PLANIFICACIÓN DIARIA Lenguaje y Comunicación 4º Básico

UNIDAD 0: Diagnóstico, nivelación y evaluación nivelación

Fecha Inicio Desarrollo CierreMarzo

Martes 042 horas

Objetivo: Saludo y presentación Juego de la pelota

Pintan dibujo de bienvenida Despedida y entrega de recuerdo de bienvenida

MarzoMiércoles 05

2 horas

Objetivos: Establecer conocimientos previos Escriben nombres importantes: nombre del estudiante, profesora, colegio y el curso al que pertenecen

Lluvia de ideas de aprendizajes previos acerca del contenido de la asignatura

Establecer las bases de la continuidad de la asignatura

MarzoViernes 07

2 horas

Objetivo: Desarrollar la comprensión de lectura a través de una lectura silenciosa

Lectura de un cuento a elección respondiendo los tres momentos de la lectura: antes, durante y después

Síntesis del profesor destacando los aprendizajes centrales esperados

MarzoLunes 102 horas

Objetivos: Identificar características de la asignatura Definir normas de convivencia en el aula

Lectura de las unidades del programa del curso. Registro y firma de acuerdo de convivencia en el aula Lluvia de ideas con respecto a aprendizajes previos

Evaluación oral acerca de los objetivos planteados

MarzoMartes 11

2 horas

Objetivo: Identificar sustantivos propios y comunes en oraciones

Definición de sustantivos: comunes y propios, ejemplos y trabajo en cuaderno aplicando éstos en una oración

Preguntas: ¿cuál es la diferencia entre un sustantivo propio y uno común?, ¿dónde podemos identificar sustantivos?

MarzoMiércoles 12

2 horas

Objetivo: Motivación para realizar la evaluación de diagnóstico

Lectura de la evaluación diagnóstica Consultas previas a la aplicación de la evaluación Aplicación de la evaluación diagnóstica

Corrección oral de las respuestas correctas de la evaluación diagnóstica

MarzoViernes 14

2 horas

Objetivo: Identificar las características explícitas e implícitas del cuento utilizando las estrategias de lectura antes, durante y después

Ver video alusivo: La luna roja Trabajo en el cuaderno del estudiante Realizar guía de aprendizaje individual

Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje

Marzo Objetivo: Ver video alusivo: La liebre y la tortuga Corrección individual del

MARZO 2014 Profesora: Gisella Guerra Saavedra

PLANIFICACIÓN DIARIA Lenguaje y Comunicación 4º Básico

Lunes 172 horas

Reconocer las características de la fábula y sus semejanzas y diferencias con el cuento

Trabajo en el cuaderno del estudiante trabajo del cuaderno del estudiante

MarzoMartes 18

2 horas

Objetivo: Identificar las características de la leyenda

Presentación PPT de la leyenda “El copihue” Trabajo en el cuaderno del estudiante Guía de aprendizaje individual

Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje

MarzoMiércoles 19

2 horas

Objetivo: Identificar las partes de una noticia en un periódico

Lectura de una noticia a elección en un periódico Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan ficha de la noticia en el cuaderno

Corrección individual del trabajo en el cuaderno

MarzoViernes 20

2 horas

Objetivo: Reconocer las partes de un poema y su intención comunicativa

Revisión de poemas en textos de la biblioteca Trabajo en el cuaderno del estudiante Creación de un poema simple: 1 estrofa y 4 versos

Corrección individual del trabajo en el cuaderno Envío de tarea del poema

MarzoLunes 242 horas

Objetivos: Repasar los sustantivos comunes y propios Identificar los artículos y sus clasificaciones en una oración

Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan guía de aprendizaje individual

Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje

MarzoMartes 25

2 horas

Objetivos: Conocer y ejercitar los adjetivos y sus tres clasificaciones

Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan guía de aprendizaje individual

Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje

MarzoMiércoles 26

2 horas

Objetivos: Identificar el verbo y su intención dentro de la oración

Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan guía de aprendizaje grupal (2 estudiantes)

Coevaluación de la guía de aprendizaje

MarzoViernes 28

2 horas

Objetivo: Evaluar Unidad 0

Lectura de la evaluación de la unidad Consultas previas a la aplicación de la evaluación Aplicación de la evaluación de la unidad

Corrección oral de las respuestas correctas de la evaluación de la unidad

MARZO 2014 Profesora: Gisella Guerra Saavedra