DIAGNOSTICO PARTICIPATIVOGRUPO 8 « « SECCION MIINVESTIGADORESCarlos RodríguezGénesis Bolívar Jorman GarciaYosmer Gomez Aliobel Castillo

GRUPO Nº 8

REALIZACION• FECHA 16 – 03 - 2017

• HORA : 7:30 AM

• LUGAR : Unidad Educativa Nacional “Zea”

• ASISTENTES• 17 alumnos del 3er

grado sección “u”• Profesora suplente

Emily Pinto• investigadores• Carlos Rodríguez• Génesis Bolívar • Jorman Garcia• Yosmer Gomez • Aliobel Castillo

DONDE OCURRE EL PROBLEMA

(INSERTAR FOTO)

• INSTITUCION• Unidad Educativa

Nacional “Zea”

• UBICACIÓN• Parroquia catedral,

calle Dalla Costa casco histórico frente al banco Banesco Ciudad Bolívar estado Bolívar

PROBLEMAS EXISTENTES• SOFTWARE• En el área de software a una canaimita le fue cambiado el sistema operativo, por uno privativo de Windows

• HARDWARE • Dos canaimitas de 18 están averiadas, no quieren encender.

PROBLEMAS EXISTENTES• INFORMATICALos alumnos del 3er grado de la Unida Educativa Nacional “Zea” requieren de un reforzamiento de conocimiento y practica en cuanto a la informática ya que no manejan los con facilidad programas existentes en sus canaimitas.

• TELEMATICANo poseen internet en el salón de clase, a veces agarran de internet de el local que esta al lado de la institución.

PROBLEMAS EXISTENTES• PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

Poseen poco conocimiento sobre el Proyecto Canaima Educativo , la alfabetización en Software Libre y las áreas de saberes.

PROBLEMAS EXISTENTES• CANAIMITAS

Dos alumnos no poseen su canaimitas, dos están dañas y una le fue cambiado el sistema operativo por uno privativo.

RESULTADOS

PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS)

POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS)

  No todos los alumnos saben usar la canaimita. 

 Los padres les ayudan hacer las investigaciones signadas utilizando la canaimita como herramienta para la investigación.

  Saben muy poco sobre el proyecto Canaima educativo  

 Reforzaremos sus conocimientos sobre el proyecto Canaima educativo y a como utilizar bien sus canaimitas.

   No poseen internet en el salón de clase

 Algunos de los alumnos si saben utilizar su canaimitas y hacer investigaciones sin ayuda, pero son pocos ( 3 )

  Una canaimita tiene el teclado des configurado  

 Puede solucionarse configurado el teclado ya que es un problema menor.

  2 canaimitas no están operativas por avería  

 Hay 16 canaimiras operativas

PRINCIPAL PROBLEMA A SOLUCIONAR

• Poco conocimiento del Proyecto Canaima Educativo. • El manejo de sus canaimitas. • Alfabetización en Software Libre

POSIBLES SOLUCIONES• 1.-Alfabetización en software libre. • 2.- Enseñarles a usar las canaimitas y los distintos

programas que poseen.• 3.- Reforzar conocimiento.

BENEFICIARIOS Y BENEFICIARIAS

• ( FOTO )

MATRIZ F.O.D.A.FORTALEZAS

Algunos de los niños saben manjar las canaimitas.

OPORTUNIDADES

Fortalecimiento de conocimientos.

DEBILIDADES

Saben muy poco al respecto del proyecto canaima educativo.

AMENAZAS

Dos canaimitas estan averiadas y dos alumnos no poseen la canaimita.

Les dan un buen uso a sus canaimitas ya que solo las utilizan a la hora de realizar tareas e investigaciones.

Los padres podrían beneficiarse.

  No la utilizan frecuentemente.

 Pueden roborarles las canaimitas ya que no todos los alumnos viven cerca de la institución .

 Todos los niños cuidan sus canaimitas.

 sabrán como utilizar los programas referente a su grado que poseen su canaimita.

 Algunos de los niños necesitan ayuda a la hora de utilizar la canaimita.

 Una canaimita le fue cambiado el sistema operativo a windows

TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I

• Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 3er grado sección “U”, beneficiarios del Proyecto

Canaima Educativo en la Unidad Educativa Nacional “Zea”, ubicada en la parroquia Catedral del municipio

Heres de Ciudad Bolívar estado Bolívar

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