Etapa hermeneutica

Click here to load reader

download Etapa hermeneutica

of 24

  • date post

    30-Jun-2015
  • Category

    Education

  • view

    1.617
  • download

    3

Embed Size (px)

description

La etapa hermenéutica según Martínez Miguelez

Transcript of Etapa hermeneutica

  • 1. UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE-RECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN Participantes. Dente Antonio Gmez Mayra Parada Reinaldo Profesor. Dr. Jess Garrido Interpretacin Dialctica de las dimensiones de la Conducta

2. COMPORTAMIENTO HUMANO Nuevos Mtodos de investigacin Autor: Miguel Martnez ETAPA HERMENEUTICA Idea Central REALIDAD 3. INTERPRETACIONES ANALISIS DE SUS DIMENSIONES Cnones Hermenuticos 1 ) Cnones de la Tcnica Hermenutica Segn: RADNITZKY ( 1970 ) 1) Utiliza el Procedimiento Dialctico Desde el significado global a las partes CRCULO HERMENUTICO 2) Preguntar: Interpretacin y Razonamiento 4. 3) Autonoma del objeto Entendimiento Comprensin Texto 4) Importancia de la Tradicin. 5) Empata con el Autor del Texto 6) Constatar la interpretacin Provisional- Global 7) Toda Interpretacin implica INNOVACIN Y CREATIVIDAD 5. 2 Cnones Ciencia Social Interpretativa Segn: KOCKELMANS (1975) 1) Autonoma del Objeto *La fuente y el Criterio se derivan del fenmeno de estudio. *No se construyen con Interpretaciones Preconcebidas 2) La interpretacin debe ser el fenmeno razonable y humano *Profundidad del investigador 6. 3) Mayor familiaridad con el fenmeno 4) El interprete debe mostrar el significado del fenmeno para su propia situacin. 5)Crculo Hermenutico de Dilthey 7. MODELO HERMENEUTICO DIALECTICO Ernst Cassirer La verdad es por su naturaleza, la criatura del pensamiento dialectico, no puede ser obtenida, por tanto, sino en la constante cooperacin de los sujetos en una interrogacin y rplica reciprocas 8. INTERPRETACIN CON MAYOR APROXIMACIN A LA VERDADERA REALIDAD Modelo ms completo y estructurado Toda accin humana Puede poseer varias dimensiones (explorar e interpretar) Procedimientos metodolgicos de exploracin hermenutica Or VerGrabaciones (dilogos, imagen) Anotaciones Fondo emergente para las dimensiones Dimensiones: emergen en una dialctica entre el todo y las partes 9. DESCUBRIMIENTO DE LA INTENCIN QUE ANIMA AL AUTOR Acto humano Intenciones Metas Clave metodolgica Deseos RecuerdosSentimientos Pensamientos Conductas Propsitos Sistema general de la personalidad Captar estructura Conjunto de valores de la persona: Fuerza Motivacin Actividades Explorar el sistema especfico de valores Por qu? Para qu? 10. DESCUBRIMIENTO DEL SIGNIFICADO QUE TIENE LA ACCION PARA SU AUTOR Accin o conducta humana Ampliacin de la intencin Comportamiento a partir del significado Relacin Comprensin del significado. Entidad coherente Nivel o significacin de una accin = Coherencia Weber: el verdadero objeto de investigacin de las ciencias humanas es el descubrimiento del significado que una accin tiene para su autor. Cassirer: define al hombre como un animal simblico Dilthey: consideraba que la comprensin es el redescubrimiento del yo en t. Qu? 11. DESCUBRIMIENTO DEL SIGNIFICADO QUE TIENE LA ACCION PARA SU AUTOR Su horizonte Del autor Contexto Marco de referencia Dilthey describe tres condiciones para comprender el significado de la accin ajena Familiarizarse con los procesos mentales a travs de la vivencia y el significado expreso Conocer el contexto y la situacin concreta o particular de una expresin Conocer el sistema sociocultural que provee el significado de la accin ajena Significado para el autor Significado de la accin para el investigador en su marco terico referencial Qu? 12. DESCUBRIMIENTO DE LA FUNCIN QUE LA ACCION O CONDUCTA DESEMPEA EN LA VIDA DEL AUTOR Requiere tcnica de interpretacin que descifre Si fuera consciente: seraPuede ser oculta o latente Sistema inconsciente Se busca en forma no consciente Distorsiones Meta perseguida Funcin Desplazamientos Propsito Intencin Motivacin Por Qu? 13. DESCUBRIMIENTO DE LA FUNCIN QUE LA ACCION O CONDUCTA DESEMPEA EN LA VIDA DEL AUTOR Papel de los diferentes elementos de un sistema en su mantenimiento Funcin Muchas estructuras psquicas Donde no todo Armona Tendencias impulsivas Coordinacin Orden Complejo Narcisismo Trauma Inhibicin Yo Super yo Censura Resistencia Represin Por Qu? 14. DESCUBRIMIENTO DEL NIVEL DE CONDICIONAMIENTO AMBIENTAL Y CULTURAL Tiempo Ser humano Tradicin cultural Pas Lengua Desarrollo aprendizaje Costumbres Normas Patrones de conducta Valores Desenvolvimiento natural Dialctica contnua con el medio Moldeando su ser Desenvolvimiento de las cosas Cmo? 15. DIMENSIONES Intencin Esquema de comprensibilidad para las acciones humanas CondicionamientoSignificado Funcin 16. DESCRIPCION DE LA ESTRUCTURA O SISTEMA DE RELACIONES Lenguaje verbal B) Estructura comn a varios casosA) Estructura particular y del proceso implcito Proceso Validez intersubjetiva 17. Impulsos Sentimientos Pensamientos Bioantropolgicas Socio - Culturales Noolgicas Condiciones Recuerdos Percepciones Acciones 18. CONOCER Aprehender Estructura Sistema dinmico. Partes Dato / Funcin / Relacin Validez intersubjetiva Perturbacin TODO SustituyeCompensanAyudan 19. DESCRIPCIN Grado de complejidad Elevados niveles significativos Anlisis. Partes Valores Intereses Disposiciones personales Actitudes Decisiones importantes Motivaciones autonomas Actos reflejos Reacciones Neuro fisiolgicos 20. PARTES Global Completa Contextual Atributos Propiedades Interdependencia 21. OBJETIVO Balance equilibrado Fundamental Superposicin Estructuras Esencial Comprensin - Extensin Inversamente proporcional Notas Rasgos Caractersticas No. Ind. 22. "Lo Mejor y Las Cosas Mas valiosas En El Mundo No Se Pueden Ver o Incluso Tocar. Deben Ser Sentidas Con El Corazn." -Helen Keller (Era ciega y sorda) G racias