Pensamiento creativo final

23
El Bullying

Transcript of Pensamiento creativo final

Page 1: Pensamiento creativo final

El Bullying

Page 2: Pensamiento creativo final

Definición� El “Bullying” se refiere al acoso

escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

Page 3: Pensamiento creativo final

Problemática� El “Bullying” ha tenido una creciente

dentro del país. Los niños son las principales víctimas de este concepto y es por eso que se ha buscado generar una solución por medio de esta campaña.

Page 4: Pensamiento creativo final

Estadísticas� Alrededor del 70 por ciento de los

estudiantes de educación primaria y secundaria han padecido “bullying” en algún momento de su vida; sin embargo, el problema es más frecuente en niñas, pues cuatro de cada diez han sido víctimas de insultos, golpes o humillaciones por parte de sus compañeros varones.

Page 5: Pensamiento creativo final

Estadísticas� En el más reciente Informe Nacional Sobre

Violencia de Género en la Educación Básica, elaborado por la Secretaría de Educación Pública, donde se alertó sobre el incremento del “bullying”, entre los niños preadolescentes de 12 y 13 años de diversos estados del país.

Page 6: Pensamiento creativo final

¿Cómo se da el “Bullying”?� Esto se da niño a niño, donde se

presenta un abuso de poder de algunas de las partes de manera física, verbal o psicológica, la cual va generando un sentimiento de inferioridad el cual logra manifestar un temor en la víctima.

Page 7: Pensamiento creativo final
Page 8: Pensamiento creativo final

Etapas del proceso creativo

� 1. Preparación: Se buscó generar estadísticas dentro del territorio mexicano que pudieran estimar el número de personas afectadas por éste término

Page 9: Pensamiento creativo final

Etapas del proceso creativo� 2. Incubación: Se busca generar una

lluvia de ideas dirigida al tema tratado con la finalidad de causar un impacto en la sociedad a través de éste cartel. Así mismo, generar estadísticas que ayuden a generar una solución.

Page 10: Pensamiento creativo final

Etapas del proceso creativo� 3. Inspiración: Por medio de ésta

campaña se busca generar conciencia en la sociedad para disminuir éste problema y fomentar la educación integral.

Page 11: Pensamiento creativo final

Etapas del proceso creativo� Elaboración y verificación: Por medio

de imágenes un tanto “crudas” e impactantes, mostrar al público las consecuencias de este problema y captar su atención ante la gravedad de ésta problemática.

Page 12: Pensamiento creativo final

Cronograma

Page 13: Pensamiento creativo final

Clase de técnica creativa: Lluvia de ideas.

Niños solitariosNiños golpeadosNiños siendo maltratadosImágenes cruelesImágenes crudasImágenes realesColores frios y oscuros

Page 14: Pensamiento creativo final

Clase de técnica creativa: Lluvia de ideas.

� Expresión de temor� Expresión de tristeza� Expresión de desesperación� Abuso de poder� Sentimiento de inferioridad� Estadísticas de impacto

Page 15: Pensamiento creativo final

Boceto 1

Page 16: Pensamiento creativo final

Boceto 2

Page 17: Pensamiento creativo final

Boceto 3

Page 18: Pensamiento creativo final

Problemas a enfrentar� Es un problema muy delicado por lo

que las imágenes tuvieron que ser seleccionadas de manera minuciosa siempre pensando en la sociedad y su reacción al momento de ver las imágenes de las consecuencias del “Bullying”.

Page 19: Pensamiento creativo final

Justificación del cartel� Imágenes: se eligieron en base a su

impacto y la manera en qué fueron tomadas. Si bien, lo crudo y lo frío de las imágenes nos dan a entender la seriedad del problema y la realidad que éste vive día con día.

Page 20: Pensamiento creativo final

Justificación del cartel� Texto: Se buscó por medio de las

estadísticas generar conciencia para hacer empatía con la sociedad y ponerlos en el papel de que en algún momento, sus hijos podrían ser los afectados.

Page 21: Pensamiento creativo final

Justificación del Cartel� Tipografía: Se utilizó una fuente “Sans

Serif” ya que el “Bullying” es un tema serio y de gravedad por lo que se buscó utilizar una fuente formal y de seriedad.

� Color: Se utilizó una tonalidad verdosa-oscura tratando de manejar un color serio de acuerdo al tema tratado en la campaña.

Page 22: Pensamiento creativo final

Justificación del cartel� Idea central: Mostrar el “Bullying”

desde una perspectiva estadística y generar por medio de imágenes impactantes una conciencia dentro del publico acerca de la seriedad de este problema.

Page 23: Pensamiento creativo final

Bibliografía� Archivo, V. (30, Diciembre 2011). Bullying

en méxico. Recuperado de: http://www.vanguardia.com.mx/70deescolaresenmexicovictimasdebullying-1182301.html

� Wordpress. (n.d.). Definición de bullying. Recuperado de: http://definicion.de/bullying/