PROYECTO: PROYECTO: “UNA RED DE DOCENTES” “UNA RED DE DOCENTES”

““GGestión del conocimiento en un espacio estión del conocimiento en un espacio diferente”diferente”

Asi se pone en practica Asi se pone en practica La metodología elegida para este a distancia a través de una Red social privada.La metodología elegida para este a distancia a través de una Red social privada. La propuesta de capacitación de este curso incluye actividades que se realizarán a La propuesta de capacitación de este curso incluye actividades que se realizarán a

través de la Red social, con la coordinación de un tutor.través de la Red social, con la coordinación de un tutor. El material teorico El material teorico para realizar el curso estará disponible en la Red social los para realizar el curso estará disponible en la Red social los

cuales podrán descargarse, guardarse o bien imprimir, leer en pantalla. cuales podrán descargarse, guardarse o bien imprimir, leer en pantalla. Se propondrán páginas web para consulta optativa, favoreciendo así el Se propondrán páginas web para consulta optativa, favoreciendo así el

autoaprendizaje, característica de la educación a distancia.autoaprendizaje, característica de la educación a distancia.El monitoreoEl monitoreo

Los alumnos participaran en foros, Chat de discusión, uso del mail interno,Los alumnos participaran en foros, Chat de discusión, uso del mail interno, debates de ideas a través del Foro, realización de la evaluación on line. La debates de ideas a través del Foro, realización de la evaluación on line. La realización de estas actividades favorecerá la el trabajo colaborativo. Favoreciendo realización de estas actividades favorecerá la el trabajo colaborativo. Favoreciendo también así, el monitoreo.también así, el monitoreo.

Se accedera a los Blog donde se plasmara el proyecto a aplicar por cada docente en Se accedera a los Blog donde se plasmara el proyecto a aplicar por cada docente en la Institución Escolar a la que pertenecen, pudiendo así ir sugiriendo ajustes del la Institución Escolar a la que pertenecen, pudiendo así ir sugiriendo ajustes del mismo.mismo.

Llevar un control estadístico sobre algunas variables como: ingresos a las páginas, Llevar un control estadístico sobre algunas variables como: ingresos a las páginas, páginas que fueron leídas, cómo llegaron las personas hasta determinada página, es páginas que fueron leídas, cómo llegaron las personas hasta determinada página, es posible también seguir cuáles fueron las palabras colocadas en buscadores por las posible también seguir cuáles fueron las palabras colocadas en buscadores por las cuales llegaron los visitantes a nuestra comunidad, entre otros datos relevantes a la cuales llegaron los visitantes a nuestra comunidad, entre otros datos relevantes a la hora de analizar, evaluar o monitorear las actividades de una red..hora de analizar, evaluar o monitorear las actividades de una red..

Objetivo general Objetivo general

Propiciar el aprendizaje Propiciar el aprendizaje mediante la utilización de Tic´s mediante la utilización de Tic´s en Instituciones Escolares en Instituciones Escolares conociendo la Web 2.0. conociendo la Web 2.0. Conocer las potencialidades de Conocer las potencialidades de algunas de las herramientas algunas de las herramientas Web 2.0: Flickr, Slideshare, Web 2.0: Flickr, Slideshare, CMAP, videos YOU TUBE o CMAP, videos YOU TUBE o GOOGLE videos, entre otras. GOOGLE videos, entre otras.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer los significados de la sociedad de la información Conocer los significados de la sociedad de la información

partiendo de una serie de las innovaciones tecnológicas en partiendo de una serie de las innovaciones tecnológicas en diferentes ámbitos.diferentes ámbitos.

Investigar las nuevas posibilidades en la construcción del Investigar las nuevas posibilidades en la construcción del conocimiento. conocimiento.

Redefinir el rol Docente a partir de la utilización de Tic´s en Redefinir el rol Docente a partir de la utilización de Tic´s en el aula.el aula.

Conocer la Web 2.0 y las diferentes utilidades que nos Conocer la Web 2.0 y las diferentes utilidades que nos brinda.brinda.

Conocer diferentes aplicaciones de la Web 2.0 para Conocer diferentes aplicaciones de la Web 2.0 para interactuar con sus pares y el resto.interactuar con sus pares y el resto.

Construir un Blog a partir de los conocimientos adquiridos a Construir un Blog a partir de los conocimientos adquiridos a través de la utilización de diferentes herramientas.través de la utilización de diferentes herramientas.

RED DE DOCENTESRED DE DOCENTES

TUTOR

RED SOCIAL

DOCENTES

PROYECTO

ENLACES A UTILIZAR EN LA RED ENLACES A UTILIZAR EN LA RED DE DOCENTESDE DOCENTES

DOCUMENTOS.DOCUMENTOS. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA

OBLIGATORIA Y OBLIGATORIA Y SUGERIDASUGERIDA

CHATCHAT FOROSFOROS CRONOGRAMASCRONOGRAMAS CORREO INTERNOCORREO INTERNO COMENTARIOSCOMENTARIOS

ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A DESARROLLARDESARROLLAR

   PRESENTACIONES SLIDESHAREPRESENTACIONES SLIDESHAREEs una aplicación en Es una aplicación en

línea que permite generar de forma automática una línea que permite generar de forma automática una presentación. presentación.

VIDEOS YOUTUBE O GOOGLE VIDEOS VIDEOS YOUTUBE O GOOGLE VIDEOS Sitios Web que Sitios Web que permiten a los usuarios subir, ver y compartir videos. permiten a los usuarios subir, ver y compartir videos.

CMAP CMAP Permite la elaboración de la información a partir de Permite la elaboración de la información a partir de conceptos y relaciones en forma de mapas conceptuales. conceptos y relaciones en forma de mapas conceptuales.

WEBQUEST WEBQUEST Consiste en una actividad que favorece y Consiste en una actividad que favorece y propicia un aprendizaje por descubrimiento guiado y el propicia un aprendizaje por descubrimiento guiado y el abordaje de una temática desde una perspectiva abordaje de una temática desde una perspectiva problematizadora. problematizadora.

WIKI Breve introduccion y construccion del mismoWIKI Breve introduccion y construccion del mismo Etc.Etc.

Evaluación del proyectoEvaluación del proyecto Evaluación Evaluación Como parte de la evaluación del proceso, los Como parte de la evaluación del proceso, los

docentes deberán, en primera instancia, abrir y docentes deberán, en primera instancia, abrir y mantener un blog que deberá ser actualizado. mantener un blog que deberá ser actualizado.

Se tendrá en cuenta la participacion en foros, Se tendrá en cuenta la participacion en foros, correo electrónico, actividades propuestas.correo electrónico, actividades propuestas.

Elaborar Trabajos Grupales de carácter Elaborar Trabajos Grupales de carácter integrador durante el desarrollo del proyecto. integrador durante el desarrollo del proyecto.

  Esta evaluación no solo se llevará a cabo Esta evaluación no solo se llevará a cabo mediante el seguimiento del trabajo de los mediante el seguimiento del trabajo de los docentes a lo largo del proyecto, sino también a docentes a lo largo del proyecto, sino también a partir de la puesta en marcha de un pequeño partir de la puesta en marcha de un pequeño proyecto a aplicar el la Institución escolar a la proyecto a aplicar el la Institución escolar a la que pertenecen. que pertenecen.

AUTORES Y RESPONSABLES AUTORES Y RESPONSABLES CECILIA B. VERACECILIA B. VERA

DESTINATARIOSDESTINATARIOSDocentes de todos los niveles y Docentes de todos los niveles y

modalidades de la Provincia de Bs. modalidades de la Provincia de Bs. As.As.

TIEMPOTIEMPO

Aproximado 12 semanas (3 meses).Aproximado 12 semanas (3 meses).

POTENCIALIDADES DE UN RED POTENCIALIDADES DE UN RED aplicada a la Educaciónaplicada a la Educación

Son redes sociales de colaboración.Son redes sociales de colaboración. Permiten un Trabajo en equipo.Permiten un Trabajo en equipo. Permiten crear y gestionar el Permiten crear y gestionar el

conocimiento.conocimiento. Existe una creación activa de

conocimientos y significados. Permiten una interacción y

retroalimentación del conocimientos.

POTENCIALIDADES DE UN RED POTENCIALIDADES DE UN RED aplicada a la Educaciónaplicada a la Educación

Conforman verdaderas comunidades Conforman verdaderas comunidades de conocimiento.de conocimiento.

Permiten la participación de Permiten la participación de diferentes actores que aportan sus diferentes actores que aportan sus conocimientos.conocimientos.

Fomentan la interrelación y el Fomentan la interrelación y el contacto con otros.contacto con otros.

POTENCIALIDADES DE UN RED POTENCIALIDADES DE UN RED aplicada a la Educaciónaplicada a la Educación

La interacción de sus miembros posibilita La interacción de sus miembros posibilita la construcción de aprendizajes y la la construcción de aprendizajes y la circulación de información circulación de información

Las redes sociales, básicamente, permiten Las redes sociales, básicamente, permiten y fomentan la interrelación y el contacto y fomentan la interrelación y el contacto con otros. con otros.

Permiten intercambios de información. Permiten intercambios de información. Fomentan la generación de saberes a Fomentan la generación de saberes a

través de la participación colectiva de sus través de la participación colectiva de sus usuarios. usuarios.