Contenido .................................................................................................................................... 1

............................................................................................................................................................. 3

Que son las Redes Sociales ....................................................................................................... 3

Evolución de las Redes Sociales ............................................................................................... 4

Características de las Redes sociales ...................................................................................... 5

Historia De Las Redes Sociales ................................................................................................. 6

TIPO DE REDES .......................................................................................................................... 7

Influencia de las redes sociales en la sociedad: ..................................................................... 8

Redes sociales Horizontales o Redes sociales generalistas ................................................ 9

Redes sociales Verticales o Redes sociales especializadas .............................................. 10

Redes más usados ................................................................................................................... 12

Plataformas educativas ...................................................................................................... 14

Origen de las plataformas educativas ..................................................................................... 14

Tipos de plataformas educativas ............................................................................................. 15

COMPOSICION DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES ..................................................... 16

Características de las plataformas educativas ...................................................................... 17

Recursos dentro de una plataforma educativa ............................................................................. 18

El Rol del Docente en entornos virtuales ................................................................................ 19

Lo más importante de una plataforma educativa .................................................................. 20

Clasificación de las plataformas educativas .......................................................................... 21

Videos de las redes sociales .......................................................................................................... 24

Videos de las plataformas educativas ........................................................................................... 25

Bibliografías ...................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Que son las Redes Sociales

El termino red proviene del latín rete, y se utiliza para definir una estructura que

tiene un determinado patrón. Social por su parte es aquello perteneciente o

relativo a la sociedad.

Podríamos definir las redes sociales como estructuras en donde muchas personas

mantienen diferentes tipos de relaciones. Estos están relacionados de acuerdo a

algún criterio (relaciones profesionales,

amistad, parentesco, etc.)

El término “Red Social” se utiliza para

denominar a todos los diferentes sitios

o páginas de internet que ofrecen

registrar a las personas y conectarse

con infinidad de individuos a fin de

compartir contenidos, interactuar y

crear comunidades sobre intereses

similares: trabajo, lecturas, juegos,

amistad, relaciones amorosas entre

otros.

Jaime Royero define las redes sociales

como el conjunto de personas,

comunidades, entes u organizaciones

que producen, reciben e intercambian

bienes o servicios sociales para su

sostenimiento en un esquema de

desarrollo y bienestar esperado. Dicho

bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y la tecnología

producidos y ofrecidos en su valor social y mercantil a las personas o grupos de

ellas, en un territorio y en unas condiciones económicas sociales determinadas.

Estos intercambios se dan a nivel local regional, nacional y global.

Las redes sociales promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras

personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y

dinámico y se va construyendo con lo que cada participante a la red aporta. Cada

nuevo miembro que ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.

Se ingresa en ellas registrándose gratuitamente, completando una ficha con datos

personales y empezar a asociarse con otros usuarios, lo que necesitamos es una

dirección validad de correo electrónico.

Las podemos utilizar para generar reencuentros entre ex compañeros ya sea de la

escuela o universidad que no tengamos contacto con ellos. El éxito de las redes

sociales virtuales radica en la necesidad de reunirse o conocer a otras personas.

Evolución de las Redes Sociales

Tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando el Estadounidense Randy

Conrads creo el sitio web Classmates.com. Esta permite que las personas puedan

recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros de colegio,

universidades, trabajo, entre otros.

En el 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios web que promocionaban

redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales.

La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando

hasta conformar el ESPACIO DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET.

En el 2003 con la llegada de sitios tales como Friendster, Tribe.net, Myspace,

Ecademy, Soflow y Linkedln, entre otros, existían más de 200 sitios de redes

sociales, aunque Friendster fue uno de los que mejor subo emplear la técnica del

círculo de amigos. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes

compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en internet. Google

lanzo Orkut en 2004 apoyando un experimento que uno de sus empleados

realizaba en su tiempo libre.

Facebook fue creado originalmente para apoyar las redes sociales universitarias,

en 2004, los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar las direcciones de

correo electrónico,

posteriormente se ha ampliado

para incluir a los estudiantes de

segundaria, profesionales y

finalmente todos los usuarios

potentes de internet.

A través de estas redes sociales

se pueden compartir fotos,

videos, aficiones, conocer gente,

darte a conocer, relacionarte con

otras personas a nivel mundial y

muchas otras actividades en la

red.

Un poco antes del 2009 hasta la

actualidad, los principales competidores a nivel mundial son: Facebook, Twitter,

Google+, Instagram, Pinterest, entre otras.

Las redes sociales constituyen hoy por hoy una fuente inagotable de intercambio

de información, intereses y hasta un crecimiento empresarial ya que muchas de

ellas se han convertido en un vehículo de posicionamiento de mercado en línea

muy efectivo para los diversos mercados que se manejan a nivel mundial.

Características de las Redes sociales

Las redes sociales ofrecen características propias como actualización automática

de la libreta de direcciones perfiles visibles la capacidad de crear nuevos en

lances mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en

línea, pueden ser muy distintas entre sí, sin embargo de forma general hay

propiedades básicas que comparten y que dan sentido a la idea de una

comunidad.

Identidad virtual: lo más notorio

quizá sean los elementos

visuales y textuales con las que

un usuario se presenta a sí

mismo. Pero la identidad virtual o

digital está constituida también

por los contenidos que comparte

y las interacciones con otros

usuarios diariamente. Todos

estos elementos van

construyendo una imagen del

usuario que se moldea

continuamente.

Vínculos y conectividad: en las

redes sociales se tratan de

establecer lazos con otras

personas conexiones de diversa índole, que estos sitios ayudan a crear y

mantener vivos. Los usuarios deben ser capaces de relacionarse y hacer crecer

sus redes de contacto.

Interacción: es lo que mueve a las redes sociales, lo que mejor plasma su

carácter social. Ya sea que se comparta un mismo interés en algún deporte, una

misma institución, la gente está allí para comunicarse y expresarse. Los perfiles y

las listas de contactos son solo los pasos previos para ese último fin que es

interactuar con otros.

Personalización: los usuarios son capaces de ajustar las configuraciones del

sitio.

Tiempo real: a diferencia de los foros y otras páginas de comunidades, las redes

sociales ofrecen la oportunidad de establecer relaciones con respuestas

inmediatas, asegurando una interacción continua.

Inteligencia colectiva: el sentido de colaboración, creación conjunta y ayuda

mutua inspira la conformación de redes sociales. Es el usuario quien en

comunidad propone, soluciona y da soporte a la misma.

Historia De Las Redes Sociales

Su origen es difuso y su evolución acelerada no hay acuerdo sobre cuál fue la

primera red social que marcara un inicio en la historia de las redes sociales. 1971

se envía el primer mail los dos protagonistas estaban uno al lado del otro.1978 se

intercambian BBS (Bulletin board sistems) a través de

líneas telefónicas con otros usuarios.

1978 las primeras copias de navegadores de internet se

distribuyen a través de la plataforma usenet

1994 se funda Geocities una de las primeras redes sociales de internet

1995 The globe.com da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus propias

experiencias online

1997 se lanza Aol instant Messenger

1997 se inaugura la web sixdegrees.com que permite la creación de perfiles

personales y el listado de amigos

2000 la burbuja de internet estalla

2002 se lanza el portal Friendster pionero en la conexión online de amigos reales

de amigos reales alcanza 3 millones de usuarios en solo 3 meses

2003 se inaugura la web MySpace

2004: se lanza Facebook

2006: se inaugura la red de microblogging twitter

2008: Facebook adelanta a mySpace como red social líder

2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo,

MySpace 260 millones, twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones.

TIPO DE REDES

Las redes sociales se clasifican en:

Redes sociales horizontales: esta clase de red permite la libre participación de

Quien así lo desee, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel

general Ejemplo: Facebook, twitter, google

Redes sociales verticales:

El término designa a aquellas redes dirigidas a un

público determinado, es decir, son especializadas. Las personas acuden a ellas

debido a un interés en común se dividen en

Profesionales: Su propósito se centra en establecer un nexo entre distintos

profesionales. A través de las mismas es posible compartir información en torno a

una especialidad concreta, originando relaciones laborales ejemplo. Linkedin o

blog temáticos.

Verticales de ocio: Tiene como finalidad es reunir a usuarios que compartan

actividades de esparcimiento tales como deportes, música video juegos

Verticales mixtas: Esta clase de red ofrece una fusión entre las dos anteriores

proporcionando al público un lugar concreto donde desarrollar actividades

profesionales y personales es un ejemplo.

En función del sujeto:

Redes sociales humanas: promueven la interacción entre individuos de acuerdo a

sus gustos, intereses y actividades en general Dopplr tuenti son un ejemplo.

Redes sociales de contenido: El centro de interés reside en el contenido de

aquello que se publica en la red. Las relaciones establecidas dependen de los

archivos a los que tengan acceso el resto de los usuarios entre las más populares

esta Flickr.

En función de la localización geográfica:

Redes sociales sedentarias: se refiere a aquellas redes que se modifican de

acuerdo a los contenidos publicados. Las relaciones, eventos etc. Ejemplo blogger

y plurk.

Redes sociales nómades: De características similares a las redes sociales

sedentarias a las que se le suma un evento basado en la ubicación del sujeto. Las

redes sociales nómades mutan de acuerdo a la cercanía existente entre los

usuarios, los lugares visitados ejemplo latitud y Fire Eagle.

Influencia de las redes sociales en la sociedad:

Influencias positivas

Las redes sociales se han convertido en un medio de

comunicación e información de nuestra sociedad,

avisándonos en tiempo real lo que sucede en el

mundo y a nuestro alrededor.

Ayuda a muchas personas a sentirse socialmente aceptados, permite conocer

diferentes tipos de vista aclarar dudas e intercambiar información sobre diferentes

temas.

Generan la unión de personas con gustos semejantes.

Funcionan para mantener contacto con familiares en distintas partes del mundo

Influencias negativas:

Generan adicción al uso constante

Alejan a las personas de sus vidas sociales en el mundo real

Puede llegar afectar el comportamiento de las personas de forma negativa

Al final solo nos queda hacer un buen uso de las redes sociales, utilizándolas con

precaución

Tipos de redes:

Redes sociales Horizontales o Redes sociales generalistas

Los más comunes de esta clasificación son:

Facebook: es la red social por excelencia ya que cuenta con un gran número

de usuario a nivel mundial, fue creada en

el 2006 por Marck Zuckerberg. esta nos

permite crear nuestro propio perfil con

fotografías e información de diversas

índoles. permite la comunicación a través

de mensajes privados o directamente en

el muro donde todos los amigos pueden

ver la publicación

Twiter: es considerada la segunda red mundial más popular del mundo, esta es

una aplicación web completamente

gratis que permite a los usuarios

compartir sus ideas, sentimientos y

opiniones. fue en el 2006 por Jack

Dorsey.

google plus (+): Es una red virtual que

es bastante parecida a las anteriores ya

que también permite a los usuarios

crear su propio perfil con la diferencia que esta permite separar sus contactos en

círculos específicos.

Redes sociales Verticales o Redes sociales especializadas

Estas redes sociales pretenden ofrecer un

circulo profesional están enfocadas

principalmente a los negocios y actividades

comerciales. Esta red permite a los usuarios

crear su propio perfil con su ocupación actual

en ella también pueden añadir su currículo

para poder aplicar a un puesto de trabajo.

Las más comunes de estas redes son:

Redes sociales para conocer nuevos lugares

Son las redes que nos permite conocer un lugar ya sea de nuestra ciudad o de

nuestro país esta nos proporciona direcciones, directorios telefónico y también nos

pueden proporcionar los menú de algunos restaurantes.

Estas redes son:

Red

es sociales temáticas

Estas redes sociales son de diferentes usos ya sea para jugar, ver un video,

fotografías u otras cosas. Esto depende de los intereses profesionales o

pasatiempos de la persona.

Para fotografías tenemos:

Para música tenemos:

Redes más usados

Es una forma sencilla de captar y compartir los mejores

momentos del mundo con una cantidad de usuario de 400 millones en todo el mundo

Facebook es la red social más utilizada a nivel mundial, con una

cantidad de 1.550 millones de usuarios en todo el mundo, colocándola en el primer lugar

Los usuarios de youtube han consumido alrededor de 300

Millones de horas en su conjunto, tienen 1300 millones de usuarios registrado en su plataforma

Es una muy potente plataforma social esta red social se puede

enlazar con youtube y su cantidad se usuarios 418 millones de usuarios

Es una aplicación wed gratuitita de microblogging que reúne las

ventajas de los blogs las redes sociales y las mensajerías tiene alrededor de 320 millones de

usuario en el mundo

Te permite hablar con amigos fácilmente, ver Historias en vivo de todo el

mundo y explorar noticias en Discover. ¡La vida es más divertida cuando cantidad se usuarios

alcanzados 200 millones

Las redes sociales sirven para mantener a las persona comunicadas, familiares,

amigos también por medio de las redes sociales se pueden hacer nuevas

amistades, las redes sociales tienen sus ventajas como sus desventajas, una de

las ventajas de las redes sociales es que nos permiten de una manera rápida

conectarnos con los seres queridos que tenemos lejos, también entre las

desventajas que tenemos es que se puede llegar a convertir en una adicción, y a

las personas que tenemos cerca las podemos alejar en el sentido, que si le

prestamos más atención a las redes sociales descuidemos a la familia que

tenemos cerca por eso las redes sociales se pueden convertir en un arma de

doble filo

Plataformas educativas

Origen de las plataformas educativas

Con el uso de estas aulas virtuales o plataformas educativas buscamos que el

internet nos sirva también como una vía para comunicarnos con otros miembros

del sistema escolar.

Como un área para los recursos específicos de una asignatura, como un lugar

para trabajar colaborativamente y además realizar actividades de enseñanza

aprendizaje.

La evolución de las plataformas educativas se encuentra muy vinculada al

desarrollo de la sociedad, de los sistemas educativos, debido a que los

conocimientos y tecnología van avanzando y esto puede adaptarse a las

necesidades reales del mundo laboral.

Los entornos virtuales de aprendizaje producen un nuevo modelo de enseñanza

aprendizaje que posee el docente si su modelo es transmisor en el aula en su

virtualidad electrónica también lo será.

Virtualidad tiene que ver con imaginario o aparente y se opone a real y

físicamente presente.

Tipos de plataformas educativas

Plataformas Comerciales.

Plataformas Software Libre.

Plataformas Software Propio.

COMPOSICION DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES

Las plataformas Virtuales o Educativas están

compuestas por una serie de aplicaciones o

herramientas que se pueden agrupar en:

Herramientas de gestión de contenidos:

Permiten al alumno disponer de toda la

información y archivos con los que cuenta el

profesor para realizar su proceso de enseñanza

Herramientas de comunicación y

colaboración:

Alumnos y Docentes cuentan con la posibilidad de intercambiar mensajes

individual o en grupo

Herramientas de seguimiento y Evaluación:

El Docente puede asignar actividades de evaluación, tareas, planillas de

calificación a cada alumno.

Herramientas de administración y asignación de permisos: se hace

mediantemente con un nombre de usuario y contraseña para usuarios

registrados

OBJETIVOS

El objetivo universal de las plataformas es facilitar los procesos de

enseñanzas de aprendizaje en los estudiantes aunque el objetivo puede

variar de acuerdo a las necesidades que tenga el usuario y por la

organización de aprendizaje que estos tienen

Características de las plataformas educativas

Brindar seguridad en el acceso: El acceso debe estar restringido a cada usuario

según su perfil y sin la posibilidad de entrar si no está registrado.

Entorno Intuitivo: La Navegación

dentro de la plataforma debe ser lo

más sencilla posible y siguiendo

siempre las mismas pautas.

Las plataformas educativas son de

suma importancia en los entornos

virtuales de aprendizaje y

enseñanza (EVM) que forman un

espacio de interacción entre el

profesor y el alumno.

Favorecedora del aprendizaje

colaborativo: Debe posibilitar el trabajo colaborativo entre usuarios que permitan

compartir información, Trabajar con documentos conjuntos Etc.

Actualmente la mayoría de las universidades de todo el mundo cuentan con

sistemas en internet que permiten la administración de materiales educativos,

exámenes, publicaciones, avisos envió de tareas, comunicación entre profesores y

alumnos, entre otras muchas tareas, gracias al crecimiento de las TICS.

El docente debe estar altamente capacitado para desempeñar las fases de

creación y diseño de las actividades del curso, tratando de explorar la mayor

cantidad de Herramientas para lograr un mejor aprendizaje y comunicación; con la

oportunidad que brindan estas plataformas.

En los entornos virtuales de aprendizaje, podemos comunicarnos de diversas

formas en diferentes espacios pero al mismo tiempo síncrona VOLP, WEBCAM,

CHAT; En tiempo y espacio distinto BLOGS, WIKIS, E-MAIL

Seguimiento del progreso del alumno: Debe proporcionar herramientas que

informen al docente sobre la participación del alumno y sobre los resultados de

evaluación.

Recursos dentro de una plataforma educativa

Los recursos son aquellos medios que utilizamos para agregar contenido en

nuestros cursos, el usuario puede ver, leer o simplemente obtener la información

que necesite desde cualquier computadora con conexión a internet 24 horas 7

días a la semana.

Una plataforma contiene recursos educativos

de diferente índole, para cubrir el trabajo de

los docentes y estudiantes en un entorno

educativo real que puede considerar

estudiantes auditivos visuales o kinestésicos.

Las plataformas educativas cuentan con

recursos como. Archivos de audio, archivos

de video, materiales en PDF Materiales en

Word. Debemos usar o podremos teniendo

en cuenta el tipo de plataforma que usamos

los Wikis, las tareas, los blogs, los foros.

Tiene que ofrecer los recursos de manera racional no es ofrecer y saturar al

estudiante con un sinnúmero de recursos distintos en cada uno de los módulos, si

no saber por qué se usa ese recurso en este módulo por que se utiliza el recurso

en este otro y así sucesivamente

Dentro de las plataformas educativas el participante dispone de una serie de

recursos que eventualmente son los siguientes:

Guía didáctica o temática: Describe los objetivos didácticos y contenidos de cada

módulo, explica el proceso de formación que se sigue, así como el funcionamiento

de la plataforma de formación.

Propuesta de Calendario: Temporiza las diferentes actividades del curso a través

de una programación semanal

Descargas: posibilita la descarga de software indispensable para ascender a los

contenidos del curso (Acrobat Reader, Flash player...).

FAQ´s plataforma: Permite la consulta de dudas relacionados con el

funcionamiento y navegación del alumno en el

entorno de aprendizaje.

Juegos: facilitan le conocimiento o repaso de

tecnología del curso sobre la base de juegos como

crucigramas, sopas de letras, el ahorcado, etc.

El Rol del Docente en entornos virtuales

Es un modelo de enseñanza aprendizaje centrado

en el aprendizaje del alumno, el papel del profesor

es ante todo facilitar el aprendizaje, es decir, de

diseñar situaciones para que los alumnos aprendan

y orientarlos en la realización de las actividades

que dichas situaciones suponen, de tal modo que puedan alcanzar los objetivos

previstos. De este modo supera el rol tradicional de transmisión de información y

se convierte en creador de oportunidades de aprendizaje.

Como facilitador del aprendizaje el docente es el encargado de seleccionar y

organizar los contenidos que se enseñan a través del entorno, enunciar objetivos

de aprendizaje en relación con ellos, definir las actividades virtuales que se

propondrán a los alumnos, elegir la o las herramientas del entorno virtual que se

utilizaran, seleccionar y o crear los materiales digitales que se emplearan como

recursos didácticos, fijar tiempos de trabajo y establecer estrategias e

instrumentos de evaluación.

Aspectos en los que el docente debe estar enfocado

El docente debe Promover los procesos de participación, interacción y

colaboración de tal forma que los alumnos puedan apropiarse del conocimiento en

forma activa e interactiva.

Debe ejercer una tutoría constante del proceso de aprendizaje, es decir actuar

como guía durante el desarrollo de dicho proceso, orientando al alumno en la

ejecución de las tareas previstas.

Actuar como animador y moderador de la comunicación intergrupal, planificar

instancias de interacción con el propio docente y con los pares, que podrán ser

sincrónicas o asincrónicas,

Más allá de estos aspectos que tienen que ver con cuestiones didácticas es muy

probable que el docente también tenga que asumir el rol o soporte técnico y

responder a consultas o dudas de los alumnos sobre el funcionamiento de la

aplicación informática de la cual se trate.

Lo más importante de una plataforma educativa

Lo más importante de una plataforma educativa reside en las posibilidades que

tenga y en el uso que se haga de las mismas para facilitar la enseñanza de los

cursos, las cuales funcionan con fines administrativos, educativos, de

investigación, o de simple comunicación y se encuentra clasificadas de la

siguiente manera,

Clasificación de las plataformas educativas

Plataforma comercial

Es una plataforma en la que se tiene que pagar una cuota de instalación y

mantenimiento para hacer uso de ella y puede variar dependiendo del número de

usuarios. Su uso depende de los objetivos para los que se utilice este tipo de

plataforma (administrativo, educativo o simple comunicación). En el tipo de

plataforma educativa existen algunas ventajas, entre ellas se encuentra una fácil

instalación de aplicación, una rápida asistencia, ofrecen actualizaciones, son

fáciles y se pueden desarrollar módulos específicos. Como desventajas se

encuentran el aumento de precios de las licencias, la licencia de derecho a instalar

la aplicación en un servidor y el mayor problema radica cuando no se pueden

instalar las actualizaciones en equipos distintos. NO SE PAGA

Plataforma de software libre

Es una plataforma que como su nombre

lo indica es libre, lo que la hace ser una

aplicación de tipo masiva. Cuentan con un

tipo especial de licencia llamada GPL

(General Public License), la cual brinda

cuatro tipos de libertades a los usuarios:

- libertad de usar el programa con cualquier propósito

- libertad de estudiar el programa desde un punto de vista funcional y adaptarlo a

las necesidades.

- libertad de distribuir copias

- libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejora

Las ventajas de esta aplicación radican en que la mayoría de las actualizaciones y

el número de licencias son gratuitas

Plataforma de software propio

Este tipo de plataforma no está dirigida a la comercialización, ni persigue un

objetivo económico como las comerciales y tampoco están pensadas en una

distribución masiva como las libres. Su principal objetivo es responder a

situaciones educativas. Este tipo de plataforma se desarrolla en instituciones o

grupos de investigación por lo que se desarrolla y da seguimiento a un tema, se

puede tener independencia total, ya que se minimizan los costos si se tiene una

plataforma propia y no hay cambios a otras plataformas por lo que no depende de

otras empresas para la planificación, diseño, creación o modificación.

Existen algunas plataformas en las que se restringe su utilidad al hecho de sólo

facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, en este caso se les identifica

como gestores o plataformas para difundir recursos de aprendizaje (CMS). Otro

caso son las denominadas aulas virtuales, cuyo eje central es comunicar y

brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los

estudiantes. Por otro lado están las plataformas de mayor complejidad que

pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados entornos

virtuales o sistemas para la gestión de aprendizaje (LMS) o campus virtual,

muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo de

plataformas especiales para

actividades de e-learning. Objetivo

de esta tecnología

La finalidad del uso de una

plataforma educativa dependerá de

las necesidades que tengan los

usuarios, y por la organización o

institución que la requiere. Si bien

es cierto, el objetivo universal del e-

learning es facilitar procesos de

enseñanza aprendizaje en los

estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo facilitar

contenidos y materiales de aprendizaje , en este caso se les identifica como

Gestores o Plataformas para Difundir Recursos De Aprendizaje (CMS). En otros

casos están las denominadas Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicación y

brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los

estudiantes. Por otro lado están las plataformas de mayor complejidad que

pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados Entornos

Virtuales o Sistemas para la Gestión de Aprendizaje (LMS) o Campus Virtual,

muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo de e-

learning.

En todos los casos existe el peligro de que se altere el objetivo de origen de la

plataforma, el usuario que no encuentra las características exigidas: facilidad,

rapidez y eficiencia, migrará hacia otros horizontes que sí se las ofrezca, es por

esta razón que la plataforma elegida o diseñada debe contemplar cuidadosamente

las demandas de los estudiantes

Videos de las redes sociales

Videos de las plataformas educativas

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