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Reunión de padres Reunión de padres y madres de y madres de

alumn@salumn@s

: Tutor Mª Carmen Garrido Sastre CURSO: 5º

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Temas de la ReuniónTemas de la Reunión

Equipo directivoEquipo directivo Equipo docenteEquipo docente Horario de GrupoHorario de Grupo Horario de tutorHorario de tutorííaa Normas de convivenciaNormas de convivencia Plan de trabajoPlan de trabajo Programa “PAPÁS”Programa “PAPÁS” Web del Web del colecole

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Equipo directivo Equipo directivo del centrodel centro

SECRETARIOFCO. JAVIER DIAZ MUÑOZ

JEFE DE ESTUDIOS

ROGELIO RUIZ JIMENEZ

DIRECTORAMª CARMEN GARRIDO

SASTRE

CARGONOMBRE

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Equipo docente de sus hij@sEquipo docente de sus hij@s

LECTURATUTORA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUARDO BRAVO MARTÍN

PLÁSTICAPILAR MENCHERO

MÁRQUEZ

MATERIANOMBRE

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Equipo docente de sus hij@sEquipo docente de sus hij@s

AUDICIÓN Y LENGUAJE

MARIA VERA SANCHEZ

PEDAGOGIA TERAPEUTICA

CARMEN PILAR LOZANO ESCUDEROS

INGLÉSANA Mª PECO MELLADO

RODRIGO

MATERIANOMBRE

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Equipo docente de sus hij@sEquipo docente de sus hij@s

MÚSICAELISA PLATA LÓPEZ

RELIGIÓNANTONIA MEDINA

PORRERO

ORIENTADORMª SANTOS CHACÓN

ALCÁZAR

MATERIANOMBRE

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Horario de GrupoHorario de Grupo

RECREO11.50 – 12.20

INGLÉSC. MEDIOPLÁSTICAC. MEDIOC. MEDIO12.20 13.10

RELIGIÓNINGLÉSRELIGIÓNE. FÍSICA PLÁSTICA13.10 14.00

LENGUALENGUALENGUALENGUAINGLÉS11.00 11.50

E. F.ISICALECTURAC. MEDIOMÚSICAE. FÍSICA10 - 11

MATEMÁT.MATEMÁT.MATEMÁT.MATEMÁT.LENGUA9 - 10

VIERNESJUEVESMIERCOLESMARTESLUNES

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HORARIO DE TUTORÍAHORARIO DE TUTORÍA

LOS JUEVES DE 17 A 18 HORAS.LOS JUEVES DE 17 A 18 HORAS.

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Normas de convivenciaNormas de convivencia

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C) CRITERIOS COMUNES Y LOS ELEMENTOS BÁSICOS QUE DEBEN INCORPORAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DE LAS AULAS.

Seleccionar pocas normas.Adaptar la cantidad de normas a la edad de los alumnos/as a los que

van dirigidas.Que las normas estén expresadas de forma clara y razonable y que

sean fáciles de cumplir por los niños.Que las normas sean compartidas y no impuestas.Secuenciadas en orden a su dificultad.Controlables.Coherentes con el modelo pedagógico.

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Normas de convivenciaNormas de convivencia

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D) NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO ESPECÍFICAS DE CADA AULA Y

RESPONSABLES.Además de las normas específicas del aula, que variarán según el nivel y la

capacidad de los alumnos/as, se dará prioridad a las dos normas básicas que presiden la convivencia en el centro y que son comunes a todos los alumnos/as del mismo y que son:

Respeto al otro.Respeto al medio ambiente.

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Normas de convivenciaNormas de convivencia

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Normas específicas en el Tercer CicloSubir y bajar en orden y en silencio las escaleras y los pasillos.Atender a los profesores en clase y respetar el turno de palabra.Respetar a los compañeros: escucharles cuando hablan, ser

tolerantes, no insultarles y no burlarse.Escuchar y respetar la decisión tomada.Mantener limpia la clase, pasillos y patio.Cuidar los materiales e instalaciones del colegio. Hablar en tono normal, evitando gritos y ruidos.Apoyar y ayudar a los compañeros.

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Normas de convivenciaNormas de convivencia

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Normas de las entradas y salidas:Las puertas de la verja del Centro se abrirán 5 minutos antes de la

hora de entrada.h La entrada se hará a las 9 horas, por filas que estarán situadas

en el porche de entrada.e La entrada al Centro se realizará en orden, en silencio y sin

carreras cuando los profesores correspondientes lo dispongan.

d Los días que haga mal tiempo (nieve, mucho frío, lluvia intensa) se procurará abrir 5 minutos antes para que pasen al hall, donde permanecerán en orden hasta que llegue la hora de empezar las clases.

e Las puertas de la verja del Centro se cerraran a las 9,15 h.L A los alumnos que lleguen tarde con asiduidad, se les llamará la

atención. Primero al alumno, después se hablara con la madre/padre y si persiste en la impuntualidad será el Jefe/a de

Estudios o Director/a el que les llamará la atención.

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Normas de convivenciaNormas de convivencia

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Normas del centro: FALTAS DE ASISTENCIAAnte las faltas de asistencia reiteradas el tutor se pondrá en contacto con la

familia; si continuaran produciéndose será la Dirección del centro la que realice el contacto y tome las medidas oportunas.El tutor dará al alumno/a modelo de justificante de faltas de asistencia para firmar por los padres.VISITAS MÉDICAS:Estará permitido que los alumnos se incorporen una vez al Centro, bien antes de la visita (pudiéndose marchar a la hora que lo necesiten) o después de la misma(incorporándose a la clase en cualquier momento)Se procurará, siempre que sea posible y sobre todo para preservar el buen funcionamiento del aula, que un alumno sea recogido del Centro para asistir al médico o se vuelva a incorporar una vez terminada la visita, coincidiendo con la terminación o inicio de una clase.Para estas salidas, el alumno/a ha de ser recogido, para llevárselo, por los padres o tutores.ABSENTISMO ESCOLAR:Se atenderá a lo establecido en la Orden 9-3-2007 por la que se establecen los criterios y procedimientos para la prevención, intervención y seguimiento sobre el absentismo.

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Plan de trabajoPlan de trabajo

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OBJETIVOS DE LENGUAJELeer de forma comprensiva, con entonación y aceptable fluidez textos más amplios y complejos que en ciclos anteriores.Comprender e interpretar las ideas expresadas en los textos orales y escritos.Escribir con claridad, orden, limpieza y con una correcta ortografía.Exponer sus ideas con un orden lógico y saber guardar su turno de palabra.Ser capaz de realizar un resumen de un texto oral o escrito, entresacando las ideas principales del mismo.Favorecer hábitos de lectura y potenciar instrumentos que faciliten la mejora de dichos hábitos. Lectura obligatoria de libros, todos los meses.Expresar con corrección ideas por escrito.

Diferenciar y analizar las distintas partes variables de la oración.

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Plan de trabajoPlan de trabajo

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MATEMÁTICASRealizar correctamente las operaciones básicas con nº naturales y decimales.Resolver problemas simples utilizando las operaciones básicas.Conocimiento del sistema métrico decimal ( Multiplicar por 10, 100, 1000…)Conocer y manejar las unidades de longitud, capacidad, peso y superficie, reconociendo sus múltiplos y submúltiplos.Conocimiento de la operación de potenciación de nº naturales.Conocimiento y diferenciación de figuras planas: áreas y perímetros.

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Plan de trabajoPlan de trabajo

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CONOCIMIENTO DEL MEDIOConocer su propio cuerpo y contribuir a su desarrollo adoptando hábitos de bienestar y salud.Conocer los rasgos físicos generales de nuestra Comunidad y las características de España y Europa.Distinguir los rasgos esenciales de las antiguas civilizaciones ( Prehistoria, Grecia y Roma y Edad Media) y características generales de la historia hasta nuestros días.Conocer la multiculturalidad del mundo moderno y los diversos problemas que plantea.Trabajar técnicas de estudio ( subrayado, esquemas, resúmenes...)

que les permitan asimilar los diferentes contenidos.

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Plan de trabajoPlan de trabajo

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EVALUACIÓNEvaluación inicial.Control de las unidades en cada área. Una vez corregido deben firmarlo los padres.Realización de la tarea diaria, revisión diaria de cuadernos y de los contenidos explicados y asimilados.Estudiar conceptos de las unidades de forma individual. Realización de trabajos, individual o en equipo, e investigación de temas propuestos.Lectura de libros de la biblioteca del aula y del plan de lectura.Comportamiento y actitudes.Evaluación trimestral: Boletines de información a los padres.Evaluación final.

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Programa “PAPAS”Programa “PAPAS”

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Papás es una innovadora iniciativa de la Consejería de Educación y Ciencia a través de la cual los centros que así lo deseen podrán ofrecer servicios por Internet a padres y alumnos, abriendo un nuevo canal de comunicación entre el centro y las familias mediante el cual mejorar la atención a los padres y madres del alumnado del centro.

Papás está accesible en Internet, 24 horas, 7 días a la semana, por lo que sus usuarios pueden acceder desde el lugar y en el momento que más les convenga, sin necesidad de instalaciones y sin restricciones de horarios.

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Programa “PAPAS”Programa “PAPAS”

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A continuación les presentamos una demostración:

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RECORDARLES QUE YA TENEMOS RECORDARLES QUE YA TENEMOS OPERATIVA LA WEB DEL CENTRO:OPERATIVA LA WEB DEL CENTRO:

http://http://www.jccm.eswww.jccm.es//eduedu//cpcp//molinodevientomolinodeviento