PLANIFICACIÓN DIARIA Lenguaje y Comunicación 4º Básico
UNIDAD 0: Diagnóstico, nivelación y evaluación nivelación
Fecha Inicio Desarrollo CierreMarzo
Martes 042 horas
Objetivo: Saludo y presentación Juego de la pelota
Pintan dibujo de bienvenida Despedida y entrega de recuerdo de bienvenida
MarzoMiércoles 05
2 horas
Objetivos: Establecer conocimientos previos Escriben nombres importantes: nombre del estudiante, profesora, colegio y el curso al que pertenecen
Lluvia de ideas de aprendizajes previos acerca del contenido de la asignatura
Establecer las bases de la continuidad de la asignatura
MarzoViernes 07
2 horas
Objetivo: Desarrollar la comprensión de lectura a través de una lectura silenciosa
Lectura de un cuento a elección respondiendo los tres momentos de la lectura: antes, durante y después
Síntesis del profesor destacando los aprendizajes centrales esperados
MarzoLunes 102 horas
Objetivos: Identificar características de la asignatura Definir normas de convivencia en el aula
Lectura de las unidades del programa del curso. Registro y firma de acuerdo de convivencia en el aula Lluvia de ideas con respecto a aprendizajes previos
Evaluación oral acerca de los objetivos planteados
MarzoMartes 11
2 horas
Objetivo: Identificar sustantivos propios y comunes en oraciones
Definición de sustantivos: comunes y propios, ejemplos y trabajo en cuaderno aplicando éstos en una oración
Preguntas: ¿cuál es la diferencia entre un sustantivo propio y uno común?, ¿dónde podemos identificar sustantivos?
MarzoMiércoles 12
2 horas
Objetivo: Motivación para realizar la evaluación de diagnóstico
Lectura de la evaluación diagnóstica Consultas previas a la aplicación de la evaluación Aplicación de la evaluación diagnóstica
Corrección oral de las respuestas correctas de la evaluación diagnóstica
MarzoViernes 14
2 horas
Objetivo: Identificar las características explícitas e implícitas del cuento utilizando las estrategias de lectura antes, durante y después
Ver video alusivo: La luna roja Trabajo en el cuaderno del estudiante Realizar guía de aprendizaje individual
Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje
Marzo Objetivo: Ver video alusivo: La liebre y la tortuga Corrección individual del
MARZO 2014 Profesora: Gisella Guerra Saavedra
PLANIFICACIÓN DIARIA Lenguaje y Comunicación 4º Básico
Lunes 172 horas
Reconocer las características de la fábula y sus semejanzas y diferencias con el cuento
Trabajo en el cuaderno del estudiante trabajo del cuaderno del estudiante
MarzoMartes 18
2 horas
Objetivo: Identificar las características de la leyenda
Presentación PPT de la leyenda “El copihue” Trabajo en el cuaderno del estudiante Guía de aprendizaje individual
Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje
MarzoMiércoles 19
2 horas
Objetivo: Identificar las partes de una noticia en un periódico
Lectura de una noticia a elección en un periódico Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan ficha de la noticia en el cuaderno
Corrección individual del trabajo en el cuaderno
MarzoViernes 20
2 horas
Objetivo: Reconocer las partes de un poema y su intención comunicativa
Revisión de poemas en textos de la biblioteca Trabajo en el cuaderno del estudiante Creación de un poema simple: 1 estrofa y 4 versos
Corrección individual del trabajo en el cuaderno Envío de tarea del poema
MarzoLunes 242 horas
Objetivos: Repasar los sustantivos comunes y propios Identificar los artículos y sus clasificaciones en una oración
Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan guía de aprendizaje individual
Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje
MarzoMartes 25
2 horas
Objetivos: Conocer y ejercitar los adjetivos y sus tres clasificaciones
Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan guía de aprendizaje individual
Corrección oral de las respuestas correctas de la guía de aprendizaje
MarzoMiércoles 26
2 horas
Objetivos: Identificar el verbo y su intención dentro de la oración
Trabajo en cuaderno del estudiante Realizan guía de aprendizaje grupal (2 estudiantes)
Coevaluación de la guía de aprendizaje
MarzoViernes 28
2 horas
Objetivo: Evaluar Unidad 0
Lectura de la evaluación de la unidad Consultas previas a la aplicación de la evaluación Aplicación de la evaluación de la unidad
Corrección oral de las respuestas correctas de la evaluación de la unidad
MARZO 2014 Profesora: Gisella Guerra Saavedra
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