Introducción Al Pensamiento Creativo 10 de Feb 2016

8/18/2019 Introducción Al Pensamiento Creativo 10 de Feb 2016

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INTRODUCCIÓNPENSAMIENTO CREATIVO


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Creatividad

“La experiencia no es lo que nosocurre”, sino ms !ien “lo que"acemos con lo que nos ocurre”#

Braidot, Néstor. Sácale partido a tu cerebro: todo lo ue !ecesitassaber para "e#orar tu "e"oria, to"ar "e#ores decisio!es $aprovec%ar todo tu pote!cial. &r'e!ti!a: (dicio!es )ra!ica, *+*.-rouest ebrar$. /eb. + 0ebruar$ *+1.Cop$ri'%t 2 *+*. (dicio!es )ra!ica. &ll ri'%ts reserved.


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3ué es la creatividad4

• Creatividad – 0acultad de crear – Capacidad de creaci5!.

• Crear – -roducir al'o de la !ada

• 6U! pro'ra"a para #u'ar co! el orde!ador7 – (stablecer, 8u!dar, i!troducir por pri"era ve9 u!a cosa,

%acerla !acer o darle vida e! se!tido 'urado.• Crear u!a i!dustria, u! 'e!ero literario, u! siste"a

los5co, u! orde! pol;tico, !ecesidades, derec%os, abusos.

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Caracter;sticas de la 'e!tecreativa

• >as perso!as creativas suele! serrebeldes, revoltosos.

• Co! 8recue!cia so! lossupervivie!tes de u! trau"a lla"adoeducaci5!

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Creatividad: %acia u!ade!ici5!

• >a %abilidad de to"ar ob#etose@iste!tes $ co"bi!arlos de8or"as disti!tas co! !uevosprop5sitos.

• >a %abilidad de 'e!erar !uevasideas $ solucio!es, Atiles e! losproble"as $ retos cotidia!os.

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Necesidades de laCreatividad

• otivaci5!• Co!oci"ie!tos• Oportu!idad• (stilo de creatividad• &ctitud para ser creativo• &ceptaci5! de la propia perso!alidad• &ctitud para ser di8ere!te

» 0ree"a! EEFG.

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(l i!dividuo creativo se acopla a u! proceso creativoe! u! a"bie!te creativo 'e!era!do productos

creativos.

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Caracter;sticas de las perso!as

"u$ creativas• u$ curiosos, i!%ibidos, radicales• )e!era! "uc%as ideas• o!to!es de cuestio!es• To"a! "uc%os ries'os• Ca"po "u$ a"plio de i!terés• Coleccio!istas de cosas i!usuales• -e!sa"ie!to lateral• Deter"i!aci5! a te!er é@ito, te!acidad

persevera!cia, co"pro"iso co! la tarea

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Ras'os !e'ativos de lacreatividad

• Tie!de a cuestio!ar le$es, re'las $autoridad

• I!di8ere!te a las co!ve!cio!es $ cortes;a

usuales• Testarudo, !o coopera, se resiste a serdo"i!ado.

• &r'u"e!ta ue el resto está! 8uera deo!da

• Discute, es c;!ico, sarcástico, rebelde.• Recla"a, es asertivo, autocrático• Tie!e poco i!terés e! los detalles• Descuidado, desor'a!i9ado co! asu!tos

poco i"porta!tes.CR-


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(l proceso creativo

• -roceso creativo K-uesta e! acci5! L i"ple"e!taci5! de

ideas L euilibrio e!tre i"a'i!aci5! $

a!álisis L pe!sa"ie!to diver'e!te $co!ver'e!te.

•

Debe"os %acer "as uesi"ple"e!te i"a'i!ar cosas !uevas,debe"os traba#ar para %acerlasrealidades co!cretas

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El Pensamien$o (i%er)en$e no se res$rin)e a un plano *nico,

sino que se mue%e en planos m*l$iples + simul$neos# Secarac$eria por mirar &es&e &i-eren$es perspec$i%as +encon$rar ms &e una soluci.n -ren$e a un &esa-/o opro!lema#

Ac$*a remo%ien&o supues$os, &esar$iculan&o esquemas,0exi!ilian&o posiciones + pro&ucien&o nue%as conexiones#Es un pensamien$o sin l/mi$es que explora + a!re caminos,-recuen$emen$e "acia lo ins.li$o + ori)inal#(e es$a manera + en un sen$i&o similar, (e 1ono "a!la &epensamien$o la$eral orien$a&o a la &es$rucci.n &e esquemas

+ a un con2un$o &e procesos para )enerar nue%as i&easme&ian$e una es$ruc$uraci.n perspica &e los concep$os&isponi!les en la men$e#

La &i%er)encia es un aspec$o -un&amen$al &el procesocrea$i%o, sin em!ar)o, la propia &e3nici.n &e crea$i%i&a&


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El Pensamien$o Con%er)en$e se emplea para resol%erpro!lemas !ien &e3ni&os cu+a carac$er/s$ica es $ener una

soluci.n *nica, se mue%e en una &irecci.n, en un plano# Enes$os casos se en-ren$a un uni%erso cerra&o, con l/mi$es&e3ni&os, con elemen$os + propie&a&es conoci&as &es&e elcomieno, que no %ar/an a me&i&a que a%ana el proceso &e!*sque&a &e una soluci.n#

4n pro!lema carac$er/s$ico &e $ipo con%er)en$e es la pre)un$a&e selecci.n m*l$iple, que es en su $o$ali&a& cerra&a# En es$ecaso no se cons$ru+e una respues$a sino que se i&en$i3ca lacorrec$a#

El pensamien$o se &esplaa si)uien&o una secuencia pre%is$a,

es con&uci&o por un camino +a $raa&o# El 5n-asis exa)era&oen si$uaciones &e es$e $ipo pue&e lle)ar a ser ex$rema&amen$elimi$an$e, &e!i&o a que sal%o si$uaciones ma$em$icas, l.)icasu o$ras similares, lo usual es que muc"os pro!lemas a&mi$annumerosas respues$as, + no es espera!le que es$5n &e3ni&asen al)una par$e 6por e2emplo los pro!lemas personales o &e

con%i%encia no $ienen nunca respues$a correc$a, $ienen


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6(l ue tie!e i"a'i!aci5!pero !o sabe apre!der es

co"o el ue tie!e alas

pero !o pies7

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>u'ar: a"pliadores de la creatividade! la or'a!i9aci5!.

• >ibertad auto!o";a para operarespecial"e!teG

• Bue!a 'esti5! de pro$ectos• Recursos sucie!tes• U! cli"a ue pre"ie la i!!ovaci5! $

per"ita los 8racasos• Tie"po sucie!te para ser creativos• -resi5! pero de!tro de u!os li"ites

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-roducto

• irar la co"posici5!, diseMo,i!!ovaci5!, ter"i!ado, "eritos.

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Co!ti!uo de la creatividad

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Replicas

• (l proceso $ los"ateriales está!prede!idos co! pocavariaci5!.

• >;!eas de producci5! e!"asa

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0or"ulaci5!

• >os procesos $ los "aterialesesta! clara"e!te de!idos,se per"ite! variacio!es

de!tro de u!os li"itesacordados, i!cluso sea'radece!.

• &lbaMil, pi!tor, decorador, #e8e, ca"arero e! u!restaura!te

• Oruestas, actores.

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Seis %abilidades del pe!sa"ie!tocreativo

• Puicio co!trolado• Qacer pre'u!tas•

Ca"biar las perspectivas• &"pliar los l;"ites• Qacer asociacio!es•

I"a'i!ar co!secue!cias

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Puicio co!trolado

• Suele! 8or"ar!os e! el #uicio critico. – 3ué pie!sas cua!do te dice ue se va de via#e

%o$4 – 3va"os a la pla$a4

• Sole"os co!trolar todos !uestrospe!sa"ie!tos a!tes de ue apare9ca!.

• &utoce!sura•

-ero la creatividad reuiere poca ce!sura.• -ri"ero alter!ativas, después $a vere"os.• &partar el Puicio, !o dis"i!uirlo

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Ideas $ evaluaci5!&celerador $ 8re!o

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Be!ecios de co!trolar el #uicio

• -roducir "a$ores ca!tidades• e#orar la ecacia "ás rápidoG• Rete!er la se"illa creativa

• -roporcio!ar oportu!idades para lasco"bi!acio!es creativas• I!cre"e!tar el pote!cial para "e#ores

decisio!es.• Reducir el co!icto perso!al• I!cre"e!tar la propiedad del 'rupo

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Qacer pre'u!tas

• >os !iMos pre'u!ta!, 3porue4• >os "a$ores !o 3por ué4• Necesita"os au"e!tar !uestra

capacidad de pre'u!tar.• e#ora:

– Suposicio!es ue blouea! ca"i!os.

– Co!siderar otros pu!tos de vista – I!8or"aci5! para co"bi!ar

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-re'u!tas t;picas

• 3-or ué4• Or'a!i9aci5! prioridadesG•

NA"eros 3cuá!to4• 0ec%as 3cuá!do4• ("ocio!es 3uié!es4 3e"ocio!es4•

Resultados 3ué se espera4

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Ca"biar las perspectivas

• Reco!'urar lo ue ve"os• Traba#ar desde el !al• -o!erse co"o el co"petidor• irar a través de los o#os del clie!te• I"a'e! 'lobal 8re!te a i"a'e!

reducida• -erspectivas perso!ales

– S%erloc Qol"es, Dis!e$,

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Qacer asociacio!es

• (s el cora95! de la creatividad

– Te@tiles Cortacésped < de!tistas –

0abricas al ulti"o piso – ilitar para coci!ar• Co"o %acer las asociacio!es

– Tie!e! al'o e! co"A! –

(vitar barreras – -re'u!ta: 63esto !o recuerda4, 3uépodr;a"os apre!der o utili9ar de 4 3c5"osolucio!ar;a esto u! "ecá!ico4

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Por su a$enci.n

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