PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

1. ORGANIZACION Y CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO

1.1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO : ISEP PICOTA1.2. CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Y CONTABILIDAD

1.3. MÓDULO PROFESIONAL TRANSVERSAL : INVESTIGACION TECNOLOGICA 1.4. RESPONSABLE : JORGE SILVA LLOCLLA

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y sus características con precisión.

Las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación.

Conocimiento científico: concepto, clasificación y elementos.

Concepto, origen, características, objetivos, clasificación de la ciencia.

Funciones y campos de la ciencia y la importancia para el desarrollo de la investigación.

Concepto, evolución, objetivos, clasificación, características de la investigación científica.

Funciones de la investigación científica.

Explica los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación.

Explica el concepto, clasificación, elementos del conocimiento científico.

Identifica y expresa los conceptos, origen, características, campos, objetivos, clasificación y las funciones de la ciencia correctamente.

Analiza y explica el concepto, evolución, objetivos, clasificación, características de la investigación científica con precisión.

Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente.

2.- Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.

Concepto, características, procedimientos, fases, reglas, clasificación, métodos básicos del método científico.

Explica el concepto del Método Científico con precisión

Distingue las características del Método Científico.

Identifica los tipos de Métodos Científicos. Explica el concepto del Método de Investigación

con precisión Distingue las características de los métodos

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN “DE PICOTA”

1

investigación. Identifica los tipos de métodos de investigación Aplica los métodos y procesos adecuados en

función a la naturaleza del estudio de investigación.

3.- Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

Proyecto de investigación científica: definición, formulación del proyecto, fases.

Idea y su realidad, como fuente generadora de investigación.

El tema: selección del tema de investigación. Problema de investigación: planteamiento del

problema, objetivos, preguntas, justificación.

Analiza y explica la definición, la formulación y fases del Proyecto de investigación científica.

Identifica y describe una realidad Problemática adecuada.

Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia.

Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

4.- Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia.

La Hipótesis y variables: Definición. Clasificación. El Marco Teórico: Definición. Clasificación. Tipos.

Explica el concepto de Hipótesis con precisión Formula la hipótesis general considerando la

naturaleza de la investigación. Define, identifica y clasifica las variables según

la relación que guarda con el problema identificado.

Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia.

2

5.- Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema relacionado con la carrera profesional tecnológica.

Diseño de investigación La Población o Universo La Muestra Recolección de Datos: técnica e instrumentos. Técnicas e Instrumentos Procesamiento de datos Análisis e Interpretación de datos El Informe de Investigación

Identifica y elabora el tipo, nivel y diseño de Investigación.

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.

Elabora y valida los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informáticos.

A partir de las conclusiones propone soluciones y/o recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver un problema adecuadamente.

Presenta el informe de investigación tecnológica siguiendo las pautas establecidas.

6- Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la solución de problemas de su entorno.

La tecnología y la técnica: El concepto Los efectos de la tecnología

La investigación tecnológica Investigar y transformar Las particularidades Las variables relevantes Las modalidades El proceso Las etapas El investigador tecnológico La ética y la investigación

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica.

Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica

Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional.

Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación tecnológica.

7- Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorarlos procedimientos

La invención: El proceso. Los inventos. El invento exitoso.

El diseño: Entender el diseño. Diseñar. Las etapas. Los métodos para el diseño.

La innovación: El concepto. La taxonomía. Los

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención el diseño y la innovación.

Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

Distingue las características de la invención, el

3

tecnológicos de su entorno. elementos. Los factores. Los fines. El proceso. Las etapas. Las condiciones deseables. Los riesgos.

La creatividad: El concepto. El proceso.los sujetos creativos.

diseño, la innovación y la creatividad.

8- Elaborar y ejecutar el proyecto de investigación tecnológica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final.

Los documentos de trabajoo Cuando proceder a efectuarse una I.T.o Portafolio de oportunidades o Proyecto de Investigación Tecnológicao Plan de trabajoo Reporte finalo Recomendaciones

Las patenteso El origeno El conceptoo El trámiteo Explorar la patenteo Los tipos de patente

Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica, según pautas establecidas.Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido Presenta y sustenta un informe final

2. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

2.1. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Y CONTABILIDAD2.2. MÓDULO TRANSVERSAL: Investigación Tecnológico

CAPACIDADES TERMINALES

UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

Las bases filosóficas y Explica los fundamentos filosóficos y

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN “DE PICOTA”

4

1.- Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y sus características con precisión.

U.D. 1FUNDAMENTO DE

LA INVESTIGACION

epistemológicas de la investigación. Conocimiento científico: concepto,

clasificación y elementos. Concepto, origen, características,

objetivos, clasificación de la ciencia. Funciones y campos de la ciencia y la

importancia para el desarrollo de la investigación.

Concepto, evolución, objetivos, clasificación, características de la investigación científica.

Funciones de la investigación científica.

epistemológicos de la investigación. Explica el concepto, clasificación,

elementos del conocimiento científico. Identifica y expresa los conceptos,

origen, características, campos, objetivos, clasificación y las funciones de la ciencia correctamente.

Analiza y explica el concepto, evolución, objetivos, clasificación, características de la investigación científica con precisión.

Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente.

34

2.- Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.

Concepto, características, procedimientos, fases, reglas, clasificación, métodos básicos del método científico.

Explica el concepto del Método Científico con precisión.

Distingue las características del Método Científico.

Identifica los tipos de Métodos Científicos.

Explica el concepto del Método de Investigación con precisión.

Distingue las características de los métodos investigación.

Identifica los tipos de métodos de investigación.

Aplica los métodos y procesos adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación.

3.- Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

Proyecto de investigación científica: definición, formulación del proyecto, fases.

Idea y su realidad, como fuente generadora de investigación.

El tema: selección del tema de

Analiza y explica la definición, la formulación y fases del Proyecto de investigación científica.

Identifica y describe una realidad Problemática adecuada.

Identifica, define y plantea el problema

5

investigación. Problema de investigación:

planteamiento del problema, objetivos, preguntas, justificación.

de su entorno con coherencia. Formula el objetivo general y los

objetivos específicos con precisión.

4.- Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia.

U.D. 2INVESTIGACION E

INNOVACIÓN TECNOLOGICA

La Hipótesis y variables: Definición. Clasificación.

El Marco Teórico: Definición. Clasificación. Tipos.

Explica el concepto de Hipótesis con precisión

Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la investigación.

Define, identifica y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado.

Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia. 34

5. Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema.

Diseño de investigación La Población o Universo La Muestra Recolección de Datos: técnica e

instrumentos. Técnicas e Instrumentos Procesamiento de datos Análisis e Interpretación de datos El Informe de Investigación

Identifica y elabora el tipo, nivel y diseño de Investigación.

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.

Elabora y valida los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informáticos.

A partir de las conclusiones propone soluciones y/o recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver un problema adecuadamente.

Presenta el informe de investigación

6

tecnológica siguiendo las pautas establecidas.

6.- Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la solución de problemas de su entorno. U.D. 3

PROYECTO DE INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA

La tecnología y la técnica: El concepto Los efectos de la

tecnología La investigación tecnológica Investigar y transformar Las particularidades Las variables relevantes Las modalidades El proceso Las etapas El investigador tecnológico La ética y la investigación

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica.

Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica

Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional.

Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación tecnológica.

68 H

7.-Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorarlos procedimientos tecnológicos de su entorno.

La invención: El proceso. Los inventos. El invento exitoso.

El diseño: Entender el diseño. Diseñar. Las etapas. Los métodos para el diseño.

La innovación: El concepto. La taxonomía. Los elementos. Los factores. Los fines. El proceso. Las etapas. Las condiciones deseables. Los riesgos.

La creatividad: El concepto. El proceso.los sujetos creativos.

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención el diseño y la innovación.

Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad.

8.-Elaborar y ejecutar el proyecto de investigación tecnológica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final.

Los documentos de trabajoo Cuando proceder a

efectuarse una I.T.o Portafolio de oportunidades o Proyecto de Investigación

Tecnológicao Plan de trabajo

Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica, según pautas establecidas.Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido Presenta y sustenta un informe final

7

o Reporte finalo Recomendaciones

Las patenteso El origeno El conceptoo El trámiteo Explorar la patente

Los tipos de patente

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION:

1. Capacidad Terminal: Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y características con precisión.2. Capacidad Terminal: Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.3. Capacidad Terminal: Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

ELEMENTOS DE LA

CAPACIDAD

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES

HORAPROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

8

TERMINAL APRENDIZAJE11.1 Explica las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación.

Mediante una separata, elabora una actividad aplicativa.

Las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación.

Demuestra actitudes positiva ante la actividad.

Realiza una actividad aplicativa y sustenta sus trabajos.

Explica los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación.

Analiza y explica las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación científica.

4

1.2 Analiza y explica las características del conocimiento.

En forma grupal se elabora un trabajo monográfico utilizando textos bibliográficos.

Conocimiento científico: concepto, clasificación y elementos.

Valora los diferentes tipos y niveles de conocimiento

Elaboran un trabajo monográfico y lo sustentan, utilizando organizadores visuales para su sustentación.

Explica el concepto, clasificación, elementos del conocimiento científico.

Analiza y explica las características del conocimiento científico y la importancia para el desarrollo de la investigación científica.

4

1.3 Explica con coherencia y claridad los conceptos básicos

Mediante un una actividad aplicativa se analiza y explica las características de la ciencia.

Concepto, origen, características, objetivos, clasificación de la ciencia.

Demuestra responsabilidad y participa activamente

Elaboran un trabajo aplicativo en forma individual y elaboran organizadores visuales para sustentar su trabajo.

Identifica y expresa los conceptos, origen, características, campos, objetivos, clasificación y las funciones de la ciencia correctamente.

Analiza y explica las características de la ciencia y su relación con el desarrollo de la sociedad.

4

1.4 Identifica y expresa las funciones y campos de la ciencia.

Utilizando un organizador visual se identifica las funciones y campos de la ciencia y se expone sus resultados.

Funciones y campos de la ciencia y la importancia para el desarrollo de la investigación.

Demuestra creatividad al momento de realizar el trabajo práctico.

Busca información sobre el tema y lo plasma en unos organizadores visuales para una mejor exposición.

Identifica y explica las funciones de la ciencia en el desarrollo de la investigación científica.

2

1.5Explica el concepto de

Desarrolla y sustenta un

Concepto, evolución, Explica en forma

Desarrolla un cuestionario,

Analiza y explica el concepto, evolución,

Analiza y explica las

9

investigación y su importancia.

cuestionario sobre las características relevantes de la investigación.

objetivos, clasificación, características de la investigación científica.

crítica las diferentes situaciones de aprendizaje en la definición de investigación científica.

utilizando textos bibliográficos y sustenta su trabajo en un plenario.

objetivos, clasificación, características de la investigación científica con precisión.

características de la investigación científica y la importancia para la innovación tecnológica.

4

1.6Explica las funciones de la investigación científica.

Se desarrolla y se sustenta una actividad aplicativa, en forma grupal.

Funciones de la investigación científica.

En forma grupal desarrollan una actividad aplicativa.

Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente.

Expresa las funciones de la investigación científica y su relación con el conocimiento científico.

2

22.1Identifica y explica las características más relevantes del método científico.

En forma individual se resuelve un trabajo aplicativo y se sustenta en clase.

Concepto, características, procedimientos, fases, reglas, clasificación, métodos básicos del método científico

Respeta las opiniones de sus compañeros sobre el tema.

Analizando documentos

Explica el concepto del Método Científico con precisión.Distingue las características del Método Científico. Identifica los tipos de Métodos Científicos.Explica el concepto del Método de Investigación con precisión.Distingue las características de los métodos investigación. Identifica los tipos de métodos de investigación.Aplica los métodos y procesos

Identifica, distingue y explica las características del método científico y su relación con los procesos de investigación científica.

4

10

adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación.

33.1Analiza y explica las fases del Proyecto de investigación científica.

Mediante una monografía se sustenta las características relevantes del proyecto de investigación científica.

Proyecto de investigación científica: definición, formulación del proyecto, fases.

Demuestra habilidades investigativas para descubrir las características del proyecto de investigación.

Busca información sobre el tema y elabora una monografía que será sustentada en forma creativa.

Analiza y explica la definición, la formulación y fases del Proyecto de investigación científica.

Analiza y explica las fases del proyecto y su relación con la investigación científica.

4

3.2Precisa las ideas más relevantes, relacionado con tu carrera.

Se formula ideas sobre temas de la especialidad que se pueden convertir en un problema a tratar.

Idea y su realidad, como fuente generadora de investigación.

Demuestra creatividad para la formulación de ideas de investigación.

Mediante un trabajo practico

Identifica y describe una realidad Problemática adecuada.Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia.Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

Sustenta sus ideas de investigación, basándose en textos de referencia.

2

3.3Establece temas para la selección de un trabajo de investigación.

Se plantea un tema a tratar, basándose en textos bibliográficos.

El tema: selección del tema de investigación.

Relaciona sus ideas de investigación en la formulación de un tema de investigación.

Se buscan temas de investigación, utilizando textos bibliográficos.

Formula un tema a investigar, relacionado la idea de investigación.

2

3.4Propone problemas de investigación, utilizando objetivos para su realización.

Se formula un problema de investigación, utilizando los objetivos como medios de atender el problema.

Problema de investigación: planteamiento del problema, objetivos, preguntas, justificación.

Demuestra disposición cooperativa y democrática para formular el problema de investigación.

Planteando el problema y el objetivo

Plantea un problema de investigación, formulando objetivos de investigación.

2

11

V°B° --------------------------------------------- ----------------------------------------------- JAIME GUERRA BENSIMON JORGE SILVA LLOCLLA DIRECTOR ACADÉMICO RESPONSABLE DE LA U. D.

12

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 02 INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

1. Capacidad Terminal: Escribe normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción.2. Capacidad Terminal: Analiza y sintetiza textos de diversos autores valorando la importancia de la lectura para el desarrollo técnico profesional.3. Capacidad terminal: Elabora documentos y textos relacionados a su carrera, identificando los elementos textuales y lingüísticos.

ELEMENTOS DE LA

CAPACIDAD TERMINAL

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES HO-RA

PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS ACTITUDES

1.1. Aplica normas y reglas correctamente en la redacción.

Utiliza la acentuación general.

Aplica la puntuación.

Aplica las reglas literales.

Comunicación escrita

Acentuación general (ortografía acentual, puntual y literal)

Se esfuerza por mejorar.

Asume sus errores para subsanarlos.

Respeta la opinión de sus compañeros.

Conociendo y aplicando las reglas de tildación.

Conociendo y aplicando las reglas de puntuación.

Conociendo y aplicando las normas literales.

Identifica las normas ortográficas.

Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía.

Aplica las reglas generales, especiales de tildación en un trabajo con corrección.

Aplica las reglas de puntuación en una ficha de trabajo correctamente.

Aplica las normas literales con corrección

2h

2h

2h

1.2. Aplica Conoce los Redacción de Asume una Conociendo la Utiliza con corrección Identifica 2

13

reglas lingüísticas básicas en la redacción de documentos.

1.3. Redacta un informe correctamente

distintos tipos de documentos y su estructura.

Redacta documentos de diverso tipo.

documentos: propiedad, coherencia, claridad y síntesis.

actitud responsable al redactar diversos documentos.

estructura de diversos documentos.

Redactando documentos diversos.

las normas y reglas de ortografía.

Redacta documentos técnicos con coherencia y claridad.

estructuras de diversos tipos de documentos en ejemplos propuestos.

Redacta documentos diversos con propiedad, coherencia y claridad.

h

4h

Redacta un informe técnico.

Aplica las reglas lingüísticas básicas.

Elaboración de informe técnico.

Demuestra predisposición e interés para elaborar un informe técnico.

Elaborando un informe técnico.

Redacta documentos técnicos con coherencia y claridad.

Elabora un informe técnico aplicando las reglas lingüísticas básicas.

2h

2.1. Aplica la síntesis y el análisis en una lectura.

Aplica diversas estrategias al realizar una lectura.

Literatura.Aplicación de

estrategias en la lectura: análisis y síntesis.

Se interesa por aplicar las estrategias de lectura.

Aplicando estrategias en la lectura.

Interpreta y argumenta lo leído.

Realiza el análisis y síntesis al leer textos cortos.

2h

2.2. Analiza y sintetiza obras de diversos autores

Lee y analiza diversas obras literarias.

Análisis de obras literarias (Local, regional, nacional y universal).

Valora la importancia de la lectura.

Analizando obras literarias locales, regionales.

Analizando obras nacional y universales.

Interpreta y argumenta lo leído.

Emite juicios valorativos sobre el contenido de los textos.

Lee textos variados, los analiza y sintetiza en un trabajo.

2h

2h

Lee textos empresariales y

Literatura empresarial y

Valora la importancia de

Valorando la literatura

Evalúa y sintetiza lecturas de textos

Lee textos diversos y emite juicios 2

14

2.3. Valora la importancia de la lectura para el desarrollo técnico profesional.

tecnológicos. tecnológica la lectura. empresarial y tecnológica.

empresariales, científicos y tecnológicos.

valorativos. h

Investiga y lee obras de líderes empresariales.

Investigación de obras de líderes empresariales.

Se interesa por conocer trayectoria de líderes empresariales.

Conociendo la trayectoria de algunos líderes empresariales.

Lee comprensivamente textos cortos ceñidos a la especialidad.

Lee textos de líderes empresariales y extrae los secretos de su éxito.

2h

3.1. Produce textos relacionados a su carrera.

Identifica las estructuras y formatos de cada tipo de texto.

Elabora y produce textos

Comunicación escrita.

Elaboración y producción de textos

Se interesa por conocer las estructuras textuales.

Demuestra predisposición para producir textos.

Conociendo las estructuras formales y formatos de los textos.

Produciendo textos.

Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de documentos.

Identifica la estructuras de diversos textos en ficha de trabajo

Produce textos relacionados a su carrera utilizando estructuras y formatos originales.

2h

2h

3.2. Conoce y elabora una monografía.

Conoce los pasos para elaborar una monografía.

Elabora una monografía.

Elaboración de monografías.

Respeta las opiniones de los demás.

Demuestra predisposición en la elaboración de una monografía.

Conociendo la estructura de una monografía.

Elaborando una monografía.

Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de documentos.

Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico.

Interpreta la información proporcionada en una exposición.

Elabora una monografía con corrección.

2h

2h

3.3. Conoce y elabora textos interactivos.

Produce textos interactivos.

Producción de textos interactivo.

Se interesa por producir textos interactivos.

Produciendo textos interactivos.

Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la

Produce textos interactivos con propiedad y

2h

15

redacción de documentos.

Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico.

coherencia.

V°B° --------------------------------------------- ----------------------------------------------- JAIME GUERRA BENSIMON MAGGUI A. LÓPEZ SOLSOL DIRECTOR ACADÉMICO RESPONSABLE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

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17