DIAGNOSTICO

PARTICIPATIVO

JORNADAS MEDIDAS PRESIDENCIALES PROGRAMAS

MÁS ADULTOS MAYORES AUTOVAELNTESY VIDA SANA

JUNIO 2015

MINISTERIO DE SALUD

SUBSECRETARIA DE REDES ASISTENCIALES

DIVISIÓN DE ATENCIÓN PRIMARIA

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

Etapas del Diagnóstico Participativo

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Diagnóstico Situacional

•Conocer a la comunidad en términos estadísticos y científicos

•Aproximarnos a las problemáticas y formas de trabajo comunitario y en red

• Identificar el área a trabajar

•Establecer la metodología para el diagnóstico participativo

Diagnóstico Participativo

•Promover que la comunidad reconozca y priorice las problemáticas y necesidades que les afectan

•En conjunto , identificar los recursos internos y externos con que se cuenta para la solución

•Generar información compartida y conocida para actuar sobre la realidad

Plan de Acción

•Propone alternativas de solución viables a los problemas

•Compromete a los participantes en la solución y movilización de recursos para la solución

•Generar alianzas junto a otros actores de la comunidad y el intersector

•Entrega continuidad a la participación comunitaria (no sólo identificar problemas, aportar en la gestión y en las soluciones)

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL BREVE

Descripción de la Situación

Antecedentes Históricos de la

Comunidad

Funcionamiento de la Organización/

Descripción del motivo de reunión

Aspectos Epidemiológicos

Situación Socioeconómica y

Educativa

Situación Demográfica

Descripción de la Participación

Ofertas de Servicios de Salud/Otros

relacionados

ENFOQUE DE DETERMINANTES SOCIALES DE SALUD

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

¿QUE ES UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO ?

4

Para poder trasformar una realidad social hay

que conocerla.

Un diagnóstico participativo o comunitario es un instrumento que permite a las comunidades identificar,

ordenar y jerarquizar los problemas que afectan a la comunidad, los recursos con que se cuenta y las

potencialidades propias de la comunidad.

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

Tipos de Diagnósticos Participativos según objetivo del diagnóstico y desarrollo del trabajo comunitario

Total

Parcial

El Problema/necesidad planteado como general.

Problema: Alto número de reclamos por la atención del personal de los centros de salud

Ej: ¿Qué problemas tienen nuestros CESFAM para atender a la población?

• Problema/necesidad planteado en forma acotada

Necesidad: Se requiere capacitar al personal de farmacia en atención de personas ciegas

Ej. ¿Qué aspectos debemos mejorar para entregar los medicamentos a las personas ciegas de nuestro CESFAM?

5

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

IDENTIFICAR EL

TEMA O

PROBLEMA DEL

DIAGNÓSTICO

Diagnóstico Participativo

ELABORAR UN

DISEÑO O PLAN

DE

DIAGNÓSTICO

OBTENER LA

INFORMACIÓN

NECESARIA

ANÁLISIS DE LA

INFORMACIÓN

COMPARTIR LOS

RESULTADOS DEL

DIAGNÓSTICO-

DEVOLVER LA

INFORMACIÓN

BÚSQUEDA

DE

SOLUCIONES

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

Instrumentos para recoger información

1. Pregunta orientadora o guía

¿Cuáles son los problemas que impiden que las personas participen en el taller en forma regular?

¿Qué necesidades tenemos como monitores para apoyar en mejor forma a nuestros grupos?

2. Entrevista con preguntas guía a varios actores:

Frente al problema de inasistencia a los controles

¿Qué actitud toma usted? ¿Qué actitud toma su familia?

¿Cuáles son para usted las consecuencias de este problema?

¿De qué forma la comunidad puede aportar a solucionarlo?

7

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

Instrumentos para recoger información

3. Matrices o Tablas de Vaciado de

la Información ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE DEBEMOS

RESOLVER PARA MEJORAR LA ASISTENCIA DE

LOS INTEGRANTES DEL GRUPO ?

4. Otras Técnicas Participativas

• Lluvia de ideas

• Árbol de Problemas

• Cadena de asociaciones

• Tendedero de Ropa

• Etc

Los instrumentos presentados pueden combinarse entre sí dentro del Diseño del Diagnóstico

8

Matriz de priorización

Problema Gravedad

(Importancia)

Urgencia

(Tiempo)

De quién

depende

TOTAL

1 a 5 1 a 5 1 a 5

Mal estado

de los

implemento

s para

ejercicios

3 2 4 9

Escaso

apoyo del

CESFAM

2 3 1 6

Bajo apoyo

de nuestros

familiares

4 3 3

10

Ejemplo de Plan de Acción- Planificación y

Compromiso con las Actividades

Actividades Tareas RRHH RR Materiales Cronograma Presupuesto Responsab

le

Instrumento

Verificador

(Pasos)

(Comisiones

y Acciones)

(¿Qué

necesitamos?)

(Fechas y plazos

Definidos)

(¿Cuánto

costará?)

(¿Quién

está a

cargo?)

(Firmas, carta

compromiso,

supervisión conjunta)

Gobierno de Chile / Ministerio de Salud

Reconocimiento de las potencialidades

de la comunidad

Énfasis en los problemas

Finalmente…

GRACIAS