISIS.

Podemos concluir con los conocimientos obtenidos acerca de los paradigmas, Es importante desarrollar una investigación a su perfección obtener un paradigma dependiendo de su gran dimensión ya que existen distintos tipos. Con un buen desarrollo de cada investigador podrá obtener muchos conocimientos y a su vez una elección acertada y especifica.