Guía didáctica número 2

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Page 1: Guía didáctica número 2

Objetivo Conceptual: Definir conceptos claves relacionados con la organización social y cultural de la civilización romana.

Objetivo Procedimental: Construir a partir de conceptos e imágenes esquemas de la organización social y cultura en la antigua roma.

Objetivo Actitudinal: Valorar los aportes de la civilización romana en la antigüedad.

Eje: Historia

Nombre: _____________________________________

Curso: _______________________________________

Fecha: _______________________________________

Page 2: Guía didáctica número 2

Encierra en un circulo solo una de las alternativas. La que tú según lo visto en clases consideres correcta:

1. La clase que poseía todos los privilegios, eran:

a) Esclavos.

b) tribus.

c) patricios.

d) senado.

2. ¿Cómo se les llamaba a las personas que no tenían derechos y eran posesión de sus amos?

a) Plebeyos.

b) Esclavos.

c) Magistrados.

d) Personas libres.

3. La republica romana tenia los poderes del gobierno separados en:

a) 3 asambleas.

b) 2 asambleas.

c) 1 asamblea.

d) 4 asambleas.

4. Las cuatro formas de gobierno en la antigua roma eran:

a) Monarquía, Republica, Principado y Dominado.

b) Monarquía, Senado, Tribus y rey.

c) Republica, Dominado, Comicios y principado.

d) Monarquía, Republica, Senado y Dominado.

Page 3: Guía didáctica número 2

Demuestra que conoces alguna de esas palabras y une con una línea la palabra en español con la palabra que corresponde en latín.

Completa las líneas con la información que falta:

a) El latín es el idioma que hablaban los__________________________.

b) En la Roma se ejercito el poder________________________________.

c) Los romanos escribían sobre__________________________________.

d) Las calzadas eran___________________________________________.

Sabias que el latín era el idioma que hablaban en la Antigua Roma y que hoy en día muchas palabras que están en tú idioma, el castellano, derivan de ahí.

Sabias que el latín era el idioma que hablaban en la Antigua Roma y que hoy en día muchas palabras que están en tú idioma, el castellano, derivan de ahí.

Rey

Senado

Pueblo

Auspicios

Padres

Rey

Senado

Pueblo

Auspicios

Padres

Patres

Popolus

Rex

Senatus

Auspices

Patres

Popolus

Rex

Senatus

Auspices

Page 4: Guía didáctica número 2

Observa muy bien las láminas, recórtalas y ubícalas según corresponda en la pirámide.

Page 5: Guía didáctica número 2

Considerando las palabras que están en cada rectángulo, construye un Mapa Conceptual.

Eran

Las personas se clasificaban en

PoliteístaCivilización Romana

EsclavosPlebeyos

Patricios

Page 6: Guía didáctica número 2

Los romanos en la antigüedad escribían en papiro o pergamino

ES TU TURNO

Escribe un pergamino pensando que viajará al pasado, menciona en el algún aporte de la civilización romana que a ti te haya gustado, escribe porque lo consideras importante

___________________________-

________/____________/___________

___________________________-

________/____________/___________

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