TaFORINTaller de Formación Humana Integral

TEMA 5: GUÍA DE ESTUDIO Sólo Preguntas

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Ad altiora nati sumus, del latín, “Hemos nacido para lo más Alto”

“Para que te conviertas en la persona plena y dichosa que puedes y debes llegar a ser.”

GUÍA DE ESTUDIO

MÉXICO será mejor, cuando los mexicanos seamos mejores como personas. PLENITUD dichosa personal y comunitaria.

Seres sabios, nobles, sanos, dichosos.LÍDERES de la UNIDAD y la SOLIDARIDAD (LUySes)COMUNIDADES de TRANSFORMACIÓN educativas,

económicas y ecológicas, y EMPRESAS altamente humanas,altamente rentables, ejemplo en MÉXICO.

TEMA 5: ENCONTRANDO Y VIVIENDO LOS MÁS ALTOS VALORES. EL SECRETO DE LA PLENITUD HUMANA DICHOSA.

Apertura a los valores trascendentes del orden sobrenatural para poder conquistar, en verdad, plenitud humana dichosa, personal y comunitaria. Evaluando periódicamente la “rueda de la vida”. Criterios

para la elección atinada de tantos valores como nos solicitan y nos reclaman constantemente. Saber discernir entre lo verdadero, lo bueno y lo agradable, para permanecer en el camino hacia la plenitud. Regla-guía para

decidirnos entre los valores “FIN” y los valores “medio”: “vivimos para comer o comemos para vivir”.

OBJETIVO TEMA 51. Descubrir la importancia que tiene el que estemos abiertos a los valores sobrenaturales

y sepamos encontrarlos y vivir vinculados y coherentemente UNIDOS con estos valores trascendentes al orden natural, es decir, con los valores DIVINOS, con el valor del AMOR VERDADERO, al mismo tiempo que en el orden natural ponemos toda nuestra inteligencia, empeño, voluntad y pasión, en adquirir e identificar nuestra persona con los cuatro valores universales de la Unidad, la Bondad, la Verdad y la Belleza, así como los valores familiares, laborales, sociales, económicos, ecológicos, etc., entendiendo que en la adquisición de los valores sobrenaturales y los valores naturales, está el secreto de la plenitud humana dichosa, personal y comunitaria.

2. Comprometernos a evaluar mensualmente nuestro avance hacia la plenitud que debemos conquistar utilizando el instrumento de la “rueda de la vida”, así como usando los cuatro criterios que nos ayudan a saber cuál es el valor que debemos elegir en cada momento de nuestras vidas, y la regla que nos hace discernir los valores “FIN” y los valores “medio.”

UBICACIÓN Y VÍNCULO DEL TEMA AL CONTEXTO DEL TALLERAl constatar en los temas anteriores nuestra capacidad ilimitada para abrirnos al mundo de todos los valores y adquirirlos en forma integral y armónica, para poder alcanzar mediante esta adquisición nuestra plenitud dichosa personal y comunitaria, concluimos el tema anterior abriendo nuestra comprensión y nuestra inteligencia a la existencia y al mundo de valores, fuerzas, energías y realidades espirituales, trascendentes a la materia y al mismo orden natural, pues pensando y sabiendo que estamos o hemos sido hechos o creados “para lo más alto” (Pensamientos Poderosos Tema 2 #6 “Ad altiora nati sumus”: “Hemos nacido para lo más alto”), nos damos cuenta – al igual que muchos pensadores y científicos del más alto nivel – que esta plenitud dichosa personal y comunitaria que tanto estamos buscando en nuestro TaFORIN, tiene que estar relacionada y en verdad lo está, con el hecho de que aprendamos y lleguemos a dominar la ciencia y el arte de saber vivir, manteniéndonos cada día y en cada circunstancia, ABIERTOS Y UNIDOS A LOS VALORES MÁS TRASCENDENTES, A LO “MÁS ALTO”… estableciendo con estos valores sobrenaturales o DIVINOS, los modos más valiosos posibles de UNIDAD, para hacer viable nuestra plenitud dichosa…

En este tema empezaremos a relacionar este arte y esta ciencia de vivir UNIDOS A LO MÁS TRASCENDENTE, con lo que ya hemos visto en relación con los cuatro valores universales y con la regla que hemos ya aprendido y en adelante debe guiar todas nuestras decisiones al elegir entre los bienes y valores que constantemente nos solicitan y se nos presentan como opciones.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS PARA INTERIORIZAR Y PONER EN PRÁCTICA SUS CONTENIDOS

Para responder tomar como base el video y el material escrito y láminas de cada tema.Resolver con la mayor objetividad posible los siguientes interrogantes:PREGUNTAS1. ¿A qué conclusión han llegado pensadores y científicos de primer orden, así como personajes

que son el orgullo y “ejemplo de la humanidad entera”, al constatar el orden del universo y la existencia de leyes y principios de inmensa sabiduría y poder, desde el microcosmos al macrocosmos, así como la importancia que tiene para la plenitud humana, la vivencia coherente y práctica del AMOR VERDADERO?

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3. Teniendo como fin la formación y la educación integral y armónica de una persona ¿cómo establecerías una secuencia en orden de importancia de los ocho valores que aparecen en la lámina 18 del archivo 5.2 VISIÓN Y VALORES, y cómo justificas o fundamentas tu secuencia?

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4. En torno a la integridad y a la armonía con que debemos elegir los valores para alcanzar plenitud humana dichosa, personal y comunitaria en nuestras vidas ¿qué criterios podemos utilizar para tomar acertadas decisiones entre los valores que constantemente se presentan a nuestra elección?

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5. ¿Qué debemos entender por CREATIVIDAD, siempre que hablemos de ella en nuestro Taller, TaFORIN?

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6. ¿Cuándo una familia o una empresa o un país es verdaderamente rico o verdaderamente pobre?

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7. ¿Cómo saber si estamos creando verdadera UNIDAD a través de nuestras acciones o cayendo en un subjetivismo engañoso en que consideramos bueno lo que a nosotros nos agrada o simpatiza y malo lo que nos desagrada o nos cae mal?

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8. ¿Cuál es la regla que con gran sabiduría se inculca y la práctica que se infunde en las comunidades tarahumaras para que todos conduzcan su vida cotidiana, tanto personal como socialmente?

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9. ¿Cuál es la regla que debe guiarnos en toda nuestra vida para tomar acertadas decisiones al elegir entre los diversos valores que continuamente nos están solicitando?

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10. ¿Debe vivirse entonces la espiritualidad como una especie de aislamiento y retiro de los demás para mejor concentrarse en el propio progreso espiritual, sin ningún estorbo?

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SÍNTESIS DEL TEMA1. Te invito estimado Tallerista, respetuosamente, a que – siguiendo el ejemplo de grandes mentes

de agudeza y valor indiscutibles y de grandes personajes de la historia humana considerados por todos como “ejemplos de humanidad” – te invito a que abras y eleves el campo de tu conciencia y el de tu responsabilidad, y vivas tu vida con el compromiso de ir entablando, a través del conocimiento y del amor creciente, la relación más creativa posible con el Ser Supremo y con Su universo de valores Divinos, relación ciertamente accesible a la persona que con humildad, honestidad y coherencia, quiere dar vida con su vida, a los valores universales de la Unidad, la Bondad, la Verdad y la Belleza, que hemos dicho ya que constituyen la definición filosófica del mismo DIOS, al mismo tiempo que la adquisición y posesión de estos valores significa para el ser humano su plenitud dichosa personal y comunitaria.

La actitud y la postura más inteligente para alcanzar en verdad nuestra plenitud personal y comunitaria, es estar abiertos, vinculados y coherentemente UNIDOS con los valores trascendentes al orden natural, con los valores DIVINOS, con el valor del AMOR VERDADERO, al mismo tiempo que en el orden natural ponemos toda nuestra inteligencia, empeño, voluntad y pasión, en adquirir e identificar nuestra persona con los cuatro valores universales de la Unidad, la Bondad, la Verdad y la Belleza, así como los valores familiares, laborales, sociales, económicos, ecológicos, etc.

2. “Rueda de la vida”. Utilizando la lámina 18 del archivo 5.2 VISIÓN Y VALORES, a partir de esta sesión hazte a ti mismo una evaluación mensual de cómo te calificas lo más objetivamente posible (incluso pidiendo a otras personas que te conozcan muy bien, que ellas también te califiquen) en cada uno de estos ocho ejes de valores.

En el eje de cada valor, coloca un punto o una marca en el número del “1” al “10” que corresponda al nivel en que consideras que te encuentras en ese valor y después, con una línea continua ve uniendo consecutivamente los ocho puntos que marcaste sobre cada uno de los ejes, hasta formar un polígono cerrado de 8 lados.

Este ejercicio se conoce como “Rueda de la vida” porque el polígono que se muestra al unir los ocho puntos nos dice qué tan armónicamente desarrollada está cada persona, qué tanto su “rueda de la vida” puede o no puede “rodar”.

Tus calificaciones bajas, al evaluarte mensualmente, te mostrarán qué metas debes fijarte para dar integridad y armonía a tu desarrollo y a tu camino hacia tu propia plenitud. Haz esta evaluación mensualmente y cada vez en forma más objetiva. Es un criterio de control de cómo vas creciendo en los ejes que hacen valiosa, integral y armónica tu propia vida.

3. Teniendo como fin la formación y la educación integral y armónica de una persona, la secuencia en orden de importancia de los ocho valores que aparecen en la lámina 18 del archivo 5.2 VISIÓN Y VALORES, debe ser así: (1) espirituales (2) morales-éticos (3) intelectuales (4) físicos (5) familiares (6) laborales (7) sociales y (8) económicos-ecológicos. La razón de este orden es que los cuatro primeros valores de la secuencia corresponden al DESPERTAR y CRECER y los cuatro últimos corresponden al SERVIR y COMPARTIR, que a su vez exigirán un siguiente ciclo de DESPERTAR y CRECER, pero a un nivel cada vez más elevado de conciencia y responsabilidad, para poder SERVIR y COMPARTIR a ese nuevo nivel más elevado y así sucesivamente en una espiral virtuosa ilimitada de crecimiento, superación, servicio y dicha.

4. Cuatro criterios para la selección y elección atinadas de tantos valores como nos solicitan y nos reclaman constantemente a lo largo de la vida:

A. Jerarquía objetiva de valores. – Escoger siempre el BIEN MAYOR, pues es el que verdaderamente nos perfecciona

más. B. La interrelación armoniosa de los valores en un tiempo determinado. – Debemos aprender a darnos tiempos adecuados y oportunos según la jerarquía

objetiva de los valores. Libro del Eclesiastés , C. La proporción o cantidad del valor. D. Tiempo u oportunidad del valor.

5. Por CREATIVIDAD vamos a entender siempre en nuestro Taller TaFORIN: el establecer modos valiosos de UNIDAD.

6. Una familia o una empresa o una nación es verdaderamente rica o verdaderamente pobre, según el grado y la calidad de UNIDAD que exista entre los miembros de esa familia, empresa o nación, y de la UNIDAD VERDADERA que los mismos miembros de esa comunidad familiar, laboral o nacional, estén contribuyendo a crear, con sus acciones cotidianas y concretas, con el ejercicio del AMOR VERDADERO demostrado a través de su comportamiento y en todas sus interacciones.

7. El camino para convertirnos en la mejor persona que podemos llegar a ser está siempre relacionado con que nuestros pensamientos y conocimientos sean siempre objetivamente VERDADEROS, nuestras acciones y comportamientos sean siempre objetivamente BUENOS, y hasta donde se pueda, que nuestras sensaciones y sentimientos sean agradables, aunque a veces la VERDAD puede no gustarnos nada (decimos que “la VERDAD no peca pero “incomoda”…”), o el BIEN puede ser todo menos agradable o francamente desagradable.

8. La regla que debe guiarnos en toda nuestra vida para tomar acertadas decisiones al elegir entre los diversos valores que continuamente nos están solicitando es:

“ADQUIRIR Y APROPIARNOS LOS VALORES SUPERIORESTANTO COMO NOS SEA POSIBLE

Y DEDICARNOS Y APROPIARNOS O USAR YUTILIZAR LOS VALORES BÁSICOS O FÍSICOS

TANTO COMO SEA NECESARIO”

Penetra de espiritualidad toda tu vida, infunde AMOR en todo lo que piensas, dices y haces.

PENSAMIENTOS PODEROSOS A MEMORIZAR1. “Tú, Señor, eres más íntimo a mí mismo que yo mismo”. San Agustín (354-430)

2. “En la medida que crece en ti la BONDAD, crece también la BELLEZA”. San Agustín.

3. “El mejor modo de conocer a DIOS es AMAR mucho”. Vincent van Gogh (1853-1890).

4. “En todo hombre bueno habita DIOS”. Lucio Anneo Séneca (04-65 dC).

5. “Si quieres ser amado, ama”. Lucio Anneo Séneca (04-65 dC).

6. “No hay manera mejor para ser el hombre muy perfecto que allegarse a DIOS”. Pitágoras (580-500 aC).

7. “Toda vida humana está llamada a PLENITUD, cuando se acepta la PRESENCIA AMOROSA de DIOS”. Martín Luis Descalzo.

8. “Con todas su fuerzas trabajen para devolver a la persona humana la dignidad que DIOS le ha dado originalmente”. Pío XII, Eugenio Pacelli (1876-1958).

9. “La causa de amar es amar; el fruto de amar es amar; el fin de amar es amar: amo porque amo; amo para amar”. San Bernardo, Abad de Claraval (1090-1153).

10. “¿Qué es el amor? Si en medio de adversidades persevera el corazón con serenidad con gozo y con paz, esto es amor”. Santa Teresa de Jesús, escritora mística española (1515-1582).

11. “Amo el canto del tzentzontle, pájaro de las cuatrocientas voces; amo el color del jade y el enervante perfume de las flores, pero amo más a mi hermano el hombre”. Netzahualcóyotl (1402-1472).

12. En el Evangelio de san Juan, Jesús le dice a la mujer samaritana: “Si conocieras el don de DIOS…” Juan 4,10.

13. También en la Sagrada escritura está la afirmación: “” DIOS es ESPÍRITU”. 2 Corintios 3, 17.14. “Dios no manda nada en provecho suyo, sino en el de aquel a quien se lo manda”, San Agustín.

15. LOS IDEALES QUE HAN ILUMINADO MI CAMINO, y una y otra vez me han infundido valor para enfrentarme a la vida con ánimo, HAN SIDO LA BONDAD, LA BELLEZA Y LA VERDAD. Albert Einstein ((1879-1955).

16. México nunca va a salir del profundo hoyo en que se encuentra, hasta el día en que cada uno eduque, infunda e inspire valores entre los que lo rodean. Alberto Arce Sánchez (1936-…).

ACCIONES TRANSFORMADORAS A REALIZAR_____________________________________________________________________________

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HÁBITOS ESPIRITUALES Y ÉTICOS A ADQUIRIR_____________________________________________________________________________

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EN LAS COMUNIDADES DE TRANSFORMACIÓN (CTEEE) ESTAS ACCIONES TRANSFORMADORAS Y HÁBITOS ESPIRITUALES Y ÉTICOS, SERÁN ESTABLECIDOS

A nivel individual. Cada Tallerista, deberá confrontar su comportamiento individual contra el “Perfil del tallerista excelente” (Ver archivo de Material General 0.16 Perfil de los LUySes), para que todos tengamos una idea general de todos los hábitos que como Líderes de la Unidad y la Solidaridad, debemos llegar a formar en relación con los 7 VALORES de la EXCELENCIA, y empezaremos a trabajar en nuestra propia superación, escogiendo tres de los hábitos que más reconocemos y comprendemos que necesitamos cambiar, dedicando a estos tres primeros hábitos, períodos de tres a cuatro semanas para su adquisición, y una vez arraigados estos hábitos, escoger los tres siguientes hábitos y trabajar en su adquisición otra vez por tres o cuatro semanas, y así sucesivamente. Escalera de hábitos.

En las Comunidades de Transformación (CTeees) y en las Empresas.

EN LAS COMUNIDADES DE TRANSFORMACIÓN ESTAS ACCIONES TRANSFORMADORAS Y LOS HÁBITOS ESPIRITUALES Y ÉTICOS CORRESPONDIENTES, SERÁN ESTABLECIDOS Y CONSENSADOS

por todos los Talleristas que forman la Comunidad, que juntos decidirán cuál es la acción transformadora que todos empezarán a poner en práctica para convertirla en hábito de la Comunidad, empezando a crear así la cultura o “forma o modo de vida” que los caracterice e identifique como Comunidad. (Para esto pueden consultar también el archivo de Material General 0.16 Perfil de los LUySes).

EN LAS EMPRESAS ESTAS ACCIONES TRANSFORMADORAS Y LOS HÁBITOS ESPIRITUALES Y ÉTICOS CORRESPONDIENTES, SERÁN ESTABLECIDOS Y CONSENSADOS

por Gestión de Talentos o Recursos Humanos y por el Consejo de Cultura de la empresa, en diálogo con los Jefes de áreas y departamentos, con el fin de que se elijan las acciones más importantes o críticas que deban ser realizadas por todos los integrantes de la empresa o bien de un determinado departamento, adquiriendo todos, sea en toda la empresa o en un departamento específico, los hábitos correspondientes, que irán formando la cultura o “forma o modo de vida” que caracterice e identifique a la empresa.

A estas Acciones Transformadoras y Hábitos Espirituales y Éticos, les daremos todos en la empresa, cabal seguimiento mensual y lo mismo hará, de modo muy especial, el Consejo de Gerentes de la empresa, para lograr con la participación y el comportamiento creativo de todos, la transformación real y superación de la cultura de la empresa, para que la Filosofía de toda la comunidad laboral, se convierta en una cultura de excelencia, a medida que los meses vayan transcurriendo.

EVALUACIÓN TEÓRICALos Jefes evaluarán mensualmente, en forma teórica y práctica al Personal que depende de ellos. Para la evaluación teórica pueden utilizar los siguientes apartados, que aparecen en la GUÍA introductoria de cada tema:

•“Preguntas para estudiar e interiorizar cada tema”; •“Síntesis de los puntos esenciales de cada tema” y •“Pensamientos Poderosos a memorizar” de cada tema.

EVALUACIÓN PRÁCTICALos Jefes evaluarán mensualmente, en forma teórica y práctica al Personal que depende de ellos. Para la evaluación práctica, pueden utilizar los siguientes apartados, que aparecen en la GUÍA introductoria de cada tema:

•“Acciones Transformadoras” y •“Hábitos Espirituales y Éticos”.