Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACIEscuela: Ciencias de la SaludPrograma: Tecnologa en Regencia de Farmacia Curso: Toxicologa Cdigo 301502

Gua Integrada de actividadesContexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:Estrategia de aprendizaje basado en ESTUDIO DE CASO.Segn Martnez Carazo (2006) el estudio de caso es una tcnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de un proceso de discusin. Entre las ventajas est la observacin de la interrelacin de factores diversos en una situacin. De igual forma este aprendizaje basado en estudio de caso permite: Llevar la realidad al aula. El/a estudiante puede vivir diversas situaciones a las que no podra tener acceso en varios aos de trabajo. Se pueden desarrollar habilidades como discriminar y ordenar la informacin que se le proporciona. Puede servir para desarrollar una actitud pragmtica, as como tambin para desarrollar la imaginacin anclndola con la realidad. Permite a los/as estudiantes descubrir y desarrollar su propio sistema de entender y manejar la resolucin de problemas. Apoya el desarrollo de habilidades para el trabajo colaborativo. Permite la interdisciplinariedad, ya que para resolver un caso deben considerarse conocimientos de diversas reas.Estrategia tcnica donde el estudiante se enfrenta a un caso que describe una actividad de la vida real para que este suma un rol y lo lleve realizar un anlisis, la sntesis y la evaluacin de la informacin para a llegar a una a conclusin razonada en pequeos grupos.

Temticas a desarrollar: Temticas a desarrollar: revisar los entornos de Aprendizaje, estudiar la referencia de la unidad 1 Realizacin de actividades previas Identificacin de los compaeros de trabajo colaborativo.

Nmero de semanas 4Fecha : 2 de febrero hasta 28 de febrero 2015Momento de evaluacin: Actividad 1 Momento inicialEntorno: Evaluacin y Seguimiento

Actividad individualProductos acadmicos y ponderacin de la actividad individualActividad colaborativaProductos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

1. Deben de realizar la actualizacin del perfil y de revisar cada uno de los entornos de aprendizaje para identificar el contenido de cada uno.

Perfil actualizadoN/AN/A

2. revisar y leer comprensivamente contenido del SyllabusMapa mental del syllabus..

N/AN/A

3. Leer comprensivamente de la pgina 1 a la pgina 6 el documento que aparece en el siguiente link: http://www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap213.pdf con un ejemplo

Resumen del documento link: http://www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap213.pdf con un ejemplo

N/AEl documento lo entregan por Evaluacin y Seguimiento debe contener la siguiente estructura:

Portada Introduccin: es una presentacin del trabajo que se realiz, Objetivos del trabajo: son las metas a desarrollar en el trabajo Cuerpo del trabajo: contiene el resumen y el Mapa mental Conclusiones: hacen referencia a los resultados del trabajo desarrollado y a los objetivos planteados inicialmente. y referencias

El trabajo final tendr un valor de 25 puntos

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Txicos

Nmero de semanas 5Fecha: 16 de febrero al 28 de marzoMomento de evaluacin: actividad 2Entorno: Evaluacin y seguimiento

Fase de la estratega de aprendizaje: en este trabajo se profundizar en el concepto generalidades de toxicologa comprender los conceptos y la aplicacin de toxico-dinamia y Toxicocintica , clasificacin de los txicos

Actividad individualProductos acadmicos ponderacin de la actividad individualActividad colaborativaProductos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

1. Revisar los documentos referenciados en el syllabus para la unidad 1, las cuales encuentra en el entorno de conocimiento teniendo muy en cuenta las pginas y los captulos que se les sugiere revisar los documentos de apoyohttp://www.academia.edu/6092548/toxicologia_fundamental_pdf_un_libro_para_saber_todo_acerca_de_la_toxicologia_y_envenenamientosCaptulo 3 pg. 59- 94 Trnsito de los Xenobiticos en el organismo Toxicocintica

2. Leer y analizar en forma individual el estudio de los casos asignados y resolver los puntos del cuestionario

El trabajo individual se realizar del 1 de marzo al 15 de marzo. Durante este tiempo el estudiante revisar los contenidos del material de apoyo de la unidad 1 y responder en forma individual los interrogantes planteados en la gua integrada para el trabajo colaborativo 1 estudio de caso. Estrategia estudio de caso Cada estudiante consulta a un mdico de una IPS resuelve el cuestionario en forma individual adjuntando su respectivo soporte bibliogrfico y luego en el grupo socializan y escogen la respuestas ms pertinente. Deben consultar los siguientes Estudios de casos.Caso 1El paracetamol (PAR) es un frmaco analgsico-antipirtico de uso frecuente. No tiene toxicidad propia, pero al metabolizarse en el hgado genera un compuesto con alto poder txico. Nio de 5 aos ingresa al servicio de urgencias de una institucin prestadora de servicios de Salud por intoxicacin con paracetamol con el siguiente cuadro: fiebre, taquipnea, letargia, vmitos y respiracin Kussmaul Identificar el riesgo de hepatotoxicidad.Cul es compuesto con alto poder txico que se produce al metabolizarse el paracetamol en el hgado?Consultar la Concentraciones plasmticas que pueden producir hepatotoxicidad en funcin del tiempo transcurrido desde la ingesta de paracetamol?Investigar que es toxico-cintica, cules son las fases y en el caso de un paciente que presente una intoxicacin por Paracetamol como se presentan las fase de intoxicacin?Cul es la evaluacin teraputica en urgencia. CASO 2La ingestin de Hidrocarburos es una causa frecuente de intoxicacin, en pediatra corresponde al 5%, los nios pueden ingerirlos accidentalmente especialmente si estn contenidos en envases atractivos como en botellas de gaseosas.Este caso se inici unas horas antes de un nio de 2 aos el cual la madre lo sorprendi ingiriendo de un envase de gaseosa una cantidad no determinada de un disolvente de pintura, luego present nuseas, vmitos varias oportunidades, tambin se observ un episodio de cianosis perioral. La madre llev el nio a Consulta en el Servicio de Urgencia del IPS ms cercana, donde se apreciaba a un paciente con tos seca, frecuente y tormentosa, afebril, dificultad respiratoria moderada, retraccin de partes blandas. El mdico resolvi ingresar al infante a hospitalizacin.Cules sistema es el ms comprometido en la intoxicacin por HC?Como puede confirmarse la accin diagnstica de este caso.En este caso cules sern los Ensayos de toxicidad por administracin nica (aguda) y por administracin reiterada crnica.Consulta la accin Toxicocintica de este tipo de txicos en el organismo Se puede clasificar este tipo de intoxicacin: aguda o crnica porque? explique . Cul considera usted es la evaluacin teraputica que realizan al paciente en el servicio de urgencia de la IPS.

Cuando se termina la fase individual se inicia el trabajo grupal para lo cual se procede de la siguiente forma:

1.Seleccionar y apropiarse de un rol para el trabajo grupal

2. Cada estudiante revisar y analizar las respuestas dadas por sus compaeros Deben socializar los documentos que se les propone para estudiar y enviar al foro sus conceptos 3. Luego en el grupo socializan y escogen la respuesta ms pertinente para consolidar el trabajo final. El lder enva el trabajo grupal

Revisar Rubrica de Evaluacin

Trabajo final: Portada: integrantes del grupo que realizaron la actividad.Introduccin: es una presentacin del trabajo que se realiz, Objetivos del trabajo: son las metas a desarrollar en el trabajo Cuerpo del trabajo: contiene el resumen y el Mapa mental Conclusiones: hacen referencia a los resultados del trabajo desarrollado y a los objetivos planteados inicialmente. y Referencias bibliogrficas

Extensin mxima: doce (12) pginas de contenidoTamao: cartaInterlineado: 1,5 lneas.Letra Times New Romn, tamao 12.Siguiendo las normas APA. El trabajo debe subirse en el entorno de evaluacin y seguimiento (actividad 2) identificado con el nombre del archivo as: Grupo XX_ Actividad 2_Curso301502.

El trabajo final tendr un valor de 150 puntos y se entregar el 28 de marzo

Temticas a desarrollar: Unidad 2 Manejo de la Intoxicacin

Nmero de semanas: 5Fecha: Del 30 de marzo al 10 de mayoMomento de evaluacin: intermediaEntorno: Evaluacin y Seguimiento

Fase de la estratega de aprendizaje: en este trabajo se profundizar en algunos procesos de desintoxicacin y antdotos ms empleados en casos de intoxicacin y realizar continuara con estudio de caso

Actividad individualProductos acadmicos ponderacin de la actividad individualActividad colaborativaProductos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

1. Revisar los documentos referenciados en el syllabus para la unidad 2, debe realizar una lectura comprensiva de los temas que se les sugiere revisar.

2. Leer y analizar en forma individual la el estudio de caso es una continuacin del caso del trabajo colaborativo 1

Fin de la actividad individual.

1. Cada estudiante debe socializar estos documentos con la construccin de aportes con su respectivo soporte bibliogrfico que subirn al foro.De otro lado debe Realizar una reflexin de uno de los aportes de un integrante del grupo.

2. Cada estudiante subir en el foro del trabajo colaborativo 2, un documento de Word, donde responda los puntos del cuestionario con sus respectivas referencias bibliogrficas .En la actividad de tipo individual ser evaluada su participacin en la socializacin de los documentos de acuerdo con la Rbrica de evaluacin

Una vez terminada la fase individual se inicia el trabajo grupal para lo cual se procede de la siguiente forma:

1.Seleccionar y apropiarse de un rol para el trabajo grupal

2. Gua estudio de caso Se contina con el caso realizado en el trabajo Colaborativo 1.Intoxicacin por paracetamol e intoxicacin por hidrocarburo

Para realizar la actividad grupal debe escoger y asumir el rol que cumplir en el desarrollo del trabajo colaborativo.Los aportes individuales deben ser de construccin propia , con su respectiva bibliografa Cuando construyan y consoliden el documento final, este lo deben realizar con las respuestas ms pertinentes.Continuando con el caso realizado en el trabajo Colaborativo 1 Que Tratamiento de desintoxicacin se debe realizar a estos pacientes intoxicados Consulta los antdotos que aplican en cada caso de intoxicacin. En que consiste el circuito de informacin toxicolgica.Elabora un diagrama del circuito de la informacin toxicolgica para los casos asignados que aplique desde el ingreso del paciente intoxicado hasta que sale del servicio de urgencias. Consulta Que es s es un Centro de informacin Toxicolgico, Cules son las funciones de un Centro de informacin Toxicolgico, su importancia en las emergencias?

Revisar la Rbrica de Evaluacin

Trabajo final: Con las respuestas definitivas, el relator consolidar el documento final el cual debe contener la siguiente estructura:

Portada: incluye los nombres completos de las personas que participaron en el trabajo- Introduccin: es resumen general del trabajo que se realiz, por lo tanto debe ser unos prrafos de construccin propia es lo ltimo que se construye en un trabajo.- Objetivos del trabajo: son las metas a desarrollar en el trabajo - Cuerpo del trabajo: contiene las respuestas definitivas construidas en la fase de anlisis de respuestas.- Conclusiones: hacen referencia a los resultados del trabajo desarrollado y a los objetivos planteados inicialmente- Referencias consultadas: en este punto se relacionan todas las referencias consultadas que soportan las respuestas Deben citarse aplicando las normas APA

- El trabajo consolidado por el grupo debe tener : Extensin mxima: doce (12) pginas de contenidoTamao: cartaInterlineado: 1,5 lneas.Letra Times New Romn, tamao 12.Siguiendo las normas APA. Al final de la gua encuentran un link para que consulten las normas APA

El trabajo final tendr un valor de 200 puntos.El trabajo final se entrega el 10 de mayo

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: A continuacin se explicar detalladamente cmo se desarrollarn cada uno de los pasos a seguir en la Actividad 4 Actividad Final Temticas que se revisaran: Contenidos requeridos y contenidos complementarios que se encuentran en el entorno de conocimiento. Estrategia de Aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. .

Nmero de semanas: 2Fecha: del 11 de mayo al 22 de mayo Momento de evaluacin: finalEntorno: Evaluacin y seguimiento

Actividad individualProductos acadmicos ponderacin de la actividad individualActividad colaborativaProductos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

1. Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos momento final; para ello usted deber basarse en los resultados obtenidos en todas las actividades del curso: reconocimiento, trabajo colaborativo 1 y trabajo colaborativo 2 como insumo para elaborar un informe final..

Elabora un documento de 8 pginas tipo ensayo donde describa las reflexiones de los documentos de cada unidad y los nuevos aprendizajes adquiridos con estudio de los documentos de apoyo contenidos en el Syllabus y con la realizacin del estudio de caso en los dos trabajos colaborativos. Describir los conceptos de Toxicologa y aprendizajes alcanzados.Como futuro regente de farmacia cul es su funcin en un servicio farmacutico en la IPS cuando se presente un caso de intoxicacin. Debe tener soporte bibliogrfico

Adjunto link donde explica cmo elaborar un ensayo http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201415/Elaboracion_de_ensayos.pdf

Ponderacin 125 puntos .

Revisar la Rbrica de Evaluacin

N/AProductos finales: -En el entorno de Evaluacin y seguimiento se montar Portada: incluye los nombres completos de las personas que participaron en el trabajo- Introduccin: es resumen general del trabajo que se realiz, por lo tanto debe ser unos prrafos de construccin propia es lo ltimo que se construye en un trabajo.- Objetivos del trabajo: son las metas a desarrollar en el trabajo - Cuerpo del trabajo: contiene las respuestas definitivas construidas en la fase de anlisis de respuestas.- Conclusiones: hacen referencia a los resultados del trabajo desarrollado y a los objetivos planteados inicialmente- Referencias consultadas: en este punto se relacionan todas las referencias consultadas que soportan las respuestas Deben citarse aplicando las normas APA

Extensin mxima: doce (12) pginas de contenidoTamao: cartaInterlineado: 1,5 lneas.Letra Times New Romn, tamao 12.Siguiendo las normas APA. Al final de la gua encuentran un link para que consulten las normas APA

El trabajo final lo enva por Evaluacin y Seguimiento, tendr un valor de 125 puntos.

Roles para desarrollar el trabajo colaborativo Identificacin de los roles de trabajo colaborativo. Este espacio ser usado para: Definir los roles que van a desempear cada integrante del grupo de acuerdo a los descritos en la gua de actividades Fase I. Recordar que se deben rotar los roles asignados de acuerdo con la distribucin en trabajo colaborativo 1 . Identificar cada uno de los roles que asumir en el trabajo en grupo Los roles propuestos son: Lder: Es el encargado de coordinar y organizar los esfuerzos del equipo as como la comunicacin entre los integrantes del grupo. Busca desarrollar un buen proceso de trabajo, reparte las actividades en el grupo. Es el responsable de enviar el documento final por el link de Evaluacin y Seguimiento Utilero: Es quien cuestiona crticamente el trabajo del equipo, con el propsito de asegurar que toda la informacin que se genere, sea pertinente al caso y evitar que se desven los esfuerzos. Aporta bibliografa, introduccin, objetivos del trabajo Comunicador: Es el encargado de mantener la atencin del equipo en la solucin del problema. Debe hacer que el grupo tengan buena comunicacin con el tutor debe realizar aportes, con referencias, introduccin, conclusiones. Relator: Es el responsable de organizar la informacin y documentacin generada por el equipo y mantenerla al da para el momento en que se necesite. Tambin es el responsable de entregar la versin final del documento escrito al foro.Viga del tiempo: Es la persona responsable de tomar nota de las actividades de cada uno de los miembros del equipo. Revisa el trabajo final para verificar que cumpla con lo solicitado en la gua antes de entregarlo, que cumpla con las normas APA y con lo solicitado en la gua integradora.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

En los siguientes link encontrara en forma detallada como aplicar las normas APA a todo documento elaborado por los estudiante

http://es.slideshare.net/gerinaldocamacho/manual-de-estilo-apa6taed2010-2011

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias".Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/El_plagio.pdf http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html