RECURSOS INFORMÁTICOS

LAS FUENTES, OBRAS DE REFERENCIA DIRECTAS E INDIRECTAS, MATERIALES Y NO MATERIALES

ANA MARY PERDOMO MEJIA

ANTONIO SILVA AVILA

CARMEN RUTH ALARCÓN LOZADA

FABIO ENRIQUE ROZO PARRA

JHON FREDY ROMERO OSORIO

NATHALIA ANDREA VARGAS LEDESMA

JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO

DOCENTE

RECURSOS DE INFORMACION EN CIENCIA

Y TECNOLOGIA

GRUPO: 3

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

CIENCIA DE LAS INFORMACION Y DOCUMENTACION,

BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

JORNADA VIRTUAL

Bogotá D.C., 22 de Abril 2013

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TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción

2. Historia de los Recursos Informáticos

3. Concepto de Recursos Informáticos

4. Recursos Informáticos

5. Fuentes

6. Obras de referencia de información directa o inmediata

7. Obras de referencia de información indirecta o diferida

8. Obras de Referencia

Materiales

No materiales

9. Clasificación de Materiales

Materiales Gráficos

Materiales Mixtos

Materiales Auditivos

11. Conclusiones

12.Bibliográfia 2

INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo de esta actividad se puede apreciar la importancia de los diferentes recursos informáticos y el beneficio que obtienen los usuarios al hacer uso de ellos.

Este trabajo también dará claridad sobre conceptos que aunque están en nuestra vida diaria desconocemos, por lo tanto los términos utilizados son fundamentales para identificar los recursos informáticos que tenemos a nuestro alrededor.

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HISTORIA RECURSOS INFORMÁTICOS

El primer Sistema Operativo fue desarrollado en el Centro de Investigación y Desarrollo de la General Motors Company a principio de la década de los cincuenta. Sólo contemplaba la ejecución de una tarea en un método llamado de bloques o batch.

En 1965, los Laboratorios de Telefonía Bell (una división de AT&T) trabajaban en conjunto con General Electric y el Proyecto MAC del MIT en el desarrollo de Multics. Por diversas razones, Bell se separó del grupo pero al seguir con la necesidad de un sistema operativo con características similares, Ken Thompson y Dennis Ritchie decidieron diseñar un sistema operativo que llenara los requisitos predispuestos.

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CONCEPTO DE RECURSOS INFORMÁTICOS

En los últimos tiempos, el mundo en constante y vertiginoso avance en todos los campos del saber, le plantea al hombre la necesidad en estar permanentemente preparado para dar respuesta a las nuevas demandas que aparecen. Este hombre que es el causante de este dinámico proceso, que nunca se detiene y que tiende a incrementarse, es el principal afectado; ya que el mismo muchas veces se encuentra superado para acompañar los permanentes cambios.

El conocimiento científico y tecnológico evoluciona a un ritmo cada vez más veloz, impactándonos todos los días e infiriendo que mañana tendrá una intensidad superior a la de hoy.

Los recursos informáticos son todos aquellos componentes de hardware y software que son necesarios para el funcionamiento y la optimización del trabajo con ordenadores y periféricos a nivel individual, colectivo u organizativo.

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HARDWARE

Lo primero que hay que tener en cuenta es la diferencia entre estos dos conceptos…En resumidas cuentas, cuando hablamos de hardware nos referimos a todos esos componentes físicos y palpables de los cuales se compone un PC, como por ejemplo una tarjeta de memoria, monitor, un Disco Duro, o la Placa Base (que junto con el procesador forman parte del corazón de un computador).

SOFTWARE

Por otro lado, Software sería todo aquello de lo que compone el Sistema Operativo, o dicho de otra manera, todos los programas del entorno Windows (Windows, Office, Photoshop, Autocad, Nero…).

VS

RECURSOS INFORMÁTICOS

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FUENTES SECUNDARIAS:

Conocidas como obras de referencia, son fuentes diseñadas para facilitar la consulta de las fuentes primarias y sus contenidos. Ejemplo: Boletines, bases de datos, índices bibliográficos.

FUENTES PRIMARIAS:

Información nueva que no ha sido evaluada por otras personas que contribuyen al conocimiento. Ejemplo: Monografías, reportes de investigación, ponencias de congresos

FUENTES

Documentos formales, informales, orales, escritos o multimedia que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área (salud, educación, ciencias, etc.)

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FUENTES ELECTRÓNICAS

Internet, vehículo para transportar información almacenada en archivos o documentos que se encuentran en otro computador, contando con el uso de una tarjeta de red o un modem y un navegador.

FUENTES DE INFORMACIÓN QUE VAN DE ACUERDO A SU ORIGEN.

Personales: suministran información sobre personas o grupos de personas que comparten alguna afición o profesión.

Institucionales: Proporcionan información sobre las actividades y funcionamiento de las entidades, instituciones etc.

FUENTES TERCIARIAS

Corresponden a las guías físicas o virtuales diseñadas para tener acceso a las fuentes secundarias.

Ejemplo: Guías de Obras de Referencia, bibliografías de bibliografías, libros electrónicos, revistas.

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OBRAS DE REFERENCIA DE INFORMACIÓN

DIRECTA O INMEDIATA

Son aquellas que proporcionan directamente lainformación que buscamos, sin necesidad de tener querecurrir a otra fuente. Por ejemplo, si experimentamos enla lectura de una obra un problema de carácterterminológico lo normal es que acudamos a undiccionario general o especializado en donde,usualmente, encontraremos la solución al mismo. Eldiccionario funciona como fuente de informaciónautónoma en la medida en que no es preciso recurrir aotras fuentes para solucionar la consulta.

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OBRAS DE REFERENCIA DE INFORMACIÓN INDIRECTA O DIFERIDA

No proporcionan directamente la información sino la descripción bibliográfica de los documentos susceptibles de contenerla. Un repertorio bibliográfico o un catálogo no ofrecen la información en sí misma sino que informan acerca de las obras que presumiblemente contendrán la información deseada. De manera que el proceso de búsqueda se plantea a dos niveles: por una parte identificación del documento a través del catálogo, repertorio o cualquier otra fuente, y por otra parte consulta del mismo.

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MATERIALES Y NO MATERIALES

Las obras de referencia materiales o no materiales hacen referencia al tipo de formato en que se encuentren ya sean impresos o en soporte electrónico.

MATERIALES:

Son aquellas obras que se encuentran impresas y que son generalmente consultadas dentro de centros de documentación o bibliotecas.

OBRAS DE REFERENCIA

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NO MATERIALES:

Son aquellas obras que se encuentran almacenadas en dispositivos electrónicos, aunque tienen la misma finalidad que las físicas, su acceso es diferente.

OBRAS DE REFERENCIA

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CLASIFICACIÓN DE MATERIALES

MATERIALES IMPRESOS:

Material impreso es todo aquello que se expresa gráficamente en dos dimensiones y que ha sido sometido a un proceso de impresión, ya sea fotos, folletos, publicidad, materiales de revistas, periódicos, libros, etc.

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CLASIFICACIÓN DE MATERIALES

MATERIALES GRAFICOS

La diapositiva es fundamentalmente un medio gráfico, y puede servir para presentar fotografías originales o copias de materiales tomados de cualquier documento impreso. Como pueden deteriorarse si se proyectan durante demasiado tiempo, no se prestan para dar una información gráfica o basada en palabras, salvo si es de un tipo muy simple que se puede asimilar muy deprisa. Normalmente no deben proyectarse durante más de 60 segundos ni menos de cuatro, dependiendo del contenido gráfico y de la duración del comentario de quien las exhibe. Ccomprenden la descripción de los materiales gráficos de todo tipo, ya sean opacos como: (originales y reproducciones de arte, diagramas fotografías, dibujos, láminas, postales, afiches, cartas murales, etc.) o transparencias, aquellos que tienen como propósito el ser proyectados, como: (fotobandas, diapositivas, radiografías, etc.), pero que no cuentan con movimiento propio.

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CLASIFICACION DE MATERIALES

MATERIALES MIXTOS

Dispositivo que se utiliza para captar la atención del estudiante, favorece el aprendizaje y sirve de apoyo para el profesor. Puede utilizar en el salón de clases con una televisión y el video documental.

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CLASIFICACION DE MATERIALES

MATERIALES AUDITIVOS

Los materiales auditivos son todos aquellos medios de audio que ya conocemos que dichos instrumentos son de gran ayuda en la educación, porque estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos para acceder más fácilmente a la información al desarrollo de habilidades y destrezas y a la formación de actitudes y valores. Son prácticos como lo puede ser una simple grabación o una estación de radio de las cuales les puede dejar algún aprendizaje significativo a los alumnos y no tener al alumno con la misma teoría hay que variarle de vez en cuando.

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CONCLUSIONES

Como lo hemos dicho al empezar nuestra

presentación, nuestro libro está destinado al

público de todos los profesionales de las ciencias

de la información, los de ahora y los del futuro.

Con este trabajo se logra identificar conceptos tales

como: Recursos Informáticos, su clasificación o

tipos, las fuentes, obras de referencia con su

clasificación o tipos.

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BIBLIOGRAFÍA

http://informacion.wordpress.com/category/definicio

nes/

http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/

http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/gui

a/fuentesDeInformacion.pdf

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