PRACTICA 1: PORTAFOLIO DE

DIAGNOSTICOElaborado por: DIANA PATRICIA GARCIA

Curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos

Septiembre 3 de 2014

EL MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTONuestra actual sociedad donde el conocimiento esta ligado al

acceso educativo en donde le uso de las TIC ha propiciado que una democratización en el acceso y uso del conocimiento, es bastante común encontrar diversos recursos educativos abiertos en que permiten compartir y acceder a información científica y académica de manera rápida y con bastante facilidad.

Desde la Unesco y con el apoyo de importantes Universidades se ha posibilitado que el conocimiento no se quede en el interior de éstas, sino que pueda ser asequible a cualquier persona en cualquier lugar delm, por tal razón podemos encontrar multitud de recursos en diferentes formatos: libros, videos, revistas, etc., recursos abiertos que orientados adecuadamente e incorporados en estrategias de formación virtual se convierten en una alternativa de formación gratuita y de calidad para muchas personas que no cuentan con la posibilidad de ingresar formalmente a una universidad.

Innovación Educativa

con Recursos Abiertos

1.Movimiento Educativo

abierto

4. Movilización de Prácticas educativas abiertas en

Ambientes de Aprendizaje

3. Visibilidad y Diseminación

Abierta del Conocimiento

2. Búsqueda y Uso de

Recursos Educativos

Abiertos

ESTRUCTURA DEL CURSO

Aprendizaje Colaborativ

o

Aprendizaje Cooperativ

o

FORMAS DE

APRENDIZAJE CON

RECURSOS EDUCATIV

OS ABIERTOS

1.Movimiento Educativo abierto

MEA

•Analizar componentes del MEA•Analizar las potencialidades de los REA

2. Búsqueda y Uso de Recursos

Educativos Abiertos

•Identificar elementos que permitan la búsqueda de REA•Analizar los REA para formular estrategias de búsqueda

3. Visibilidad y Diseminación Abierta

del Conocimiento

•Analizar estrategias de difusión de producción científica y académica que potencien la innovación educativa con ayuda de los REA

4. Movilización de Prácticas educativas

abiertas en Ambientes de Aprendizaje

•Identificar acciones que movilicen el interés de universidades y estudiantes con la utilización de los REA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS PARA

EVALUAR

Evaluación entre pares

Autoevaluación

Rúbricas

Portafolio Digital

MI EXPERIENCIA EN EL CAMPO EDUCATIVO

Mi formación profesional es el campo de la Sociología, la cual me permitió introducirme a la educación a través de procesos de intervención social con comunidades donde el componente formativo atravesaba el componente social comunitario.

En la actualidad soy docente en el área de Ciencias Sociales y de Ética y Valores, en donde se busca propiciar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y competencias donde se busca que el estudiante no solo investigue sino también que pueda ser capaz de analizar, cuestionar y información sino que también sea un estudiante que proponga acciones desde el saber y el saber-hacer que le posibilite lograr una formación ciudadana donde la sana convivencia y el tratamiento pacifico de los conflictos le permitan que como ciudadano del mundo adaptarse a las nuevas exigencias de la sociedad de la información y obviamente de la formación en especial con las TICs en el siglo XXI

CONTEXTO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CARBONELL

CALI - COLOMBIALa I.E.T.I. José María Carbonell. Institución educativa oficial gratuita regulada por el Ministerio Educativo Nacional (MEN), cuya misión es formar ciudadanos íntegros bajo un enfoque de inclusión, en Ciencia, Tecnología, en los principios y valores democráticos y de respeto por los derechos humanos. Para contribuir con la convivencia pacífica en el país. Su visión ser reconocida a nivel nacional en la promoción de la convivencia pacífica, la atención a la diversidad, el respeto por el medio ambiente y la incorporación de los avances científicos, técnicos y tecnológicos, en los procesos educativos.

Educa al estudiante desde la primera infancia hasta la educación media como ser integral y transcendente fortaleciendo los valores en la honestidad, el respeto, solidaridad, lealtad y responsabilidad.

La Institución cuenta con un Rector comprometido con la comunidad educativa, que lidera dos procesos educativo uno es la Mediación Escolar que ha permitido que se tenga un buen ambiente escolar en convivencia y el otro son las TIC como herramienta didáctica activa en el aula. Es así que orientó la re significación del modelo pedagógico haciendo énfasis en el manejo adecuado de las TIC. Para lograrlo está dotando a la Institución de una Infraestructura Tecnológica como: conectividad, portátiles, periféricos, Video Beam, teatro en casa, televisores y tres salas de sistemas. Contenidos digitales como: Recursos Internet, Zona Wi-Fi, Software, pagina Web de la institución y de la secretaria de educación municipal

INICIATIVA EDUCATIVA CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Para la institución educativa donde trabajo, el formación ciudadana y el tratamiento pacifico de los conflictos son eje esenciales dentro del proceso de formación de los estudiantes, por tal razón con el proyecto de Mediación Escolar se busca que se convierta en una estrategia de aprendizaje que promueva una sana convivencia, por tal razón hemos visto la necesidad de compartir con padres de familia y otras instituciones educativas, una estrategia de formación virtual en Mediación Escolar, pues en la institución los éxitos en la disminución de los conflictos, ha permitido un mejor desarrollo de los proceso educativos con los estudiantes, por tal creemos firmemente que en la medida que exista un manejo adecuado de los conflictos es posible alcanzar también la excelencia académica en los estudiantes