Practica 4. Portafolio de Presentación.

Juan Pablo Rodríguez Caro.

La UNESCO sostiene que los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas[1].

El programa de la fundación Hewlett plantea con la iniciativa de los REA dirigida a docentes, estudiantes y auto aprendices, que el conocimiento es un bien público y tanto la tecnología en general, como Internet en particular, ofrecen una oportunidad extraordinaria para que cualquiera, desde cualquier sitio, comparta, use y aproveche este conocimiento[2].

Investigaciones recientes han encontrado que la incorporación de los recursos educativos abiertos en el proceso de enseñanza aprendizaje, tiene un efecto positivo al fomentar la exploración interactiva, promover el aprendizaje significativo y la colaboración entre los estudiantes (Bonilla, García y González, 2010)[3].

[1]http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/

[2] http://www.hewlett.org/Programs/Education/OER/openEdResources.htm

[3]http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec41/pdf/Edutec-e_n41_Salazar_Rodriguez_Campos.pdf

Audiencia

A Nivel de Usuarios Finales.

Comunidad Educativa en General (principalmente estudiantes y docentes)

de una Institución Educativa en Básica

Secundaria.

Enfoque

Enfoque Pedagógico en el Uso de los REA.

El Proyecto Educativo Abierto, parte desde el área de tecnología e

informática en una institución educativa de carácter publico; el

cual quiere integrar desde principios del año lectivo escolar

el uso de los REA entre estudiantes y docentes en su

practica diaria, para fortalecer el proceso de enseñanza y

aprendizaje.

Acciones

1. Hacer frente a los principios de

accesibilidad en el diseño, implementación

y uso de prácticas de aprendizaje basadas en

REA.

2. Incorporar un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la

educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos

educativos.

Evaluación

Accesibilidad y Reutilización..

Presentación y Diseño del Contenido Educativo.

Calidad y Pertinencia del Contenido Educativo.

Motivación.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL.

Diseñar e Implementar una estrategia como apoyo al proceso

educativo, a través del área de tecnología e informática en el uso

pedagógico de los Recursos Educativos Abiertos en la

comunidad educativa de una institución educativa de carácter

publico a nivel de básica secundaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1. Diseñar la propuesta de trabajo y presentarla a la comunidad educativa.

2. Integrar las distintas áreas y temáticas a trabajar en la propuesta de trabajo, definiendo los principales actores del

proceso.

3. Diseñar un Recurso Educativo Abierto, con una temática ya seleccionada y área

en la cual se va a implementar.

4. Evaluar e Implementar el Recuso Educativo Abierto en la comunidad

educativa.

Acciones para Crear, Usar y Difundir el Uso de los REA.

CREAR

1. Consultar temáticas y REAs implementados previamente en el

área a trabajar como punto de partida.

2. Capacitación docente en el uso pedagógico de los REA.

3. Definir área, temas y objetivos para la creación del REA.

4. Evaluar la infraestructura necesaria para la creación e implementación de un Rea.

Acciones para Crear, Usar y Difundir el Uso de los REA.

USAR

1. Seleccionar adecuadamente los recursos necesarios para la implementación de un REA

según los objetivos de aprendizaje.

2. Orientación en la aplicación del recurso como parte del

proceso educativo.

3. Evaluación pertinente del REA a implementar.

Acciones para Crear, Usar y Difundir el Uso de los REA.

DIFUNDIR

La mejor manera de difundir un REA creado

es llevarlo a un repositorio o base de

datos de Recursos Educativos Abiertos.

1. Portal Eduteka. Es un portal que provee en forma gratuita materiales de calidad para docentes, directivos escolares y formadores de maestros.

2. Temoa. Repositorios de recursos abiertos para la comunidad

educativa.

3. Portal Colombia Aprende. Es el principal punto de acceso y

encuentro virtual de la comunidad educativa colombiana.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TIEMPO EN SEMANAS (AÑO 2014)

RESPONSABLES

FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16

CREAR Comunidad educativa

(docentes y estudiantes)

X X X X

USAR X X X X

EVALUAR X X X X

DIFUNDIR X X X X