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El diseo curricularfundamentado en procesos deindagacin cientfica en el aula

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Enfoque del rea de Ciencia y Ambiente.

Enfatiza procesos deindagacincientfica.

El aprendizaje a travs de laindagacin ,permiteque se

desarrollen procesos depensamiento que los cientficosemplean para producir nuevos

conocimientos.

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rea de Ciencia y Ambiente en el DCN

Ciencia yAmbiente

Desarrolla capacidadespara el conocimiento y

transformacin delentorno

Orienta a la construccin delaprendizaje y a alorar comofunciona el entorno natural!

"espetar lacosmoisincientfica e

integrarla a losconocimientos

cientficos actuales

#ormacin cientfica de

calidad para eldesarrollo integral

#ormacin

cientfica paramejorar su calidadde ida

Desarrolla procesospropios de indagacin

cientfica$ medianteactiidades ienciales!

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Hacer preguntas sobre los fenmenosobservados.Hacer conjeturas y predicciones.Documentarse con informacin bibliogrfica uotras fuentes.

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Planear y llevar acabo pequeas investigacionesy e!perimentos sencillos para responder sobreevidencias objetivas a las preguntas.

"ealizar observaciones# estimaciones# medicionesmientras se desarrolla la investigacin.

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"egistrar cuidadosa ysistemticamente losdatos que se obtienen

en el e!perimento o lainvestigacin.

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$tilizar los datosobtenidos para

construir e!plicacionesbasadas en lasevidencias y%o formularnuevas conjeturascuando la evaluacin delos resultados

contradice las primeras&iptesis.

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'omunicar lase!plicaciones y losprocesos seguidosdurante la investigacin.

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)ndagacin cientfica como proceso

*rocesocientfico

basadoent'cnicas

-Obserar

+edir

Clasificar

)nferir

Comunicar

*redecir

E,plicar#ormular modelos

-abilidades

DestrezasActitudes

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)ndagacin cientfica como estrategia

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+arco referencial para lograr

aprendizajes por indagacin*lanificar el proceso de aprendizaje porindagacin!

Determinar el tema .ue sea importante ypermita salir del aula!Decida el /mbito a emplear para laindagacin

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Defina el proyecto final*repare la ealuacin0eleccione las actiidadesDisee actiidades y procesos mentales como los cientficos

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El rol del docente en la enseanza de laindagacin cientfica

0e debe dar tiempo a los estudiantespara .ue piensen$ razonen y desarrollenideas sobre los conceptos y t'cnicas deinestigacin en las .ue participan!

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1enerar en nios y jenes$ la

capacidad de e,plicarse el mundo .uelos rodea!

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Entramen procesos con elconocimiento cientfico$ el

pensamiento lgico y crtico!

Comprensin de laciencia!

#amiliarizacin con proyectosde ndole inestigatio!