AURORA JIMENEZ SALAZAR

“ENSAYO DE CAPACITACION”

CAPACITACIÓN DOCENTE

La docencia es una profesión cuya especificidad se centra en la enseñanza,

entendida como acción intencional y socialmente mediada para la transmisión de

la cultura y el conocimiento en las escuelas, como uno de los contextos

privilegiados para dicha transmisión, y para el desarrollo de potencialidades y

capacidades de los alumnos.

En el marco de la Reforma Educativa, la capacitación docente se inscribe como un

componente necesario que habilita a los docentes para lograr el mejoramiento de

la calidad de la educación, como mecanismo para que los beneficiados de los

servicios educativos puedan alcanzar mejores condiciones de vida, la

Capacitación Docente tiene como finalidad la aplicación práctica de lo aprendido al

quehacer diario escolar: Así se identifican las necesidades y posteriormente de

ajustan los contenidos y la estructura de los cursos de capacitación a lo requerido.

Una vez concluida la Capacitación Docente lo aprendido se aplica de forma

práctica, ya que los participantes han podido reflexionar de manera crítica sobre el

repertorio de estrategias o han adaptado los ejercicios aplicando los nuevos

conceptos adquiridos.

En la actualidad la capacitación es primordial para cualquier trabajo, ya que provee

muchos beneficios en cuanto al desempeño laboral de los empleados o cualquier

persona; es de suma importante que se esté en constante actualización las diversas

formas de trabajo, porque esto seria de utilidad para poder alcanzar los objetivos

establecidos consiguiendo un alto nivel de competitividad.

Según Souza, P. La capacitación es una manera de proporcionar a los empleados las

habilidades necesarias para desempeñar su trabajo con mayor eficiencia. Este término

esta conformado por dos elementos personales: capacitador y capacitando. En la

capacitación se busca cumplir con las necesidades que se están presentando ya sea

dentro de la empresa o si la sociedad las esta solicitando; también es relevante en lo que

concierne a la mejora o al lanzamiento de un nuevo producto, el cual debe ser de calidad.

También es vista como un proceso metodológico de actividades encaminadas a la mejora,

incremento y desarrollo de la calidad de los conocimientos, habilidades y actitudes del

capital humano, con la finalidad de elevar su desempeño profesional.

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La capacitación ha demostrado ser un medio muy eficaz para hacer productivas a las

personas, su eficacia se ha demostrado en más del 80% de todos los programas de

capacitación. Se deben impartir programas diseñados para transmitir información y

contenidos relacionados específicamente al puesto de trabajo o para imitar patrones de

procedimientos. Los futuristas afirman que el personal requerirá capacitación muchas

veces durante toda su vida laboral. La mayoría de las personas disfrutan la capacitación y

la consideran útil para su carrera (Souza, P.).

Es imprescindible que en estos tiempos se invierta tanto en recursos materiales como

humanos, esto porque es útil y productivo para cualquier empresa ya que muestran

interés por mejor sus productos como servicios, lo cual les trae diferentes beneficios

porque están invirtiendo y al mismo tiempo obtienen un beneficio para ambas partes; el

campo laboral hoy día es sumamente competitivo por tal razón es que las diversas

empresas invierten en capacitar a sus empleados, esto ayuda a que los subordinados

tengan un mejor desempeño en sus actividades y aprendan a desarrollar las habilidades

necesarias para manejar la maquinaria y sean prácticos en sus labores.

Según Delgado, J. (2000), toda capacitación genera un cambio, lo que provoca que el

personal se empiece a sentir amenazado e inseguro, ya que pueden sentir que su trabajo

este en peligro al igual que su forma de vida, esto provoca que existan tres tipos de

reacciones que tiene el empleado frente a un cambio:

1. Que se encierre en sí mismo para no aceptar el cambio.

2. Abrirse tanto sin cuestionar todo lo nuevo perdiendo su identidad.

3. Comprender y aprovechar el cambio, aceptándolo, tomándolo como una oportunidad

para crecer dentro de la empresa.

La capacitación trae consigo beneficios como lo pueden ser promover la formación de

líderes, agiliza la toma de decisiones y mejora la comunicación, incrementa en la

satisfacción del puesto.

La capacitación es importante, porque permite: • Consolidación en la integración de los

miembros de la organización. • Mayor identificación con la cultura organizacional. •

Disposición desinteresada por el logro de la misión empresarial. • Entrega total de

esfuerzo por llegar a cumplir con las tareas y actividades. • Mayor retorno de la inversión.

• Alta productividad • Promueve la creatividad, innovación y disposición para el trabajo. •

Mejora el desempeño de los colaboradores. • Desarrollo de una mejor comunicación entre

los miembros de una organización. • Reducción de costos. • Aumento de la armonía, el

AURORA JIMENEZ SALAZAR trabajo en equipo y por ende de la cooperación y coordinación. • Obtener información de

fuente confiable, como son los colaboradores (Souza, P.).

Dentro de cualquier empresa se puede llevar a cabo un curso de capacitación, esto con el

objetivo de mejorar los productos, el desempeño y las relaciones laborales, además

puede llevarse a cabo en cualquier área, para todo el personal. Para que el curso sea

todo un éxito es necesario conocer a la perfección las áreas en que se este presentando

una necesidad la cual se debe de cubrir por medio de una capacitación. También ayuda a

la adquisición de nuevas habilidades y ayuda a un mejor manejo de las actividades.

Para llevar a cabo un curso de capacitación es necesario hacer una planeación en la que

se describan detalladamente las actividades que se desarrollaran, también se establece el

objetivo que se quiere lograr, y los materiales que se utilizarán durante las sesiones, es

relevante que se conozca a profundidad el tema porque no se sabe en que momento se

necesitara otro tipo de información en la que no se estén apoyando, de la misma forma se

puede presentar algún problema en el cual no se hayan contemplado, para esta ocasión

es necesario tener en claro como resolver la situación de la mejor manera.

OBJETIVO GENERAL DE LA CAPACITACION DOCENTE

Brindar permanentes servicios de capacitación y asistencia técnico-

pedagógica para los maestros y maestras de los diferentes niveles y

modalidades del sistema educativo, para contribuir al mejoramiento de la

calidad de la educación

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA CAPACITACION

La capacitación se propone que todos los sujetos con responsabilidad

directa e indirecta en el proceso educativo.

Desarrollen una actitud de mayor compromiso con el mejoramiento

cualitativo de la educación.

Se apropien e implementen adecuada y creativamente el nuevo Currículo

Nacional.

Utilicen adecuadamente los instrumentos curriculares y matinales de apoyo.

Orienten el proceso educativo en función de las necesidades, intereses y

expectativas del educando y de la comunidad.

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Promuevan y apoyen la integración de la institución educativa con la

comunidad en la gestión y en los proyectos de innovación pedagógica.

Planifiquen el desarrollo de la oferta educativa, a corto y mediano plazo.

Gestionen, a través de los Consejos Directivos Escolares, la adquisición de

recursos favorables al mejoramiento cualitativo de la educación y a su

utilidad social, recurriendo a instituciones oficiales y privadas de la

comunidad.

Evalúen continuamente la calidad de la oferta educativa y el funcionamiento

institucional, como insumo para avanzar hacia el logro de los objetivos de

mejoramiento de la educación.

Intercambien experiencias que contribuyan a mejorar la calidad de la

educación y la calidad de vida de alumnos(as), familias y comunidad.

Cumplan con entusiasmo, eficiencia y eficacia el rol protagónico que les

corresponde como actores del proceso de transformación educativa.

FUNCIONES DE LA CAPACITACION DOCENTE

Promover la necesidad del cambio, es decir, la superación de los

paradigmas contradictorios con el enfoque humanista, constructivista y

socialmente comprometido del Currículo Nacional En consecuencia,

orientar hacia la atención de las necesidades y expectativas de los

educandos, sus familias y su comunidad, preparando a las nuevas

generaciones para enfrentar cambios acelerados en el campo científico y

tecnológico, así como para ser actores comprometidos del desarrollo social.

Promover una renovación metodológica en las diferentes áreas del

quehacer docente planeamiento micro-curricular y didáctico, evaluación de

logros de aprendizaje, tratamiento a los problemas de aprendizaje,

relaciones alumnos-maestros, padres y madres de familia-maestros, entre

otras.

Mejorar el ambiente a nivel institucional, logrando que las aulas, áreas

recreativas y todo espacio utilizado con fines educativos se vuelvan

espacios estimulantes en los que se practiquen valores, principios,

derechos y deberes individual y socialmente positivos, capaces de

promover un nuevo tipo de relación social al interior de la comunidad

educativa.

Potenciar el uso adecuado y creativo de los instrumentos curriculares

programas de estudio, guías metodológicas, libros de texto, manuales de

evaluación y otros recursos como la radio interactiva, la biblioteca escolar,

el centro de recursos para el aprendizaje.

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Desarrollar metodologías participativas que favorezcan aprendizajes

significativos en los educandos, de acuerdo con los principios curriculares

de integralidad protagonismo, experiencia, actividad y trabaj0, flexibilidad,

relevancia y pertenencia.

Promover una administración educativa local con carácter participativo,

colegiado, cooperativo, compartida entre el Consejo Directivo Escolar,

maestros y maestras, padres y madres de familia y otros miembros de la

comunidad.

Globalmente, la capacitación debe constituirse en una herramienta Útil en

manos de los docentes Para ello, debe acompañar de manera estrecha los

procesos reales y cotidianos de su práctica y sus nuevos retos, de modo

que puedan comprender los mensajes y aplicar sus aprendizajes para

resolver problemas que se les presenten en su tarea diaria.

Complementariamente, debe permitir a los capacitandos el desarrollo de

ciertas habilidades y actitudes necesarias para su trabajo pedagógico

trabajar en equipo armónica y productivamente, ser responsables, creativos

y seguros de sí mismos, realizar exposiciones en forma individual y grupal.

Todo capacitador deberá recordar los siguientes principios

elementales:

El protagonista debe ser el capacitando y el capacitador debe ser el guia y

facilitador de los nuevos aprendizajes.

El capacitando retiene más haciendo que oyendo.

Para que la participación de los capacitandos sea eficaz, deben

planteárseles objetivos claros.

Para ser efectivas, las técnicas de participación (dinamitas o estructuras) no

deben ser complicadas, tendrán un propósito formativo claro y deberán

reforzar el aprendizaje.

TIPOS DE CAPACITACION DOCENTE

La capacitación docente puede ejecutarse a través de CURSOS, TALLERES,

SEMINARIOS y actividades de AUTO-APRENDIZAJE

CURSOS

Constituyen una sucesión programada de actividades de enseñanza-aprendizaje,

generalmente de tipo presencial, en las que se enfatizan aspectos conceptuales

Asume características muy formales en su organización

TALLERES

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Son actividades prácticas de carácter intensivo, que conducen a la apropiación,

aplicación y validación de conocimientos y metodologías, enfatizando el desarrollo

de habilidades, destrezas, valores y actitudes positivas para la ejecución creativa

Se realizan frecuentemente en periodos relativamente cortos, de 8 a 40 horas,

pueden ser desarrollados durante el año lectivo, en periodo de vacaciones o en

fines de semana Generalmente se espera que lo que se aprende en un taller sea

llevado inmediatamente a la práctica

SEMINARIOS

Se caracterizan por el énfasis en la profundización o ampliación de un tema, con la

contribución de todos los participantes Se centran en aspectos conceptuales y

teóricos y su duración, puede variar En algunos casos se organizan como

actividades permanentes que pueden durar 6 o 12 meses, de otra forma son

intensivos y pueden desarrollarse durante el periodo de vacaciones o durante el

año lectivo

AUTOAPRENDIZAJE

Ha de diseñarse para la apropiación de conceptos o para el desarrollo de

habilidades, destrezas, valores y actitudes referidas a un tema determinado

Dependiendo de su propósito asumen determinadas características y se presentan

a través de medios diferentes

ASESORIA

Usada frecuentemente en el marco de proyectos de amplias dimensiones que

abordan diferentes aspectos de la educación En este caso los temas para la

capacitación surgen de las demandas que plantea el desarrollo del proyecto y los

candidatos a la capacitación serán los grupos de trabajo o los individuos que

asumirán aspectos específicos en su ejecución Se entiende por asesoría la

asistencia de una persona (o un equipo) que domina un campo

Científico o tecnológico determinado, a otras que están en proceso de aplicación

de ese campo a situaciones reales La asistencia proporciona conocimientos o

informaciones de inmediata aplicación, sugiere estrategias y asiste en su proceso

de ensayo, validación y evaluación de resultados.

TIPOS DE CAPACITACION

CAPACITACION INSTITUCIONAL

Es una modalidad de capacitación centrada en la escuela, destinada a los equipos

docentes y directivos de cada institución. Esta línea de formación parte de la

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preocupación por articular los requerimientos de las instituciones para la puesta en

marcha de sus proyectos de enseñanza con temas y enfoques introducidos por los

diseños curriculares; y también con las prioridades políticas de la gestión, con el

objetivo de potenciar las experiencias de aprendizaje de los chicos, adolescentes y

adultos de las escuelas.

Dentro de teorías conocidas se manifiesta que la capacitación es el conjunto de

conocimientos adquiridos para que un cargo se deba desempeñar de manera

eficiente y eficaz. Cuando se trata de mejorar las habilidades manuales o la

destreza de los individuos entramos al campo del adiestramiento, el conjunto

capacitación y adiestramiento se conoce con el nombre de entrenamiento en el

trabajo.

La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en

recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal

de toda institución, ya que consiste en proporcionar a los funcionarios las

herramientas teóricas y prácticas para adquirir, mantener, reforzar y actualizar

conocimientos, destrezas y aptitudes necesarias requeridas para su buen

desempeño en sus ámbitos de trabajo, esta puede ser interna o externa, de

acuerdo a un programa permanente, aprobado y que pueda brindar aportes a la

institución. En ambos casos, se debe tener en cuenta que la capacitación es un

esfuerzo que realiza la entidad para mejorar el desempeño de los servidores, por

lo tanto, el tipo de capacitación, debe estar en relación directa con el puesto que

desempeña. Los conocimientos adquiridos, deben estar orientados hacia la

superación de las fallas o carencias observadas durante el proceso de evaluación.

CAPACITACION EMPRESARIAL

Proceso educativo a corto plazo que utiliza un procedimiento planeado,

sistemático y organizado, mediante el cual el personal adquiere los conocimientos

y habilidades técnicas necesarias para acrecentar la eficacia en el logro de las

metas organizacionales. / Es la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos y

prácticos que van a contribuir al desarrollo de individuos en el desempeño de una

actividad.

PERSPECTIVAS DE LA CAPACITACION

Perspectivas de la capacitación:

Es una herramienta de crecimiento de las instituciones de la administración pública.

Es un factor de identidad para los colaboradores de una institución. Es un componente de la dinámica laboral. Es un compromiso social.

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La capacitación es considerada como un elemento importante para el desarrollo de las

empresas y de sus trabajadores proporcionando un bienestar a ambas partes, por lo cual

es bien vista y aceptada, porque saben que esta les ayuda en su desenvolvimiento, así

como también se ahorran en cuanto a tiempo y esfuerzo, por eso mejoran en su

rendimiento y forma de vida.

También es una herramienta utilizada por cualquier empresa en cuanto a que ahorran

económicamente porque al detectar cualquier falla, actúan inmediatamente buscando una

alternativa como es un curso de capacitación el cual ayuda a ver desde otra perspectiva

como mejorar la productividad y la calidad de los servicios o productos ya que es

empleada en el momento indicado, trayendo consigo un ahorro, es por esa razón que es

muy utilizada.

Por tal motivo la capacitación es una gran opción para el desarrollo y el crecimiento de las

empresas, por con siguiente logra una mejor calidad en cuanto al personal que labora y

generando mejores opciones de trabajo, por lo que se extiende la oportunidad de ofrecer

una mejor calidad de vida a sus trabajadores, lo cual trae una mejor forma de vida.