RESUMEN LIBRO -Metodo Para La Investigacion Del Diagnostico Socioeconomico

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LIBRO: METODO PARA LA INVESTIGACION DEL DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO RESUMEN PGINAS DE LA 03 A LA 41 CAPITULO I EL DIAGNOSTICO 1. El marco del diagnstico es la planificacin.2. La planificacin como tal, es el conjunto de acciones y principios de racionalidad que

sealan el camino ms viable para el logro de objetivos y metas.3. En tanto que la planificacin es entendida como proceso para actuar sobre la realidad

en continuo proceso de cambio, el diagnostico debe ser el concebido como proceso, sistema e instrumento de la planificacin J. ROSS 4. Diagnostico se deriva del griego DIAGOSIS que significa conocimiento a travs de.5. La importancia del diagnostico radica en que solamente a travs de l, es posible

establecer o conocer una realidad determinada, pero ms importante aun es el grado de veracidad que debe tener la informacin que se obtenga de dicha realidad. Mientras ms acertado sea el diagnstico mejores pronsticos sern formulados y ser ms fcil darle solucin a los problemas.6. Diagnostico es la bsqueda y explicacin de los procesos de cambio de los fenmenos,

hechos y acontecimientos, que determinan una situacin dada y su posible trayectoria.7. Diagnostico es toda investigacin, anlisis e interpretacin de una realidad, que toma

como base elementos presentes y pasados, que permitirn determinar las causas fundamentales que originaron la situacin actual y los efectos consiguientes, o los cambios que ha habido de hechos y fenmenos de la realidad de un campo especifico.8. El objetivo del diagnostico es disponer del conocimiento de una realidad y evaluar su

tendencia futura para prever, efectuar cambios y resolver problemas. 9. Las caractersticas del diagnostico son: a) Es un instrumento permanente: ya que es un proceso o instrumento de cambio y debe ser actualizado peridicamente.b) Es la base del pronstico: ya que se sustenta en el parmetro para la presentacin

de la situacin futura en caso de persistir las tendencias actuales y as prever o

analizar el comportamiento o reacciones que podran tener los elementos y fenmenos estudiados.c) Debe tener sustentacin cientfica: ya que el conocimiento avanza de lo conocido a

lo desconocido y poco precisado a fin de producir la realidad objetiva a travs de las hiptesis, leyes y teoras cientficas.

10. Clasificacin del diagnstico: a) Segn el nmero de elementos o individuos que cubre: Individuales o unitarios Colectivos o grupales b) Segn el procedimiento para realizarlo: Exclusivos o puntuales: se realiza con un solo propsito investigar o determinar una situacin. Participativos: la poblacin a investigar juega un papel activo para lograr establecer causas del problema y ellos mismos presentan sus propuestas de solucin o mejoramiento. Iterativos: es el que tiene la condicin necesaria de reiterarse o repetirse Explorativos: son las investigaciones encaminadas a visitar, descubrir y conocer los problemas o situaciones que existen directamente en las reas donde se manifiestan. c) Segn su naturaleza: Clnicos y de laboratorio Experimentales Empresariales e institucionales / administrativos u operacionales Sociales o humansticos Econmicos o productivos Socioeconmicos Ambientales De recursos naturales d) Segn el rea geogrfica que cubren: Comunitarios o locales Municipales o distritales: se llevan a cabo dentro de la jurisdiccin de un municipio o distrito. Regionales: se hacen cuando se deben cubrir regiones geogrficas completas segn previa divisin o clasificacin de stas. Departamentales o estatales Nacionales e) Segn el sector o activida que atienden:

Agricolas Pecuarios Artesanales Industriales Servicios Salud Educacin

f) Diagnsticos especficos: Del nio, nia o adolecente De la madre soltera Etc 11. Metodologa: se deben cumplir con algunos requisitos metodolgicos que tomen en cuenta elementos que no pueden faltar para que se aseguren buenos resultados: a) Estudio de la realidad actual: porque existe la realidad en sus diferentes aspectos positivos, negativos o neutros. b) Anlisis histrico: es buscar una explicacin retrospectiva de las causas y efectos de los fenmenos o problemas que determinan la situacin actual. c) Anlisis de las tendencias: analizar la perspectiva futura del fenmeno, en caso de persistir las tendencias histricas y actuales, se procura llegar a un diagnostico de la situacin. d) Debe ser permanente, preciso oportuno y con objetivos claros: Permanente porque no se debe hacer una sola vez sino ser actualizado permanentemente.

Preciso porque debe incluir los aspectos necesarios y suficientes para la comprensin del problema. Oportuno porque deben estar dispuestos en el momento que puedan ser utiles. Con objetivos claros porque es necesario saber para qu lo estamos haciendo.

e) Se deben plantear conclusiones y recomendaciones con pleno conocimiento de las causas que explican la situacin, las cuales anularn o validarn las hiptesis elaboradas en el proceso de la investigacin. EL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA ES DIALICTICO, YA QUE EXISTE UN CONTINUO IR Y VENIR DE UAN ETAPA A OTRA DEL NIVEL TEORICO AL EMPIRICO, DE LO ABSTRACTO A LO CONCRETO, OBSERVANDOSE UNA SUPERACIN CONSTANTE DE LOS

PLANTEAMIENTOS HASTA LLEGAR A FORMULACIONES MAS ELABORADAS Y PRECISAS. f) Presentacin de nuevos escenarios ya que se podr hacer el pronstico y una contrastacin entre ste y la realidad deseada. CAPITULO II DIAGNSTICO SOCIOECONMICO 12. El diagnstico socioeconmico es todo un proceso sustentado en el mtodo cientfico. 13. Se debe hacer una investigacin cientfica y con responsabilidad ya que es imperativo conocer en forma directa y profunda los problemas socioeconmicos para descubrir las causas y poder ofrecer soluciones realistas. 14. Uno de los objetivos bsicos que hacen significativa la investigacin cientfica del diagnostico socioeconmico, es el de identificar problemas y descubrir las interrelaciones entre los fenmenos y las variables para hacer predicciones que permitan, tanto estructurar polticas y estrategias de accin, como contribuir al desarrollo del cuadro terico de la ciencia social. 15. El hecho de que un mtodo de investigacin dio buenos resultados en una investigacin no significa que ese mismo mtodo sea el adecuado para otra, a pesar de que existan criterios generales que puede decirse constituyen la conciencia crtica de todos los cientficos, cualquiera que sea su especializacin y deben estar siempre presentes en su labor.16. El diagnostico socioeconmico est directamente vinculado a la planificacin

econmica y para ser ms especficos a la planificacin econmica social.17. La planificacin econmica social se puede definir como: el inventario de recursos y

necesidades de poblacin, con el fin de proponer acciones, que han de ordenar o racionalizar esos recursos, para atender dichas necesidades y contribuir e impulsar el desarrollo econmico y mejoramientos social; ste tipo de planificacin se sustenta en el hecho de que siendo muchas las necesidades humanas y escasos los recursos para satisfacerlas, es necesario racionalizar su explotacin para su mejor aprovechamiento. Alcances y limitaciones:18. La clave para comprender el modo de funcionamiento de la realidad socioeconmica

de un rea geogrfica est en poder dimensionar los siguientes aspectos: La magnitud de los factores que debilitan o atrasan las estructuras productivas, educativas, de salud, empleo, etc. Las reas de mayor inters que permitirn visualizar el papel de las variables relevantes y estratgicas. Los factores potenciales y las limitaciones

19. Las deficiencias de informacin pueden salvarse mediante la preparacin de instrumentos operativos que permitan la racionalizacin del anlisis. 20. Los instrumentos deben ser una herramienta que permita no solo mostrar el comportamiento de una realidad y sus tendencias sino constituirse en: Un sistema de interpretacin permanente de toda la problemticas existente en los diferentes sectores del espacio. Un instrumento de programacin y reajuste del os objetivos y estrategias de desarrollo. Un instrumento de control y evaluacin de los planes y proyectos de desarrollo, si es que existieren.

21. El diagnostico socioeconmico busaca determinar la problemtica, vinculando los aspectos tericos con lo espacial social y temporal e identifica sus potencialidades, limitaciones y posibles proyectos que solucionen dicha problemtica. 22. Diagnostico socioeconmico es la investigacin, anlisis e interpretacin de una realidad econmica y social, tomando en cuenta los aspectos del presente y del pasado, para explicar las causas fundamentales que originaron sta situacin y sus posibles consecuencias o tendencias. 23. El diagnstico socioeconmico debe identificar problemas y posibles soluciones, establecer potencialidades y otras fortalezas de desarrollo, y proponer estrategias, programas o proyectos que permitan mejorar la situacin actual. 24. El objetivo fundamental del diagnostico socioeconmico es promover y generar desarrollo. 25. Las caractersticas del diagnostico socioeconmico son: a) Es un instrumento de cambio ya que es una herramienta, un proceso o un sistema. b) Es un proceso analtico cientfico ya que debe ser el planteamiento de una investigacin debidamente analizada e interpretada, que ha seguido un proceso cientfico. Es decir que identifica la investigacin en forma muy clara este tipo de investigacin como un proceso netamente cientfico. c) Enfoque de espacio y temporalidad ya que debe visualizarse desde una perspectiva que tenga como principal marco de anlisis un espacio geogrfico adicionalmente tomar en cuenta la situacin historia o sea el anlisis del comportamiento anterior o retrospectivo, que explique los desequilibrios espaciales en una dimencion de tiempo que permita determinar los factores causantes, pero que adems busca los mecanismos para corregirlos.

d) Debe ser preciso, oportuno y con objetivos bien definidos.