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HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: EROMAN@PROFESOR.STLS.CL

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 4 AL 8 DE JUNIO

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en elperiodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural enque habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres,herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres,idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblosindígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa nui)con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su culturaque se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos pueblos originarios deChile, distinguiendo zonas Norte, Centro y Sur.Relacionar las principales características geográficas (disponibilidad de

agua, temperatura y vegetación) de las zonas habitadas por algunospueblos originarios de Chile, con los recursos que utilizaron para satisfacersus necesidades de alimentación, abrigo y vivienda.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: describen los modos de vida y caracteristicas de lospueblos originarios.CLASE 2: evaluan los conocimientos previos acerca de losdiferentes paisajes de Chile.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

Junio Prueba C/12°B-A miércoles 272°B-B martes 26

Junio Prueba C/12°B-A miércoles 272°B-B martes 26

Desde junio comienza la revisión de cuadernos al azar.(3 cuadernos por clase)

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación y si elapoderado no justifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a)deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje deexigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si elalumno faltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un 80%,en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará la pruebarecuperativa bajo las mismas condiciones ya mencionadas, segúnreglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sus textos deasignatura, puesto que en cada clase se desarrolla actividades para lamejor comprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondido despuésde la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.

PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNOS: Historia y Geografía.ED. GENERAL BÁSICA 2° BÁSIC0

INDICADORES Destacado3 puntos

óptimo2 puntos

Satisfactorio1 punto

Insuficiente0 puntos

Fomentar y desarrollar hábitos de orden.1-. El cuaderno está forrado del color

correspondiente2-. El cuaderno está limpio3-. Escrito con lápiz mina4-. El cuaderno está ordenado. (E.D.)5-. Letra es legible y ligada realizada por el

estudiante. (E.D.)Memoria visual1-. Escribe la fecha clase a clase.2-. Registra objetivos.3-. Escribe títulos y los subraya.4-. Respeta márgenes al escribir. (E.D.)5-. Utiliza ortografía acentual, literal y

puntual en forma adecuada a su edad.Hábitos de estudio y responsabilidad1-. Registra los contenidos de la clase

(desde abril)2-. Presenta el cuaderno en la fecha

solicitada. (3 oportunidades)3-. Presenta revisada las actividades

(timbrado)4-. Cuaderno exclusivo de la asignatura,

no se presentan contenidos de otrasmaterias.

Puntaje ideal: 42 puntos

Curso: 2° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. FísicaSEMANA A al 8 de junioCONTENIDOS Actividades predeportivas individuales

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Actividades de calentamiento carreras simples con diferentes desplazamientosAtletismo: Estaciones de ejercicios para las diferentes pruebas de atletismo: carrerade relevos, lanzamiento, salto largoElongaciones generalesAseo personal

EVALUACIÓNEvaluación n° 3: 19 de junio

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA, también puede enviarjabón, peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.

INSISTIMOS CON LO SIGUIENTE: Cada alumno(a) debe tener botellaplástica o metálica de AGUA sin gas para las clases. (No jugo ni bebida).Es muy importante que se mantengan hidratados.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:2° Aagomez@profesor.stls.clnsanhueza@profesor.stls.cl2° Baperez@profesor.stls.clhtroncoso@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Alejandra GómezAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso

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SECTORDOCENTE ACARGO

Asignatura: Artes VisualesCurso: 2° básicosMiss Tamara Montero 2° Básico AMiss Mittzi Martínez 2° Básico B

SEMANADel 4 al 8 de junio

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte- Construyen cuerpos geométricos

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Expresar y crear trabajo de artes a partir de la observación de la figura humana.- Crean trabajo día del padre.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

MATERIALES2° B MIÉRCOLES 6 DE JUNIO2° A VIERNES 8 DE JUNIO- Témperas de colores- 1 pincel grueso y 1 pincel delgado.- Toallitas húmedas o paño para limpiar pinceles.- Delantal o cotona.- Escarcha y lentejuelas.- Colafría- 1/2 pliego de papel celofán.- Papel de diario para cubrir la mesa.

Enviar $1.000 en un sobre sellado con el nombre del estudiante para pagar la base sobrela que trabajarán

EVALUACIONES Coef.1 MEDIANTE PAUTA DE EVALUACIÓN

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PAUTA EVALUACIÓNELABORACIÓN: REGALO DÍA Del PADRE

Artes visualesNombre: _______________________________________________________Curso: _____________ Fecha: _______________Puntaje total 24 puntosPuntaje obtenido_________ Nota:

Indicador Nologrado1 punto

MedianamenteLogrado 2 pts.

Logrado3 pts.

1.- Presenta sus materiales.

2.- Sigue instrucciones de la clase (s).

3.- Se realiza un buen pintado del trabajo.

4.- Pinta los detalles del trabajo.

5.- Decora con los materiales solicitados.

6.- Barniza el trabajo en colafría.

7.- Mantiene el orden y limpieza en la sala.

8.- Envuelve el regalo con papel celofán.

9-. Entrega trabajo terminado en el plazo fijado.

TOTAL

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SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 2° básicosDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉCTRONICOmmartinez@profesor.stls.cl

SEMANA Del 4 al 8.jun.18

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Clase 1:Comparar figuras 3D y describir68-69

Clase 2:Construir figuras 3DIntegrar lo aprendidoTexto pág. 70-73

Clase 3:Resolver problemas y organizar las ideasTexto pág. 74-75; 78-79Revisión guía virtual 9

Revisar Texto hasta pág.63OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Comprobar lo aprendidoEvaluar lo aprendido en la unidadReforzar contenidos de la unidadRevisión guía virtual 10

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concretoVideos educativosENVIAR REGLA PEQUEÑA CONSTANTEMENTE (tamaño delestuche aprox.)

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EVALUACIÓN 5 DE JUNIO - Unidad 2: GeometríaContenidos

Posiciones relativas en relación a si mismos y otrosdelante, detrás, derecha, izquierda, arriba, abajo, dentro de ,fuera de…Líneas rectas y curvasDescribir y comparar Figuras 2DDescribir y comparar Figuras 3D

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SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: TecnologíaCurso: 2° básicosDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉCTRONICOmmartinez@profesor.stls.cl

SEMANADel 4 al 8.jun

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Crean ciclos de vida de los seres vivos (finalizan actividad)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Reconocer elementos de las figuras 2D y 3D

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Traer materiales:

- 20 bombillas- Plastilina- 1 caja de zapatos con tapa- pegamento y tijeras

EVALUACIONES Trabajo en clases (sumativo)

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CURSO: 2° BÁSICO A

SECTOR CIENCIAS NATURALES

SEMANA 04 al 08 de junio

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad n° III “El hábitat de los seres vivos”

Clase 1Todos Los alumnos que deben presentar el terrario, la caja conlas respuestas de la página 93 de su libro.

Identifican diferentes tipos de hábitat. Trabajo en el libro página96 a 99. Trabajo en el cuaderno, registro de las característicasespecificas de hábitats no vistos en el libro.

Clase 2Trabajo en clases con nota acumulativa.Crean diferentes hábitats. Para este trabajo es necesario que losalumnos traigan: Recortes de diferentes animales. Hojas de block. Tijeras y pegamento. Lápices de colores.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Unidad n° III “El hábitat de los seres vivos”

Clase 1Identifican animales nativos de Chile, pintan y pegan imágenesen sus cuadernos y trabajamos en las páginas 104.

Clase 2En casa completan la actividad de la página 105Identifican medidas para cuidar a los animales nativos.Escogen un animal y escriben medidas para protegerlos en suscuadernos. (nota acumulativa)Trabajamos páginas 106 – 107 del libro.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Libro, cuaderno y además del estuche completoLes recuerdo que deben tener destacador cada uno en suestuche.

EVALUACIONES JUNIOJueves 28

Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

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VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno Ojeda zmoreno@profesor.stls.cl(Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés

PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNO

OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante el proceso declase.

NOMBRE: _____________________________________ CURSO: _________ FECHA:__________

INDICADORES DESTACADO(3 puntos)

ÓPTIMO(2 puntos)

SATISFACTORIO(1 punto)

INSUFICIENTE(0 puntos)

TOTALPUNTAJE

1. Orden y LimpiezaMantiene orden y limpieza en cuanto a:

- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre

contenidos.El cuaderno está ordenado con forro eidentificación del estudiante a simplevista.(nombre y curso en portada)

2. Registro de clasesEscribe objetivos clase a clase.

Escribe fecha clase a clase.Presenta registro de contenidoscompletos.Presenta contenidos en ordencronológico.Cuaderno es exclusivo de la asignatura.No se presentan contenidos ajenos.

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3. Actividades

Presenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.Completa actividades pendientes encasa.

4. Entrega

Presenta en el tiempo tareas y/o materialsolicitados para la clase, con lo quedesarrolla actividades de cuaderno.

Puntajeobtenido

Nota

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SECTOR INGLÉS 2°A - B

SEMANA 4 AL 8 DE JUNIO

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 4: ANIMALSPRESENTACION TEMÁTICA DE LA UNIDADVOCABULARIO DE LA UNIDAD: LOS ANIMALES

PAGINAS TRABAJADAS:

SB: 29AB: 23

VIDEOS TRABAJADOS:

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS DISERTACIONES SOBRE EL CLIMA Y LAS

ESTACIONES DEL AÑO

UNIDAD 4: ANIMALSPRESENTACION TEMÁTICA DE LA UNIDADVOCABULARIO DE LA UNIDAD: LOS ANIMALESUSO DE CAN Y CAN´TACCIONES QUE REALIZAN LOS ANIMALES

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES1º SEMESTRE

SEGUNDO BÁSICO A

CONTROLES DEVOCABULARIO:

12 ABRIL UNIDAD 2 16 MAYO UNIDAD 4

PRUEBA DE UNIDAD:

25 DE ABRIL UNIDAD 2 28 DE MAYO UNIDAD 3 4, 6, 7 DE JUNIO

DISERTACIÓN 4 JULIO UNIDAD 4

SEGUNDO BÁSICO B

CONTROLES DEVOCABULARIO:

11 ABRIL UNIDAD 2 17 MAYO UNIDAD 3

PRUEBA DE UNIDAD:

26 DE ABRIL UNIDAD 2 30 DE MAYO UNIDAD 3 6,7,8 DE JUNIO

DISERTACIÓN 4 JULIO UNIDAD 4

CONTENIDOSDISERTACIONES DE UNIDAD3: THE WEATHER

LOS ALUMNOS DEBEN TRAER UN PAPELOGRAFOPARA LA DISERTACIÓN.

REVISAR POWER POINT ENVIADO POR CORREO YPUBLICADO EN LA PÁGINA DEL COLEGIO PARA VERCONTENIDOS Y EXPLIACIÓN DE LA PRESENTACIÓN.

OTROSSE ADJUNTAN LISTAS CON LAS FECHAS DE LASDISERTACIONES

SE ENVIARÁ POWER POINT EXPLICANDO COMODEBE SER LA DISERTACIÓN Y LOS CONTENIDOS QUESE DEBEN INCLUIR.

FECHAS DE LAS DISERTACIONES

SEGUNDO BÁSICO ANOMBRE FECHA DE LA DISERTACIÓN

1. ABARCA PASTEN GABRIEL ALEJANDRO 4 DE JUNIO2. ÁLVAREZ VERGARA CATALINA IGNACIA 4 DE JUNIO3. BUSTAMANTE SOLIS ALONSO IGNACIO 4 DE JUNIO4. CALDERON FUENTES PIA FERNANDA 4 DE JUNIO5. CANALES BASUALTO TOMÁS MATÍAS 4 DE JUNIO6. CASTILLO ROZAS JULIETA IGNACIA 4 DE JUNIO7. ESPINOSA VALENZUELA ROCIO VALENTINA

ELIANA4 DE JUNIO

8. GAETE ZAPATA FRANCO EZEQUIEL OROSMAN 4 DE JUNIO9. GARCIA ABURTO NOELIA CATALINA 4 DE JUNIO10. HUILIPANG COVARRUBIAS FABIAN ENRIQUE 4 DE JUNIO11. JEREZ ALVAREZ TRINIDAD ANTONIA 6 JUNIO12. LARENAS VARGAS SOFIA ANTONIA 6 JUNIO13. MOLINA CÁRDENAS ANTONIA ANDREA 6 JUNIO14. MUJICA MONTECINOS FLORENCIA AGUSTINA 6 JUNIO15. MUÑOZ CATALAN TRINIDAD ISABELLA 6 JUNIO16. MUÑOZ ESPINOZA MELANIE ANTONELLA 6 JUNIO17. NEGRETE RUIZ TOMÁS MAXIMILIANO 6 JUNIO18. ÓRDENES RAMOS FLORENCIA ANTONIA 6 JUNIO19. PINCHEIRA KERN MARIA FLORENCIA 6 JUNIO20. SAN MARTIN SEGURA TOMAS IGNACIO 6 JUNIO21. SEPULVEDA RIVERA FERNANDA ISABEL 7 JUNIO22. SOTO ALDAY SANTIAGO LEÓN 7 JUNIO23. TORRES GUTIERREZ MARÍA TERESA BLANCA 7 JUNIO24. VILDOSOLA GUERRERO VALENTINA IGNACIA 7 JUNIO25. VIVANCO VALENCIA ANAÍS ALMENDRA 7 JUNIO26. YAVAR HURTADO TOMAS PATRICIO 7 JUNIO27. MACIAS VERA PIERE SEBASTIAN 7 JUNIO28. LAGOS CASTRO JULIETA ANTONELLA 7 JUNIO29. HARMSEN SEHRT ALONSO 7 JUNIO

SEGUNDO BÁSICO B

NOMBRE FECHA DE LA DISERTACION1. CUEVAS GONZALEZ VICENTE IGNACIO 6 DE JUNIO2. DÍAZ ALMARZA MAXIMILIANO ANTONIO 6 DE JUNIO3. FARÍAS VICUÑA AGUSTIN IGNACIO 6 DE JUNIO4. FLORES SILVA JOSEFA ANTONIA 6 DE JUNIO5. FLORES TORREALBA GUSTAVO ALONSO 6 DE JUNIO6. FUENZALIDA ROJAS ESTEBAN IGNACIO 6 DE JUNIO7. GONZÁLEZ ROJAS SOFÍA PASCALE 6 DE JUNIO8. JOFRE CAMPOS JOAQUIN IGNACIO 6 DE JUNIO9. LAGOS CASTRO JULIETA ANTONELLA 6 DE JUNIO10. LOPEZ MORALES ÁMBAR CRISTINA 7 DE JUNIO11. MORALES BARRA TOMAS ANTONIO 7 DE JUNIO12. MUÑOZ LETELIER ALVARO IGNACIO 7 DE JUNIO13. MUSSA ALEGRIA MATEO IGNACIO 7 DE JUNIO14. PALACIOS CARREÑO SOFIA JOSEFA PAZ 7 DE JUNIO15. PEÑA NUÑEZ AMELIA SOFIA 7 DE JUNIO16. REYES CORREA ISABEL ANAELÍ 7 DE JUNIO17. RIFFO VALDES IGNACIO TOMÁS 7 DE JUNIO18. RIVERA HERRERA FRANCO ANTONIO 7 DE JUNIO19. RODRIGUEZ ZUÑIGA JOSEFA AMANDA 8 DE JUNIO20. ROJAS CRUZ NICOLAS ANDRES 8 DE JUNIO21. ROJAS RAMIREZ VICENTE EVANS 8 DE JUNIO22. RUBIO VALDEBENITO JOSEFA ANTONIA 8 DE JUNIO23. SANCHEZ CERDA JULIETA PAZ 8 DE JUNIO24. VARGAS FUENZALIDA JAVIERA PAZ 8 DE JUNIO25. VASQUEZ MIRANDA RAFAELA 8 DE JUNIO26. VILCHES GUTIÉRREZ TOMÁS EMILIANO 8 DE JUNIO27. WAGNER CERRO JOAQUIN ALONSO 8 DE JUNIO

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CURSO: 2° BÁSICO ASECTOR LENGUAJESEMANA 04 al 08 de junio, 2018OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Uso de mayúscula, punto final y coma de enumeración.- Libro pág 104 y 105- Caligrafix pág 110 y 111.

Escribrir una carta.- Libro pág 106 a 111.

Reforzar y evaluar contenidos.- Libro pág 112 y 113- Cuaderno de comprension pág 22 a 25.

*Alumnos ausentes a prueba de contenidos, debenpresentarse este martes 05/06 a las 15:50 a rendirprueba recuperativa, nos reunimos afuera de la sala de1°A.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Leer y comprender un afiche, crear un afiche, leer y escribirpalabras con TL – TR – DR. Opinar sobre un tema.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Clase 1: El aficheClase 2: Crear y exponer un afiche (traer marcadores)Clase 3: Grupos consonanticos tl – tr – drClase 4: Estrategias de comprensión de textosRECURSOS:-Traer caligrafix- Traer todas las clases cuaderno de la asignatura, con forroamarillo - Libro y cuaderno de comprensión SM - Cuadernocaligrafix se guarda en sala.- Estuche con lápiz grafito, lápiz bicolor, goma, sacapuntas,destacador y regla de 20 cm.- Traer libro de lectura domiciliaria “Si tienes un papá mago”- SE ADJUNTA PAUTA DE EVALUACION DE CUADERNO.

EVALUACIONES Evaluaciones JUNIO

21/06 Prueba escrita de lectura “Si tienes un papá mago”

26/06 Prueba de contenidos unidad IIOTROS IMPORTANTE:

Las guías virtuales semanales son revisadas todos los díasMIÉRCOLES, NO OTRO DÍA, Y TAMPOCO EN OTRO HORARIO. Losalumnos la deben dejar en el archivador correspondienteubicado en su sala.

PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNO

OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante elproceso de clase.

NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: _________

FECHA: ________________________ PUNTAJE: ____________/ 36 puntos NOTA:

INDICADORES DESTACADO

(3 puntos)

ÓPTIMO(2 puntos)

SATISFACTORIO

(1 punto)

INSUFICIENTE

(0 puntos)

TOTALPUNTAJE

1. Orden y Limpieza

Mantiene orden y limpieza en cuanto a:- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre

contenidos.- Uso correcto de mayúsculas

con rojo.El cuaderno está ordenado con forro eidentificación del estudiante a simplevista. (nombre y curso en portada)

2. Registro de clases

Escribe objetivos clase a clase.

Escribe fecha clase a clase.

Presenta registro de contenidoscompletos. (escritos o guias pegadas)

Presenta contenidos en ordencronológico.Presenta títulos subrayados y/odestacados.Cuaderno es exclusivo de la asignatura.No se presentan contenidos ajenos.

3. Actividades

Presenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.

Presenta corrección de actividades /dictados y guías terminadas ycorrectamente hechas en clases(revisadas por docente)Completa actividades pendientes en casa.

4. Entrega

Presenta en el tiempo tareas y/o materialsolicitados para la clase, con lo quedesarrolla actividades de cuaderno.

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Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 2º BÁSICOS A-BMÍSTER MARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl

SEMANA 04 AL 08 DE JUNIO

CONTENIDOS TRABAJADOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Canciones y bailes-Folklórica (oral) y popular (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)ytocar instrumentos de percusión ymelódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

-Practican la melodía En alta Mar.-Tocan melodía en su instrumento-Practican canción en parejas

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

-Ev. FORMATIVA DE PROCESO-CANTAN Y ACOMPAÑAN EN SUINSTRUMENTOS

OTROS:TRAER SIEMPRE LAS CLAVES.

ESTIMADOS APODERADOS, SUS PUPILOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO O MELÓDICA).SUS CUADERNOS DE MATERIA Y PAUTAGRACIAS

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Curso : 2° A

SECTOR ORIENTACIÓN

SEMANA 4 al 8 de JunioCONTENIDOSTRABAJADOS

Las normas de la sala de clases La familia Demostraciones de afecto

CONTENIDOSPRÓXIMOS

(OA 3)Observar, describir y valorar las expresionesde afecto y cariño, que dan y reciben, en losámbitos familiar, escolar y social (porejemplo, compartir tiempo, escuchar a losdemás, dar y recibir ayuda).

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Videos alusivos al tema. Cuaderno de la asignatura , lápices de

coloresEVALUACIONES1º SEMESTRE

Evaluación de proceso

OTROS