CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ESCUELA DESARROLLO ARTÍSTICO“ARMANDO CARRERA GONZÁLEZ”ORIENTADORA VICTORIA GUERRA HURTADOANTOFAGASTA

PLANIFICACIÓN 1° UNIDAD DE ORIENTACIÓN5° y 6° AÑOS BÁSICOS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

Demostrar una valoración positiva de sí mismoreconociendo habilidades, fortalezas y aspectosque requiera superar.

Inicio : Activación de conocimientos previos.Los alumnos…-Escriben el objetivo de la clase.Motivación: Los alumnos…-En grupos de tres, los estudiantes leen los logros de diferentes deportistas chilenos que se hayan destacado por su esfuerzo y perseverancia.-Comentan los puntos en común de cada deportista.Desarrollo:- Observan un listado de cualidades facilitado por el profesor (por ejemplo: generoso, perseverante, acogedor, humilde, trabajador, luchador, soñador, etc. ). Seleccionan al menos diez cualidades que crean reconocer en ellos. Las escriben y eligen las cinco cualidades que más les representen. Comentan en parejas justificando su elección.-Los alumnos recuerdan y escriben en una tarjeta un acontecimiento que les haya hecho sentirse orgulloso de sí mismo en el ámbito familiar, escolar y social respectivamente. Escriben su nombre en la tarjeta y la entregan al profesor.- A partir de la actividad anterior el docente que tiene todas las tarjetas elige al azar algunas y le pide a los alumnos que comenten alguno de los acontecimientos

Los logros de diferentes deportistas chilenos,Cartulinas de colores, plumones.

Pauta de auto observación.

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seleccionados. Se da la oportunidad a todos los alumnosde participar en un clima de silencio y respeto.-En una cartulina de color, los estudiantes pegan una fotografía suya o realizan un dibujo que los represente.-Cada uno de los alumnos escribe una característica positiva del compañero en la cartulina, alrededor de lafotografía.Cierre: Se exponen las cartulinas en la sala para que todos puedan leerlas.

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